体育教案参考5篇

第第页体育教案参考5篇体育教案篇1一、活动目标：1、幼儿模仿青蛙的动作，学习蛙跳，掌握动作要领。2、让幼儿能轻松连续的做蛙跳动作。3、乐于参加体育活动，体验参加体育活动的乐趣。4、通过活动磨练幼儿的跳动本领，让他们的身体得到磨练。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。二、活动重点难点：（一）活动重点：幼儿模仿青蛙的动作，学习蛙跳。（二）活动难点：培养幼儿能轻松连续做蛙跳的动作。三、活动准备：1、画好的荷叶若干。（4片一排、两排）2、画好的小河和草地。3、青蛙头饰4、音乐《梦的眼睛》（热身音乐）《天空之城》（放松音乐）四、活动过程：（一）老师带好青蛙头饰，随着欢快的音乐进入场合，进行活动前的准备。1、老师：天气真好啊！青蛙妈妈想带着我的青蛙宝宝去草地上做游戏，你们想去吗？2、老师：那我们一起跳到草地上去吧！（播放音乐，老师率领幼儿跟着音乐表演青蛙操进入场合）。（二）幼儿学习蛙跳。1、老师：孩子们，你们刚刚做的青蛙操真是棒级了！夏天来了，农民伯伯的农田又会有很多的害虫需要我们去除去，你们想去吗？2、老师：那我们是怎么去捉害虫呢？（跳着去）3、老师：哦，跳着去，那妈妈就教你们一个能跳的更高更远，捉到更多害虫的新本领，想学吗？4、老师先做一遍动作的示范。（示范时让小伙伴站成一排，或散开一些）5、老师：请小青蛙散开一些，找一个能看到妈妈的地方蹲好，看妈妈做一遍。6、一边讲解动作一边做示范动作。老师一边做示范一遍讲解动作要领。（两脚略微分开，和肩膀一样宽，两只手放在身体的前面，蹲下，两只手撑地这样才有气力跳的更高更远，跳的时候双脚用力蹬，双手用力撑，落地时要往下蹲。）7、老师老师率领幼儿练习2——3次，视幼儿表现进行动作矫正。（1）老师：你们会了吗？来试一试。（2）老师：我的宝宝真能干，跳的真好，现在我们来比一比，看看哪只小青蛙跳的最高最远。（称赞xxx跳的好，请你到前面来跳）8、老师小结幼儿练习情况。（三）幼儿进行游戏，巩固蹲撑跳的动作。1、老师：我的宝宝真能干，学到了捉害虫的新本领，农民伯伯听闻了，就想请我的宝宝去帮他捉稻田里的害虫，你们乐意去吗？2、老师：去稻田的路上我们要经过池塘，池塘的上面有一片片的荷叶，我们要跳到荷叶的上面通过池塘。你们记住了吗？3、老师：孩子们，我们启程吧！（老师在前率领幼儿用蹲撑跳方法往稻田的方向走。）4、来到“池塘”边让幼儿排好队进行蹲撑跳的巩固练习。5、老师：你们看，这个池塘里面的荷叶不是很多，我们有这么多的小青蛙要到池塘对面去，我们怎样才略安全顺利的通过池塘呢？（排好队）6、老师：我的宝宝真聪颖，想出了排队的好方法，那我们就赶快排好队吧！7、组织幼儿排队。老师：孩子们，我们一次捉一条小虫子，捉到后游过小河，把虫子放在小河边上的篮子里。放好后你可以重新排队跳过池塘去捉虫子。明白了吗？8、幼儿捉虫子。9、组织幼儿再次游戏。（1）老师：我的宝宝变得这么能干我真是愉快极了，在那边的棉田里也有很多害虫，我们去把它们都捉光，好吗？（2）老师：去棉田的路上呀，有一片草地，我们要跳过草地才略到达棉田，我们启程吧！（四）组织有进行放松活动，结束活动。老师：妈妈觉得我的宝宝真的长大啦，变得这么能干，捉了这么多的害虫，真是棒级啦！捉了这么多虫子，你们确定累了吧，我们一起放松休息一下吧！（随着音乐放松）老师：好啦！我们回家吃虫子吧！体育教案篇2玩法：1．幼儿两臂侧平举，在原地旋转。2．边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。”3．当念到“站”字时，幼儿赶忙停止旋转。4．每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。