福建省三明市永安市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

学而优教有方学而优教有方试卷第=page1010页，共=sectionpages1010页试卷第=page99页，共=sectionpages1010页福建省三明市永安市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．春日里，万物复苏，下列各项中属于生命现象的是（）A．春雷阵阵 B．大雨倾盆 C．溪水涔涔 D．桃花盛开2．我国每十年会进行一次人口普查，人口普查采用的科学探究方法是（

）A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．测量法3．稻田中的杂草和水稻之间的关系是（）A．寄生关系 B．竞争关系 C．合作关系 D．共生关系4．霜降之后天气越来越冷，被霜打过的白菜味道更甜，造成这种影响的非生物因素主要是（

）A．温度 B．阳光 C．水分 D．空气5．地球上最大的生态系统是（）A．陆地生态系统 B．海洋生态系统 C．草原生态系统 D．生物圈6．白鳍豚是我国特有的珍稀水生动物，它结构和功能的基本单位是A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统7．下列示意图中属于植物细胞的是（

）A． B． C． D．8．如图所示克隆美西螈的体色为A．白色 B．黑色 C．灰色 D．黑白相间9．动、植物细胞分裂过程的相同点不包括（）A．染色体会进行复制 B．细胞核比细胞质先分成两份C．产生新的细胞壁 D．新细胞和原细胞遗传物质相同10．生物体组织的形成是（

）A．细胞生长的结果 B．细胞分裂和分化的结果C．细胞变化的结果 D．细胞再一次排列的结果11．以下属于植物组织的是（）A．上皮组织 B．肌肉组织 C．保护组织 D．神经组织12．俗话说：“红花还需绿叶衬”，红花、绿叶分别属于（）A．营养器官，生殖器官 B．生殖器官，营养器官C．营养器官，营养器官 D．生殖器官，生殖器官13．下列关于单细胞生物的特征描述错误的是（）A．由一个或多个细胞组成 B．可以从外界获取营养C．能对外界刺激作出反应 D．能独立完成生命活动14．下图是植物根尖及各部分细胞结构示意图，下列叙述错误的是A．①像帽子似地套在外面，具有保护作用 B．幼根的生长仅通过②细胞分裂完成C．③由分生区的细胞分裂、分化而来 D．④是吸收水和无机盐的主要部位15．油菜花结构中，最主要的结构是A．花瓣和花萼 B．花柄和花药 C．雄蕊和雌蕊 D．雌蕊和花瓣二、选择题组如图为利用银边天竺葵进行光合作用实验的过程简图，①～⑦表示主要的实验操作步骤。请回答下列小题。16．步骤①将银边天竺葵在暗处放置一昼夜的目的是（

）A．去除叶片叶绿素 B．利于吸收氧气C．消耗原有有机物 D．利于蒸腾作用17．步骤④所示为脱色处理，其中大烧杯和小烧杯中加入的液体分别为（

）A．都为清水 B．清水和酒精 C．都为酒精 D．酒精和清水18．步骤⑦滴加碘液后变蓝的部分为（

）A．a银边部分 B．b遮光部分 C．c未遮光部分 D．都变蓝三、单选题19．2021年9月24日，国际顶尖杂志《科学》刊登消息：中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉，同时完成了光能到化学能的转换，这相当于绿色植物进行光合作用（

）A．制造有机物，储存能量 B．制造有机物，释放能量C．分解有机物，储存能量 D．分解有机物，释放能量20．下列不利于长时间保存玉米种子的条件是（

）A．真空 B．潮湿 C．干燥 D．低温21．下列措施中，能提高温室大棚蔬菜产量的一组是（）①适当提高二氧化碳浓度②提高氧气浓度③适当加大昼夜温差④适当延长光照时间A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④22．下列有关实验操作及其目的的叙述，错误的是（

）选项实验操作目的A制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水保持细胞形态B制作叶片横切面的临时切片，尽可能切得薄利于光线透过C观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加碘液便于观察细胞核D观察种子的呼吸现象，使用澄清的石灰水鉴定是否产生氧气A．A B．B C．C D．D23．下列关于植物在生物圈中的作用，叙述不正确的是（

