部编版七年级语文上册期末考试题【及参考答案】

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数部编版七年级语文上册期末考试题【及参考答案】满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分）1、下列加点字的注音正确的一项是()A．惊骇(hái)惧惮(dàn)掳去(lǔ)B．伛身(yǔ)凹凼(dàng)颔之(hán)C．粗拙(zhuó)愧怍(zuò)自矜(jīn)D．疮疤(chuāng)攥着(zuàn)涎水(xián)2、下列词语没有错别字的一项是（）A．朗润小心翼翼各得其所混为一谈B．瘫痪尴尬烂慢蛛丝马迹C．点缀搏学笃志众目睽睽人迹罕至D．荫蔽折散祷告恍然大悟3、下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A．董洁是个优秀的演员，她把《金粉世家》中冷清秋的内心世界表演得惟妙惟肖。B．韩国执意部署“萨德”，对我国的严正声明和强烈抗议置之度外，必将自食其果。C．不管你的骗术有多高明，作案痕迹处理得多干净，都会有办法让你在证据面前显露原型。D．他在这次选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入了国家排球队。4、下列句子中，没有语病的一项是（）A．美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。B．钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。C．为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。D．性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。5、对下列各句修辞方法判断有误的一项是（）A．每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。（比喻）B．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。（拟人）C．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（拟人）D．像牛毛，像花针，像细丝。（比喻，排比）6、填入下面一段文字横线上的语句，最恰当的一项是（）据报道，古长城现状堪忧，不少地段的长城淹没在杂草、乱石之中，甚至被人为损坏。国家文物局公布的数据显示，_______，超过七成保存状况较差。A．即使距今年代最近的明长城，虽然有8%的墙体保存完好B．只有8%的墙体保存完好的明长城，是距今年代最近的长城C．即使距今年代最近的明长城，也只有8%的墙体保存完好D．明代长城虽然距今年代最近，但也只有8%的墙体保存完好7、默写古诗文中的名句名篇。（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。（任选其中6句，不得多选）①晴空一鹤排云上，__________。（刘禹锡《秋词（其一）》）②__________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）③__________，铁马冰河入梦来。[陆游《十一月四日风雨大作（其二）》]④终古高云簇此城，__________。（谭嗣同《潼关》）⑤__________，思而不学则殆。（《论语·为政》）⑥知之者不如好之者，__________。（《论语·雍也》）⑦夜发清溪向三峡，__________。（李白《峨眉山月歌》）⑧君问归期未有期，__________。（李商隐《夜雨寄北》）（2）根据提示写出相应的诗句。①刘禹锡的《秋词（其一）》中，体现作者对秋天看法与古人不同的句子是：__________，__________。②《十一月四日风雨大作（其二）》中，表明作者身闲志不闲，壮志不移的句子是：__________，__________。二、文言文阅读。（15分）【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元芳“尊君在不？”答曰：“待君久不至已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。【乙】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”1．下列句子，朗读停顿划分正确的一项是（）A．择其∕善者而从之B．待君久/不至已去C．君与家君期/日中D．知之者∕不如好之者2．