主题班会设计方案

主题班会设计方案

主题班会设计方案篇1

一、活动目的

1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法

二、活动准备

1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水;

2、收集有关防溺水事故发生的资料;以及夏季游泳溺水自救方略资料。

三、活动内容

1、创设情境，提升氛围。

讲发生的惨痛溺水事件：一群天性活泼的十二、三岁少年在浅水域相互追逐嬉闹，疯玩之中，一名叫张猛的少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不会游泳，看到情况危急，4名少年做了一个既勇敢又错误的决定：下去救张猛。结果，5名少年都溺水身亡，留下的是悲痛欲绝的家人。

通过讲述一个真实的事件，在同学们的感叹，惋惜中很自然引出课题，《珍爱生命预防溺水》。

2、讨论感悟：

(1)、上面的孩子们为什么会发生溺水事件呢，他们违反了哪些安全规则?

这时，给予孩子们充分的交流时间、思考的空间。让学生们在交流中，认识安全的重要性，感悟生命的可贵。

(2)、让学生说一说身边的'溺水事件。

通过同学们讲述身边的溺水事件，再一次震撼学生的心灵，为下面学习防溺水安全行为知识做好了铺垫。

安全儿歌

小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育

3、了解溺水的有关情况。

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故。一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。

四、预防溺水的几点要求。

夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到六个“不”：

1、未经家长老师同意不去;

2、没有会游泳的成年人陪同不去;

3、深水的地方不去;

4、不熟悉的江溪池塘不去。

5、发现有人落水，不冒然下水营救。

6、不到钱塘江边去玩耍。

五、夏季游泳溺水自救方略介绍

六、朗诵防溺水儿歌

《防溺水儿歌》

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危险，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前热身第二招。

伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。

防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。

安全二字记心中，远离危险身体好。

通过诵读这首琅琅上口的儿歌，既为学生们创造了一个轻松，快乐的氛围，学生们也从中找到了防溺水的诀窍，并牢记心中。

七、活动总结

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全!主题班会设计方案篇2

时间：

3、11

地点：

二年级教室

参加人员：

二年级全体学生

主持人:

班会主题：

时时处处安全记心中

一、活动目标

1、通过本次会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

2、初步加强学生对一些“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

3、形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生注意安全的意识。

二、活动形式：

小品、比赛、问答、游戏等。

三、队会内容：

(男、女主持人上场)

主持人(合)同学们，下午好!“时时处处安全记心中”主题班会现在开始。

男：我们是21世纪的小主人、是祖国的未来、民族的希望。女：我们爱学习、讲文明，是充满生机的新一代。

男：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的.悉心哺育下一天天成熟。

女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

男：我们要做安全的小主人。

女：交通安全我知道，过马路，靠有行，十字路口停一停，一看二停三通过。

男：在学校里，下课了，什么不能干?

女：不打球，不追赶，不打闹，不攀墙。

男：哪些东西不准带进校门?

女：易燃物，小刀木棒不能带。

男女：我们不但能做安全的小主人，还能自救自护呢!

男：下面进行知识问答。(都可以参与)

男：在赛跑中，一位同学不小心摔跤擦伤了，怎么办呢?

女：(动作表示)先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎

男：鼻子出血，怎么及时处理?

女：(动作表示)患者头部保持直立位，头低可引起头部充血，头后仰可使血液流入咽部，用手指紧捏两侧鼻翼，即鼻子前部所有柔软可以捏紧的部位，如果只捏住前鼻孔，止血无效。用口深呼吸，如咽部有血，不可下咽，应吐出，指压时间一般为5—10分钟。如果是鼻腔后部出血，一般出血较凶猛，患者在家无法进行处理。应立即到医院止血。

男：如果你不小心烫伤了手

女：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。重度的报告大人，送医院。

男：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑怎么?女：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳_也可用凉水轻轻地喷洒。

男：下课了，小林和小明你追我赶的去厕所，这样对吗?为什么?女：是不对的。一不小心，会撞上别人。

男;如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑?女：因该是逆风跑。

男：如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理?

女：锅盖。锅里没有空气就灭火了。

男：刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么?

女：吃饱肚子，不能游泳。

男女：同学们，交通安全记心中，自救自护更重要，更重要!