目的：发展幼儿的平衡本领。体育教案篇3设计意图：泡泡是孩子们爱好的一种气泡，孩子们很爱好跑跑吹到天空中漂漂荡荡那种感觉，那我们就来让幼儿熟识泡泡察看泡泡，让幼儿更加了解泡泡，通过泡泡来察看身边的事物，感觉游戏的欢快。活动目标：1.能发现所是、吹的泡泡有大有小。2.透过泡泡来察看身边的事物，体验发现和游戏的欢快。活动准备：每人一小罐肥皂水、一根吸管。活动过程：一、吹泡泡。1.为每个幼儿准备一罐肥皂水和一根吸管，试验吹泡泡。2.请吹得大的孩子介绍自身吹泡泡的方法。3.幼儿再次试验吹泡泡。4.幼儿两两结伴，比一比谁吹的泡泡大，谁吹的泡泡小。二、看泡泡1.请幼儿察看肥皂泡泡在阳光下的更改。2.请幼儿在试验在瓶口吹一个大泡泡，把这个大泡泡作为照相机，透过它察看四周的世界。三、抓泡泡。1.老师或个别幼儿吹泡泡，其他幼儿共同抓泡泡。2.请幼儿看看抓到后有什么更改。星桥中心幼儿园20xx年10月28体育教案篇4一、集体活动：名称：夹物跳目标：1、目标：1、试验把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同气力的运用。2、体会游戏的欢快。料子：饮料瓶、纸板、布球若干。场合：场合布置：在长方形空地的四个角分别布置店铺、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家过程：（一）导入以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备。（二）基本部分1、老师扮演袋鼠妈妈：“孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好？”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提示幼儿夹稳。2、老师带幼儿跳到小猪的家，“天这么热，小猪确定也渴了，我们送些饮料给它吧”一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果（布球）连续行进跳。3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干（硬纸板）连续行进跳，最终回到自身的家，品尝美味。4、小结：称赞小袋鼠珍惜伙伴，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法予以确定。二、分散活动：目标：能自由选择料子创造性的玩，与同伴和顺相处。料子：加添高跷、绳辫、皮球过程：1、过程：1、鼓舞幼儿自由选择料子与同伴，用不同的方法玩，有乐意连续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。2、重点引导玩高跷的幼儿掌握平衡，手眼协调。3、老师重视在幼儿活动过程中的引导，及时发现幼儿的新玩法并予以确定。三、结束部分1、1和老师一起边念儿歌边做放松动作：“大面团，小面团。揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，我们大家笑哈哈!”2、鼓舞幼儿和老师一起整理料子后回班。体育活动：猫头鹰和田鼠反思幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身体和谐发展。它将“体”放在首位，强调了“体育”对幼儿全面发展的紧要性。体育活动：猫头鹰和田鼠是让幼儿在游戏中学会快跑、钻和躲闪，提高动作的灵敏性。整堂课以猫头鹰和田鼠两只幼儿爱好的小动物贯穿：和幼儿一起讨论庄稼地里来了很多偷粮食田鼠，怎么办呢？