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数

学4.5对数函数（第2课时）第四章

指数函数与对数函数基础模块（上册）语文教育出版社第四章

指数

函数与对数函数学习目标知识目标使学生正确描绘对数函数的图像，掌握对数函数的性质，并初步应用性质解决简单问题。能力目标通过对数函数有关性质的研究，培养学生观察，分析，归纳的思维能力。情感目标重树学习自信，培养热爱生活、报效祖国的正确价值观。核心素养结合教材中融入的素材，提升学生数学抽象核心素养，培养学生归纳总结能力。思考对数函数是由指数函数转化而来的，指数函数的图像是在x轴的上方且与y轴交于（0,1）点的单支曲线，那么对数函数的图像是什么样的呢？又有哪些性质呢？创设情境，生成问题活动1对数函数的定义对数函数的定义域、值域分别是什么？回忆1回忆2创设情境，生成问题活动1动脑思考，探索新知活动2x…124…动脑思考，探索新知活动2观察1234动脑思考，探索新知活动2思考动脑思考，探索新知活动2O1y展示你画的是这样的吗？动脑思考，探索新知活动2O1O1动脑思考，探索新知活动201观察动脑思考，探索新知活动2O1结论动脑思考，探索新知活动2动脑思考，探索新知活动2例2利用对数函数的单调性比较下列两个对数的大小：巩固练习，提升素养活动3*例3解下列不等式：{巩固练习，提升素养活动3*例3解下列不等式：{巩固练习，提升素养活动31.比较下列两个对数的大小：巩固练习，提升素养活动3*2解下列不等式：巩固练习，提升素养活动3*2解下列不等式：巩固练习，提升素养活动3O1O1归纳小结归纳小结布置作业阅读教材章节4.6书写P138习题五A组3,4，

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