）A．制造氧气、净化空气 B．保持水土、涵养水源C．吸附灰尘、降低噪音 D．降低湿度、减少降水24．我们要“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。”下列措施中，不利于保护生态环境的是A．倡导少开车、多步行 B．使用太阳能等清洁能源C．对生活垃圾进行分类处理 D．围湖造田，增加粮食种植面积25．垂柳和旱柳是常见的绿化树种，园林工作者对垂柳和旱柳的光合作用进行了研究，结果如图。下列叙述正确的是（）A．随着光照强度增加，垂柳的光合速率一直增强B．相同光照强度下，旱柳的二氧化碳吸收量比垂柳多C．随着光照强度增加，旱柳释放的氧气比垂柳少D．二氧化碳吸收量为0时，垂柳不进行光合作用四、判断题26．下图示动植物细胞基本结构的概念图，判断下列说法是否正确。(1)甲表示植物细胞的结构。()(2)遗传物质主要存在于A中。()(3)细胞壁具有保护和支持细胞的作用。()(4)动植物细胞中都具有的能量转换器是B。()五、综合题27．下图1为某湿地生态系统中的食物网示意图，图2示该食物网中某条食物链四种生物所含有机物的总量，据图回答问题。(1)图1中生产者是，若要构成一个完整的生态系统，除了非生物部分外，图中还少了。(2)该食物网中共有条食物链，请写出与螺有关的食物链：，图2中的甲对应该条食物链中的生物是。(3)调查发现，该生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这说明它具有一定的能力。六、实验探究题28．图1示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，图2为显微镜结构图及所观察到的甲、乙两个视野，回答问题：（﹝

﹞填序号）(1)切洋葱时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要来自细胞结构中的。(2)图1制作临时装片的正确操作顺序是（填序号）。在制作该临时装片时，步骤③滴加的液体是。(3)要将图2中的甲视野换成乙视野，应转动显微镜的﹝﹞，把低倍物镜换成高倍物镜进行观察。若发现物像不清晰，可以调节〔⑥〕(4)下图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是______。A． B． C． D．七、综合题29．下图是汉乐府《江南》中鱼戏莲叶间的画面。莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直”，形象典雅，蕴藏着深厚的历史文化内涵。(1)“出淤泥”是莲细胞生长、分裂和的结果，“不染”是因为（填细胞结构）将不需要的物质挡在细胞外。(2)莲“中通外直”，叶片、叶柄和莲藕中均有气腔，且彼此贯通，使氧气可以向下运输到莲的地下部分，供给根部的需要，这是生物环境的表现。(3)藕是莲的根状茎，属于植物体结构层次中的，与鱼相比，莲没有的结构层次是。30．下图是几种形态结构和生活环境各异的植物，分析回答：(1)没有根、茎、叶等器官分化的植物是（填字母），可以作为监测空气污染程度的指示植物是（填字母）。(2)B类植物与E类植物相比，前者长得较为高大的主要原因之一是它体内具有专门的组织。(3)C、D两类植物都属于植物，其中属于被子植物的是（填字母）。31．小麦是人类重要的粮食作物，图为小麦植株及部分器官的示意图，据图回答问题，（在﹝

﹞内填序号）(1)小麦种子萌发需提供适宜的温度、一定的水分和，萌发时所需要的营养物质主要来自图中﹝﹞。(2)小麦种子萌发时〔〕最先突破种皮，发育成根。(3)小麦生长到一定时期就会开花、传粉、受精。其中，花粉中的精子与﹝⑦﹞里的卵细胞结合形成受精卵，受精卵将发育成小麦种子中的。(4)小麦生长需要量最多的是含的无机盐。32．生物圈中到处都有绿色植物，它们的某些生理活动也具有重要作用。下图1表示植物叶片所进行的某些生理活动，图2为该植物叶片的结构示意图，图3示该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。据图回答下列问题：（在〔

〕内填序号）(1)图1中A表示作用，对应图3中的曲线（填“Ⅰ”或“Ⅱ”），通过A过程，植物细胞利用氧，将有机物分解成和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。(2)植物体吸收的水分通过根、茎、叶中的向上运输，动力来自于图1中的B作用，其吸收的水分大多数通过图2的〔

