2022年广东省广州市海珠区中学山大附属中学中考三模化学试题含解析

2021-2022学年中考化学模似试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列各组溶液，不用其它试剂就能鉴别出来的是A．Na2CO3、稀HCl、BaCl2、NaCl B．NaOH、FeCl3、稀HCl、稀HNO3C．Na2CO3、NaCl、Na2SO4、Ba(OH)2 D．NaOH、Ba(NO3)2、NaCl、MgSO42．以下判断或推理中正确的是()A．用洗洁精去油污和用汽油去油污的化学原理相同B．向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞溶液，酚酞变红，证明碳酸钠属于碱C．NaOH溶液能使无色酚酞溶液变红，证明所有的碱都呈碱性D．人体摄入的营养物质中既有有机物也有无机化合物3．下列物质中，和Fe、NaOH溶液、BaCl2溶液都能发生反应的是A．稀盐酸 B．硝酸铜溶液 C．硫酸锌溶液 D．硫酸铜溶液4．下列有关“侯氏制碱法”的叙述中，不正确的是A．加热时的稳定性：碳酸钠＞碳酸氢钠B．用食盐制纯碱还需要含碳、氧元素的物质C．配制饱和食盐水时，可通过搅拌来提高食盐的溶解度D．向饱和食盐中先通入氨气的作用是使溶液呈碱性，促进二氧化碳的吸收5．下列实验设计或结论正确的是A．用点燃的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳B．硫酸钠、碳酸钾、氯化钡和稀盐酸不用其它试剂无法鉴别C．粗盐提纯的步骤：计算、称量、溶解、过滤、蒸发D．Na+、K+、CO32-、NO3-四种离子可在pH=12的溶液中大量共存6．下列所用试剂或方法不能达到目的是A．区分固体铁和铜--磁铁B．除去NaCl中泥沙--加水充分溶解，过滤，蒸发结晶C．区分硫酸铜溶液和氯化铜溶液--观察颜色D．比较黄铜片和铜片硬度--互相刻划7．如图所示，放置1～2周时间后，装置中能出现的现象是（）A．铁丝不变化B．试管中的液面不变化C．铁丝逐渐消失D．试管中的液面上升8．下列说法不正确的是（）A．进入地窖、深洞前先做灯火实验B．合金的性能一般比组成它们的纯金属更优越C．浓硫酸和浓盐酸敞口放置后溶质质量分数均变小D．溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的液体一定是溶液9．空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳10．结合下表中所列物质的pH判断，在下列各组物质分别能使紫色石蕊溶液变红、不变色、变蓝的是（）物质酱油厕所清洁剂血浆牙膏肥皂水橘子汁草木灰水柠檬汁pH4.81.77.48.29.23.510.62.5A．柠檬汁、食盐水、厕所清洁剂 B．牙膏、蒸馏水、肥皂水C．草木灰水、蒸馏水、柠檬汁 D．橘子汁、食盐水、草木灰水11．下列客观事实的微观解释正确的是A．H2O在通电条件下产生H2----------H2O分子中存在H2B．品红在热水中扩散比在冷水中快----------水分子间存在间隙C．NaCl溶液能导电----------浴液中存在自由移动的Na+、CI-D．碳酸钠溶液能使无色酚酞溶液变红----------碳酸钠溶液中阴离子全部都是OH-12．如图所示是某同学稀释浓硫酸并进行中和反应的实验操作，其中不正确的是（）A．稀释浓硫酸 B．倾倒烧碱溶液C．滴加稀硫酸 D．蒸发所得溶液二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．下图是某反应的微观示意图。请回答：B框中的物质属于___________（填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）。此反应的化学方程式为_____________________________，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是_________。14．化学与我们的生活息息相关，用所学的化学知识回答下列问题。（1）为了减少煤燃烧时产生的_______气体，常向煤中加入固硫剂；天冷用煤炉取暖时，如果不注意通风换气，易发生_____气体中毒。（2）下列日常生活中的做法，不符合“低碳生活”理念的是_______。A节约使用纸张B分类回收处理垃圾C少用塑料袋D使用一次性纸杯（3）海底蕴藏着大量的天然气，其主要成分是______（填化学式）。