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六年级语文上册第一次段考试题(满分100时间90分)2012.10一、看拼音,写汉字。(8分)chénshèzīxúnliúlǎnbàoyuànquánsuō()()()()()shěnyuèzǔzhòujiǎnpǔgōngdiàndídàng()()()()()kuíwújǔsàngshānluányáoyèlíhēiguǎfu()()()()()()二、请用“√”标出带点字的正确读音。(3分)澎湃(bàipài)勉强(qiǎngqiánɡ)揣着(chuàichuāi)摇曳(yèzhuài)捕捉(bǔpǔ)模样(múmó)三、把下列词语补充完整。(4分)低()浅唱寒风呼()()()低语倾诉()肠微不足()()滋暗长心()肉跳难以()信四、下面的省略号的作用是什么,请选择填空。(3分)省略号一般作用有:①表示引文的省略。②表示列举的省略。③表示说话断断续续。④表示话未说完或语意未尽。1、古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来。()2、“我?”桑娜脸色发白,说:“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”()3、她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”()虽然……但是……与其……不如……1.()周总理是国家的领导人,()他的生活非常简朴。2、桑娜觉得()看着西蒙的孩子活活饿死,()自己多受些苦,把他们抱回来。六、按要求完成句子练习。(3分)1、这时候值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。(缩句)___________________________________________________________2、战士炸掉了碉堡。扩句(至少扩两处)___________________________________________________________3、桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。(改为被字句)七、阅读下面一段话,回答问题。(8分)(一)(一)桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”(二)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”1.解释词语(2分)忐忑不安:自作自受:2、通过第一段文字中桑娜的和描写,我们可以感受到。(2分)3、第二段文字细致描写了渔夫的、和。(2分)4、从上面两段文字中我们可以看出渔夫和渔夫是怎样的人?(2分)(二)西施病心而颦其里,其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里。其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈妻子而去之走。彼知颦美而不知颦之所以美。1、解释下面的字(2)颦:捧:挈:妻子:2:解释句子的意思:(1)彼知颦美而不知颦之所以美4、《东施效颦》这个寓言告诉人们()(1)八、课外阅读(一)难忘的八个字(11分)我气恼,我愤恨——怎么一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们开始讥笑我,我越来越敢(决定肯定),除了家里人外,没有人会疼爱我,没人会喜欢我。二年级时,我进了老师伦德纳夫人的班级,伦德纳夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。,没有一个人比我更敬爱她。这里有一个很不一般的原因。我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们(排队依次)走到教室的门边,用右手捂着耳朵,然后老师在讲台上轻轻说一句话,再由孩子把话(背诵复述)出来。可是我的左耳先天失聪,(根本几乎)听不出来,同学们知道后会更加嘲笑我的。终于轮到我了,我把左耳对着伦德纳夫人,同时用右手紧紧捂耳,然后(悄悄轻轻)把右手抬起一点,这样就足以听清老师的话。我等待着……然后,伦德纳夫人说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。这位很胖、很美的老师轻轻地说着:“我希望你是我女儿!”1、文中第一、二自然段的横线上,根据上下文选择合适的关联词填上。(3分)不是而是虽然但是甚至只要就因为所以2、划去文中()里用得不恰当的词。(3分)3、“我气恼,我愤恨——怎么一生下来就是裂唇!”这里“——”的用法是()(1分)①表示底下是解释部分或说明部分。②表示意思的递进或转折。③表示声音的延长。4、“难忘的八个字”是哪八个字,为什么“我”认为这是难忘的八个字?(2分)5、你觉得伦德纳夫人是个怎样的人?在文中用线找出描写她的语句。并说说你的想法。(2分)(二)徐老看病(10分)一天,徐特立同志到北京医院看病,候诊室的长靠背椅上坐满了人,都在等着叫号子。徐老的警卫员一看这么多人有点急了心想徐老是最爱惜时间的就这么等着得多少时间呀低声问道徐老人太多了我去跟医院张主任说一声给你先看好不好徐老连忙摆摆手说不行不要告诉他还是按次序看好稍等一下没关系警卫员望了望墙上的挂钟,撅着嘴说:“那够等的啦……”徐老看警卫员有些不高兴,便招呼他坐下,拍了拍他的肩膀,轻言细语地说:“自己的时间宝贵,别人的时间就不值钱吗?我们要不是按次序看病,别人就要多等。无论做什么事,总要替别人想一想,不能想自己一个人方便。再说,你找张主任,咱们跟他熟,就特殊照顾,可以不按次序看病,如果熟人都不遵守制度,他这儿的秩序怎么维持呢?”警卫员听了,觉得徐老说得很有道理,也就陪徐老一起等着叫号子了。1、给短文2、3自然段加上标点。(2分)2、写出下列词语的近义词。(2分)爱惜()宝贵()次序()特殊()3、理解下面这句话的意思,哪一个是对的,打上“√”。(1分)“自己的时间宝贵,别人的时间就不值钱吗?”这句话的意思是A、自己的时间宝贵,别人的时间就不值钱。()B、自己的时间宝贵,别人的时间一样值钱。()C、自己的时间不宝贵,别人的时间才值钱。()D、自己的时间不宝贵,别人的时间更不值钱。()4、这篇文章是按顺序来写的。(1分)5、读短文,回答问题。徐老为什么不要警卫员跟医院张主任打招呼,却要和别人一样等着号子?(2分)6、文章通过徐老看病这件事,赞扬了徐老

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