五年级上册语文期中学业水平检测苏教版2014.11无答案

五年级上册语文期中学业水平检测（苏教版2014.11）一、看拼音写词语。（10分）xiédàizhǎnxīnshuōhuǎnɡchōnɡshùhǎijiāng()()()()()lājīshényùnbiāncèmínɡfùqíshí()()()()()二、给下面带点的字选择正确的读音。（用“√”标出）（6分）逢(pángféng)蒙扫兴(xìngxīng)即(jíjì)兴投奔(bēnbèn)霎(shàchà)时间接济(jǐjì)张牙舞爪(zhǎozhuǎ)椭圆(tǒutuǒ)簇拥(chùcù)耕耘(yúnyǘn)蠕虫(rúrǔ)豆藤(ténténg)三、惊慌失错（）迫不急待（）身临其镜（）画龙点精（）刻舟求箭（）犹豫不绝（）四、按要求做一做。（13分）1、仿写词语:娓娓动听__________人才济济__________一心一意__________2、轻纱似的薄雾笼罩着黄山。改为“被”字句：改为“把”字句：3、蝴蝶在花丛中飞来飞去。改为拟人句：4、花儿在开放。扩句：5、我的心情怎么能平静下来呢？改为陈述句：6、这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来。缩写句子：7、用修改符号在原文上修改病句。（1）到处随地吐痰是一种不文明的行为。（2）妈妈给我买了西瓜、桃子、西红柿、甜瓜等水果。五、

（）太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。

（）夕阳收起了最后一缕霞光。

（）

（）。（）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。

（）东方刚露出晨曦。六、结合课文内容填空。(17分)

1、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往________________；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往_________、_________；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往__________；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往_________、________、________……请写一句邓小平爷爷的名言：_________________________________________________2、未出壳的蝉尾使劲地__________，__________。蝉儿把它已经出壳的上半身________________，又敏捷地_________，再用前脚抓住蝉壳________，_____________的蝉尾就出来。整个动作配合得自然协调。

3、《推敲》一文中，唐代的贾岛想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些，理由是_________________________________________

4、《读书莫放“拦路虎”》一文中，“拦路虎”原是指___________，在文中指的是

_________________________________。

5、学期过半，从课本上，我们认识了许多人，有_______的贾岛

、______的恩科西等人，给你印象最深的是_____，因为___________________________。

6、《成语故事》一文中，我们学习了三则成语故事，这些来源于寓言故事的成语都含有深刻的道理，其中给你启发最大的是《______狐狸和葡萄》从中你明白了___________________________________。

课外的阅读应是很丰富的，你还积累了哪些来源于历史故事的成语：___________、_____________、______________、______________……七、注重积累，关注生活，活用语文。（4分）1.暑假中，黎明小学的同学为远在汶川的孩子送去衣服、文具、书籍……虽然这些东西都不是新的、贵的，却是汶川的孩子最需要的。这真是________________________________________________。（填歇后语）2．本学期所读的课外书中，我最欣赏的人物是__________，因为______________________________________________________________________。3、写作离不开敏锐的观察力，观察对儿童尤其重要，观察出智慧。请你写出一条关于观察的名言_____________________________________________八、阅读短文，回答问题。(一)课内阅读（6分）有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！1、这个片断选自，作者是，课文原题是。2、照样子，写词语。恭恭敬敬、。3、课文中、、等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。4、“十年树木，百年树人”的意思是：。5、我要用一句古诗来赞美我的老师：。（二）课外阅读（8分）高尔基和孩子们前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖

信赖）。有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后

随即将（珍藏

收藏）多年的一本

童年

寄给了这位小学生

难怪孩子们常说

有了困难找高尔基

他一定能帮助你解决高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们："四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！"当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖

夸耀）。尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。1、2、给画线部分加上合适的标点符号。3、用"~~~~~~"画出文中起到承上启下作用的过渡句。4、通过_____件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有_______的爱，又有________的爱。5、“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎样理解这句话的？_______