（4）某渔民带回一瓶海水，加入肥皂水振荡，产生了大量浮渣，则该海水属于___（填“硬水”或“软水”）。15．（1）葡萄糖水能为人体补充能量，葡萄糖水中提供能量的成分是___________。（2）“高钙牛奶”中的“钙”是指__________（填“元素”或“原子”）；牛奶能为人体补充的基本营养素主要是_______。（3）自来水厂生产过程中要加入絮凝剂（如明矾）来净水，其作用是与水生成胶状物，_________。16．某兴趣小组在相同条件下，将10.00g下列物质分别置于相同规格的烧杯中，并敞口存放于空气中，烧杯中物质质量随时间变化如表所示，回答下列问题。时间质量/g水饱和石灰水稀盐酸浓硫酸氯化钠浓溶液氯化钙浓溶液1天8.168.378.6411.189.3810.252天5.765.946.6912.558.4710.33(1)下列图示能反映水在空气中放置时发生变化的微观示意图是____(填字母序号)(图中●表示氧原子，○表示氢原子)石灰水在空气中久置后有浑浊现象，其原因是(用化学方程式表示)____。为研制一种安全、环保的除湿剂，可选择上表中的____(填溶质的化学式)。将10.00g氯化钠浓溶液敞口久置后，最终得到2.26g晶体，则该溶液是____(填“饱和”或“不饱和”)溶液。(已知该温度下氯化钠的溶解度为36.1g)浓硫酸敞口久置后质量变大是因为浓硫酸具有___性。为进一步研究稀盐酸敞口久置后溶液中溶质质量分数的变化，同学们猜想溶质质量分数会变大，理由是____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习。请回答下列问题：编号①的仪器名称是____。用加热法制取氧气，所选择的发生装置是____（填字母，下同），若收集较纯净的氧气应选择装置是____，反应的化学方程式为____。用装置B制二氧化碳，其反应的化学方程式为_______，但该同学发现试管内持续有气泡产生，但集气瓶中一直收集不满，怀疑装置漏气，请你帮他想个简单办法找出漏气部位____。通常情况下，甲烷是一种无色无味气体、难溶于水、密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取并收集甲烷可选用的装置是___（填字母）。某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S气体。欲获取纯净、干燥的CO2，需对发生装置中产生的气体进行除杂，实验装置如图：查阅资料：Ⅰ.H2S能与NaOH等碱溶液、CuSO4溶液反应。Ⅱ.CO2中混有的HCl气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。①装置甲中所盛试剂应选用____（填字母）。A浓硫酸BNaOH溶液C．澄清石灰水DCuSO4溶液②装置丙的作用是____。18．学习了铁在空气中生锈条件后，小明和小红对铜在空气中生锈条件产生了浓厚的兴趣，他们进行了如下探究过程：（查阅资料）铜锈是绿色的，俗称铜绿，主要成分是碱式碳酸铜[Cu（猜测）小红猜测铜生锈与空气中的下列物质有关：①小明认为铜生锈与氮气一定无关，理由是______。（实验探究）小明设计了如图所示的实验，几天后观察到，A试管中铜片在水面附近有绿色物质，B、C、D试管中铜片均无明显现象。请帮助分析实验过程并回答下列问题：（1）根据上述实验得出，铜生锈与空气中相关物质有______；（2）上述实验______(用序号表示)可以证明铜生锈与氮气一定无关。（3）上述实验______(用序号表示)说明铜生锈与氧气一定有关。（实验反思）通过学习，他们认为铁和铜在空气中更易生锈的是______。（探究拓展）设计实验探究铜绿受热分解的生成物是什么：（1）若有CO2生成，检验生成CO2的化学方程式为（2）若生成物中有氧化铜，可观察到的现象是______。（3）请猜测另一种生成物应该是______。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）徐州地区石灰石资源丰富。某化学兴趣小组称取4.0g石灰石样品，把40g稀盐酸分4次加入样品中(假设杂质不反应也不溶解)，得实验数据如下：稀盐酸的用量剩余固体的质量第一次加入10g3.0g第二次加入10g2.0g第三次加入10g1.0g第四次加入10g0.6g请计算：4.0g石灰石样品中碳酸钙的质量是____g。10g稀盐酸能与_____g碳酸钙正好完全反应。求稀盐酸的溶质质量分数为_________(写出计算过程，结果精确到0.1%)