〕散失到大气中，促进了生物圈的水循环。(3)图1中的C表示作用。通过C过程，植物不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中平衡。(4)图3两曲线相交于点a和点c，在这两点对应的时间段内（不包括点a和点c），光合作用强度（大于/等于/小于）呼吸作用强度，所以一天中有机物积累最多的是点。33．某研究所为了研究不同浓度镉（Cd2+）对玉米种子萌发的影响，设计如下实验：选取均匀一致的玉米种子，将其整齐地排列在直径为15cm铺有滤纸的培养皿中，每皿10粒，分别用镉（Cd2+）浓度为0mg/L、5mg/L、10mg/L、15mg/L、30mg/L、50mg/L、100mg/L、120mg/L的等量营养液培养，每个处理组均设置3个重复实验，同时置于相同室温下自然光照培养7天后，统计发芽率如下表：不同浓度镉（Cd2+）对玉米种子发芽的影响镉浓度（mg/L）0510153050100120发芽率（%）95.096.797.298.095.474.555.40（1）本实验作出的假设是。（2）本实验的对照组是镉浓度为mg/L，实验变量是。（3）从实验设计看，研究人员选取均匀一致的玉米种子为了控制。每皿10粒，而不是1粒，目的是。（4）为了减小误差，每个处理组的数据应取3个重复实验数据的值。（5）通过数据分析，可以得出的结论有。学而优教有方学而优教有方答案第=page1414页，共=sectionpages1515页答案第=page1515页，共=sectionpages1515页参考答案：1．D【分析】生物的特征：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异。8．生物能适应并能影响环境。【详解】ABC．春雷阵阵、大雨倾盆、溪水涔涔都属于自然现象，不属于生命现象，ABC不符合题意。D．桃花盛开说明生物能够繁殖后代，属于生命现象，D符合题意。故选D。2．B【分析】调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。【详解】人口普查是指在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准时点，对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记。我国在人口普查中常用的方法是调查法，因此ACD错误，B正确。故选B。3．B【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。（2）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害。【详解】A．一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，故A不符合题意。B．稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和本分，体现了生物与生物之间的竞争关系，故B符合题意。C．合作关系，是生物之间为了完成某一项活动，需要彼此合作、密切配合形成的关系，故C不符合题意。D．共生关系是指不同种类的生物之间，生活在一起，对彼此都有利，一旦分开都不能很好的生活，故D不符合题意。故选B。4．A【分析】非生物因素（光、温度、水、空气等）能影响生物的生活。【详解】环境中的生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、温度、水、空气等。②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。所以，霜降之后天气越来越冷，被霜打过的白菜味道更甜，造成这种影响的非生物因素主要是温度。故选A。5．D【分析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。【详解】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。因此生物圈包括陆地生态系统、海洋生态系统和草原生态系统，故D符合题意。故选D。【点睛】掌握生物圈是最大的生态系统是解题关键。6．A【分析】细胞是生物体进行生命活动的基本单位。【详解】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，A正确。7．D【分析】A选项图示神经细胞；B选项图示肌肉细胞；C选项图示动物细胞；D选项图示植物细胞。【详解】A．该细胞有树突和轴突，为神经细胞，A错误。B．该细胞呈长纤维状，无细胞壁、液泡和叶绿体等结构，应为肌肉细胞，B错误。C．该细胞无细胞壁、液泡和叶绿体，具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构，可判定其为动物细胞，C错误。D．该细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、大液泡、叶绿体等结构，可判定其为植物细胞，D正确。故选D。8．B【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。【详解】在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。克隆美西螈虽然是由代孕美西螈分娩出来的，但长相却一点也不像代孕美西螈，原因就是因为克隆美西螈的细胞核不是由代孕美西螈提供，而是来自于供核黑色美西螈，故克隆美西螈的体色与供核黑色美西螈一模一样，B符合题意。故选B。9．C【分析】细胞的分裂：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。【详解】细胞的分裂：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。可见在细胞分裂的过程中动植物细胞的细胞核中的染色体都要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。故ABD都是动植物细胞分裂的相同点。动物细胞分裂过程中不产生细胞壁，故C错。故选C。10．