七年级生物上册期末考试及答案2

PAGEPAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数七年级生物上册期末考试及答案2考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、现实中有许多实例能说明生物既能适应环境，也能影响环境。下列实例中能体现生物影响环境的是（）A．北方多种树木入冬会自动落叶 B．仙人掌的叶变成刺C．部分宠物犬进入盛夏脱毛 D．城市绿化改变了空气质量2、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐A．①③⑤ B．①②④ C．①②③ D．①②⑤3、发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是（）A．是否有口 B．是否有肛门C．身体是否分节 D．体表是否有黏液4、动物能利用动作、声音和气味传递信息，以下不属于动物个体间信息交流的是A．昆虫分泌性外激素引诱异性 B．乌贼遇到敌害时释放出墨汁C．蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈 D．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡5、暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中（）A．温度过低 B．养分流失C．光照不足 D．氧气不足6、克隆羊“多莉”有三位“母亲”，“多莉”长得最像哪只母羊？（）A．提供卵细胞的母羊 B．提供细胞核的母羊C．各像三位“母亲”一部分 D．代孕的母羊7、土壤板结影响农作物的正常生长，农民田间松土的主要目的是防止（）A．缺少无机盐影响生长 B．缺少水影响蒸腾作用C．缺少氧气影响根的呼吸 D．缺少二氧化碳影响光合作用8、—位贫血患者患急性阑尾炎，到医院紧急救治，其血液常规化验单结果可能不在正常值范围的是（）A．红细胞、白细胞 B．红细胞、血小板C．血浆、白细胞 D．血小板、白细胞9、用显微镜进行观察研究的时候，材料必须是（）A．新鲜的 B．干燥的 C．薄而透明的 D．有颜色的10、用鼻呼吸比用口呼吸好，原因是（）①鼻毛可阻挡吸入的尘埃②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润③嗅细胞接受气味的刺激④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气A．①②④ B．①③④ C．①③ D．②③④11、血液属于哪种组织（）A．上皮组织 B．神经组织 C．结缔组织 D．肌肉组织12、呼吸道不具有的功能是（）A．温暖气体 B．湿润气体 C．清洁气体 D．交换气体13、“千里之堤溃于蚁穴”，这种现象说明（）A．生物能适应环境 B．生物能影响环境C．环境能适应生物 D．环境能影响生物14、小李同学因缺乏某种营养物质导致夜晚看不清东西，你认为他缺乏的最可能是（）A．维生素A B．维生素C C．蛋白质 D．钙15、下列关于小肠特征的叙述中，与其吸收功能无关的是（）A．小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛B．小肠绒毛壁及其内毛细血管壁均由一层上皮细胞构成C．小肠内有多种消化酶D．小肠绒毛中有丰富的毛细血管16、依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是（）A．类群1可能是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中生活B．类群2属于原核生物，其中有些种类可用于酸奶、泡菜的制作C．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物，但都是真核生物D．类群1、2、3的共同点是：都不能利用无机物制造有机物17、节肢动物适应陆地生活的重要原因是()A．身体分部B．足和触角分节 C．具有外骨骼 D．具有足和翅18、在生活中，有很多平时叫鱼的动物都不是真正的鱼类动物，下列各组动物中，都属于鱼类的一组是（）A．比目鱼、带鱼、章鱼 B．鲳鱼、娃娃鱼、章鱼C．鲫鱼、金鱼、草鱼 D．青鱼、鳙鱼、鳄鱼19、用显微镜对光时，如果视野内光线较暗，应选择下列哪项来进行调节（）①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面A．①③ B．②④ C．②③ D．①④20、在东非大裂谷地区，导致部分森林古猿不得不下地生活的直接原因是（）A．地面食物丰富 B．扩大生活范围 C．树上天敌增加 D．森林大量消失21、在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是（）A．食肉动物 B．生产者C．消费者 D．分解者22、图为人的泌尿系统，箭头表示流向，比较1、2、3结构内尿素的浓度，从低到高的正确顺序是（）A．1-2-3B．2-1-3C．3-2-1D．3-1-223、制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为（）A．碘液、生理盐水、自来水 B．碘液、生理盐水、凉开水C．碘液、自来水、生理盐水 D．凉开水、生理盐水、碘液24、植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐?（）A．铁、镁、钙 B．氮、磷、钾 C．氮、铁、锌 D．硫、锌、硼25、油桃是大家熟悉的水果。油桃的可食用部分和种子分别由油桃花的哪一部分发育而来A．子房和胚珠 B．胚珠和子房C．胚珠和子房壁 D．子房壁和胚珠二、填空题（共5个小题，共10分）1、细胞是生物体______________和_____________的基本单位。2、____________生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称。3、青春期的两个突出特征是______________和_________________。4、蕨类植物比苔藓植物进化高等的特征是，蕨类植物具有真正的_________和___________组织。5、草本植物的茎不能像木本植物的茎一样逐年加粗，是因为草本植物的茎没有___________。三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、图甲为呼吸系统的组成示意图，图乙为人体内的气体交换示意图，请据图回答下列问题：（1）图甲中的［____］_____是气体交换的场所。（2）图乙中的a、b、c、d分别代表两种气体，其中a和d表示的是______。（3）图乙中A、B表示气体交换部位，其中A处的气体交换是通过______实现的。（4）人体呼出的气体和吸入的气体相比较，______的含量明显减少。（5）图乙中的组织细胞分解有机物，同时释放能量的过程叫作______。（6）在平时的生活中要养成与呼吸系统有关的良好生活习惯是______。（至少写出两条）2、下图分别为一片麦田和收获的麦粒，请分析回答下列问题。（1）在阳光下，麦田中的小麦可进行光合作用，吸收空气中的________，合成____________，并释放_________________。（2）生长季节，小麦植株吸收的绝大部分水都通过某一生理活动散失掉了，则该生理活动是指____作用；小麦根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是__________区。（3）收获季节如遇阴雨天气，可将小麦堆放起来，并用塑料布遮盖。一段时间后，发现麦垛内部的温度较高，这是因为小麦在进行_________________作用。3、图甲和图乙表示人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，图丙是呼吸系统的组成示意图，请据图回答问题：（1）图丙中，呼吸道的起点是[1]_________。

