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哀伤辅导与哀伤治疗一、概念与意义（一）什么悲伤辅导和哀伤治疗悲伤辅导是针对近期丧失亲人的人协助他们完成哀悼的任务悲伤治疗针对那些悲伤反应欠缺延缓过度或过久的人协助他们辨认和解决障碍完哀悼的分离冲突。（二）悲伤辅导和哀伤治疗的意义精神科门诊处的统计数据10-15%的精神科门诊病人认为自己有未解决的伤。大多数丧亲者在头一年内都有忧郁症状许多人其头痛心悸颤抖及各胃肠疾病的症状会加重。有的丧偶者会复制疾病。男性丧偶者死亡率显著比婚姻中男性高。二、哀悼的四项任务任务一：接受失落的事实一般常见的否认形式对死亡事实的否（如木乃伊化将小孩视为死者身、对失落意义的否定（说对方不重要、选择性遗忘等。接受事实需要时间，葬礼具有帮助接受事实的作用任务二：经验悲伤的痛苦没有痛苦是不可能的。不去感觉是否定该任务的表现如喝酒麻痹自己停止思想将去世的人想化或地理疗法。社会与哀悼者间存在一种微妙的互动，使得完成第二任务更加困难任务三：重新适应一个逝者不存在的新环境派克斯的观点任何一种丧亲情境我们都很难清楚地界定到底失落的是么。生者不仅需要调整角色，还需要调整自我概念，乃至调整个人的世界观。对抗不去适应失落不去发展生存的技巧从世界退缩而不面对环境的求。任务四：将情绪的活力重新投注在其他关系上不再去爱是此项任务为完成的最好体现。辅导员的任务不是促使生者放弃与逝者的关系而是协助他们在情感生中为逝者找到一个适宜的地方，使他们能在世上继续有效的生活。三、影响悲伤的要素1，失落的对象是谁2，和失落的对象之间的依附关系的本质（①依附关系的强度；②依附关系的安全度；③爱恨冲突；④与去世者的冲突）3，死亡的形式4，过去的悲伤的经验5，人格变数6，社会因素7，其他压力四、哀伤辅导——有效的辅导技巧１换引的语２使用象征３写信４绘画５角色扮演６认知重建７回忆录８引导想象五、哀伤治疗——程序1.排除生理上的疾病2.建立合约工作关系3.翻新对逝者的记忆4评估四项悲伤任务是否完成5.处理因回忆引发的情绪或没有情绪6.发掘并淡化连接物7.承认失落的终极性8.处理结束悲伤的幻想9.协助当事

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