下列各项中加点的词解释不恰当的一项是（）A．太丘舍去（离开）B．为人谋而不忠乎（尽心尽力）C．元方入门不顾（照顾）D．择其善者而从之（好的方面，优点）3．下列各项中说法不恰当的一项是（）A．《陈太丘与友期行》表达了人应该讲诚信，诚信对于每一个人来说都是十分重要的。B．《陈太丘与友期行》中的失信者是客，而不是陈太丘，但客人却不反省自己的过失。C．“博学而笃志”这一章节说明一个人，要有大志，还要善于思考，才能有较大的收获。D．“三人行，必有我师焉”谈论的是学习态度，“学而时习之”“温故而知新”谈论的是学习方法。三、现代文阅读。（30分）1、①故乡，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。②儿时的故乡，留给我更多的是一份苦涩的记忆。冬天，穿着用人力车外胎做成的“皮草鞋”，鞋面用几根皮条串联，双脚常常被冻得僵硬麻木，捂上一层稻草，才会感到暖和一点。夏天，圆月在天时，我们就得起床，打稻挑谷直到中午田水发烫；下午挑粪插秧种出满田星星，“嗡嗡”的蚊子“亲吻”着肌肤，蚂蟥总是在腿上吃得滚圆……缺吃少穿、终年劳累的生活压得我直不起腰背。我曾一次次爬上高高的山冈，久久眺望山外的世界；一次次诅咒过贫穷的故乡，发誓要找一个幸福快乐的地方。③恢复高考的第一年，我逃难似地离开了故乡，终于完成了乡下人到城里人的转换。除了探望父母回家小住几天外，我很少回去。故乡的山水日渐模糊，故乡的星光日益陌生。④记得有一年，因病修养期间，儿时的玩伴把我接回故乡小住了一段时间；乡亲们用古铜色的脊背，背我走过村前的木桥，张家大妈王家阿婶端来了飘香的饭菜，董家大叔吕家兄弟送来欢声笑语……啊，在温馨甜蜜的故乡，我的每个毛孔都自由地舒张，每个细胞都享受着抚爱；我的整个灵魂得到了洗濯，心胸变得澄澈。⑤于是，我发现，尽管我已身为城里人，但对故乡依然有一种挥之不去的留恋。而且这种留恋深藏心底，不仅没有随着时间的流转而消失，反而越来越清晰，越来越深刻。静静的村庄、浩瀚的蓝天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小桥构成了故乡诗意的轮廓，也构成我的精神家园。⑥我梦想着退休后回归故乡，安享与乡亲们“把酒话桑麻”的田园生活。正当我为建房选址、设计忙得不亦乐乎时，却传来家乡要筑水库的消息，网上甚至流传出了库区的三维地图。忽然，我有一阵被掏空般的晕眩，一种被连根拔起的痛感。原来，故乡的根已经深深扎入我的心田。我曾走过一个又一个城市，换了一个又一个岗位，心里却一直茫然：梦还有多久？路还有多远？短暂停留，这才发现，惟有故乡的方向能让我内心踏实，安定。⑦为此，我特地回了趟家乡。一路上我在想，故土难离是国人的传统，安土重迁更是国人的习惯。在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？⑧可奇怪的是，乡亲们表现得比我想象中要平静得多。不过，偶尔也会感受到两种不同的心境：老人们还幻想着修建水库的选址可以修改；年轻人却关心着水库什么时候开建……⑨天近黄昏，我在村头流连。四周是那样恬静，暖风吹拂发丝，花草散发芬芳，沿着小径，慢慢地、慢慢地走……一种说不清道不明的依恋，就像暮霭一样越来越浓，直到月华照亮了我的泪眼。⑩故乡是一首诗，一首越吟越舒心、越吟越思念的诗。而明天，故乡就要变成一片泽国；而明天，乡亲们也将要搬离这片生养自己的土地。⑪今后，我只能梦回乡关！（有删改）1．请从内容和结构上简要分析第③段在文中的作用。2．请结合全文赏析第⑩段画线句子的表达效果。3．面对故乡即将被淹的现实，老人和年轻人为什么会表现出不同的心境？结合文章内容谈谈你对此的理解。4．文章开始写“我”一次又一次地诅咒故乡，后又写“我”因为故乡建水库即将被淹而痛苦，这样的安排是否矛盾？为什么？2、老赵的麦田刘立勤（1）老赵的麦子终于黄了，眼前是金灿灿的一片。浓浓的麦香冲破重重的混凝土气息在老赵的胸腔肆意地冲撞，他的脸上是说不出的悲伤。（2）为了这块麦田，老赵把人都得罪完了。（3）城市是条贪吃的狼，要吃掉老赵的村子，老赵的麦田也被卖了。老赵不答应，他任凭村干部磨烂嘴皮子，也不愿让出自己的土地，而且不顾劝说地在地里种下了一茬麦子，他想用一地的麦子来阻挡拆迁的步伐。可那又有什么用呢？土地是集体的，村长还是带着挖机“轰隆隆”开往麦田。谁想老赵却不知死活地钻进挖机的轮下，愣是不让挖机进地。（4）老板见多识广，以为老赵想讹钱，就拿来了大把大把的钱。那些钱够老赵盖三间大瓦房，也够买老赵种了一辈子的麦子呢。村里人眼红得不得了，都劝他见好就收。老赵还是不答应。有人不明白一向和善的老赵怎么会是这样，还有人骂他心重得像是吃了秤砣。老赵依然不管不顾，还是躺在轮子下面不出来。（5）还是镇长出面，当了一辈子顺民的老赵才松了口，答应让出自己的土地。