青春期男女如何正确两性交往课件

如何教导青少年

健康的两性交往高中生预防性犯罪与性教育之----1分手未遂，蓄意杀人

这个故事发生在去年徐州某中的学高二年级。男生黄某，人长得很帅，学习又很出众，一直是同学羡慕的对象。可是，在三个月以后，黄某的成绩就一落千丈。原来，他与班上的女生李某谈起了恋爱。黄某每天疲于应付约会和小纸条，课上要么分神，要么打瞌睡，老师讲的知识根本听不进去，作业无法完成，只得抄袭。看着老师、家长失望的眼神，他后悔莫及，他向李某提出了分手，没想到李某却不同意，因为她已经怀孕了，要黄某负责。黄某吓傻了。他要求李某打胎。李某害怕打胎，更怕让家人知道，她要黄某与他一起离家出走，黄某觉得一个高中生出去，根本养不活自己，更不要说还要培养孩子，所以坚决不同意，于是两人大吵起来，最终不欢而散。事后，黄某一想到自己的前途就这么毁了，他痛心疾首。他要改变一切，却又无能为力，他终于产生了罪恶的想法，让李某和他的孩子永远从这个世界消失。于是，在一个星期天的晚上，他骗李某来到高楼楼顶，终于伸出罪恶的双手，将李某推进深渊，也将自己推进了深渊。2024/5/1322

自残悲剧

深夜里在南通某县某中学女宿舍里传来一阵惊叫，震惊了全校的师生。尖叫是小翠（化名）传出来的。原来，高二3班的小翠因为被她深爱的男生甩了，她觉得很没面子，在这天夜里她痛苦不已，她恨那位男生，更恨自己的那双手，如果不是这双手接受人家的礼物，他们的感情就不会发展，也就不会有今天的痛苦。她悔恨至极，便在那天深夜里做了一件傻事，她拿出水果刀，剁掉了自己的一节手指，成了一生缺陷。2024/5/13334“分手了，很果绝”

和BF分手了，是被分的，但是在BF说出分手的一刻起，就发誓永远不再给他任何接近我的机会，什么最后一个拥抱最后一次接吻，都他妈的统统给我滚蛋！我永远都不会后悔，但是他会不会后悔我就不知道了，看你日后再找吧！如果能比我漂亮，聪明，懂事的，，那么我诅咒你俩两周之内就分手，如果她不如我，我还是诅咒你俩两周之内就分手

42024/5/135前面两个案例告诉我们：青少年两性交往，年龄有越来越低的趋势。思考：1、那我们应该如何与异性健康的互动呢？2、如何培养坦然面对分手的智慧呢？2024/5/13552024/5/136

基本上，两性对爱情认知的不同，爱情一定会有挫折，这些挫折包括：2024/5/136

1.互动性的挫折：即俗话常说的「因误解而结合，因了解而分开。」男女双方随着互动交往的程度，认清彼此真面目之后，不能接受而感到的挫折。62024/5/137

2.期望性的挫折：男女初交往时，对对方的期望往往是一厢情愿，颇为罗曼蒂克，但交往深入后，才发现对方与自己的期待差距太大而产生的挫折。2024/5/13772024/5/138

3.成长性的挫折：即男女交往过程中，一方毫无懈怠的努力充实自己，一方却停滞不前不思上进，使两人的差距越拉越远的挫折。2024/5/13882024/5/139

4.社会性的挫折：男女生两人交往，不被旁人所看好，甚至建议断绝来往，其中的原因可能一方品德有瑕疵，或一方异性朋友众多让旁人有用情不专之感，而反对两人继续交往所造成的挫折。2024/5/1399

5.需求性的挫折：两人交往之可以稳定持续的发展，主要的原因就是可以满足自己的需求，这些需求也许是来自人格特质、心灵与物质等方面，以互补及增强的方式出现，不过当彼此感受不到需求的满足时，就可能产生爱情的挫折。2024/5/13102024/5/1310102024/5/1311

6.占有性的挫折：男女双方交往时，由于对方个性上的关系，具有强烈的占有欲，或对自己欠缺信心，总认为对方既然和自己交往，就不应在和其他异性来往，觉得没有安全感，也觉得对方对不起自己，爱情自然受到受挫。2024/5/1311112024/5/1312