参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】A选项中试剂互相滴加碳酸钠溶液可以产生气体和沉淀，盐酸溶液产生气体；氯化钡溶液产生沉淀，氯化钠溶液无现象，所以能进行鉴别；B选项盐酸和硝酸无法鉴别；C选项中碳酸钠和硫酸钠无法鉴别；D选项中不能进一步鉴别氢氧化钠和硝酸钡；故答案选择A2、D【解析】

A、用洗洁精去油污是利用乳化作用，用汽油去油污是利用溶解原理，两者的化学原理不相同，故A错误；B、向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞溶液，酚酞变红，证明碳酸钠呈碱性，但碳酸钠是由金属离子和酸根离子构成的化合物，属于盐不属于碱，故B错误；C、NaOH溶液能使无色酚酞溶液变红，但不能证明所有的碱都呈碱性，例如不溶性的碱不显碱性，故C错误；D、人体摄入的营养物质中，既有有机物（例如糖类）也有无机化合物（例如水）故D正确。故选D。3、D【解析】

A、铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，氯化钡和稀盐酸不发生反应，不符合题意；B、铁和硝酸铜发生置换反应生成硝酸亚铁和铜，氢氧化钠和硝酸铜发生复分解反应生成氢氧化铜沉淀和硝酸钠，氯化钡和硝酸铜不发生反应，不符合题意；C、铁和硫酸锌不发生反应，氯化钡和硫酸锌发生复分解反应生成硫酸钡沉淀和氯化锌，不符合题意；D、铁和硫酸铜发生置换反应生成硫酸亚铁和铜，氢氧化钠和硫酸铜发生复分解反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，氯化钡和硫酸铜发生复分解反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，符合题意。故选D。4、C【解析】

A、侯氏制碱法的流程：二氧化碳、水、氨气、氯化钠反应生成碳酸氢钠和氯化铵，碳酸氢钠在加热条件下分解生成碳酸钠、二氧化碳、水，因此加热时的稳定性：碳酸钠＞碳酸氢钠，故A正确；B、由质量守恒定律可知，反应前后元素种类不变可知，纯碱中含有钠元素、碳元素和氧元素，则用食盐制纯碱还需要含有碳、氧元素的物质，故B正确；C、溶解度是在一定温度下，某固体物质在溶剂里达到饱和状态所溶解的溶质质量，搅拌不能提高食盐的溶解度，故C错误；D、氨气的水溶液显碱性，能与二氧化碳反应，向饱和食盐水中先通入氨气的作用是使溶液显碱性，促进二氧化碳的吸收，故D正确。故选C。5、D【解析】

A、一氧化碳在二氧化碳不能被点燃，选项A不正确；

B、四种物质两两混合，既能产生气泡又能产生沉淀的是碳酸钾，跟碳酸钾反应生成气体的是稀盐酸，跟碳酸钾反应产生白色沉淀的是氯化钡，只跟氯化钡反应生成沉淀的是硫酸钠，这四种溶液不用其他试剂就可鉴别，选项B不正确；