老赵也不要老板的青苗补偿，老赵的条件是等到夏天麦子黄了，他要收回自己那一季的麦子。（6）老赵说，这也许是我这辈子能收获的最后一季麦子了。（7）老赵是种庄稼的好手。只要有土，他就会撒下一把种子，或苞谷，或麦子，或黄豆，种下就是生机一片，让人眼气得恨不能挖了砍了拔了，却又让人喜欢得下不了手。就说老赵那一地的麦子吧，真是一地的好麦子呀，绿油油，齐壮壮，看一眼就会想到黄亮亮的麦粒、白胖胖的蒸馍、筋道道的捞面，让人忍不住咽口水。（8）镇长讪讪地走了，村干部气愤愤地走了，老赵的亲戚来了。亲戚也舍不得那块麦子，可亲戚更关心老赵的日子。亲戚知道老赵是一根筋，亲戚就帮老赵算账。一笔一笔算，算到最后，亲戚说一根麦草都值两块钱了呢！老赵还是咬住那句话：我舍不得那一地的麦子。（9）亲戚不高兴地走了，老赵在城里打工的儿子回来了。儿子不喜欢种地，初中毕业就去了南方打工，打了几年都是穷光蛋，混得远不如他这个种地的，臊得几年都不好意思回家。老赵不明白儿子为什么舍不得回家，不明白为什么还有那么多人往城里跑。（10）儿子不喜欢种地，也不喜欢地里的麦子，可儿子喜欢地里麦子换来的钱。儿子逼着老赵让了土地好去领钱。儿子说，拿了钱可以在城里买房，可以在城里开店，可以买车，还可以给老赵娶一个儿媳妇生一个孙子。但任凭儿子说得天花乱坠，老赵就是不答应。儿子急了，就和他吵，和他闹，而且嚷嚷道要把地里的麦子割了去喂牛。儿子混，老赵不胜其烦，只好把攒的钱都给了儿子，把儿子赶进了城里。（11）老赵好不容易保住了那一地的好麦子。他和老伴就在麦田的尽头搭了一个窝棚，守护着那一地的麦子。晴天里，老赵忙着给麦子拔草，杀虫，施肥；雨天了，就看麦子洗澡，喝水。四周的拆迁工程已经开始了，村里的人高兴地大呼小叫，麦田边的老赵呢，心里是一片宁静，安心等待着一田的麦子。（12）麦子终于黄了，该割麦子了。镇长来了，村上的干部来了，老赵的邻居亲戚也来了，他们想看看老赵的麦田，想看老赵的麦田收割的是金子，还是银子。（13）早先的挖机也来了，等着老赵收完了麦子，好在那块田里种上一座楼，或是一间厂房，或是一条街道。（14）谁想到，老赵只割了三把麦子就离开了，挥手让挖机开进了麦田。挖机好像对麦田有仇一般，老赵的手还没有放下，就“轰隆隆”冲进了麦田。立马，麦田便是一片狼藉。片刻之间，麦田就没了。1．阅读全文，用简要的语言将本文的故事情节补充完整。开端：老赵的麦田因拆迁被村里卖掉，他不愿让出自己的土地，不顾劝说在地里种下了一茬麦子。发展：__________________再发展：镇长出面，老赵答应收回自己那一季的麦子之后让出自己的土地。高潮：__________________结局：麦子黄了，众人前来围观，老赵只割了三把麦子，就挥手让挖机开进了麦田。2．第（7）段采用了什么记叙顺序？有什么作用？3．根据要求，回答问题。（1）第（1）段“浓浓的麦香冲破重重的混凝土气息在老赵的胸腔肆意地冲撞，他的脸上是说不出的悲伤”一句中的“肆意”一词的含义是什么？（2）请从词语运用的角度赏析文中第（7）段划线的句子。4．这篇小小说最初发表时，题目是“老赵的麦田”，其他刊物转载时改为“老赵”。你认为哪个题目恰当些呢？请谈谈你的观点和理由。四、写作题（40分）如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……，同学们，你生活在什么当中呢？请以“我生活在之中”为题，写一篇文章。要求：（1）请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整；（2）文体不限(除诗歌外)，字数不少于500字；(3)文中不能出现真实的校名和人名。

参考答案：一DADAAC（1）①便引诗情到碧霄②何当共剪西窗烛③夜阑卧听风吹雨④秋风吹散马蹄声⑤学而不思则罔⑥好之者不如乐之者⑦思君不见下渝州⑧巴山夜雨涨秋池（2）①自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝②僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台二1．D2．C3．B三1．内容上：交代了自己“逃离”故乡的途径与时间，及成为城里人后对故乡日益陌生，与后文对故乡的留恋不舍形成对比。结构上：承上启下，承接上文“诅咒故乡、发誓离开”的情节；引出下文“我重回故乡及心理变化”的叙写。2．①运用比喻的修辞手法，将乡亲们与家乡的联系比作脐带。生动形象地表明故乡对于乡亲们来说有难以割舍的关系。②运用反问的修辞手法，表明自己不希望也不相信乡亲们会割断与故乡的联系，同时表达了对故乡的不舍与留恋之情。3．老人：生于故乡、长于故乡，已经习惯了故乡的生活，对搬离之后的未知生活心怀担忧，加之故土难离、