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PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数人教版八年级上册《生物》期末试卷(及参考答案)(时间:60分钟分数:100分)班级:姓名:分数:一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、如图是心脏结构示意图,下列说法正确的是()A.图中①是主动脉,内流动脉血B.图中②是左心房,内流静脉血C.图中③、⑤分别是肺静脉和上腔或下腔静脉D.图中④内流的是静脉血2、人一生中身高发育和智力发展的黄金时期是()A.幼儿期 B.童年期 C.成年期 D.青春期3、如图是与遗传有关的概念简图,图中的①②③依次是()A.染色体,基因,DNA B.DNA,染色体,基因C.染色体,DNA,基因 D.DNA,基因,染色体4、水螅和涡虫消化食物的场所分别是:()A.肠、消化腔 B.口、消化腔C.消化腔、消化腔 D.消化腔、肠5、下列生殖方式中,属于有性生殖的是A.椒草的叶长成新的植株 B.玉米用种子繁殖后代C.草履虫通过分裂产生新的个体 D.马铃薯的块茎长出新的植株6、我国美丽富饶的南海诸岛,有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。珊瑚虫属于腔肠动物,其显著特征是()A.身体呈辐射对称、有口无肛门 B.身体呈两侧对称、有口无肛门C.身体呈圆柱形,有口有肛门 D.身体呈圆筒形,身体分节7、下列有关人体神经系统结构与功能的叙述,错误的是()神经纤维是神经系统结构和功能的基本单位B.小脑具有协调运动,维持身体平衡的功能C.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢D.脊髓既具有反射功能,又具有传导功能8、家鸽的生殖发育方式比青蛙的高等,主要体现在哪些方面()①卵生②胎生③体内受精④体外受精⑤卵外有卵壳保护⑥有孵卵、育雏行为A.①③⑥ B.①②④ C.①③⑤ D.③⑤⑥9、大量的细菌可以使食品迅速腐败,食品在冰箱中能保存较长时间不腐败,主要是因为在冰箱这个环境中:()A.细菌繁殖较慢B.细菌很少 C.没有细菌D.细菌都冻死了10、人们把细菌称为大地的“清洁工”,是因为()A.某些细菌寄生在动植物体内 B.腐生细菌分解动植物的遗体C.有些细菌和真菌与动植物共生 D.细菌微小,结构简单,分布广泛11、下列属于环节动物的是()A.沙蚕 B.蛔虫 C.水螅 D.蜜蜂12、制作人口腔上皮细胞的临时装片时,用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为()A.碘液、生理盐水、自来水 B.碘液、生理盐水、凉开水C.碘液、自来水、生理盐水 D.凉开水、生理盐水、碘液13、下列属于学习行为的一组是()A.蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B.猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C.蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫 D.狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途14、一只白色公羊与一只黑色母羊交配,生下的小羊全部表现出白色,此现象可解释为()A.控制黑色的基因消失了 B.控制黑色的基因未消失但不表现C.黑色母羊必为Aa D.白色公羊必为Aa15、中学生正处于青春期,下列不属于青春期身体发育特点的是()A.身高突增B.大脑发育最快,内心世界逐渐复杂C.开始出现第二性征D.大脑、心脏、肺等器官的功能明显增强16、下列现象不属于同种动物间信息交流的是()黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声 B.蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞”C.蚊子飞行时发出“嗡嗡”声 D.蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫17、下列农业生产措施中,应用了光合作用原理的是()A.移栽树苗时,根部带有一小块土坨B.播种玉米时,应做到合理密植C.早春播种后,使用塑料薄膜覆盖地表D.移栽树苗时,剪去树苗的部分树叶18、辛弃疾的词中写到“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这里的蛙声实际上是指(

)A.雄蛙的鸣叫B.雌蛙的鸣叫C.雌蛙和雄蛙的鸣叫 D.蝌蚪的鸣叫19、空气中PM2.5的含量是检验环境空气质量的重要指标,PM2.5颗粒能通过呼吸系统进入血液,危害人体健康.PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后,在进入血液之前,还会经过的结构依次是(

