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第页共页小班户外活动《多变的呼啦圈》多变的呼啦圈夏日的阳光明媚，小班的孩子们在一片绿草地上欢快地奔跑着，快乐的笑声在空气中回荡。这一天，我们小班的老师带我们去参加一项特别的户外活动，就是《多变的呼啦圈》。活动地点是一处美丽的森林公园，绿树成荫，鸟语花香。我和小朋友们来到了活动场地，只见老师正在准备着。她把五颜六色的呼啦圈放在地上，每一个呼啦圈上都贴着一个数字，从1到10不等。我们都迫不及待地想知道这个活动是怎么玩的。老师告诉我们，这个活动是一种团体竞技游戏，我们要分成两组，每个组有五个人。游戏的规则是，一组的成员站在一条线上，用呼啦圈向前滚动，然后尽快跑回原来的位置。当我们都回到原位置后，老师会喊出一个数字，这时我们要迅速找到贴着这个数字的呼啦圈，跳进去。如果我们找不到呼啦圈，就会被淘汰出局。最后剩下的一组就是胜利者。听完老师的解释，小朋友们都感到非常兴奋，我们迫不及待地分成了两组，准备开始游戏。首先，第一组的孩子们站到了起跑线上，手里拿着呼啦圈，准备滚动。一声令下，我们纷纷将呼啦圈扔到了前方，然后拼命跑回原位置。大家都全力以赴，争分夺秒地跑回了自己的位置。然后，老师喊出了一个数字，“3”，这个数字贴在了一个粉色的呼啦圈上。我们在一片呼啦圈中找找找，最终终于有一个同学找到了，高兴地跳进了呼啦圈。接下来，轮到第二组了。他们也是像第一组一样，滚动完呼啦圈后，迅速跑回原位置。老师喊出了一个数字，“8”，这个数字贴在了一个蓝色的呼啦圈上。第二组的小朋友们瞪大了眼睛，搜寻着呼啦圈。有一个同学找到了，喜笑颜开地跳进了呼啦圈。游戏进行得如火如荼，每个数字的呼啦圈都被一个小朋友找到了，大家都在努力寻找，但是有时候也会找不到。有几次，两个小朋友同时找到了一个呼啦圈，他们争夺起来，最后只能由老师做出裁决。经过一番激烈的竞争，最后剩下的两个小朋友分别是第一组的小明和第二组的小红。他们分别代表着自己的组队，最终的冠军将由他们来争夺。最后一轮游戏开始了，小明和小红们滚动完呼啦圈后，急忙跑回起跑线。老师喊出了一个数字，“5”，这个数字贴在了一个绿色的呼啦圈上。两个小朋友都像是箭一般射向了呼啦圈，谁也不愿意输给对方。最终，小红抢先一步，找到了贴着数字“5”的呼啦圈，她高兴地跳了进去。同时，小明也找到了一颗呼啦圈，但是上面贴的是数字“9”。虽然失去了冠军的机会，小明仍然非常开心，因为他知道参与游戏本身已经是一种胜利。通过这个活动，我们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作意识和竞争意识。我们学会了争分夺秒地奔跑，也学会了相互合作，齐心协力地完成任务。每一个呼啦圈都代表了一个可能性，我们要用自己的智慧和速度去发现它们。这是一次令人难忘的户外活动，我

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