2022年部编版四年级语文上册期末考试(A4打印版)

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数2022年部编版四年级语文上册期末考试（A4打印版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。yōuyǎbènzhuōcēncībiéchūxīncáicāngqióngzèngyǔyāohequánshénguànzhù二、给下列字选择正确的读音。空（kōngkòng）气重（chóngzhòng）叠笼（lŏnglóng）罩号（hàoháo）叫运载（zàizăi）投降（xiángjiàng）三、比一比，再组词。适（_________）即（_________）证（_________）唤（_________）括（_________）既（_________）征（_________）换（_________）四、补充本单元的四字词语，并按要求填空。临危（___）（___）舍己（___）（___）视死（___）（___）惊慌（___）（___）（___）（___）如焚焦躁（___）（___）1．第一行的词语都可以形容人的___________，这样的四字词语我还知道__________、_____________。2．第二行的词语都可以形容人的___________，这些词语中可形容害怕慌张的是____________。五、选词填空。（1）确定

确切

确认①这是他到学校的________时间。②请你再________一下这支钢笔到底是不是你的。（2）郑重

隆重

慎重①表彰“全国优秀工作者”的大会在北京人民大会堂________召开。②刘局长把“江苏省语文特级教师”的证书________地交到李老师手中。六、按要求完成句子练习。1．要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩。（用加点的词语造句）___________________________2．我爬天都峰。（扩句）___________________________3．风猛烈地摇撼着路旁的白桦林。（改为“被”字句）___________________________4．一只老麻雀从一棵树上飞下来。（改为比喻句）____________________________5．树枝上，两只小鸟在叫。（改为拟人句）__________________________6．童话引人入胜。童话给我们有益的启示。（用关联词合并成一句话）____________________________7．在会上，大家交流了学习语文。（修改病句）____________________________七、根据所学知识填空。1．俏也不争春，_____________。待到山花烂漫时，__________。2．《宿新市徐公店》的作者是___代_____，诗中描写景物静态的诗句是“______________，______________”；描写人物动态的诗句是“______________”；“_____________”写出了儿童们焦急的四处搜寻的状态，表现出儿童们天真和稚气。3．《四时田园杂兴》（其二十五）中写出了夏季南方农村景物的特点的诗句是“_______________，_______________。”4．《乡下人家》描绘了和乡下人家关系最密切的几个画面，分别是瓜藤攀檐图、______轮放图、______出土图、________、________、月夜睡梦图，展现了农家生活的自然和谐，朴实欢快。八、课外阅读。特殊的点名刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多待一刻呀！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。教室里一片寂静。这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧！”沉默打破了。同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一次名吧！”马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。“肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。“马国政！”“？”同学们蒙了。“到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。1．本文主要运用了（_____）和（______）两种描写方法。A语言描写B场面描写C动作描写D．景物描写2．下课了，为什么同学们“谁也没有动”？请用原文语句回答。________________________________________________________3．在最后一自然段中，为什么“同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”？________________________________________________________4．将文中马教授“捧起花名册”中的“捧”改成“拿”可以吗？为什么？________________________________________________________5．马教授为什么要点出自己的名字？从这里你看出他是一位怎样的老师？_________________________________________________________九、习作乐园。根据下面的提示写一篇习作，自己拟一个题目同学们，在生活中，一定有许多令你难忘的事，这些事就像是你成长之树上的一颗颗诱人的果实，你回味无穷。请选择让你最难忘的一件事，写下来与大家分享。要求：能按照一定的顺序写，并把事情的起因、经过、结果写清楚。（书写工整，字数要求400以上）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案1、优雅笨拙参差别出心裁苍穹赠与吆喝全神贯注2、kōngchónglŏngháozàixiáng3、合适即使证明呼唤包括既然征途交换4、不惧救人如归失措心急不安品质大公无私忠于职守心情惊惶失措5、确切确认隆重郑重6、要不是你给我再讲一遍，我到现在都还不明白这道题应该怎么做。我一大早兴高采烈地去爬天都峰。路旁的白桦林被风猛烈地摇撼着。一只老麻雀像箭一样从一棵树上飞下来。树枝上，两只小鸟在唱歌。童话不但引人入胜，还给我们有益的启示。在会上，大家交流了学习语文的经验。7、只把春来报她在丛中笑宋杨万里篱落疏疏一径深树头新绿未成阴儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀鲜花春笋鸡鸭觅食图院落晚餐图8、1．AB2．怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解放，就意味着他们这一生再也难于相聚了。3．因为他们被老师的幽默所震撼，而且也为最后一次点名的告终感到惋惜，留下了泪水。4．不好，“捧”显示出了马教授的小心翼翼，而“拿”没有那种感情。5．这代表着马教授将陪伴着他们，他把自己也算入班级的一份子中。马教授是一位热爱教学事业，爱学生的老师。9、范文：最难忘的一件事记得那是一个天气晴朗的日子。爸爸、妈妈带着我们去登家乡第一高峰——脑公山。我们出发了，刚开始，汽车在宽阔的公路上飞快地奔跑着，到了后来，公路变成了盘旋向上的小马路，经过一路颠簸，我们终于到了脑公山脚，想到自己就要征服这一高峰了，心里非常激动。我们开始登山了，起先，我劲头十足，仿佛就有使不完的力气，蹦蹦跳跳，一会儿工夫，就把爸爸远远地落在了后面，可是渐渐地，爸爸追上了我，并且超过了我。我只好拼命地去追爸爸，追到半山腰时，我已是热汗直流，气喘吁吁，两腿也在不住地发抖。我抬头看了看山顶，心想：“太高了，我能爬得上去吗？”我开始怀疑自己的能力，于是对自己说：“放弃吧！”这时，爸爸回过头，望着泄气的我，他似乎看出了我想逃避的心