利用乡土资源开展盐城地区幼儿园户外游戏活动的研究-基于课程游戏化的视角

利用乡土资源开展盐城地区幼儿园户外游戏活动的研究——基于课程游戏化的视角摘要：幼儿园是儿童在早期教育中的重要阶段，户外游戏活动对于幼儿的全面发展具有重要作用。本文从课程游戏化的视角出发，以盐城地区乡土资源为基础，探讨如何利用乡土资源开展幼儿园户外游戏活动。首先，介绍了乡土资源的概念和种类，并分析了盐城地区乡土资源的特点；其次，阐述了课程游戏化的概念和重要性；然后，结合盐城地区幼儿园的实际情况，提出了利用乡土资源开展户外游戏活动的具体策略；最后，总结了研究结果，并对未来研究方向进行了展望。关键词：乡土资源；幼儿园；户外游戏活动；课程游戏化Abstract:Kindergartenisanimportantstageforchildreninearlyeducation,andoutdoorgameactivitiesplayanimportantroleintheoveralldevelopmentofchildren.TakingtheperspectiveofcurriculumgamificationandbasedonthelocalresourcesinYanchengarea,thispaperexploreshowtouselocalresourcestocarryoutoutdoorgameactivitiesinkindergartens.Firstly,theconceptandtypesoflocalresourcesareintroduced,andthecharacteristicsoflocalresourcesinYanchengareaareanalyzed.Secondly,theconceptandimportanceofcurriculumgamificationareelaborated.Then,combinedwiththeactualsituationofkindergartensinYanchengarea,specificstrategiesforusinglocalresourcestocarryoutoutdoorgameactivitiesareproposed.Finally,theresearchresultsaresummarized,andfutureresearchdirectionsareprospected.Keywords:localresources;kindergarten;outdoorgameactivities;curriculumgamification1.引言幼儿园是儿童早期教育的重要阶段，其教育目标主要是促进儿童的全面发展。而户外游戏活动是儿童全面发展的重要方式之一。在幼儿园的课程中，如何游戏化，如何借助乡土资源开展户外游戏活动，是当前亟待研究和解决的问题。2.乡土资源的概念和特点乡土资源是指地处乡村或乡镇的特有自然资源和人文资源。它包括了自然景观、生物资源、人文历史遗迹等多个方面。盐城地区作为江苏省的重点发展地区，具有丰富的乡土资源。其特点主要有：（1）自然景观丰富多样，包括湿地、河流、山峦等，适合开展各类户外游戏活动；（2）人文历史遗迹众多，包括古代建筑、传统手工艺等，具有教育和游戏的双重功能；（3）乡村文化深厚，拥有独特的风俗习惯和节庆活动，可以作为游戏的背景和素材。3.课程游戏化的概念和重要性课程游戏化是指将游戏元素和游戏思维应用于课程设计和教学过程中，通过启发、激发和引导儿童的主动参与和积极探索，实现教育目标的一种教学策略。课程游戏化对于幼儿园教育的重要性体现在：（1）激发儿童学习的兴趣和动力；（2）促进儿童综合能力的发展；（3）培养儿童的社交和合作能力。4.利用乡土资源开展幼儿园户外游戏活动的具体策略4.1综合利用自然景观资源结合盐城地区的自然景观资源特点，可以组织幼儿园的户外游戏活动，如河流采蟹、湿地观鸟等，通过游戏的方式帮助儿童了解自然环境和生物多样性。4.2发掘人文历史遗迹资源盐城地区有着丰富的人文历史遗迹资源，可以组织幼儿园的游戏活动，如参观古代建筑、模仿传统手工艺等，帮助儿童了解历史文化，并培养其创造力和表达能力。4.3运用乡村文化元素利用盐城地区丰富的乡村文化元素，可以在幼儿园的游戏活动中融入乡村风俗习惯和节庆活动，通过游戏的方式培养儿童的民族意识和创新思维。5.结论与展望通过利用盐城地区丰富的乡土资源，以课程游戏化的视角组织幼儿园的户外游戏活动，可以促进儿童的全面发展。然而，目前对于如何有效利用乡土资源进行幼儿园户外游戏活动的研究还较少，仍需进一步深入探索和实践。未来的研究可以结合不同地区的特点，进一步分析和总结乡土资源的利用策略，并对幼儿园户外游戏活动的效果进行评估和改进。参考文献：[1]王秀英,李茂盛.利用乡村地区特色资源促进幼儿户外游戏的发展[J].林地学报,2020,32(1):157-160.