四、辅导员致词

我们是21世纪人才，而21世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，让所有的孩子们天天快乐，日日平安。主题班会设计方案篇3

设计意图：

1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

活动准备：

1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等

2、主持人准备串联词。

3、准备有关课件。

活动过程：

开场白：

主题音乐----《让世界充满爱》（主持人登场）

郑晓磊：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。

王介寒：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。

曹安琪：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

郑晓磊：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

王介寒：感谢所有进入我生命中的人。

（四个人）一起：让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》

[环节之一----感恩父母]

1．问题抢答

郑晓磊：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的；

同学们开始抢答：

（1）母亲节在什么时候？5月的第二个星期日

（2）父亲节在什么时候？6月的第三个星期日

（3）感恩节原自哪个国家？源于美国

（4）你父母的生日是什么时候？（略）

（5）我国重阳节在什么时候？阴历9月初9

2．小品：《爹》

曹安琪：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们！感恩小品－－《爹》

人物：父亲，娃子，宿舍男生，甲，乙，亭主，校警1＆2

第一幕：

旁白：这是一个边远的小山村，娃子终于考上大学了，他成了这个山村这么多年来

第一个考上大学的学生，这天，父亲在村口送娃子，天灰蒙蒙的。

父亲：娃子呀！爹是个老粗农，你娘也去的早，你一个人在城里要好好照顾你自己呀！你在学校里别只顾着省，不能坏了身子，我在乡下就是再苦在累也会想办法给你弄些生活费。（拿出一个红色小包）这是爹筹的一点钱，你先带着吧！

娃子：这……给我50元你咋过？

父亲：哎！娃子呀，你就别想太多了，家里人只盼你有出人头地的那一天！走吧，时间不早了，别误了车！

二人依依不舍，牵手到别

娃子：你们回去吧，别累着了（哽咽）

父亲：再见！

第二幕：

旁白：娃子一到学校就给家写信，这天父亲割完稻草回家，见桌上有一封信。

父亲：儿来信了！（高兴的说）

父亲：读读。

父亲读信：亲爱的爸爸你还好吗？您身体不好可别累坏了身体！我在这边一切都好，学校领导也很关心我，我还在校外找了份家教，也不影响学习生活费都够了！我每顿都在校外的小摊上吃，小摊都是乡下农民办的，一个月能省下不少钱哪。好好照顾身体，不要牵挂。

父亲：咳！娃子还真懂事啊！咱们家可就指望他了。

父亲：去城里摆小摊咋样啊？

父亲沉默后“我瞧这事没准能成。俺烧个热汤面，学生都没吃过，保不准还爱吃哪！再说，俺又不坑人家。“

旁白：当天，爹上城。

第三幕：

（父背着包,蹒跚地上）

父亲：同志，打个电话。

电话亭主：别称呼的那么恶心，要打你就打。

（儿正和几个舍友聊天.）

父亲:喂,你好,请娃崽接个电话好吗?

男生：(大笑)娃崽,谁是娃崽,我们这没有娃崽到有兔崽.

娃崽：(大惊)找我的,(接过电话)

父亲：娃崽啊，我在你的学校门口.

娃崽：爹,你等着,我这就去接你。.(扔下电话)

电话亭主：一块二，土老冒。

娃崽：(急忙跑上,面向爹)爹,你?

父亲：我把做热汤面的料和工具都带来了，你看中不中……?

娃崽:(收住泪,伸手接过父亲的包)咋不中呢，先到我宿舍歇歇吧?

父亲：我想过了,先把摊子安下来,再到你的屋里看看。

旁白:娃崽明白这是父亲的借口,怕给他丢人的,娃崽心里酸酸的,而且很矛盾的.但是他还知道勉强父亲也没有用的.

娃崽;(无奈)那我就先去租个房子吧.

父亲:不行,你去上课,不能耽误你的课.

娃崽;下午的课不重要的.

父亲:不对,只要是老师上的,都重要的,快去上课,不然俺生气了.(固执)

娃崽;(没有办法,只好准备走)

（次日，父亲摆摊）

第四幕：

（一张桌子,两把凳子,一个饭缸,老人在等待客人的出现。）

（两学生上）

甲:这儿又多了一个饭摊.

乙:是呀,咱们过去看看.

父亲;(上前笑脸相迎)同学吃面吗?俺亲手做的.

甲＆乙:（推父亲）什么年代了,谁还吃你的手杆面呀,老头.走走……..

父亲失望地蹲下,用双手抱着头。

校警1＆校警2：今个老百姓，真呀真高兴。

校警1：（突然的.）等等！哪来的一股面香味？

校警2：是啊！哪来的？快看，违法摊点！

校警1：好，杀他个干干净净，一尘不染！

校警1：喂，老头，这里不能摆摊，这是违法摊点，快撤了（掀摊）

父亲：同志，你就可怜可怜俺吧，俺们为孩子赚点生活费，又不是开黑店……

校警1：啰嗦，我们可是一言既出，驷马难追。要不押进派出所，手拷伺候之！

旁白：下午父亲收摊，儿子赶来。

儿子：这……

父亲：爹要走了，你在城里好好呆着，爹是个没文化的人，成天受人欺侮，你一定要好好学习，将来做一个有用的人。爹走了，啊。

儿子：（望着父亲跪了下来）。爹－－－－－－－

父亲搀起儿子，儿子送父亲离开。

（Music）

3．学生代表讲述关于父母之爱的小故事

曹安琪：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式，下面有哪位同学想和我们一起分享发生在他自己身边爱的故事。

