《从粒子到宇宙》核心素养提升

本章核心素养提升本章核心素养提升科学知识梳理科学方法概览第十章从粒子到宇宙科学应用示例科学知识梳理知识框架本章核心素养提升从粒子到宇宙物质结构分子动理论探索宇宙本章核心素养提升化学性质10－10

质子定义：保持物质

__不变的最小微粒分子原子探索物质组成的过程____________________定义：比分子更小的粒子原子核卢瑟福的“_______模型”学说物质结构大小：直径的数量级为

___m，体积小、数量多结构___________由夸克组成微观世界尺度（分子：10－10

m→原子：10－10

m→原子核：10－14

m→质子：10－15

m→夸克：＜10－17

m）中子电子核式本章核心素养提升物质由大量分子组成分子动理论分子在不停息地做无规则运动——扩散现象分子间存在相互作用力分子间有间隙本章核心素养提升“地心说”“日心说”探索宇宙托勒密：______

出地球：速度足够大，梦想成真哥白尼：______

牛顿：万有引力定律飞出地球对宇宙图景的不同认识地月系宇宙深处总星系总星系外更大的天体系统（有待探究）银河系河外星系太阳系其他星系其他图解现象或结论

现象：将瓶盖打开，很快就闻到香味。说明：

___在不停地做无规则运动

现象：墨水在温水中扩散得快。说明：温度越高，分子的无规则运动越_______重点突破本章核心素养提升分子剧烈本章核心素养提升图解现象或结论酒精混合的实验现象：上下颠倒几次再竖起来，玻璃管内液面比原来低。说明：分子间存在_______

会收缩的肥皂膜现象：被碰一侧的肥皂液膜破了，棉线被拉到了另一侧。说明：分子间存在着

力很难压缩的水现象：水的体积很难被压缩。说明：分子间存在着

力空隙引斥本章核心素养提升科学方法概览物理研究方法该方法在本章的应用模型法

汤姆生提出的原子“枣糕模型”和卢瑟福提出的原子“核式模型”；哥白尼的“日心说”和托勒密的“地心说”描绘的宇宙模型。另外，还有固体、液体和气体的分子模型对比法

通过对比墨水在冷水和温水中发生的现象，来分析物质中分子的运动情况跟温度有关本章核心素养提升科学应用示例夯基专训—易错概念辨析判断下列说法的正误，并对错误的说法分析指正。（）1.可以借助光学显微镜观察到分子。分析指正：______________________________________________。（）2.保持水的化学性质的最小微粒是水分子。分析指正：________________________________________________。×√分子很小，用普通显微镜无法看到，需要用电子显微镜进行观察（

）4.物体当中有些分子在运动，有些分子静止。分析指正：____________________________________。（）3.海绵容易被压缩，说明分子间有空隙。分析指正：________________________________________________________________________________。本章核心素养提升××海绵能够被压缩，是因为海绵的多孔结构，与分子间有空隙无关组成物体的分子都在永不停息地做无规则运动

本章核心素养提升（）5.分子间存在着相互作用的引力和斥力，引力和斥力总是同时存在的。分析指正：______________________________________________。（）6.液体对容器底的压强大小跟容器底的面积大小有关。分析指正：____________________________________________。√×原子是由原子核和电子组成的本章核心素养提升（）7.电子的尺度小于质子的尺度。分析指正：__________________________________________。√提能专训—重点考点剖析本章核心素养提升考点一分子动理论本考点主要从辨别扩散现象、探究分子热运动的特点、利用分子间的相互作用解释生活现象等角度命题，考察对分子动理论的理解及应用，常见题型有填空题和选择题。本章核心素养提升例1

下列有关分子动理论的说法中正确的是（）A.“破镜难圆”是因为固体分子间只存在斥力B.松软的海绵用手一捏体积会大大缩小，这说明分子间存在间隙C.在房间吸烟时，会看到烟雾在空中弥漫，这是分子的无规则运动D.用热水比冷水更容易去掉衣物上的污渍，说明温度越高，分子的无规则运动越剧烈D本章核心素养提升[解析]“破镜难圆”是因为玻璃破碎处分子间的距离太大，超出了分子间作用力的范围，故A不符合题意；松软的海绵用手一捏体积会大大缩小，是因为海绵的材质较疏松，与分子间的间隙无关，故B不符合题意；在房间吸烟时，看到烟雾在空中弥漫，不属于分子的运动，分子的运动是肉眼无法直接观察的，故C不符合题意；用热水比冷水更容易去掉衣物上的污渍，说明温度越高，分子的无规则运动越剧烈，故D符合题意。本章核心素养提升考点二粒子和宇宙本考点主要从物质的空间尺度、认识宇宙和微观世界等角度命题，常见题型有填空题和选择题。本章核心素养提升例22018·泰州下列认识正确的是（）A.固体分子是静止不动的B.原子核带负电，电子带正电C.电子的发现说明原子是可分的D.太阳是宇宙的中心且固定不动C本章核心素养提升[解析]一切物质的分子都在不停地做无规则运动，固体分子也不例外，也在不停地做无规则运动，故A错误；原子是由带正电的原子核和带负电的电子构成的，故B错误；汤姆生发现电子说明原子是可分的，故C正确；太阳不是宇宙的中心且在不停地运动，故D错误。本章核心素养提升考点三探索宇宙对于该考点，要大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。常见题型有填空题和选择题，解答过程往往是获取信息、处理信息的过程。本章核心素养提升例32018·温州大爆炸宇宙论认为宇宙处于不断的膨胀中，所有的星系都在远离我们而去，离我们越远的星系，退行越快。若在我们所在的星系