语文版2006-2007学年度七年级第二学期期中考试_第1页
语文版2006-2007学年度七年级第二学期期中考试_第2页
语文版2006-2007学年度七年级第二学期期中考试_第3页
语文版2006-2007学年度七年级第二学期期中考试_第4页
语文版2006-2007学年度七年级第二学期期中考试_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

镇别学镇别学校班别姓名座号密封线内不要答题七年级2006—2007学年度第二学期期中考试语文试题题号一二三四五总分〔一〕〔二〕〔三〕得分说明:1、本试卷五大题,共8页。满分为150分。考试时间120分钟。2、本试卷有选择题、非选择题,请将答案直接写在试卷指定的位置上。得分得分评卷人一、语文听力测试〔20分〕答题提示:听力材料中的每题将朗诵两遍。认真听录音,依据要求完成1-9题。可以边听边答题。1、听读词语,选出读音不正确的一项:〔〕〔2分〕A、涟漪栖息花团锦簇B、瀚海腼腆相提并论C、堕落孤僻束手无策D、绮丽猥鄙隽妙无比2、听读以下诗句,选出朗诵停顿不正确的一项〔〕(2分)A、山气日夕佳,飞鸟相与还。B、最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。C、潮平两岸阔,风正一帆悬。D、半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。听读语段,回答3-4题。〔共5分〕3、文章认为:的眼睛很迷人,的心不美丽,的心很动人。〔3分〕4、文章认为“美丽〞就是:。〔2分〕听读短文,回答5-9题〔共11分〕5、生活中,每个人都应将作为行事为人、推断取舍的标准。〔2分〕6、短文例举的具有高尚品质的人有:不为五米斗折腰的、不摧眉折腰事权贵的、不做清朝高官的。〔3分〕7、林则徐提出的新的荣辱观是:“〞。〔2分〕8、短文认为“荣〞与“辱〞的关系是:。〔2分〕9、关于我们青年来说,所谓“荣〞与“辱〞,就是反对,提倡。〔2分〕得分评卷人二、基础整合与综合运用〔16得分评卷人10、以下各句标点符号使用不当的一项是〔〕〔2分〕A、我如果公开抵抗,保卫自己的权利,我父亲就软了下来;可是如果我仍温顺驯服,他反而打骂我更厉害。B、这时我联想起许多事情:我似乎见到父亲每星期一拐一拐地走上足球场,膝盖肿得像西瓜那么大。C、教师们嫌他“生性孤僻,智力迟钝〞,责备他不守纪律、想入非非。D、它使我卸下了一个思想包袱,从此可以把注意力集中于一件更重要的事——马上来临的1970年世界杯赛。11、以下句子,没有语病的一项是〔〕〔2分〕A.大熊猫受到病饿威胁,当地群众得知后,给病饿熊猫喂食、治疗,减少了大熊猫的死亡率。B.起初他只是为犯罪分子提供窝点,到后来则亲自上阵,打着推销保温材料的名义拐骗妇女。C.“持续推动素养教育〞,这种提法是科学的、符合实际的。谁能否认这一点呢?D.小品这种表演形式,每届春节晚会都会让观众抹几把感动的泪水,有时甚至达到让人欢喜让人忧、台上台下齐动情。但是,看得多了,你就会觉得小品有点矫情、煽情。12、以下句子中,加点成语运用不恰当的一项是〔〕〔2分〕A.面对着见义勇为勇斗歹徒的小英雄,那一车怯懦、冷漠的看客羞愧得无地自容。B.温总理在记者招待会上引经据典,妙语连珠,显示了深厚的学识底蕴。C.几年未见的老朋友刚下火车,他们马上如饥似渴地聊了起来。七年级语文第1页〔共8页〕七年级语文第七年级语文第1页〔共8页〕七年级语文第2页〔共8页〕七年级语文第1页〔共8页〕13、填空。七年级语文第1页〔共8页〕〔1〕《陋室铭》中描写“陋室〞环境清幽,雅致的句子是:,_____________________。〔2〕陶渊明的《饮酒》中表现作者悟出人生真正的意义,悟出返朴归真哲理的名句是:__________________,__________________。〔3〕李贺的《雁门太守行》中描写白天戒备森严、无比威严的诗句是:_________________,__________________。