学生讲故事略

4．家长致辞

王井：是呀！爱是一缕缕阳光，能滋润干涸的心田；爱是一丝丝春雨，会萌发无限的坦诚……，只要有爱，枯木能发芽；只要有爱，沧海变桑田……,让我们来看看家长眼中的爱吧！

尊敬的老师、家长，可爱的孩子们：

下午好！

很荣幸能参加这样的以感恩为主题的班会！借此机会，作为家长，我谈谈自己的感受，与同学们共勉。

首先，非常感谢学校安排这样的班会活动。在提倡素质教育的今天，加强思想品德教育与传授文化知识同样重要。现在的孩子都是独生子女，习惯于被家长宠着、爱着，容易变得以自我为中心，甚至养成自私自利的坏习气。让孩子们对家长、对老师给予的关心、帮助多一份理解，多一份感恩之心，对孩子们树立正确的世界观、人生观非常有帮助。主题班会设计方案篇4

一、主题：诚信是金

二、活动指导思想

1.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。

2.反对虚假和不守信用的行为，反省自己不诚实不守信用的行为，做一名诚实的中学生。

3.增强学生自信心，努力做到说话办事表里如一。

三、活动设计

（一）设计意图

1、通过一个个诚信小故事，活动使同学们认识到诚信的重要性；

2、通过诚信讨论，诚信做人让同学们说出自己对诚信的看法和见解，从而对诚

信有更多的了解；

3、主题班会中的各个环节，意在提高学生的团队合作精神和集体荣誉感；

4、使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永远伴随身边。

四，班会流程

（一）班会引入

由班主任介绍班会目的，并请出班会的组持人

1.组持人开场白：

2.请同学畅谈什么是诚信

3.由视频播放

（二）诚信小故事

主持人（甲）：古今中外有很多关于诚信的小故事。

主持人（乙）：下面我们依次请A、B、C、D、E同学来为我们讲述这些小故事

1、《韩信的故事》

2、《郁离子》的故事（因失信而丧生）

3、《列宁打碎花瓶》的故事

（三）请同学们谈谈诚信的重要性

（四）欣赏小品

主持人（甲）：生活中我们也许早就听说过这些诚信的小故事了。

主持人（乙）：从这些故事中我们领悟到：诚信不仅是一种品行，更是一种责任；

不仅是一种道义，更是一种准则。

主持人（甲）：接下来我们来欣赏一个关于"诚实守信"的小品。

（五）诚信论坛

主持人（甲）：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么现实生活中有哪些不诚实守信的现象呢？

讨论：学生发言：??

主持人：生活中有这么多不诚实守信的现象，作为中学生我们该如果去践行诚信呢？

（五）诚信做人

主持人（甲）：在这个游戏中，我们大部分同学都能做到遵守游戏规则、诚实守信，但也存在___问题（各班根据游戏中出现的问题提出来讨论，若没有出现问题则省略此问题）。

主持人（乙）：诚信，是眼下很时髦的一个词。买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信。我们作为学生，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误。下面，请同学们把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的小纸上。（学生主持把准备好的空垃圾桶拿出来。）

主持人（甲）：同学们，我们都希望把诚信留在我们的身边，下面请同学们把你刚才所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里，这意味着我们与不诚信的事说声再见。

（学生纷纷把小纸条扔进垃圾桶，脸上露出轻松的表情。）

主持人（乙）：亲爱的同学们，让我们做一个诚实守信的人，一起相约诚信吧（甲）：接下来请欣赏诗朗诵《相约诚信》

在即将结束班会之前，请我们的班主任老师为我们总结今天的班会

五，总结

同学们，通过今天的主题班会，希望大家能更对诚信有更多的了解。在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的。而且，在各位演员的努力排练下、在班委的'仔细督促下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。经过这次班会后，同学们应该为自己树立起诚信的准则，也更好的做到以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。希望我们每一位同学都能自觉的保持诚信的品质。主题班会设计方案篇5

一、活动目的

结合各种节能活动开展综合实践活动。通过活动，让学生认识在自己的身边有许多浪费资源的现象，了解这种行为的危害。知道“节约从我做起”，养成勤俭节约的好习惯。

二、活动准备：

1、学生分组在课前准备资料；

2、推荐主持人、各节目演出人员、道具制作等。

三、活动过程：

1、主持人宣布活动开始。

主持人（齐）：同学们、老师们下午好！

主持人（男）：我是___。

主持人（女）：我是___。

主持人（齐）：301班《勤俭节约、保护环境》主题班会现在开始。

主持人（男）：同学们，现在我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，背上书包高高兴兴到学校学习。

