新教师教学反思（4篇）

第第页新教师教学反思（优秀4篇）所谓教学反思，是指老师对教育教学实践的再认得、再思索，并以此来总结阅历教训，进一步提高教育教学水平。这次为您整理了新老师教学反思（优秀4篇），希望能够予以您一些参考与帮忙。新老师个人成长计划篇一眨眼间，工作已经是第二个年头，回顾这段匆忙而慌乱的日子，从初为人师的兴奋与激动到第一次站上讲台的紧张与不安，一切仿佛就发生在昨天，依然历历在目。虽然在这一年多一直能保持一种饱满的激情，但是缺乏了一种有计划有步骤的引导，为了能让本身更快更好的成长和进展，成为让领导放心、家长承认、同学喜爱的老师，特拟定了个人成长规划，来警省和激励本身上进：一、自我分析：教学阅历有限，参加教育科研工作投入不够，教学功底还有待于进一步提高。二、个人进展计划：1、理论学习方面，认真领悟新课改理念，结合英语学科的专业特点，擅长思索，争取把本身的专业理论学问水平提高到一个新的高度。在深化理论学习的同时渐渐形成本身的教学风格。2、认真做好各项日常教学常规工作，抓好教学质量，培育同学良好的学习习惯。3、积极反思，在反复的反思中渐渐完善自我。4、努力提高本身的基本功学问。三、实在措施1、专业水平的提高。（1）努力学习教育理论学问，使本身的教育教学理论更加丰富。认真学习《新课程标准》，加深对教材的理解。多读些教育教学方面的杂志、书籍，如：《新教育》、《新课程》、《英语教育》等，通过阅读别人的文章，丰富本身的教育教学理论学问。（2）努力提高本身的专业学问水平，在吸取别人的阅历中让本身得到更大的提高。在平常的工作中要做到：勤听课，然后与授课者进行沟通，让本身从中受益；勤质疑，在各种交流活动中，要勇于提出本身的问题或不同的观点，在共同探究中得到提高。勤研讨，认真讨论教材：正确把握教学新课标，领悟教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉本册教材，做到融会贯穿。捉住本套教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。2、日常教学常规的坚固结实与提升。在日常的教学工作中，对于每一节课，要做到细心备课，认真批改每一次作业；认真出好每一单元的检测题；认真做好单元测评和试卷讲评。3、勤于反思，完善自我。对每堂课的成败适时地进行总结和反思，是对教学工作的检查与评定，是适时总结阅历教训，找出教学中的成功不足的紧要过程。将在课上所碰到的问题和失误适时记录下来，从主观和客观上去找寻原因，找寻解决的方案，从而完善自我。将在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，从而不绝丰富本身的教学方法。4、练就本身坚固结实的基本功。基本功的提高可以树立老师在同学心目中的形象，也可以在与同学交流过程中起到更好的效果，所以要坚持练习基本功。例如，每天写一页钢笔字。老师专业进展，是老师自我提升的需要。所以在今后的工作中，要努力把本身的教学水平提到更高的高度。新老师个人工作计划篇二一、引导思想以《小学体育课程新标准》为重点深化体育课堂教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中重视思想教育，培育同学树立宏大梦想，注意加强提高同学团结协作本领，加强同学集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、坚强拼搏、提高同学克服困难、战胜困难的本领，为适应将来社会生活和激烈竞争奠定基础。二、同学情况分析（一）生理发育的特点1、三、四班级同学一般为8—9岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8—9岁开始突增，女生均早于男生。四班级同学相对比较是属于身体发育最快的时期。2、三、四班级同学身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往还跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为四班级同学的敏感期，既关键进展时期。灵敏素养进展也极为敏感，学习和把握技术动作较快。3、三、四班级同学骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，牢固性较差，不简单骨折，且简单弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特殊注意身体姿态的培育和练习前的准备活动。4、三、四班级同学肌肉中含水率较高，肌肉修长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多布置跑、跳、投等基本活动本领的练习，在注意进展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的进展。（二）生心理进展的特点：1、三、四班级同学感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时简单被新奇的内容所吸引，常常忘掉练习的重要目的。爱好非常广泛，几乎那项体育活动都喜爱，感知动作的要领比较笼统，简单把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。2、三、四班级同学注意力不够稳定，不易长久，有意注意虽有进展，但还很不完善。集中注意力的本领较好，交换练习的时间应掌控在20分钟内。3、三、四班级同学无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。4、三、四班级同学的情感简单外露，爱争辩问题，简单激动，动不动就提出批判看法，但仍乐意依靠老师，希望老师来做主。5、自我评价意识开始形成，挂念本身体育成绩不佳、挂念本身在练习中影响集体。开始能辨别同学中体育本领的高处与低处及学习态度的好坏。