〔4〕《天净沙·秋思》中作者直抒胸臆,道出天际游子之悲的句子是:______________。〔5〕冰心,原名,她在印度著名诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下创作的《》、《春水》,集中体现了、童真、自然三大主题,是人们公认的小诗创作的最高成就。得分评卷人三.文言文阅读〔14得分评卷人水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!14、解释以下字的含义。〔2分〕谓:____________鲜:____________宜:____________众:____________15、翻译下面的句子。〔2分〕菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!得分评卷人答:得分评卷人16、为什么作者在第一段连用两个“独〞字?〔2分〕答:。17、作者借花喻人,文中“菊〞、“牡丹〞、“莲〞分别比喻哪三种人?〔3分〕答:。18.以下诗句咏菊的有【】,咏莲的有【】,咏牡丹的有【】〔3分〕A.一丛深色花,十户中人赋。B.秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。七年级语文第七年级语文第3页〔共8页〕19、“牡丹之爱,宜乎众矣!〞表达了作者怎样的感情?〔2分〕答:。得分评卷人得分评卷人四、现代文阅读〔共40分〕〔一〕《石榴》〔节选〕〔共12分〕单瓣的花虽没有双瓣的豪华,但它却更有一段妙幻的演艺,红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍——殷周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种__________〔绣、锈、诱〕彩,它都是具备的。你以为它真是盛酒的金罍吗?它会笑你呢。秋天来了,它关于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗?20.从括号内选出一个恰当的字填入第一段的横线上。〔1分〕21.第一段中的破折号起解释说明的作用。这里是对_________的说明。是从三个方面说明的,请用原文写出这三方面。⑴_____________⑵________________⑶__________________〔4分〕22.第二段中的三个“它〞指代的都是______________。它的“戏法〞指的是______________。〔2分〕23.“破口大笑起来,露出一口的皓齿〞是拟人的写法,这段文字中还用到这种写法的句子是_______________________________。使用这种写法的好处是___________________________________________。〔3分〕24.这两段文字的顺序为什么不能颠倒?〔2分〕答:_____________________________________________。〔二〕《鲁迅自传》〔节选〕〔共16分〕七年级语文第4页〔共8页〕七年级语文第5页〔共8页〕我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员,第二年就走出,到绍兴中学堂去做教务长,第三年又走出,没有地方可去,想在一个书店去做编译员,七年级语文第4页〔共8页〕七年级语文第5页〔共8页〕得分评卷人镇别学镇别学校班别姓名座号密封线内不要答题我在留学时候,只在杂志上登过几篇不好的文章。初做小说是一九一八年,因为一个朋友钱玄同的劝告,做来登在《新青年》上的。这时才用“鲁迅〞的笔名;也常用别的名字做一点短论。现在汇印成书的有两本短篇小说集:《呐喊》,《彷徨》。一本论文,一本回忆记,一本散文诗,四本短评。别的,除翻译不计外,印成的又有一本《中国小说史略》和一本编定的《唐宋传奇集》。25.选文第一段可分为三个层次,请用“∥〞把它划出来。〔2分〕26、“初做小说是一九一八年〞中所提到的“小说〞即《》,它是我国第一篇白话小说;“一本回忆记〞指《》。〔2分〕