主持人（女）：我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的

同学却不懂得珍惜现在的幸福生活。下面请看小品《小明的晚餐》。

主持人（男）：同学们，看完《小明的晚餐》之后你们有什么想法？

主持人（男）：同学们，当我们每天就餐时，你有没有想到课本上学过的一首古诗？

主持人（女）：同学们我们一起来背一下好吗？《悯农》预备起：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

主持人（男）：我想我们很多同学都是能明白其中道理的。我们应该珍惜农民伯伯辛辛苦苦用汗水换来的粮食，勤俭节约的好习惯和好传统我们应该继承和发扬。

主持人（男）：___，你知道《小学生日常行为规范》第8条吗？

主持人（女）：《小学生日常行为规范》第8条是：爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

主持人（女）：我们班级曾经发生过一些不文明的现象，每天午餐，许多同学没吃几口就把整盘饭菜倒掉。

主持人（男）：在这些浪费的同学中，有的特别挑食，遇到不合自己口味的饭菜，吃了一两口就随手倒掉了；

主持人（女）：有的同学“眼睛大肚子小”，以为自己可以吃很多，一开始盛的饭很多，结果剩下的只能倒掉了。

主持人（男）：更有很多同学吃饭没心思，光想着快点吃好，可以玩了，或者边吃边说话，见到其他同学走了，自己也不吃了，都倒掉。我们应该改正这些坏习惯。

主持人（女）：也许会有同学说，我们现在的生活已经不会再为粮食问题而发愁了，为什么还要提倡勤俭节约呢？

主持人（男）：同学们，你们可曾想过，我们今天的幸福生活是怎样得来的？

主持人（女）：这正是我们的祖祖辈辈以勤俭节约的精神，艰苦朴素的作风度过了战争时期、生活困难时期，坚持着这一传统美德，在新时期创造了祖国的巨大成绩。

主持人（齐）：可以说：没有昨天的节约，就没有今天的富裕；没有今天对勤俭节约的继承和发扬，也将不会有祖国明天的更加繁荣和富强。

主持人（男）：除了要节约粮食，我们还要节约什么呢？

主持人（女）：（请几个同学回答）大家说得真对，今天我们教室也来了一位老朋友，它也要谈谈自己的心声：

一个化装成铅笔的队员，伤心地说：我是枝铅笔，我已经100多岁了，我生在森林，长在工厂，我心甘情愿为小学生服务。谁知道主人不爱惜，我还剩下一大截，丢了也不知道。同学捡起交给老师，老师问起没人要。我好伤心啊！（哭~~~~）

主持人（男）：听了我们学习上的好朋友铅笔的伤心事，你有什么想法吗？

主持人（女）：（点名请生说说想法。）

生1：我认为同粮食一样，各种学习用品和生活用品我们也应该节约使用。现在的学习用品，样式众多，琳琅满目。有的同学面对两块很好看的橡皮，面对三支特别的铅笔，因为难以取舍，所以统统买了下来，也不考虑自己是不是真的用得着。也有的同学几乎每个新学期开学都要家长给买个新书包。我认为着也是资源浪费。

生2：同学们对学习用品的最普遍的浪费还是表现在：没有用尽的铅笔、橡皮等，就把它们丢到一边，也有的同学攀比学习用品的高档、新颖，还比谁穿的最时髦，谁吃的高档。我们要知道，家里的条件再好，那也是父母辛苦创造的财富。有句俗语这么说：“少年有福不算福，有钱难买少年穷。”

生3：我觉得：我们要节约每一滴水，坚持做到随手关好水龙头、生活用水循环使用。虽然水——天上、地下、江湖海里都有。对于节约用水，同学们总觉得不如节节约别的`东西那么重要。有的同学开水龙头、洗脚、洗毛笔，有同学一喝开水，而是嘴对着水龙头喝自来水，水声哗哗，一点也不心疼。水，真的不值线吗？节约用水真的不重要吗？其实，全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零点八。全世界五十亿人口，就靠饮用这只占百分之零点八的淡水，看，水多可贵呀！

生4：我们还要节约每一度电，坚持做到随手关灯、合理使用多媒体。我们每天的生活都离不开电。有了电，机器可以转动，能织布，能灌溉；有了电，电灯会亮，收音机会响，电视机屏幕能出现图像；有了电，就能通电话、发电报……电的用处多么么大呀，所以我们首先要养成随手关灯的好习惯，不论是学校的还是家里的电灯，不用就要随手关掉。电脑不用也要关掉。另一方面还要注意用电安全。

生5：我们要节约每一张纸，坚持做到作业纸双面使用、多用手帕少用纸巾、把旧教科书送给有需要的小伙伴等；也可以把用过一面的纸，尽量翻过来再用，每用5000张就是保护一棵3米高的大树呀。

