教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷【实验班】

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.我们对物体（

）就能使物体运动起来。A.施加一点力

B.施加足够大的力

C.不用力2.在马拉松赛跑中，我们比较哪个选手的赛跑速度快用的方法是（

）。A.相同时间比距离长短

B.相同距离比时间长短

C.不同时间比距离长短3.下列说法不正确的是（

）。A.把钢尺一头平按在桌边，拨动另一头，则另一头上的某点呈弧线上下往复运动B.在地上滚动的玻璃球，其表面上的某点的运动形式只有滚动C.行进中的玩具汽车上的某点的运动形式是平移4.圆形物体可以向前

动，比方形物体向前要

。A.移动；费力

B.滚动；省力

C.平移；费力5.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：人随着小竹排在江中前进，如果以（

）为参照物，人是不动的，就会感觉巍巍青山在运动。A.小竹排

B.青山

C.流水6.关于物体的运动形式，下列说法不正确的是（

）。A.一种物体只有一种运动形式

B.一种物体的运动形式是多种多样的

C.不同物体的运动形式有着相同点和不同点二.填空题(共6题，共16分)1.风在吹，水在流，人在走，鱼在游……我们的周围充满着各种各样的（

）。2.建筑工地上甲、乙两人分别乘坐在两台升降机上，甲看见楼房在上升，乙看见楼房在下降，则相对地面甲是（

）的，乙是（

）的。3.下图的两个摆，同时以相同的角度开始摆动，在15秒时间里，摆动次数多的是（

）。4.在搭建“过山车”时，必须要有直线轨道和（

）轨道。5.我们设计和搭建的“过山车”上的小球要能滚完（

），不能脱轨。6.在相同距离下，所用的时间越（

），物体运动得越快；所用的时间越（

），物体运动得越慢。三.判断题(共10题，共24分)1.过山车轨道要有适宜的坡度，能给小球提供足够的动力。（

）2.根据物体的运动路线不同，可以将物体的运动分为滚动和滑动两种。（

）3.兔子、斑马奔跑100米需要的时间分别是9秒和8秒，那么兔子运动得更快一些。（

）4.小六棱柱在斜面上一定会滚下来。（

）5.判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物。（

）6.两个物体从不同的起点出发，无法比较它们的快慢。（

）7.在相同时间内，可以通过测量不同物体运动的距离来比较它们的快慢。（

）8.圆点贴在不同位置，观察到的运动形式相同。（

）9.老鹰能捕捉到老鼠，是因为老鹰比老鼠运动的快。（

）10.物体各部分的运动形式一定是相同的。（

）四.连线题(共1题，共10分)1.连线题。五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共28分)1.如果要让小球运动得更快，可以怎样改进“过山车”？2.生活中很多物体在运动时表现出多种运动方式，你能举出几个例子来吗？（至少4个）3.小枫同学在比较不同小球在相同的轨道上运动快慢的实验中得到三个不同的数据，他随意选了一个实验数据作为最终的测量数据，这样的做法正确吗？如果是你，你会怎么做？4.同一个小球在同一长度、不同高度的斜面上运动，你认为小球到达哪一个斜面底端的时间短？5.物体的运动形式主要有哪些？七.材料题(共1题，共6分)1.阅读下面的材料回答问题。

戴姆拉发明了摩托车

摩托车是现代生活的主要交通工具之一，它是德国的一个名叫戴姆拉的人发明的。

戴姆拉出生于德国的威登堡，从小就对机器机械产生了浓厚的兴趣。长大后，他在家机械制造厂工作。一天，他走在大街上，看到街上行驶的汽车速度缓慢，烟雾缭绕，都是采用瓦特发明的蒸汽机、以煤炭为燃料的。他在心里琢磨起来：汽车的动力装置能不能改变一下呢？

1882年，戴姆拉建立了一个专门的机构，集中精力研究内燃机。经过一年的苦苦探索，他发明了一种热管点火式汽油内燃机。1885年，他在这个基础上，又制成了一种体积小、重量轻的直立式汽油内燃机戴姆拉的宝贝儿子有一辆木制自行车，他特别喜欢骑车。这一天，他满头大汗地骑着车子回到家，指着那小内燃机说：“爸爸，能不能把它装在自行车上？那样骑车就不用费劲了，还跑得比自行车快。”

“当然可以。”戴姆拉说着，就和儿子一起动手，把直立式汽油内燃机装到自行车上并装上了两档变速器，“机器脚踏车”就制成了——这就是世界上第一辆摩托车。

从此，摩托车便走向了全世界。通过上面的阅读，相同的时间内，摩托车行驶的距离比自行车要（

）。摩托车的行驶速度比自行车要（

）八.综合题(共3题，共23分)1.构建思维导图。（把下面合适的科学概念填写在相应的方格内）速度

直线运动

时间

曲线运动

距离2.实验探究为了探究斜面坡度与物体运动情况的关系，某实验小组使几种物体分别从斜面上滑下，如图所示。（1）下面是记录员记录的实验数据。在实验过程中，该实验小组将小六棱柱和小圆柱体的部分实验结果记录颠倒了，请问你认为是哪一组？为什么？（2）根据实验结果，你认为物体的形状与它在斜面上运动情况有什么关系？（3）根据实验结果，你发现了什么？3.先观察世博园的平面图，再回答问题。（1）观景塔在中国馆的什么方向？（2）子轩9:10分从人与自然馆出发9:35分到达携手雕塑，乐乐9:20分从携手雕塑出发，9:50分到达人与自然馆（两人运动路线相同）。子轩和乐乐谁运动得快？你的理由是什么？（3）子轩在儿童游乐场玩了过山车，过山车从斜坡向下运动时速度是怎样变化的？参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.B5.A6.A二.填空题1.运动2.下降；上升3.图24.曲线5.全部轨道6.短；长三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1.如果要让小球运动得更快，应该尽可能地抬高轨道起点处的位置并减少曲线轨道。2.答：直升机、车子是移动和旋转的组合，易拉罐滚动，我们在圆形操场上跑步等。3.不正确。我会将三次测得的数据取平均值为最终的测量数据。4.因为斜面长度相同，斜面高度越高，到达底端时间越短。所以小球到达斜面高度高的斜面底端的时间短。5.平移、转动、滚动、摆动、振动。七.材料题1.长；快八.综合题1.左边：距离；时间；速度。右边：直线运动；曲线运动2.（1）斜面高度为6个木块那一组，应该把小六棱柱的2秒和小圆柱体的7秒对调。因坡度较小时小六棱柱在斜面上是滑动的，小圆柱在斜面上滚动的，斜面相同，滚动比滑动到达底端所用的时间短。（2）物体在斜面上运动，当物体与斜面的接触面不断改变地移动时运动情况是滚动，当物体与斜面的接触面不变地移动时运动情况是滑动。（3）同一物体