乐意听赞扬，要求老师实行公正态度，老师批判不妥，就不愿意，特殊是女生。三、教学目标：1、具有积极参加体育活动的态度和行为：同学将能够乐于参与各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参加体育活动2、获得运动基础学问；学习和应用运用技能：同学将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿态；进展体能（进展柔韧、反应、灵敏和协调本领）；具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调空情绪同学能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；察看并简单描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个实在的目标，以体育课和体育活动为载体，促进同学心理和身体健康、欢乐的进展。5、通过体育磨练，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信念，为终身体育打下坚实的基础。四、教学重点：安全教育，队列队形，立定跳远五、教学难点：安全教育，前滚翻六、教学措施及注意事项1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发同学参加体育活动的爱好。2、小同学好胜心强，可采纳一些教学比赛，以加强同学磨练身体的效果。3、因材施教，以加强同学的自信念，在运动中享受到磨练的乐趣。4、高班级的同学可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。新老师工作总结篇三看时间飞逝，我从9月份参与工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不绝学习，我获益良多。在这里，我有必需总结一下近一年的得与失，发扬好的地方，改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。品德是决议一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。平常，我虚心向学校老师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。在这一年里，我担负小学数学四班级两个班的教学工作，工作充实而不乏挑战。作为一名新老师，我不绝学习，丝毫不敢松懈，连续学习成为我工作学习中紧要的一部分。我参与了新老师培训。在工作上，严格要求本身，重视专业学问的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步把握了小同学的学习和心理规律，课后认真适时的批改作业，注意听取同学的看法，适时了解同学的学习情况，并有目的的对同学进行辅导，并在教学四项规范达标中取得合格。成绩是可喜的，收获是丰硕的。在总结收获的同时，我也看到了本身的不足。首先我觉得我的教学设计本领还待提高；在处理已有的学问与传授学问的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系；对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最终，有时本身的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于焦躁，还需要有更多的耐性与阅历。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不绝的总结与反思。我信任在反复的总结与反思中，我会不绝地完善自我和提高自我，越做越好的。新老师演讲稿篇四开学的第一天，我满怀兴奋与奇怪来到中六班。同时也有些惴惴不安，作为一个新老师，我能够胜任吗？孩子们会喜爱我吗？我站在门口迎接来园的小伙伴，父亲妈妈们告知他们这是施老师。孩子们都乖巧热诚的同我打招呼：“施老师好。”我也微笑着蹲下来搂过他们：“你好！你叫什么名字呀？”他们都很积极的介绍着本身。看着那些挺热诚的小脸蛋，立刻轻松了不少，多了几分亲切感。心里暗暗下决心，肯定要跟这些可爱的孩子们成为伙伴。第一次走进班级，面对着几十双陌生的眼睛，这几十双眼睛里，有的充足期望，有的充足奇怪，更多的却是顽皮。面对这些目光，我该以怎样的形象显现在他们面前？有人说新老师要有老师的威严，否则往后有可能“镇”不住孩子。我觉得老师的威信不是靠“高压政策”来建立的，而应是老师人格魅力的一种自然流露。以一种公平、亲和的姿势显现在孩子面前，或许更适合我。陈鹤琴先生指出：“一个满面笑容的老师，大家都会喜爱，儿童是最有感情的，你态度温和可亲，笑嘻嘻地对待儿童，儿童也会笑嘻嘻地对待你。态度温和，开口常笑，使儿童得到暖和，感到亲切，他就会接近你。”微笑是最有魅力的，它是老师与孩子之间沟通最自然、最有效的渠道。另外，做孩子的玩伴，和孩子共同游戏也是与孩子沟通和建立感情的最好机会。由于在游戏中，老师与孩子是公平的。在这一个月里，我认真的上每一节课，带他们体育活动，区域活动，给他们讲故事、念儿歌，一每天的与他们熟悉，一点点的去了解他们。从学习，生活上，尽量的多交流，予以他们挂念。有的孩子慢慢开始自动靠近我，跟我说一些本身碰到的趣事，或是父亲妈妈计划带他去哪里玩。每当他们自动来对我说静静话时，就觉得我们之间的陌生渐渐削减，转为越来越亲近的关系，这让我对他们更加的充足责任感。觉得我越来越喜爱他们，与他们生活在一起，我的心年轻了好几岁。同时也深深的感到作为一名幼儿老师的肩负重任，所做事情的锁碎与细心。除了面对几十位陌生的孩子，还要面对几十位陌生的家长。大多数的家长都乐意把孩子放在熟悉的、有阅历的老师班里，而对新老师会有更多的疑虑，甚至不放心。我必需尽快赢得家长的信任和认可，学会做家长工作。当家长来园时，我会自动的与家长交流，探讨孩子们的问题。与家长的交