主持人（男）：同学们说得很有道理，现在很多人的行为既浪费资源又污染环境，正因为这些行为，地球妈妈生病了。请欣赏小品《地球就诊记》。

主持人（齐）：地球妈妈病了，我们的心好痛，地球是我们的家园，保护地球是我们全人类的共同责任，我们作为祖国未来的主人，我们应该行动起来，从我做起，从现在做起，从节约资源保护环境做起。

主持人（齐）：301班《勤俭节约、保护环境》主题班会到此结束，请每一位同学以此为契机，深刻反思自己的行为，写一篇周记，并以实际行动让我们班会传达的精神延续下去。我们带地球妈妈谢谢大家！主题班会设计方案篇6

【设计理念】

孝敬父母是我们中华民族千百年来的优良传统美德，感恩父母是每个人应有的道德准则。作为小学生，老师有责任教育他们，让他们知道父母给予我们的爱，是最伟大，最无私的。

通过班会，我引导学生体会感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。让我们用一颗真情的心与父母交流，用一颗感恩的心对待父母吧！

【目标预设】

1、理解父母的心意，接受父母的教育，关心父母的健康，不向父母提过分的要求。

2、让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事。能够在日常行为中做到理解父母、孝敬父母。

【课前准备】

1、课前布置学生搜集孝敬父母的儒家名言和小故事。

2、排练小品《放学后》，拍成视频录像。

3、准备两张爱心卡纸。

【活动过程】

一、歌曲《论语》导入

1、全班齐唱《论语》。（课前热身，唱一首《论语》。）

2、谈话导入：同学们，《论语》好听吗？最近，我们学校在创建“小小儒家”的特色学校，我们唱儒家歌曲，画儒家漫画，讲儒家故事，今天，我们围绕“小小儒家”的核心——“孝”，来上一节主题班会。我们的主题就是“孝敬父母，从心做起”。（板书主题）

二、明理

同学们，你们知道什么叫孝敬父母吗？所谓“孝敬父母”，就是真诚地、发自内心地对父母的尊敬、热爱、关心和赡养，是儿女应尽的义务。

1、交流儒家关于“孝”的名言。（我知道大家收集了一些孝敬父母的儒家名言，谁来说说。）

2、请同学说孝敬父母的故事。（请几个同学来讲讲）

3、观看视频《扇枕温衾》。

4、看了故事，你有什么感受？

三、导行

过渡：同学们，听了刚才的故事，大家都知道要孝敬父母。那么，在日常生活中，我们应该怎么样去孝敬父母呢？下面请欣赏小品《放学后》。（视频）

1、小品表演。

2、思考：小品中的小同学做得对吗？应该怎么样做才是孝敬父母的呢？小品中的妈妈是一个怎样的妈妈？

3、讨论并记录：平时父母为你做了些什么事情呢？我们又可以为父母做了

些什么事情？（分别记录在两张爱心卡纸上）

4、交流汇报。

5、老师小结：在日常生活中，怎么样做才算是真正的孝敬父母呢？

①了解父母的喜好，关心父母的身体。

②尊敬父母，对父母有礼貌。

③听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。

④生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。

⑤帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑥有心事主动和父母说，经常与父母聊天，多沟通。

⑦碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见.。⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。

⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出。

⑩体贴父母，在节日送父母一些小礼物。

6、诗朗诵——《游子吟》。

四、总结，全班合唱《念亲恩》

【课后反思】

1、本次主题班会的主题是以目前我们的学生普遍存在的问题而定的，那就是认为父母为我们做所有的事都是应该的，而自己却很少去回报父母的'爱。

2、班会课从构思到设计主要与学生聊天谈心，让他们认识到父母平时对我们的关爱，而我们却很少去为父母做事，还觉得父母对我们的照顾是理所当然的。从这次的班会中，让学生拿出自己的实际行动，去孝敬父母，为父母做些实事。