B【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。（3）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程．细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程叫细胞分化。细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。所以生物体组织的形成是细胞分裂和细胞分化的结果，因此ACD错误，B正确。故选B。11．C【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。【详解】植物的组织是按功能来划分的，有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织。而上皮组织、肌肉组织、神经组织是动物体的主要组织。故选C。12．B【分析】绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，因此属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。故选B。13．A【分析】单细胞生物整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动。【详解】A．由分析可知，单细胞生物整个身体由一个细胞构成，A错误。B．单细胞生物可以从外界获取营养，典型的单细胞生物如草履虫、变形虫等单细胞动物，它们的细胞中含有“食物泡”结构，可以消化食物，吸收营养，B正确。C．单细胞生物能对外界刺激作出反应，比如草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激，C正确。D．单细胞生物可以通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动，比如草履虫可以通过表膜完成呼吸，通过分裂产生新个体，D正确。故选A。14．B【分析】根尖的结构：【详解】A．①根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能，A正确。B．幼根的生长主要是由于②分生区的不断分裂和③伸长区的不断长长的缘故，B错误。C．③伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，是根生长最快的部分。伸长区是由分生区的细胞分裂、分化而来，C正确。D．④成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D正确。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是掌握根尖的结构和功能。15．C【分析】.朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。【详解】雄蕊的花药里有花粉，花药成熟后裂开，花粉通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，然后受柱头黏液的刺激开始萌发，长出花粉管，通过花柱伸入子房，到达胚珠释放出精子，与卵细胞结合成受精卵，花的其他结构开始凋落，子房渐渐膨大，雌蕊的子房和胚珠就发育成果实和种子，因此雄蕊和雌蕊与植物的繁殖后代有直接关系，它们是花的主要结构。故选C。16．C17．B18．C【分析】本题考查绿叶在光下制造有机物的实验。绿叶在光下制造有机物的实验步骤：把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是将叶片中原有的淀粉全部消耗或转运掉。用黑纸片将叶处的一部分遮盖起来，其目的是起对照组作用，因为黑纸片遮盖的地方没有光照，而未遮盖部充分光照且实验组与对照组其他条件都相同。移到光下照射几小时。取下一个叶片放置在酒精中隔水加热，不直接加热是起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险；叶片一直要加热到颜色为黄白色为止，这样做的目的是排除叶子的绿色对实验结果的干扰，因为做出的实验结果是蓝色的，重合上了绿色不易观察。滴碘液前先要用清水将酒精中取出的叶清洗干净，其目的是防止酒精与碘液互溶变成碘酒，影响实验结果。将叶片放置在酒精中隔水加热看到的现象是酒精溶液变成绿色，叶片渐渐变成黄白色，在叶片上滴加碘液后所看到的现象是：用黑纸遮盖部位不变色，没有用黑纸遮盖的部位变蓝。本实验所得的结论是绿叶能在光照的条件下制造出能使碘液变蓝的有机物，即淀粉。16．将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是将叶片中原有的淀粉全部消耗或转运掉，C正确。故选C。17．脱色处理，是将叶片放置在酒精中隔水加热，以便使叶片中的叶绿素溶解在酒精中，故大小烧杯里分别盛清水和酒精，B正确。故选B。18．在叶片上滴加碘液后所看到的现象是：用b黑纸遮盖部位不变色，没有用黑纸遮盖的c部位变蓝，没有用黑纸遮盖的a部位不变色，C正确。故选C。【点睛】熟知绿叶在光下制造有机物的实验步骤是解答本题的关键。19．A【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。【详解】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，其场所是叶绿体。光合作用的实质是制造有机物，储存能量。由此可知，A符合题意。故选A。20．B【分析】要想长时间保存玉米种子需要抑制呼吸作用。【详解】真空、干燥、低温条件会抑制种子的呼吸作用，有利于延长种子的保存时间；潮湿的环境会促进种子的呼吸作用，分解有机物，促使种子霉烂，缩短种子的寿命，B错误。故选B。21．C【分析】影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等，据此答题。【详解】①二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，①符合题意。②氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产，②不符合题意。③适当加大昼夜温差，白天光照强温度高，光合作用强，制造较多的有机物；晚上温度低，植物呼吸作用弱，消耗有机物少，积累的有机物多，能增高产量，③符合题意。④适当延长光照时间，一般情况下植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，④符合题意。故选C。22．D【分析】临时装片就是将要用显微镜观察的事物临时做成装片。临时装片是从生物体上撕取或挑取的材料制成的，制成的临时装片包括载玻片组织材料盖玻片。制作临时装片的步骤：一擦、二滴、三取、四浸、五盖、六碘、七吸。【详解】A．制作口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴生理盐水，保持细胞形态，A正确。B．制作叶片横切面的临时切片时，要尽可能切得薄，这样利于光线透过，易于观察细胞的结构，B正确。C．细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，因此制作临时装片时，一般都要用碘液染色使细胞结构更清晰，C正确。D．观察种子的呼吸现象，为了验证呼吸作用的产物是二氧化碳，将产生的气体通入澄清的石灰水，实验现象是能够使澄清的石灰水变浑浊，D错误。故选D。23．D【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。【详解】绿色植物可以通过光合作用制造氧气、净化空气；还能保持水土、涵养水源以及吸附灰尘、降低噪音，并且通过蒸腾作用增加大气的湿度，增加降水，因此ABC正确，D错误。故选D。24．D【分析】有利于生态环境保护的措施有：保护绿水青山，建设生态文明；分类处理垃圾，回收利用资源；工厂排放的废气经过处理再排放；骑行共享单车，倡导绿色出行；植树造林；合理开发新能源；禁止燃放烟花爆竹等。【详解】A．乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行是绿色出行的方式，能够降低二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，A正确。B．开发利用太阳能、风能等新能源项目，能够减少对化石燃料的依赖，减少二氧化碳、氮氧化物的排放，有利于实现“低碳经济”和保护环境，B正确。C．垃圾可称为放错地方的资源，城市开展垃圾分类处理可有效利用资源，降低对环境的污染，C正确。D．生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中。人们干预生态系统，如围湖造田，会破坏生态环境，不有利于保护生物多样性，D错误。故选D。25．C【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的机物，并释放出氧的过程。影响光合作用的环境要素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度。【详解】A．据图可知，在一定范围内，随光照强度的增强，两种柳树幼苗的光合速率均逐渐增加，光照到一定强度光合速率就不再增强，A错误。BC．在相同光照强度下，垂柳的光合速率更高，二氧化碳吸收量比旱柳多，利于合成更多的有机物，旱柳释放的氧气比垂柳少，B错误、C正确。D．植物本身进行呼吸作用会放出二氧化碳，这些二氧化碳一般不会放出细胞外，在产生的时候就会被叶绿体用来进行光合作用了，所以外界二氧化碳吸收量为0时，光合作用强度与呼吸作用相等，D错误。故选C。26．(1)错误(2)正确(3)正确(4)错误【详解】（1）动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体等结构。因此，题图中，A细胞核，B叶绿体；甲动物细胞，乙植物细胞。故题干叙述错误。（2）A细胞核中被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传物质，DNA上有指导生物发育的全部信息，因此染色体是遗传物质的载体。故题干叙述正确。（3）细胞壁是位于细胞膜外的一层较厚、较坚韧并略具弹性的结构，主要成分是纤维素和果胶，对细胞具有支持和保护作用。故题干叙述正确。（4）细胞中的能量转换器有B叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞结构，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为“动力工厂”。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。只有能进行光合作用的细胞具有叶绿体，根尖细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞、动物细胞等都不具有叶绿体。故题干叙述错误。27．(1)植物A和B分解者(2)4植物A→螺→鱼B→白鹭鱼B(3)自动调节【分析】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。（2）生态系统中的食物网是由食物链相互交错而形成的。食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条。它表示的是生产者和消费者之间的关系。其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。（3）图2表示该湿地生态系统中某条食物链四种生物所含有机物的总量，则丙对应的生物是生产者，丁是初级消费者，甲是次级消费者，乙是三级消费者。【详解】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图一中的植物A、植物B属于生产者，各种动物属于消费者。与生态系统相比，除了非生物部分外，图中还少了分解者。（2）图1中共有4条食物链：植物A→鳗鱼→鸬鹚；植物A→鱼A→鸬鹚；植物A→螺→鱼B→白鹭；植物B→蛤→鱼B→白鹭。图中与螺有关的食物链：植物A→螺→鱼B→白鹭。