（叫猫来吧）我解释说，在庄稼地里捉田鼠的是猫头鹰，我赶快拿出猫头鹰的图片给孩子们看，让幼儿认得猫头鹰，再让幼儿扮演猫头鹰和田鼠进行的游戏，幼儿都很爱好。课中，我做了以下几点：1、创设宽松的氛围，让幼儿带着愉快的.情绪参加体育活动——激活幼儿的自信心。在活动中，我和幼儿是伙伴关系，让幼儿信任老师，使幼儿在活动中获得成功的体验并得到老师确实定更有益于幼儿产生自信心。2、扮演角色，激发幼儿活动的兴趣。当幼儿一听到要做《猫头鹰捉田鼠》的游戏时，都兴奋不已。被请到的幼儿赶忙把猫头鹰的胸前贴在胸前，变成了一只只猫头鹰。被请到扮田鼠的幼儿赶忙戴上头饰，也变成了一只只了田鼠。3、通过游戏，让幼儿从中体验到活动的乐趣和责任感、成功感。在游戏中，我让猫头鹰站在小椅子上，表示猫头鹰在树上，看管着场合中心的稻谷边念儿歌：田鼠田鼠真正坏，偷吃稻谷搞破坏，机灵勇敢的猫头鹰，捉住田鼠大家欢。扮演田鼠的幼儿从洞里快速跑出来，来来去去地把稻谷偷回洞里。当念到儿歌的最终一个字时，猫头鹰快速从“树”上跳下来，去抓田鼠。田鼠则赶快逃回自身的洞里躲好，未及时进洞、被抓到的田鼠与猫头鹰互换角色，游戏连续进行。游戏时，猫头鹰都很投入，抓到了好多好多的田鼠。还显现了温馨的一幕，有一个鼠洞里住着两只田鼠，一个女生、一个男生，男的小伙伴很照料女生，始终自身出去偷粮食，让女的小伙伴呆在家里，当他被猫头鹰捉住时，他也不忘把手里刚偷来的粮食抛进洞里给鼠伙伴。整个活动，幼儿兴趣特别高，注意力特别集中，活动过程中，我以饱满的热诚去感染、带动孩子，使每个孩子都能乐观自动地参加到活动中，他们始终是欢快的、愉快的。体育教案篇5认知目标：通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，提高学生走的正确本领，促进下肢和内脏器官的发展。技能目标：学会简单的韵律活动，发展学生工作的协调性、节奏感，提高审美本领。情感目标：通过教学活动，培养学生团结合作、不怕困难、敢于创新的优良品质。教学重点和难点：走时上下肢的协调，放松、抬头、挺胸、自然大方。学习内容：种姿势的走学习步骤：一、愉悦身心阶段：1、小干部整队，师生问好。2、布置本课学习内容。3、小游戏：快马加鞭。二、走姿训练阶段：1、模仿各种不同动作的走。师生以对话的形式边说边有节奏地模仿动作走，如：①师：拍起手来？生：啪！啪！啪！②师：吹起喇叭？生：哒！哒！哒！③师：敲起鼓来？生：咚！咚！咚！④师：打起枪来？生：叭！叭！叭！等2、体验各种不同方位的走。在老师率领下随音乐节拍做各种不同的走，如：高重心的走、低重心的走、曲线走等。3、讨论在日常生活中走的正确姿势。①启发学生大胆地思考“人们在日常生活中有哪几种常用的行走姿势？”的问题，如：向前走、后退走、侧步走等。②让学生回答：在什么情景中用后退走？什么场合用侧步走？怎样才略表现出“行如风”的姿势？③从“人们的行走姿势是否全都？”等问题入手，老师做示范动作，让学生懂得不正确的走姿会给人流下不好的印象，会给自身的身体健康带来很多不利的影响。④在老师的引导下集体练习向前走、后退走、侧步走等动作。⑤分组由小组长率领练习。4、渗透《道路交安全法》第一条为了维护道路交通秩序，防备和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的资产安全及其他合法权益，提高通行效率，订立本法。第二条中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、坐车人以及与道路交通活动有关的单位和个人，都应当遵守本法。第六条各级人民政府应当常常进行道路交通安全教育，提高公民的道路交通安全意识。公安机关交通管理部门及其交通警察执行职务时，应当加强道