3、由于经验不足，本次主题班会整体来说还准备得不是很充分，学生与学生的互动以及时间的把握上等都有待于进一步的提高。

4、本次主题班会对学生有一定的触动，相信大部分学生经过本次主题班会后能够更好地与父母沟通，能够更好地对待自己的父母。

5、此次班会的开展提高了学生对孝敬父母的认识，激发了学生热爱父母的情感，反思自己在孝敬父母方面的表现，规范了学生今后孝敬父母的行为。主题班会设计方案篇7

一、“把忠心献给祖国”主题班会设计方案

班会题目：把忠心献给祖国

班会缘起：部分学生缺乏对祖国的自豪感和民族精神自豪感。

班会目的：通过开展忠心教育，培养学生的民族精神和国家自豪感。落实《中小学生守则》第一条和《中学生日常行为规范》第一条。

班会准备：确定主持人，准备主持稿，安排学生分组搜集爱国故事，要求搜集不同年代、不同背景的爱国人士故事，以故事会的形式召开本次班会。

班会程序及内容：主持人宣布开会

一、分组推选代表讲述不同人士的爱国故事。

二、讨论发言：这些人士的共同点是什么？他们有哪些精神值得我们学习。

三、学习并熟记“把忠心献给祖国”十条歌诀。

1、国旗国徽，至尊至上。

2、雄壮国歌，严肃高唱。

3、悠久历史，铭记心上。

4、立志报国，奋发图强。

5、民族气节，为我崇尚。

6、国格人格，涉外莫丧。

7、关心国事，立志兴邦。

8、革命领袖，热爱敬仰。

9、国难国耻，刻骨不忘。

10、振兴中华，不负炎黄。

三、布置下次班会内容。

1、巩固十条歌诀。

2、学生演唱爱国主义歌曲。

3、结合现状，谈一谈做为学生如何开展“把忠心献给祖国”活动。（每个同学结合自身实际谈一谈）

二、“把关心献给他人”主题班会设计方案

班会题目：把关心献给他人

班会缘起：部分学生对他人缺乏道德感，漠视他人疾苦，缺乏同情心。

班会目的：通过“把关心献给他人”主题班团队会的开展，引导学生关心他人，帮助他人，引导学生树立“以奉献为荣”的公德理念。落实《中小学生守则》第七条、第八条和《中学生日常行为规范》第八条至第十五条。

班会准备：确定主持人，准备主持稿，学生搜集关心他人的感人事迹。

班会程序及内容：

一、主持人宣布开会

二、学生发言交流搜集到的关心他人的感人事迹。

三、开展“我是怎样关心他人”的大讨论。

1、以前是否积极的`去关心他人。

2、以后如何去关心他人。

四、学习“把关心献给他人”十条歌诀。

1、扶老携幼，情满街巷。

2、兄弟姐妹，手足情长。

3、孕妇儿童，乘车礼让。

4、盲聋病残，爱心不忘。

5、同学之间，友爱献上。

6、做人莫忘，尊师敬长。

7、诚心待人，言莫虚谎。

8、邻里相处，和睦谦让。

9、他人有难，尽力相帮。

10、助人为乐，品格高尚。

五、安排下次班会内容。

1、巩固十条歌诀。

2、同学推荐，民主评选“班级关心之最”写成200字事迹材料，上交学校。

三、“把孝心献给父母”主题班会设计方案

班会题目；把孝心献给父母

班会缘起：有一部分学生和父母之间存在代沟，不能正确理解父母的关心和关爱，不懂得珍惜父母的付出。

班会目的：通过开展孝心教育，使学生理解父母的关心和关爱，懂得珍惜父母的劳动成果，并能够自觉的关心父母。落实《中小学生守则》第七条、和《中学生日常行为规范》第二十四条至第三十条。

班会准备：在班级确定两名主持人，男女同学各一名，准备主持稿，搜集父母关爱子女和子女关心父母的故事。

班会程序及内容；主持人宣布开会。

一、进行“孝心教育”调查，调查表学校提供。（采取不记名方式，鼓励学生说真话，如实回答。）

二、主持人讲述一段子女关心父母的故事，要求每个学生仔细体会反思，找出孝敬父母主题班会设计方案篇8

一、导入：

1、同学们，美丽的校园需要我们大家共同创造，所以我们要有文明的行为。

①请问你们在校园里有哪些文明的行为？

②我们身边又存在着哪些不文明的现象呢？

2、请大家思考：怎样才能成为一名文明的小学生？

3、同学们，要享受到别人的尊重，我们应该先怎样做？（自尊）对，这节课咱们就一起探讨小学生要不要自尊？这个问题。（板书课题：小学生要不要自尊？）

二、明理导行

1、自尊是个非常熟悉的字眼，我们每个人都应该有自尊。

2、什么是自尊？拥有自尊有什么意义？怎样去赢得自尊呢？带着这些问题，让我们听一个小故事：

（1）商人为什么要返回取笔并道歉？

（2）商人的做法，会对推销员造成什么样的影响？

（3）后来他俩再次相遇的情景会是怎样的？

3、听了故事你认为什么是自尊？

活动一：实话实说，走进生活

1、今天央视实话实说栏目组来到了我们班会课的现场，与我们共同交流一些学习、生活中的热点问题。下面我们请本期主持人上场。

2、我们再次感谢主持的到来。

3、通过访谈大家一定对自尊有了更深刻的理解，下面就让我们一起来看几道判断题。（判断：下列表现是有自尊的行为吗？）先判断，再分析

小结：略

活动二：名人事例共享。

1、接下来，请同学们听两个懂得自尊的名人的案例。

（1）徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里？

（2）马长辉不愿乞讨的原因是什么？

2、拥有自尊有什么重要的'意义？

小结：略

活动三：小明家的烦心事

1、请你为小明一家人出出主意，怎样解决他们的烦恼呢？（生讨论，分别给三口人出主意）

小结：略

三、身边实例交流

1、现在请同学们交流一下搜集到的有关实例。（谈感受）

2、接下来我们交流一些不自尊的反面实例。（谈感受）

小结：略

四、调查问卷

1、下面，我们来完成一份小调查，看看你有哪些收获？

2、请大家交流，我今后会怎样做到自尊？

小结：略

五、齐读名人名言共勉

最后，让我们齐读名人名言，以此勉励我们的言行好吗？（起立齐读）主题班会设计方案篇9

一、教学目标：

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法

二、教学过程：

青少儿学生是祖国的明天，民族的希望。提高青少年学生的综合素质，特别是少年学生的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。

