《让世界充满爱》好

让世界充满爱综合活动活动目标：

1了解关爱普通人，培养学生的爱心，同情心。

2培养学生善于与人相处，与人共事，与人合作的精神。活动过程：版块一：走进爱的世界学生交流爱的故事版块二：同在一片蓝天下观看有关图片和影片，学生谈感受。版块三：人人都献出一份爱学生讨论采取哪些行动，来帮助那些需要帮助的人。走进爱的世界第一版块走进爱的世界一个真实的故事现实生活中像徐秀娟这样充满爱心的人还有很多：雷锋关心身边每一个战友，把自己有限的生命投入到无限的为人民服务中；徐洪刚为了保护人民的生命财产，勇敢地和歹徒搏斗；他们爱生活、爱集体、爱自然、爱身边的每一位朋友和亲人。现实生活中像徐秀娟这样充满爱心的人还有很多故事点播机故事点播机1、孔繁森2、平分生命3、韩红和《天亮了》孔繁森1、孔繁森平分生命2、平分生命3、韩红与《天亮了》我知道同学们已经阅读了许多关于爱的故事，我还看过你们摘抄的笔记，你能讲一段在阅读中让你最感动的故事和大家分享吗？你能把你最感动的故事和大家分享吗？

爱是人类一种美好的感情，有亲情之爱、朋友之爱、人类之爱等等，所有的爱都有一个共同的特点，就是祝福自己所爱的人生活的幸福。从这个意义上说被爱的人是幸福的，会爱的人也是幸福的，因为我们用自己的行为参与到这一创造幸福的过程中，使自己的爱与对方的爱融为一体，在一个真善美的境界中完成了生命的升华。◆被爱的人是幸福的，会爱的人也是幸福的同在一片蓝天下第二版块第二版块题记：

总有一种声音让我们泪流满面，总有一张照片让我们隐隐作痛。

在我们无意享受幸福的时候，不要忘记，有一群本应和我们一样的人正在苦苦挣扎。

请看……乞讨的音乐一顿午饭我想有个家有书读的妹妹，却哭了…自习课……别人在上课，

我们在……灰色的震撼

通过以上的文字和影片，你看到了什么，你联想到了什么，你有哪些感受和思考？你有哪些感受和思考？

人人都献出一份爱第三版块第三版块面对着生活中这些需要帮助的人你献过爱吗，你准备怎样献出你的一份爱？你准备怎样献出你的一份爱？

1、施舍爱的人，本身也能得到爱的回报。2、人需要有同情心，有一颗善良的心。3、爱不仅是物质上的施舍，更需要精神上的理解、关心、呵护等。4、得到施舍的人在人格上是与被施舍的人一样平等，所以我们要学会尊重。友情提示◎友情提示大家的回答让我联想起一个寓言故事：说的是地狱和天堂的区别。在地狱中，众鬼魂围着大桌子吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物竟无法放进自己的嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。可是在天堂之中众天使也围着桌子吃饭，他们手里的筷子也同样很长很长，但是她们夹到食物就送进对方的嘴里，于是人人饱食、个个开心。我想我们每一个人都期望天堂，所以首先就要学会夹着食物往对方的嘴里放。这就是“奉献”的精神。最后让我们一起欣赏“让世界充满爱”。这一单元，我们感受到了生活处处充满爱。2、爱的感受3、爱需要奉献对此，你一定深有感触了吧？请你以爱为话题写一篇文章。参考题目：◎请你以“爱”为话题写一篇文章。

感受爱的力量

高尔基曾经说过：“谁要是不会爱，谁就不能理解生活。”我国女作家三毛说：“爱，到底是什么？为什么这么辛酸，这么痛苦？”冰心在弥留之际说：“爱是一种力量。”我以前对爱的理解很肤浅，中考前，一场突如其来的大病深化了我对爱的理解。

师爱

病床上，我静静地躺着，透明的药液一滴一滴顺着长长的塑料管输进我的血管里。我好害怕，害怕第二天在考场上像陈士成一样神志不清。我好孤独，孤独得像孔乙己跪在柜台下面一样，无人同情无人怜悯。突然，门开了，一张熟悉的面孔映入眼帘，是语文老师。顿时，激动的泪水夺眶而出，我赶紧背脸去擦干泪水。老师那慈爱的目光像温暖的手轻轻地抚摩着我。她好像明白了一切，轻轻地打开一本书，念起了我最喜欢的那首诗：“别让我为免遭危难而祈祷，而让我无所畏惧地面对危险，别让我为止息痛苦而恳求。”啊！师爱如一阵春风，吹走了我心头的阴霾；像金色的阳光照耀着我，催我奋进！

母爱

凌晨一点，我的胃痛有疼痛难忍，刚一张口，一股恶物喷涌而出。我艰难地喘息着，大滴大滴泪水顺着脸颊流下来。这时，一只温暖的大手搭在我的额头上，朦胧中，一双焦虑的眼睛正望着我。无边黑暗夹杂着风声、雨声扑面而来，妈妈背着我，一步三滑地向医院走去。妈妈的背是那样温暖，她的头，发上、脸上却挂满雨滴。我哭了。我想起了一首诗：“啊！母亲，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫庇？”啊！母爱是闪耀着生命之光的一株灵芝草，母爱的芬芳让我的痛苦顿时消融。

常人之爱

我正躺在床上闭目养神，护士的小女儿甜甜的跳过来了。她眨巴着大眼睛，把一只用手把折叠成的花从到我手里，说：“姐姐，手帕送给你。祝你快点好起来，和我一起上学校。”说完，她一边唱歌一边翩翩起舞：“手帕花，手帕