27、请分别说明文中两个“不好〞的不同含义。〔2分〕

⑴到一九二六年,有几个学者到段祺瑞政府去告密,说我不好,要捕拿我……

不好:。

⑵我在留学时候,只在杂志上登过几篇不好的文章。

不好:。28.文中加粗的语句表达了作者怎样的思想感情。〔2分〕

答:。29.文段中画线的句子含蓄地交待了一个什么样的重大事件?作者是用什么样的语气来表达的?表达了作者什么样的情感?〔3分〕

答:。30.鲁迅到广东后,“四月辞职〞,这中间也暗含了一个重大事件,它是什么?鲁迅为什么要辞职?〔3分〕

答:。31.本文段在语言文字的表达上体现了全文的一个什么特点?〔2分〕七年级语文第5页〔共8页〕

七年级语文第5页〔共8页〕〔三〕七颗钻石〔童话〕〔共12分〕〔列夫·托尔斯泰〕很久很久以前,在地球上发生过一次大旱灾:所有的河流和水井都干涸了,草木丛林也都干枯了,许多人及动物都焦渴而死。一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水,累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外,真想喝个够,但又一想,这些水给妈妈还不够呢,就赶紧抱着罐子跑回家去。她急急忙忙,没有注意到脚底下有一条狗,一下子绊倒在它的身上,水罐也掉在地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着,罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点,小狗把它舔净了,变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家,交给了母亲。母亲说:“我反正就要死了,还是你自己喝吧。〞又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间,水罐又从银的变成了金的。这时,小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐去喝的时候,突然从门外进来一个过路人,要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了这过路人。这时,突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股庞大的清澈而新鲜的水流。而那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星,这就是人们所说的大熊星座。32、用精炼的语言概括这篇童话故事的主要内容〔不超过25字〕〔3分〕答33、第eq\o\ac(○,1)段所记叙的内容在全文中有什么作用?〔3分〕答:。34、第eq\o\ac(○,3)段画线句对小姑娘运用了的描写手法,表现了。〔3分〕七年级语文第6页〔共8页〕35、小姑娘的水罐一变再变七年级语文第6页〔共8页〕答:。得分评卷人五、作文〔60分〕得分评卷人1、从此,我告辞了要求:〔1〕先补全题目,空缺处可填“自卑、自私、孤僻、浮躁、天真、粗鲁、害怕〞等,也可自己依据状况补充其它内容〔2〕要写出真情实感〔3〕文体为记叙文〔4〕不少于500字。2、老虎在吃了驴这个庞大的动物之后,它的名声大震,不多久,它便成为了百兽之王。可是,它逐渐地骄傲起来了,根本不把其他的动物放在眼里,而且到处欺负弱小的动物。动物们敢怒不敢言……就在这时,又有一位好事者运来了一头驴,这头驴从其他动物的嘴里得知了前一头驴的遭遇后,它决定为他们驴子家族洗刷耻辱……那好,请大家发挥你们的想象,续写故事,不少于500字。题目自拟。七七年级语文第7页〔共8页〕40040500600七年级语文第七年级语文第8页〔共8页〕七年级2006—2007学年度第二学期期中考试语文试题答案一、语文听力测试〔20分〕CA3、诚恳自私善良4、发自内心的光华,让自己舒适,也让别人舒适。附听力材料:有些人很会妆扮,但内心空无一物,你不会觉得他美丽。有些人长着一张精致的脸,却有一颗自私的心,你也不会觉得他美丽。有些人外表很朴素,但知道如何关怀别人,你觉得诚恳的眼睛很迷迷人。有些人其实并不好看,却很爱护小孩和小动物,你觉得他善良的心地很动人。美丽,是发自内心的光华,不会随着岁月的流逝而流逝,只会随着智慧的增长而增长。美丽很简单,就是让自己舒适,也让别人舒适。5、“荣〞与“辱〞6、陶渊明李白顾炎武7、“苟利国家生死以,岂因祸福避趣之。〞8、“荣〞与“辱〞并不是一成不变的,在一定的条件下可以互相转化。9、无所作为,不劳而获奋发向上,努力为祖国和人民贡献出自己的聪慧和才智。附听力材料:“荣〞与“辱〞,在人的生活中,至关重要。每个人都希望得到“荣〞,免受“辱〞,并将“荣〞与“辱〞作为行事为人、推断取舍的标准。那么,什么是真正的“荣〞,什么是真正的“辱〞呢?陶渊明不为五米斗折腰,李白不摧眉折腰事权贵,顾炎武不做清朝的高官,……古今有志气、有骨气的人,斗不以高官厚禄为荣,居下有节,自强不息。他们的高尚品质永远为后世传颂。相反,那些曾荣耀一时、富贵一生的人,现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。林则徐有诗曰:“苟利国家生死以,岂因祸福避趣之。〞这就提出了一种新得荣辱观。个人的荣辱与国家民族的荣辱是息息相关的。当国家受到侵略,人民遭到蹂躏时,个人也就没有什么“荣〞可言了。只有我们的祖国繁荣起来,强大起来,每个人才干昂起头来生活。“荣〞与“辱〞并不是一成不变的,在一定的条件下可以互相转化。萧伯纳说过:“一个人感到害羞的事情越多,就越值得尊敬。〞是的,每个人都会在生活中受到些“辱〞,但只有把“辱〞作为鞭策自己前进的动力,便会摆脱“辱〞,最终获得“荣〞。一个人具有怎样的荣辱观,便决定了他会成为怎样的一个人。关于我们青年来说,所谓“荣〞与“辱〞,就是反对无所作为,不劳而获,提倡奋发向上,努力为祖国和人民贡献出自己的聪慧和才智。二、基础整合与综合运用〔16分〕10、B11、C〔A前后缺乏照顾。将“喂食〞和“治疗〞调换顺序,B“打着〞和“名义〞不搭配,D“达到〞缺宾语,在“动情〞后加“的效果〞〕12、C13、〔1〕苔痕上阶绿,草色入帘青。〔2〕采菊东篱下,悠然见南山。〔3〕黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。〔4〕断肠人在天际。〔5〕谢婉莹《繁星》母爱三.文言文阅读〔14分〕14、认为少当然多15、略。16、表现出作者和陶渊明一样遗世独立,决不随波逐流的态度;但又不赞同陶渊明的隐居、逃避现实。连用

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论