(一)我们身边的溺水事故

暑假是广大师生集体外出旅游、夏令营、游乐、疗养活动的高峰期，也是中小学生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高发期。据了解，去年暑假，我省、我市发生了多起学生溺水事故。据某市120急救指挥中心统计，该中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救电话15个，平均每4天半就有一宗溺水事故发生，其中急救车到现场后，患者已死亡的达10人，占67%。事故现场多为农村水塘，溺水者多为初中、小学学生。

(二)溺水致死原因

主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

(三)症状

溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

(四)自救与救护

当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。

出水后的救护：

首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。

(五)如何防溺水

游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的'水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

(六)遭遇溺水你该如何自救

暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。

当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。

综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。主题班会设计方案篇10

一、教育目标：

1．知识与技能：认识到人生规划的重要性，并学会做简单的规划。

2．过程与方法：通过引导，懂得人生规划的重要性。

通过讨论，检讨自己以往的成败得失。

通过借鉴，学会如何合理规划人生。

3．情感态度与价值观：通过这次主题班会，认识到人生中规划的重要性，并确立初三下学期的学习目标，进而学会如何用行动把梦想变成现实，树立积极进取的人生观。

二、教育的重点难点：

重点：使学生初步懂得并初步体会规划人生的过程与方法。

难点：如何使学生接受教学中的道理。

三、教育对象分析：

从学生的人生任务上讲，本文的对象是初三下学期的学生，他们面临着升学和走向社会的双重选择，此时的人生规划可能会影响他们的人生轨迹；学会人生规划的一些基本常识，有利于学生的学习和生活。从学生心理上讲，本文面对的是一群好奇、好动，不喜欢说教的青年人，因此用适当的方式让他们接受正确的人生道理，比灌输要有效的多。

四、活动形式：

演讲、讨论、游戏、歌唱

五、活动准备

1．根据学生情况对学生进行分组

2．主持人培训

3．抽签用的角儿

4．奖品

六、活动流程：

第一环节：引入主题（时间3分钟左右）

主持人介绍关于毛毛虫找苹果的寓言故事，激发学生对人生规划的兴趣和热情。主持人总结：其实我们的人生就是毛毛虫，而苹果就是我们的人生目标——

成功。爬树的过程就是我们成功的道路。初中毕业后，我们都得爬上人生这棵苹果树去选择未来，完全没有规划的'人生注定是要失败的。

现代社会，规划决定命运。有什么样的规划就有什么样的人生。我们的时间非常有限，越早规划你的人生，你就能越早成功。要想得到自己喜欢的苹果，想改变自己的人生，就要先从改变自己开始，做好自己的人生规划，做第四只毛毛虫。怎样规划我们的人生，下面我们通过几个活动环节来体会一下人生规划的过程与方法。

第二环节：确定目标，选择真爱（时间7分钟左右）

主持人宣布活动规则：请所有同学就“金钱、美女、房子、车子、身份地位、权利、朋友、亲情、考高中”几个项目中划去自己认为一生中最不重要的一项，接着划去次之不重要的项目，如次类推，直至留下一项，同学们可以讨论，也可以根据自己的意愿选择结果。

待同学们完成后，主持人邀请同学谈谈自己的选择结果和选择过程，即上述项目先后划去顺序，如果愿意，还可以谈谈自己的理由。

主持人总结：上述的活动可以看出，我们选择我们的目标时，不能随意，而是要经过认真的对比分析，根据自身的条件和特点，周密考虑，权衡得失，方可确定我们努力的方向。当确定了我们努力的方向后，接下来我们就要认识自己的长处与短处，全面了解自己。

第三环节：认识自我（时间15分钟左右）

活动方案：

第一步：写写看。以小组为单位，通过各小组组长抽签，确定自己小组的友好小组，并根据自己小组对友好小组各成员的了解，从兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等方面讨论和评价友好小组成员，并形成书面评语，汇总给主持人。

第二步：猜猜看。主持人从汇总材料中抽出部分资料，当场宣读材料，要求全班学生根据材料猜测主持人描述的对象，在主持人描述的过程中，各小组可以抢答，先答对者有奖。其他同学对评语还有不同看法的可以进一步修改。

