新时代背景下财务人员培养方向思考

[摘要]在经济快速发展的大背景下，财务人员也迎来了从业的大好春天。然而经济越发展，对财务人员要求也就越高，特别是AI时代的到来，财务机器人的出现，财务人员正面临着前所未有的挑战。如何提高财务人员的综合素质以适应经济发展和社会进步的需要，已成为社会广泛关注的话题。[关键词]新时代;财务人员;培养方向随着经济的发展，财务政策也在不断调整变化;财务共享、财务机器人的出现，大大减轻了财务人员的工作量，也让中低端财务人员面临就业威胁，以记账、算账、报账为工作中心的传统的账房先生已经无法应对时代的发展需求，财务人员培养方向改革已成必然。结合我国国情和时代发展特点，可从以下几个方面进行改革。一、加强职业道德教育，提高财务人员的职业道德水平著名的教育学家陶行知先生说过“道德是做人的根本。根本一环，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处，并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大”。无论方向如何变，财务人员作为企业的核心人员，对其职业道德的要求永远不变。道德不过关，影响一大片。近年来，我国在反腐斗争中查出的一些腐败案件，也和财务人员不恪守职业道德有密切关系。所以，对财务人员的职业道德教育应该摆在教育之首，要从在校学生入手，把职业道德教育列入教材，渗透到平时，通过正反案例剖析，提高教育的有效性;通过制定评价机制，帮助学生养成自觉遵守道德的好习惯;学校条件允许，也可以开一些讲座，邀请企业高管与学生面对面交流互动，让学生确实了解企业的用工在职业素养方面的要求，对学生树立正确的会计职业道德意识有一定的帮助。学校应教育学生，即使将来走上财务工作岗位，还要不断强化四个意识：一是大局意识。应把胸怀全局作为加强自身思想修养的重点，要从讲政治的角度思考和处理业务问题。二是政治纪律意识。身为财务工作者，应更加自觉遵守各项政策纪律，谨言慎行。三是维护权威意识。上级和领导交办的事，要及时认真落实;对领导工作或决策上的失误，要在适当的时机以诚恳方式提出，不能无原则地议论，更不能发牢骚，讲怪话。四是团结协作意识。团结是工作的基础，企业是“一盘棋”分工不分家，相互间绝不能设置人为障碍，损害整体利益。二、转变传统观念，注重培养财务人员的财务分析和管理能力稍微懂点财务知识的人都知道，在企业的财务部门，核算活动并不创造价值，而计划、预算和预测、投融资等活动则有助于企业创造价值。利用工作便利之机，我也曾和几家用人单位财务高管进行过深层次交流，他们一致认为，未来的财务人员光有财务、会计专业知识已经远远不够了，只有涉及广泛才可能从账本里解放出来，成为企业所需要的人才。而且随着科技的不断进步，以“互联网+”、大数据、云计算为代表的一些新型产业技术的产生，“财务共享中心”“共享会计”的出现，大大减轻了人的工作量;财务机器人的使用让确认、计量、记录、报告这些会计核算工作逐步被人工智能所取代，财务分析将成为未来财务人员的主要工作，企业的财务工作者面临前所未有的机遇和挑战。因此，未来的财务人员，想要跟上时代的步伐，不能再简单地以财务核算知识为基础，需融合各类财务知识，对经济学、税收、营销、管理学、法律等也应相当熟悉，才能适应新时代财务行业发展变革需求。同时，在新经济背景下，三大产业间的界限越来越模糊，行业间跨界融合发展的现象越来越普遍，且跨国合作贸易的兴盛，财务人员准确的职业判断和良好的职业操控能力，对企业的发展起着至关重要的作用。各利益相关者需要的也不再是以历史数据为基础的整合，更需要财务人员结合企业自身的情况、市场的状况及对竞争对手的分析提炼出来具有前瞻性的有效数据。所以，财务人员更需要用管理会计的思维去思考，用管理会计的相关知识处理企业的经济业务。有句话说，中国不缺老总，缺少优秀的CFO，这从某种角度上，说明了管理类会计人在企业生产过程中的重要性。三、提高财务人员的学习能力，适应不断变化的时代要求事物是不断变化发展的，财务也如此。特别是近几年来，我国的财务政策发生了许多变化。会计层面，2007年才发布了《新会计準则》，2017年就进行了部分调整，2018年又做出多次调整，从利润表和资产负债表，到会计准则的科目调整，再到最新的政府会计准则和收入准则调整，政策都有了很大的变化。税收层面，2016年“营改增”，2018年个税改革，2018年12月起税务总局出台76项新政策，2019年增值税税率调整……不管是会计层面还是税收层面，这一系列变化都要求财务人员不断更新自己的知识结构。也许你才毕业还没走上工作岗位，在校所学知识已经不再适用，所以财务人员必须不断学习，丰富自己的头脑，更新自身的思想观念。“光靠输血是不够的，还应该具备造血的功能。”因此，对财务人员学习能力的培养远比传授知识本身更重要。培养学习能力，首先要树立终身学习的意识。知识经济时代也是信息时代，各种先进的信息技术越来越被广泛使用，信息技术正以日新月异的速度在发展。财务人员如何追赶上发展的步伐不被淘汰，需要有终身学习的意识，有学习新技术的能力。学校教育应该把对受教