)A.肺泡、支气管、气管 B.气管、肺泡、支气管C.支气管、肺泡、气管 D.气管、支气管、肺泡20、下图示植物的叶释放或吸收氧气的量(相对值)随时间变化的曲线图,下列叙述中错误的是()A.AB段植物只进行呼吸作用,不进行光合作用B.BD段植物光合作用与呼吸作用都进行C.C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等D.DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量21、动物类群多种多样,有高等和低等之分,以下说法不正确的是()A.扁形动物的两侧对称比腔肠动物的辐射对称高等B.线形动物身体呈圆柱形,因此比扁形动物高等C.爬行动物能完全适应陆地生活,比两栖动物高等D.哺乳动物生殖发育特点为胎生哺乳,比鸟类高等22、病毒不能独立生活,必须生活在()中A.植物遗体B.动物遗体C.有机物D.活的生物细胞23、动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,这体现了动物在自然界中的作用()A.维持生态平衡 B.帮助植物传粉C.促进生态系统的物质循环 D.帮助植物传播种子24、下列关于显微镜的使用方法说法正确的是()A.若载玻片上写有英文字母“p”,则显微镜下看到的物像是“b”B.显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野C.显微镜的放大倍数越大,观察的视野范围也就越大D.调节粗准焦螺旋镜筒下降时,眼睛一定要注视目镜25、在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找,会发现水螅和涡虫,两者的共同特征是()背腹扁平 B.身体辐射对称 C.有口无肛门 D.体壁由内外两层细胞构成二、填空题(共5个小题,共10分)1、由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的___________称为__________。2、节肢动物的主要特征:体表有坚韧的__________,身体和__________都分节。3、关节头从关节窝里滑脱出来的现象称之为__________,所以运动中要加强关节的保护。4、细菌的细胞除具有细胞的一般结构外,有的细菌在细胞壁外还有__________,具有保护作用;__________具有运动作用。5、爬行动物的生殖发育摆脱了对水环境的依赖,是真正适应________的脊椎动物。三、识图分析题(共3个小题,共36分)1、如图是人体血液循环示意图解.请仔细观察、分析后,回答问题。(1)图中实线表示的血管中流动的是_____血,虚线表示的血管中流动的是_____血。(2)人体遍布全身的血管中流动的血液,是由____________和___________构成的。血液不仅有运输作用,而且还具有________________作用。(3)血液由左心室→主动脉→全身毛细血管网→上、下腔静脉→右心房,这一循环途径称为____________;血液由右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房,这一循环途径称为______________。(4)观察心脏的结构,发现在心脏的四个腔中,心壁最厚的是_________,在心房与心室之间,心室与动脉之间,都有能防止血液倒流的___________,这种结构保证了血液按一定方向流动。(5)某人不幸被重物压伤,失血过多,急需输血.经过化验,他的血型是B型,可以给他输血的血型是__________。2、绿色开花植物各器官相互联系,成为一个统一整体,据图回答。(1)植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是_________组织。(2)图A中,①表示通过气孔释放的气体,它可以表示光合作用产生的_________;也可以表示蒸腾作用散失的____。(3)花的主要结构是_________;受精后,图B中[_____]将发育成种子。(4)观察图C,根尖成熟区有利于吸收水分的结构特点是_________(写出一点即可)。3、男孩路经某处时,听见犬吠快速逃离。请据图回答:(1)男孩听见大吠快速奔跑,完成该反应的神经结构是________。在这个过程中,感受刺激产生神经冲动的结构是耳的[]________;发出指令使男孩做出奔跑动作的神经中枢位于________。奔跑过程中,促使男孩心跳和呼吸加快、血压升高的激素主要是________。(2)图中背景有“提防恶犬”的告示,但该男孩却因近视没有看清。造成近视的原因是眼球的前后径过长或眼球中的[]________调节功能异常。视力正常的人看见“提防恶犬”的告示绕道避开恶犬,该反射的类型是________,因为与________有关,是人类特有的反射。四、实验探究题。(共1个小题,共14分)1、如图所示,在“绿色植物在光下制造淀粉”的实验中,将一盆银边天竺葵用黑色塑料袋遮光一昼夜,选取其中一片叶,用黑色纸片将叶片一部分上下两面遮盖起来,置于阳光下照射一段时间后,摘下叶片,去掉黑纸片,经过处理,最后用碘液检验。请分析回答下面问题:(1)将绿色植物遮光一昼夜的目的是__________________________。(2)步骤①中,黑色塑料袋中的气体是__________,会使澄清石灰水变___________。(3)步骤②中,在叶片上用黑纸片遮光的目的是与未遮光部分作__________。(4)步骤④中,小烧杯装的液体是____________,大烧杯中的液体是______,隔水加热的目的是____________。(5)步骤⑦中,滴加碘液后叶片变蓝的部分是_________,说明该部分含有___________。(6)通过该实验可以得出的结论是:____________是绿色植物进行光合作用的条件。

参考答案一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、D2、D3、C4、D5、B6、A7、A8、D9、A10、B11、A12、D13、D14、B15、B16、C17、B18、A19、D20、D21、B22、D23、C24、B25、C二、填空题(共5个小题,共10分)1、集合体菌落2、外骨骼、附肢3、脱臼4、荚膜鞭毛5、陆生三、识图分析题(共3个小题,共36分)1、(1)动脉;静脉;(2)血浆;血细胞;防御、保护;(3)体循环

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