C、粗盐提纯的步骤：溶解、过滤、蒸发，选项C不正确；

D、pH=12的溶液显碱性，Na+、K+、CO32-、NO3-四种离子在碱性溶液中不会反应，能够共存，选项D正确。故选D。6、C【解析】

A、磁铁能吸引铁，不能吸引铜，故可区分铁和铜，不符合题意；B、氯化钠溶于水，泥沙不溶于水，故加水充分溶解、过滤、蒸发结晶可除去氯化钠中的泥沙，不符合题意；C、硫酸铜溶液和氯化铜溶液都呈蓝色，不能靠观察颜色区分，符合题意；D、黄铜片的硬度比铜片硬度大，因此互相刻划可以区分，不符合题意。故选C。7、D【解析】A、处于潮湿空气中的铁丝，既与水接触又与氧气接触，满足了锈蚀条件，放置一段时间后会出现锈蚀，铁丝表现出现红褐色铁锈．故A错误．B、铁丝锈蚀会消耗试管内的氧气，而使管内气体减少，从而造成水进入试管，试管内液面应该上升．故B错误．C、铁丝锈蚀生成的铁锈仍为固体，所以判断“铁丝逐渐消失”也与事实不符，故C错误．D、空气中氧气被不断消耗，试管内气体减少，水在压强作用下进行试管，故D正确．故选D．【点评】本题把铁的锈蚀与空气成分验证两个探究实验巧妙结合，解答时注意两处知识的全面应用．8、D【解析】A、地窖、深洞所含二氧化碳比较多，由于二氧化碳不供给呼吸容易使人窒息死亡，所以要做一个灯火实验，正确；B、合金的硬度比组成成分的硬度大，熔点低，综合了各物质的优点，所以合金的性能一般比组成它们的纯金属更优越，正确；C、浓硫酸具有吸水性，溶质不变，溶剂增大，溶质质量分数变小，浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢分子，溶质减少，溶剂不变，溶质质量分数也变小，正确；D、溶液具有均一、稳定的特征，但均一、稳定的液体不一定是溶液，如：水，错误。故选D。9、B【解析】

空气主要是由氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体等组成，其中氮气、稀有气体性质稳定，常作保护气；氧气化学性质活泼，可支持燃烧和供给呼吸；二氧化碳则是光合作用的原料。10、D【解析】

A、柠檬汁pH=2.5，呈酸性，能使紫色石蕊试液变红，食盐水为中性溶液，紫色石蕊试液不变色，厕所清洁剂pH=1.7，呈酸性，能使紫色石蕊试液变红，不符合题意；B、牙膏pH=8.2，呈碱性，能使紫色石蕊试液变蓝，蒸馏水呈中性，紫色石蕊试液不变色，肥皂水pH=9.2，呈碱性，能使紫色石蕊试液变蓝，不符合题意；C、草木灰水pH=10.6，呈碱性，能使紫色石蕊试液变蓝，蒸馏水呈中性，紫色石蕊试液不变色，柠檬汁pH=2.5，能使紫色石蕊试液变红，不符合题意；D、橘子汁pH=3.5，呈酸性，能使紫色石蕊试液变红，蒸馏水呈中性，紫色石蕊试液不变色，草木灰水pH=10.6，呈碱性，能使紫色石蕊试液变蓝，符合题意。故选D。11、C【解析】

A、H2O在通电条件下产生H2，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，故选项错误；B、品红在热水中扩散比在冷水中快，是因为温度升高，分子的运动速率加快，故选项错误；C、NaCl溶液能导电，是因为溶液中存在自由移动的Na+、Cl-，故选项正确；D、碳酸钠溶液能使无色酚酞溶液变红，是因为碳酸钠溶液中有阴离子氢氧根离子，阴离子还有碳酸根离子，故选项错误。故选C。【点睛】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”。12、A【解析】

A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，选项A错误；B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，选项B正确；C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，选项C正确；D、蒸发时，用玻璃棒搅拌，防止液体局部温度过高，造成液滴飞溅，待蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，选项D正确。故选A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、（1）②（2）2H2S+3O22SO2+2H2O，分子【解析】试题分析：（1）由反应的微观示意图可知，该反应的反应物是H2S和氧气，生成物是二氧化硫和水。B框中的物质是由同种原子构成的分子，属单质；（2）化学变化是生成新分子的变化，由反应的微观示意图可知，该反应的反应物是氯化氢和氧气，生成物是二氧化硫和水，反应条件是点燃，故反应的化学方程式为：2H2S+3O22SO2+2H2O。考点：化学反应的微观过程14、SO2（或二氧化硫）CO（或一氧化碳）DCH4硬水【解析】