第三步：描述自己。要求同学们从兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等方面要审视自己、认识自己、了解自己，给自己一个评价，形成书面材料。

主持人总结：每个人都有自己长处和不足，发挥自己的优势，提高我们做人的效率，就需要一个完整的计划，计划可以是长期的，也可以是三两天，完美的计划应该是既有长期的，又有为长期计划保驾护航的短期计划，让我们一起摸索计划的制定。

第四环节：制定计划（时间7分钟左右）

同学们根据第一环节选择的人生目标，参考其他同学对自己的评语和自己的自评，给自己设计一个初步计划，包括长远计划和短期计划，甚至每一天的，计划越详细越好。

第五环节：交流评价，教师点评（时间8分钟左右）

同学们把自己制定的计划在课堂上宣读，其他同学对计划提出删补建议。第六环节：活动结束

在爱拼才会赢的歌曲声中，主持人宣布活动结束，课后主持人把友好小组的评语分发给学生本人。

七、收获与思考：

从课堂气氛上看，课堂气氛热烈，学生全情投入，积极发表自己的见解，遇到不同见解的问题一定要争个是非出来；从教育效果上看也达到课前设想的效果，使学生了解了人生规划是怎样的一回事，知道了人生规划的一些基本操作和流程，学生也给自己制定了一个初步的人生规划。但在时间上稍稍有些紧，对一些问题的探讨不够充分和深入。

经过本节班会课的活动，本人深刻认识到教育学生首先要选择教育方式，选择适合学生接受的教育方式有时比教育内容本身的准备更重要，学生接受教育的形式，才会自然而然的接受教育的内容，可以这么说，恰当的教育形式是赋予教学内容魅力的必要手段。主题班会设计方案篇11

一、活动目的：

通过本次队会，配合学校德育方案，推广联合国教科文组织召开的面向二十一世纪教育国际研讨会上提出的宣言“学会关心”，并配合班级现状，帮助后进学生，使学生懂得关心的意义，学会关心自己和别人，从而关心社会和社会进步。最终促成良好思想道德的形成。

二、准备工作：

1、编排课本剧《小珊迪》，小品，哑剧及快板；

2、准备好录音机，磁带及道具；

3、布置好教室，黑板上绘出各种帮教场面及中心绘图“请让我来关心你”。

三、活动过程：

1、队会开始之前，清点人数。

中队长上台宣布：队会开始之前，请各小队清点人数。

各小队长清点人数，向中队长汇报。

中队长向辅导员汇报：五一中队应到48人，实到48人，报告完毕！请求队会开始。

辅导员：可以开始！

2、队会开始：出旗！

中队长宣布：我们欢迎王翠（甲），付倩云（乙）同学为我们主持这一次队会。

（甲，乙主持人上）：各位领导，老师，同学们大家好！五一中队“请让我来关心你”队会现在开始！出旗！敬礼！（两名护旗手和一名旗手高举队旗出）（放“出旗曲”）

3、唱队歌。

（主持人）：礼毕！唱队歌！

4、队会内容：

（1），表演课本剧〈〈小珊迪〉〉。

甲：关心是一首温馨的诗，乙：解开忧愁治愈伤痛。

甲：关心是一句体贴的话语，乙：熔化冰川温暖心肺。

甲：关心是爱，是情，是友谊。

乙：关心是世界上最美丽的源泉。

甲：曾经有许多人读过《小珊迪》的故事，为小珊迪诚实，善良的品质所打动，也为人与人之间相互关心的和谐关系而感动。今天，在这里将重新演绎一出小珊迪的动人故事。

（表演课本剧《小珊迪》……）

（2），正反小品对比，引导讨论，激发情感。

甲：看着小珊迪在寒冷饥饿中死去，我们的心都要碎了，但唯一让我们感到温暖的是，人与人之间相互关心的美德会让小利比幸福地生活下去，每一个人在一生中都会遇到这样，那样的困难，有人需要帮助的时候，你会怎样对待呢？请看下面的小品。

（表演反面小品。）（小品内容略）

（小品结束。）

乙：同学们，在我们这个星球上，生活着五十亿人。每个人在一生中都会遇到这样那样的困难，每当此时，我们多希望得到一双温暖的手帮助啊！刚才这位老奶奶就遇到了困难，可是她得到是什麽呢？看了刚才的小品，心情怎样？你们是怎样想的`？

（主持人采访老奶奶……）

（表演正面小品。）（小品内容略。）

（小品结束，主持人带头鼓掌上。）

乙：同学们，这样的结局，大家满意了吧？

生齐：满意！（小品结束，主持人上。）

（3）小队汇报在学会关心中的收获和体会。

甲：课本是我们的乐园，在吮吸知识的同时，在小珊迪的故事中，我们学会了关心。

乙：校园社区是我们的天地，红领巾系着阳光的灿烂，我