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浅谈在家庭中培养幼儿独立性的指导策略独立性是指一个人善于自我决策，能独立的寻找解决问题的方法，并实施解决问题行为的一种个性品质。一个人具有独立性并不是先天具备，也不是自然而然形成的。幼儿期是独立性形成发展的关键期。而对幼儿成长来说，家庭是最基本的土壤，是幼儿的第一堂课。作为家长应正确认识培养幼儿独立性对幼儿健全发展和今后的生活具有相当重要的作用。一、引导家长树立正确的教育观思想是指导行为的源泉，要使家长在家庭中加强对幼儿独立性的培养，首先应使家长在思想上引起高度重视。在现代家庭中，独生子女比较多，往往是四个老人，两个大人，一个孩子的家庭。每个孩子都是家里的宝贝，什么事都不需要自己动手。比如说吃饭穿衣，许多孩子长到六、七岁，自己都不能独立吃饭穿衣。甚至有些孩子要家长喂饭，家长不喂就不好好吃，孩子连这种最基本的生存能力都没有，我们还指望孩子将来去搏击风浪，去竞争这是很难想象的事情。当然这些孩子的问题根源是在家庭教育上。有的家长认为，家里几代人就有一个孩子，喂他吃饭是头等大事，反正全家养一个孩子也养得起，有的家长认为独立的习惯不用教，将来自然而然就学会了。因此，什么事都替孩子干了，总认为这是对孩子的爱，实际上这不是科学的爱。我们要真正的爱孩子，就要为他的终身发展着想，你什么都替他了，就忽略了幼儿的独立性。另外，有的家长认为孩子做事不放心，做不好，所以什么都是家长替他包办，实际上包办就等于剥夺，剥夺了孩子的发展机会。孩子是在自己吃饭过程中学会吃饭，在自己穿衣过程中学会穿衣服，家长为了省事，不让幼儿穿衣服，替幼儿穿，喂他吃饭，因此，幼儿失去了独立发展机会，没有形成良好的独立习惯，家长也未适时施加教育，久而久之，在家长的呵护下，幼儿的依赖性越来越强，独立性也越来越差。针对这些陈旧的教育观念，我们应采取多种形式转变家长的错误观念。二、创设培养幼儿独立性的良好环境幼儿的发展是在与环境的相互作用中实现的。在家庭中培养幼儿的独立性，也需要家长创设一个有利于独立性发展的环境。首先，创设良好的物质环境。给幼儿提供一个属于他自己的小天地。如提供属于自己的小书桌，小柜子或小书架，自己的小玩具和图书，让幼儿自己去整理，去摆弄，让他们独立思考，自己动脑，发现其中的奥秘。其次，创设良好的心理环境。父母是孩子的第一任老师，他们的一言一行每时每刻都在影响、感染孩子，对孩子心里热爱劳动的好习惯，都会随之培养起来。总之，冰冻三尺非一日之寒，幼儿的独立能力的培养不是一两次教育就能奏效的，需要一个漫长的过程。孩子还小，只要他自己能做的，就要给他创造锻炼的机会，没有锻炼的机

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