生物八年级下册知识点总结

生物八年级下册知识点总结生物圈是最大的生态系统，生态系统包括森林生态系统，淡水生态系统，湿地生态系统，海洋生态系统，城市生态系统，农田生态系统等。下面是由小编为大家整理的生物八年级下册知识总结，仅供参考，欢迎大家阅读。生物八年级下册知识总结1第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.有性生殖:是由两性生殖细胞结合成受精卵发育来的，由受精卵发育成新个体的生殖方式.2.无性生殖：不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养3.嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.4.探究：扦插材料的处理问题：适宜扦插的材料，需要怎么样处理才容易成活呢?假设：茎段上方的切口剪成水平的，下方的切口剪成斜向的易成活。组织培养：利用无性生殖的原理，是植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增值和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.2.完全变态：发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育叫完全变态。。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊3.不完全变态：发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程叫不完全变态。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂第三节两栖动物的生殖和发育1.变态发育：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2.特点：卵生，体外受精。第四节鸟的生殖和发育1.过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。2.特点：卵生体内受精3.鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和卵壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。生物八年级下册知识总结2第二章生物的遗传和变异遗传：是指亲子间的相似性。变异：是指子代和亲代个体间的差异。第一节基因控制生物的性状1.生物的性状：生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2.相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。3.基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。4.生物遗传下来的是基因而不是性状。第二节基因在亲子代间的传递1.基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。2.DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。3.染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。4.基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。5.每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。6.在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。7.在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，且单条存在。第三节基因的显性和隐性1.相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。2.隐性性状基因组成为:dd显性性状基因组称为：DD或Dd3.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.4.如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加.AaAaAaAaAAAaAaaa例.某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查，其调查统计结果如下表：请回答下列问题：(1)从第一组调查的结果可推测出控制双眼皮性状的基因是隐性基因。(2)如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，第3组所调查的家庭中，其母亲的基因组合是aa，其父亲的基因组合是AA,Aa。(3)如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后，再生一个孩子是双眼皮的可能是0原因是这种变化是环境因素影响的，遗传物质没有发生改变，不会遗传给后代。(4)父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为变异，这对夫妇若再生一个孩子，孩子眼睑的性状是双眼皮或单眼皮，是单眼皮的可能性为25%。组别父母性状被调查家庭数子女父母双眼皮单眼皮1双眼皮双眼皮8070362单眼皮单眼皮600643双眼皮单眼皮12085504单眼皮双眼皮1005648第四节人的性别遗传1.每个正常人的体细胞中都有23对染色体.(男：44常+XY女：44常+人教版八年级下册生物知识点归纳)2.其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体.男性为XY，女性为人教版八年级下册生物知识点归纳.3.生男生女机会均等，为1：1第五节生物的变异1.生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)生物八年级下册知识总结3第三章生物的进化第一节、地球上生命的起源1.多数学者认为：原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行，原始生命的摇篮是原始海洋。2.原始地球条件：高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。3.蛋白质、核酸是生命中重要的物质。第二节生物进化的历程1.比较法：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。2.化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种.种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)3.生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生。4.在研究生物的进化历程中，化石是非常重要的证据，比较法是最重要的方法。5.鱼类—两栖类—爬行类—鸟类—哺乳类藻类植物—苔藓植物—蕨类植物—裸子植物--被子植物第三节生物进化的原因1.模拟保护色的形成过程：动物的保护色，是自然选择的结果2.自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。3.过程：过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存4.意义：生物通过遗传、变异