第8课《土地的誓言》课件_第1页
第8课《土地的誓言》课件_第2页
第8课《土地的誓言》课件_第3页
第8课《土地的誓言》课件_第4页
第8课《土地的誓言》课件_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

端木蕻（hónɡ）良

土地的誓言学习目标：（1分钟）1.有感情地朗读课文，把握文章内容。2.通过分析文章语言揣摩作者的情感。预习检测（1分钟）端木蕻良，（1912.9.25—1996.10.5）原名曹汉文、曹京平，辽宁省昌图县人。先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作有《科尔沁旗草原》、《大地的海》和《曹雪芹》。写作背景

1931年9月18日日本帝国主义强行侵略东北，发动了九一八事变，四个月内东北全境沦陷。日本侵略者的铁蹄践踏着富饶的关东平原，无数的东北同胞被迫背井离乡，四处流浪。他们不知何时才能回到自己可爱的故乡，才能与家人欢聚一堂。1941年9月18日，事隔十年，作为东北作家群中的一员，作者怀着难以遏制的思乡之情，面对故乡的土地发出了壮怀激越的誓言。自学指导一（4分钟）1.默读课文，补充下列结构图，初步感知作者的感情。2、第一自然段中，作者列举了哪些东北特有的物产？其用意是什么？（提示：一切景语皆情语，景物与作者的情感的关系？）自学检测一（8分钟）1.默读课文，补充下列结构图，初步感知作者的感情。2、第一自然段中，作者列举了哪些东北特有的物产？其用意是什么？（提示：一切景语皆情语，景物与作者的情感的关系？）“白桦林”“高粱”“豆粒”“黑土地”“山雕”“鹿群”“煤块”等展现了东北大地的丰饶美丽，同时也表达了作者思念故乡，热爱故乡的感情。

自学指导二（8分钟）

有感情地朗读课文，品味语言，揣摩情感。1、如何理解“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中“埋葬”一词？”2.作者面对土地发出了怎样的誓言？这些誓言表达了作者怎样的思想感情？

自学检测二（10分钟）1、如何理解“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中“埋葬”一词？”

“埋葬”用于已经死去的事物，在这里表示昔日的欢笑早已荡然无存，表现了作者内心的悲愤。2.作者面对土地发出了怎样的誓言？这些誓言表达了作者怎样的思想感情？

表达了作者热爱故乡，思念故乡，愿为故乡而战、为故乡而牺牲的感情。“我一定会回去。为了她，我愿付出一切。”小结：1分钟

“九一八”事变之后，大批东北青年流亡到关外。作者用诗一般的语言描绘了沦丧的故乡昔日的美丽丰饶及自己在故乡的成长足迹，抒发了作者对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷恋之情，并发出了为解放故乡而战斗而牺牲的誓言，流露出强烈的爱国情怀。文章起初用“她”来称呼关东原野，后来为什么改用“你”？这样写具有怎样的表达效果？

人称的变化实际上是情感变化的结果。起初用第三人称，是因为作者的感情还比较平稳，但随着情绪越来越激动，作者已不再满足于向他人介绍自己的家乡，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论