面对爱情挫折，你们难以应对。但是青春期的你们又极度渴望爱情的到来。2024/5/1312122024/5/1313

同学们没有觉察到生活中除了爱情外，两性之间还有很多情感值得我们珍惜的。2024/5/1313132024/5/1314

进入青春期后，很自然的会对异性感到兴趣，会对异性交往感觉强大的吸引力。2024/5/1314

其实男女交往本来是很自然的事，但是对青少年而言在与异性交往的过程中，容易分不清楚什么是友情什么是爱情，因为在爱和喜欢之间，本来就有许多重叠之处。142024/5/1315思考：

究竟自己除了爱情之外，想要一个什么样的生活与甚么样的人生？

2024/5/1315152024/5/1316

不要因为爱情的盲目，使自己在一时的爱情挫折所引发的冲动，毁了自己的一生。2024/5/1316162024/5/1317

失恋时应以教训换取经验，再由经验获得智慧。接受失恋不是世界末日，而是一个启发、一种领悟，重点在于自己是不是能在失去爱情之后，重新认真检视自己，然后鼓起勇气，坦然面对曾有的失去，把遗憾化作动力，重新出发。2024/5/1317172024/5/1318

只要能在失恋之后，勇于面对自己，更能明白什么是自己的需要，也知道怎么去追寻爱情。让自己了解，幸福主要在自己手中，失恋不必视为人生的挫败，而是另一种人生的祝福。2024/5/13181819分手如果一方抱着自己的痛苦不放，不给自己重新创造新生活的机会，对开拓美好事物的机会无动于衷，那么另一方要想获得自由也是困难重重。如果双方都接受了新的可能性并从中做一些事情，那么双方就都会获得自由，会放下包袱。在分手的情况下，原谅一切是再好不过的，因为它能使大家心平气和地分手。19

真爱是什么?真爱是什么?为了博取对方一笑，送上闪耀的钻戒、洋房、名车?或者是送上九百九十九朵玫瑰，跪在地上大唱媚俗情歌?将天上的星星全摘下来?2024/5/132020

恋爱（是否）=真爱？

现代汉语词典是这样解释“爱情”的：男女相爱的感情。一般情况下，爱情发生在一男一女之间，相爱的两个人有共同的追求，愿意为共同的未来努力，愿意为对方付出自己的所有，从社会学角度讲爱情的终极目标是婚姻。这样看来，我们最初的男女之情和这个定义是相隔颇远的。

2024/5/132121爱情是什么？2024/5/1322

从心理学的角度而言，爱情是人与人之间的强烈的依恋、亲近、向往，以及无私、专一并且无所不尽其心的情感。222024/5/1323

L

O

V

EL

代表Listen，倾听O

代表Overlook，宽容，宽恕V

代表Voice，表达，说出来E

代表Effort，努力与付出2324爱，不只是满足需求

很多伴侣想找一个人来满足自己的需求和愿望。问题是对方也在寻找同样的东西。可能这种爱是我们深层再度活动的幼稚需求，这时伴侣常常会把对方放在母亲的位置上。当男人和女人寻找某个人来满足他们的要求时，其实在内心深处，他们是想找一个母亲。他们一定会失望的。2425爱情三角形美国耶鲁大学心理学教授罗伯特·斯坦伯格提出了爱情三角形理论。他认为“爱”有三个基本元素，a激情（passion）b亲密(Intimacy)c承诺(Commitment)

abc2526爱情三元理论A激情（passion），伴随有彼此间性的吸引，以身体的欲望激起为特征。激情的形式常常是对性的渴望，但是从伴侣处得到满足的任何强烈的情感都属于这一类别。B亲密（intimacy），是以彼此的信任为基础的情感表现，包括热情、理解、交流、支持及分享等特点。C承诺（commitment），是内化为个体心灵需求的一种责任和约定，包括将自己投身于一份感情的决定及维持感情的努力。26abc①“完美的爱”。但现实中往往是很难长久的……当亲密、激情和承诺都以相当的程度同时存在时，人们体验的是“完全的爱”。