（1）煤炭中含有碳元素、氢元素、硫元素等，向煤中加入固硫剂是为了减少煤炭燃烧时产生的二氧化硫，天冷用煤炉取暖时，如果不注意通风换气，易发生一氧化碳气体中毒；故填：二氧化硫；一氧化碳；

（2）A、节约使用纸张，可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，循环使用会减少植物的消耗，故选项符合“低碳生活”理念。

B、分类回收处理垃圾，能变废为宝，对资源的充分利用及环境保护有重要意义，故选项符合“低碳生活”理念。

C、减少使用塑料袋，能减少白色污染，故选项符合“低碳生活”理念。

D、使用一次性纸杯，增大了森林的砍伐、消耗的能量、二氧化碳的排放；故选项不符合“低碳生活”理念。

故选：D；

（3）天然气的主要成分是甲烷；故填：CH4；

（4）用肥皂水可以区分硬水和软水，泡沫多，浮渣少的是软水，泡沫少，浮渣多的是硬水；故填：硬水。15、葡萄糖元素蛋白质吸附水中的小颗粒悬浮物沉降下来【解析】

（1）糖类是人体主要能量物质，所以葡糖糖水中提供能量的物质为葡萄糖；（2）宏观物质中“钙”应该以宏观概念回答，此时应该指的是钙元素；牛奶富含蛋白质，所以可为人体补充的基本营养素为蛋白质；（3）絮凝剂在水中水解形成胶体，吸附水中小颗粒的悬浮物为大颗粒物，从而从水中沉降下来。16、DCa(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2OCaCl2不饱和吸水稀盐酸中水的蒸发量大于氯化氢(HCl)的挥发量(其它合理叙述也给分)【解析】

固体物质的溶解度是在一定温度下，某物质在100g溶剂中达到饱和状态时溶解的质量。【详解】(1)图示能反映水在空气中放置时发生变化的微观示意图是D，水蒸发是液面以上的单位体积的水分子个数小于液面以下单位体积的水分子个数。(2)当澄清石灰水和二氧化碳接触时，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的方程式为。(3)浓硫酸可以吸收水分，但是浓硫酸具有腐蚀性，不安全，浓的氯化钙溶液也能吸收水分，可以做干燥剂，因此为研制一种安全、环保的除湿剂，可选择氯化钙。(4)该温度下氯化钠的溶解度为36.1g，因此10g水中应该溶解的氯化钠的质量为，因此溶液是不饱和溶液。(5)浓硫酸敞口久置后质量变大是因为浓硫酸具有吸水性(6)稀盐酸敞口久置后溶液中溶质质量分数的变化，稀盐酸中水的蒸发量大于氯化氢（）的挥发量，故溶质质量分数会变大。【点睛】三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、长颈漏斗AE在可能漏气的部位用肥皂水涂抹，看是否有气泡AED干燥气体【解析】

（1）编号①的仪器名称是长颈漏斗，故填：长颈漏斗。（2）用加热法制取氧气，所选择的发生装置是固体加热型，若收集较纯净的氧气应选择排水法，装置中没有棉花，说明是氯酸钾和二氧化锰加热反应，故填：A，E，。（3）制二氧化碳的反应是碳酸钙和稀盐酸反应，生成氯化钙、水和二氧化碳，若怀疑装置漏气，可在可能漏气的部位用肥皂水涂抹，看是否有气泡，故填：，在可能漏气的部位用肥皂水涂抹，看是否有气泡。（4）甲烷由两种固体混合加热制得，应选择固固加热型装置A，甲烷难溶于水可用E来收集，故填：AE。（5）①由于H2S能与NaOH等碱溶液、CuSO4溶液反应，且CO2能与NaOH反应，则装置甲中所盛试剂应选用CuSO4溶液，故填：D。②装置丙的作用是干燥气体，故填：干燥气体。【点睛】此类题要认真读懂题中的有效信息，不能根据自己的经验判断。18、铜绿中不