物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，图2表示该湿地生态系统中某条食物链四种生物所含有机物的总量，图2中形成的食物链是：丙→丁→甲→乙，其中甲对应该条食物链中的生物是鱼B。（3）该生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这说明它具有一定自动调节的能力。28．(1)液泡(2)③④②①清水(3)②细准焦螺旋(4)B【分析】图1是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片：①盖；②展；③滴；④撕；图2是显微镜的结构：①是目镜、②是转换器、③是物镜、④是反光镜、⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋。图3中乙图是甲图细胞的放大。【详解】（1）植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，有多种味道：酸、甜、苦、辣。切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要是来自细胞结构中的液泡。（2）制作洋葱表皮细胞临时装片时正确地的步骤概括为擦、滴、撕、展、盖、染、吸。所以题中制作临时装片的正确操作顺序为③④②①。在制作该临时装片时，步骤③滴加的液体是清水。（3）要将图2中的甲视野换成乙视野，应转动显微镜的②转换器，把低倍物镜换成高倍物镜进行观察。若发现物像不清晰，可以调节⑥细准焦螺旋微调。（4）盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，因此ACD错误，B正确。故选B。29．(1)分化细胞膜(2)呼吸作用适应(3)器官系统【分析】（1）植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。（2）植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。（3）植物的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。绿色开花植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子。【详解】（1）“出淤泥”体现的是植物体的生长和发育，而植物体的生长和发育是细胞生长、分裂和分化的结果。细胞膜能控制物质的进出，而细胞壁起保护和支持作用，所以“不染”是因为细胞膜将不需要的物质挡在细胞外。（2）呼吸作用指的是细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力的过程。所以，氧气自上而下运输到根部，是为了供给根部进行呼吸作用，维持细胞的生活。这是生物适应环境的表现。（3）植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。绿色开花植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子，藕是莲的根状茎，属于器官。与鱼相比，莲没有的结构层次是系统。30．(1)AE(2)输导(3)种子C【分析】题图中，A衣藻，藻类植物；B桫椤，蕨类植物；C月季，被子植物中的双子叶植物；D银杏，裸子植物；E葫芦藓，苔藓植物。【详解】（1）A衣藻，藻类植物，藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化。E葫芦藓，苔藓植物，苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，叶片只有一层细胞构成，有害气体可以从背腹两面侵染叶片细胞，因此能够当做检测空气污染程度的指示植物。（2）苔藓植物没有真正的根，有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，所以适于生活在潮湿的陆地上。代表植物E葫芦藓、地衣等。蕨类植物具有根、茎、叶的分化，并且有输导组织，依靠孢子繁殖后代，生活在阴暗潮湿的陆地上，代表植物有肾蕨、B桫椤等。因此，B类植物与E类植物高大的主要原因之一是它体内具有专门的输导组织。（3）D银杏，裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；C月季，被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。它们都能通过种子繁殖后代，属于种子植物。31．(1)充足的空气①(2)⑤(3)胚珠胚(4)氮、磷、钾【分析】种子萌发，首先要吸收水分。种子萌发首先是吸水膨胀，种子的体积变大，重量增加；其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育伸长，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。图中①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根，⑥子房壁，⑦胚珠，⑧子房。【详解】（1）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。小麦属于单子叶植物，萌发时所需要的营养物质主要来自图中①胚乳。（2）种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶或是胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚，导致种子内的有机物逐渐减少。因此小麦种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮形成根，胚芽发育成茎和叶。（3）传粉后，来自花粉的精子与⑦胚珠中的卵细胞结合形成受精卵。受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，胚珠中的受精卵将发育成胚。（4）小麦一生中需求量最大的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。32．(1)呼吸Ⅱ二氧化碳(2)