27②“迷恋”。迷恋中有着强烈的激情，但缺乏亲密和承诺，当人们被不太熟悉的人激起欲望时会有这种体验。

28③“友谊”。亲密和承诺结合形成对亲密伴侣的爱，可以称为友伴的爱。

通常这也是区分友谊与爱情的标准之一。29④“空爱”。没有亲密或激情而只有承诺就是空爱。主要是尽义务，如包办婚姻等。30⑤“浪漫的爱”。又称"红颜知己"当程度高的亲密和激情一起发生的时候，人们体验的就是浪漫的爱。31⑥“虚幻之爱”。缺失亲密的激情和承诺会产生一种愚蠢的体验，叫做虚幻之爱。一见钟情32

⑦“伴侣之爱”。尤其是老夫老妻。亲密和承诺结合形成对亲密伴侣的爱。33

据调查显示，高中生的“恋爱”更多的是是由外貌的吸引开始的，往往是因为新的更吸引人的外貌而结束的。还有一部分早恋的人分手的原因是因为升学，两地分离，共同语言的缺失导致感情的淡化。也就是说早恋的基础是极其不稳固的，是在环境发生变化的时候极容易发生变化。

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你是否将会陷入恋爱？1、从小受到爱情故事熏陶较多，并产生一些爱情渴望和幻觉2、没有人生目标，追求人生享受，厌倦学习3、学习有困难，缺乏自信，一旦有人示爱就受宠若惊。4、心灵空虚、孤独、颓废，希望找点刺激玩玩5、因父母离异或家庭不和，在家里缺乏关爱，而又家教不严6、对异性特别感兴趣7、看了不该看的东西，便想做不该做的事8、感情易冲动，可以为芝麻大的事而去崇拜,把头脑简单、缺乏教养等缺点误以为有个性2024/5/133535

你如何面对突如其来的恋爱？

有时恋爱像苍蝇，它随时有可能干扰我们的正常生活。在你不经意间会披着美丽的外衣来到你的面前，你知道该怎么办么？2024/5/133636

有一天，高三的晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友。最后还有一句英文：“ILOVEYOU,DON’TYOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她并不讨厌。可一想到平日里老师和家长关于严禁恋爱的三令五申，又怕自己高三了会影响学习……她不知所措了。2024/5/133737请同学们讨论：

他们的感情可以进一步发展吗？可以从以下几个角度思考：1、他们心理成熟了吗？他们有能力承担相应的责任吗？2、他们在经济上能够独立吗？3、他们有足够的时间和精力吗？进一步发展感情会影响他们的学业吗？4、老师、父母对此事持何态度？5、同学会如何评价？6、如果是你，你会怎么处理？2024/5/133838晶晶该怎么做才合适呢？

我们来帮她选择。

（1）一是拒绝。将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉地表明自己的态度，拒绝这位男生。（6）二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。2024/5/133939你们如果真的要爱，至少要先创造出爱的资本。没有资本的爱既是持续下去，也将是碌碌无为的一生。我相信每个人都会成熟，所以也相信爱情没有早晚，我尊重你们的感情，也相信大家心目中的爱恋是这个世界最纯洁的。只是，你们在一个不适合的环境选择了这个过程，如果你们认为自己的爱真的经得起考验的话，就把它存在心中。而现在你们要做的是努力学习，为你们所爱的对方，创造一种舒适的生活。

“亲密有间，男女有别”不管在哪个时代同样适用。2024/5/13404041

寓言玫瑰花枯萎了，蜜蜂仍停留在上面拼命地吮吸汁液，因为它以前从这朵花上吮吸过甜蜜。但是，现在蜜蜂吮吸的是毒汁。蜜蜂知道这一点，因为毒汁味道很苦，与以前的味道有天壤之别。于是，蜜蜂愤愤不平，它在吮吸一口毒汁后，抬起头来向整个世界抱怨，为什么味道变了！终于有一天，蜜蜂振动翅膀，飞高了一点。这时，它发现，枯萎的玫瑰花周围，处处是鲜花。最终，它离开了枯萎的玫瑰花，飞向了正在绽放的玫瑰花。41

所有的日子依然美好世间万物各有时节，过早地成熟，就