（2）人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过图丙中的[2]_________。

（3）雾霾天气PM2.5超标，对人体造成危害，PM2.5进入人体的途径为_______。

A．外界→咽→喉→食道→肺B．外界→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺C．外界→鼻→气管→肺D．外界→鼻→咽→喉→食道→气管→肺（4）图甲表示_____(填“吸气”或“呼气”)状态，此时膈肌_________。

（5）图乙表示______(填“吸气”或“呼气”)状态，此时胸廓的上下径________。四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、小华发现白萝卜埋在地下的部分是白色，露出地面的部分却发绿。仔细观察，他又发现大葱、蒜苗等也是这样。这是为什么呢？小华猜想可能是光与叶绿素的形成有关。于是，他想用家里的大蒜设计一个小实验，来验证自己的猜想。请你和他一起来设计吧。（1）针对小华的疑问，应该提出的假设是：_______。（2）小华将一些蒜瓣分别泡在甲、乙两个装有水的瓷盘里，两盘中大蒜的数量应______。然后甲盘放在阳光下，乙盘放在完全密闭的纸箱中，其他条件保持相同且一致。（3）根据假设可以预测，长出的蒜苗叶是绿色的是哪一盘?_______。（4）在这个设计中，实验变量是_______，甲、乙两个装置构成一组_______。2、下列是有关光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的有关实验和在生产上的应用，请据图回答：(一)绿色植物通过光合作用制造有机物的实验装置和过程：

（1）在步骤1中，要将天竺葵进行黑暗处理一昼夜的目的是运用了__________________的原理。（2）步骤3的具体操作是_____________________。（3）步骤4中，将叶片放到酒精中水浴加热，有两个目的，一是为了避免__________________，二是为了___________________________。（4）步骤6中，叶片见光部分遇碘液变成蓝色，叶片遮光部分变成棕褐色，证明了两个结论：___________________________、______________________。(二)观察下列图片，请分析作答：

（1）图甲中，A代表的细胞结构是_________，B进行的生理过程的实质是__________________。（2）图乙中，c点时该植物光合作用强度_________(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用的强度，此时，其叶肉细胞中不存在的气体的来源或去路是图甲中的_________(填数字)；b点时，叶肉细胞中不存在的气体的来源或去路是图甲中的_________(填数字)。五、资料分析题（共5分）1、根据下列资料分析，回答相关问题。I．某中学生物兴趣小组通过学习绿色植物的一生，总结了如下四个图，据图回答相关问题：（1）与鸟卵结构中卵黄功能相似的是图一中的_____（填图一中数字）。（2）图二中的a和b是由图一中的_____（填图一中数字）结构发育而来。（3）图四中的7是由图三中的_____（填图三中数字）发育来的。Ⅱ．为了进一步研究绿色植物的生长，该小组成员利用无土栽培（不用土壞，根据植物生活所需无杋盐的种类和数量，按照一定的比例配制成营养液来栽培植物。其中含有各种所需无机盐的营养液称为完全培养液，缺少鱼这一种无机盐的营养液称为缺氮培养液）进行了如下实验（表中未表示出的其他条件完全相同且适宜）组别玉米幼苗（珠）处理叶片情况甲10缺氮培养液发黄乙10完全培养液正常（4）乙组的作用是_____。（5）以上表格资料表明，该实验探究_____。

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、D2、C3、C4、B5、D6、B7、C8、A9、C10、A11、C12、D13、B14、A15、C16、D17、C18、C19、D20、D21、B22、A23、D24、B25、D二、填空题（共5个小题，共10分）1、结构功能2、森林3、性发育性成熟4、根输导5、形成层三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、⑥肺二氧化碳气体扩散氧气呼吸作用尽量用鼻呼吸，不随地吐痰，不吸烟，坚持体育锻炼等2、二氧化碳有机物（或“淀粉”）氧气蒸腾成熟呼吸3、鼻咽B吸气收缩