三育人工作事迹6篇

第第页三育人工作事迹6篇三育人工作事迹篇1沈xx自1988年幼师毕业，始终坚守在如东县西北农村基层幼儿园。从教28年来，该同志爱岗敬业，勤奋工作，乐于奉献，时刻以一名中共党员标准要求自身，严格执行师德规范，积累了较为丰富的教育教学及管理经验，多次获县政府嘉奖，被评为县先进工、县优秀巾帼志愿者、县教坛新秀、县骨干老师、优秀班主任等，所带班级多次被评为优秀班集体，分管工作或所在幼儿园多次获省市县奖项。打铁当须自身硬“打铁当须自身硬”。坚持一线，研讨业务，不绝提高自身专业素养，是该同志的奋斗目标。先后参加了省市县各级各类学习培训，自学取得了南京师范高校汉语言文学专业、江苏教育学院学前教育专业双大专学历，以及江苏教育学院学前教育专业本科函授学历。该同志在教育教学活动中担负着策划、指挥及战斗员的多重角色。无论是任带班老师、业务园长，还是负责幼儿园全面工作，都能依据幼儿身心发展特点组织活动，促进幼儿全面和谐发展。多次带头参加了各类公开教学、教育教学活动展评、基本功竞赛等活动。设计制作的玩教具经现场展评、层层选拔获省市一等奖、国家二等奖；自制的多媒体软件获县市一等奖、省二等奖。仅20xx以来，就取得了10多个个人奖项。参加了信息化教学能手竞赛、教学技能大赛、课程叙事竞赛、多媒体教育软件自制竞赛、安全教育活动竞赛等，均获县一等奖。组织实施的园本课程叙事得到市教科所领导高度称赞，并被作为范本在全县课程叙事会议上逐项解读；20xx年被介绍到全县园长、新老师培训班作《幼儿园田园教育的初步试验》专题讲座；20xx年共同体活动视频被县局推介到全县园长群，并号召全县各园认真组织学习。教科研究显成效该同志重视教科研工作与教育教学工作的紧密结合，乐观将本土资源创造性的融合到课题研究中，做到边教学边研究，结出了较为丰硕的成绩。先后主持的县“九五”、县“十五”、市“十一五”课题、市“十二五”课题，均取得了良好的成效。利用本土资源开展的各类游戏活动具有鲜明的生态特色，接受了全县乃至全市有关幼儿园园长、老师多次来园参观沟通。该同志在不绝学习实践的同时，坚持反思总结。近年来先后在《早期教育》《幼教博览》《南通教育研究》发表论文或参加论文竞赛获奖20余篇。仅20xx年，有3篇论文发表，并被人大书报资料中心全文转载。有4篇论文参加省论文评比获奖。20xx年11月在任如东县栟茶镇靖海幼儿园负责人期间，该同志顺利申报了市级幼儿园课程游戏化项目，获县财政20万项目嘉奖资金。20xx年2月调任如东县栟茶镇栟茶幼儿园园长，又执笔申报了《农村幼儿园本土化区域活动实施与研究》幼儿园课程游戏化项目，经逐级评审，并亲赴省教育厅向专家组现场汇报并答辩，顺利立项，获省厅40万的项目嘉奖资金。万紫千红才是春一枝独秀不是春，百花齐放春满园。作为地处如东偏远乡镇的一名幼儿园园长，一个长期坚守在农村基层教学一线的幼教老兵，该同志深深感到，办好幼儿园不但在于自身的努力，更倚靠于一个优秀的老师团队。为了打造栟茶幼教优势团队，该同志正常和老师们一起认真学习幼教理论，深刻领悟《纲要》《指南》精神，努力在一日活动中体现游戏精神。组织开展读书沙龙、基本功展评、微型课题研究、班级管理经验沟通、说课及教育活动评比等活动，与他们肩并肩学习，手把手教导，敦促他们快速成长，带出了一批批镇、县、市优秀青年老师。组织引导全园各班游戏参赛，获县市一等奖﹔帮忙引导青年老师参加优课竞赛连续十年蝉联县一等奖，其中有4位老师通过选拔，代表如东参加了市赛，并获一等奖。在暑期县局组织的进编考试中，栟茶幼儿园有13人顺利通过考编，占全县进编总数的七分之一，成为了如东幼教界的一段佳话，一个奇迹。满腔爱心献社会真情诠释“老吾老以及人之老”的博大情怀。该同志二十年如一日关爱孤寡老人。用栟茶学校王老师、潘老师夫妇二人六十年前从东台来栟茶学校工作并定居。老人无儿无女，生活孤独孤独。陪伴老人，和他们闲谈，给他们添置日用品，为他们整理清扫成了该同志生活中的一部分。每年中秋、春节佳节接老人回回到家中中中一起欢度节日，共享天伦。弹指一挥，一接竟是二十年。二十年间，在老人生病住院期间，该同志总是奔忙在栟茶、南通医院的病榻前，端茶接水喂饭推拿，老人逢人便会激动地说：“我们也有女儿啊!”。更令人欣慰的是，“女儿”的家人也加入了照料老人的行列。20xx年，该同志夫妇二人被评为“江苏省敬老模范夫妇”。她的家庭被县妇联评为“五好文明家庭标兵户”。爱心践行“幼吾幼以及人之幼”的幼教宗旨。从教二十八年来，该同志真心关爱班级上乃至全园每个孩子，特别是一些留守儿童、贫困儿童，向他们捐赠玩具衣物。为了让这些孩子也拥有久违的母爱亲情，该同志在幼儿园推出了“双休日妈妈”志愿服务活动，带头并鼓舞老师妈妈双休日把一些留守儿童带回家中，为他们烧饭做菜、洗头洗澡，给孩子讲故事、做游戏，弥补亲情的缺失。如今，幼儿园开展这项活动已经六、七年，得到了社会各界的高度赞誉，曾被《如东报》介绍报道，幼儿园也多次被县妇联评为“巾帼文明示范岗”、“爱心妈妈服务队”，该活动被评为县“爱心服务项目”，该同志被县文明办县妇联评为“优秀巾帼志愿者”。一路征程一路歌。该同志以一颗对幼教事业的无限赤诚之心，勤勉奉献，开拓创新，尽心尽力履行了一个幼教人、一名领路人的神圣职责，促进了栟茶幼儿园、靖海幼儿园这些普通的乡村幼儿园办园级别的一路攀升，办园质量的不绝提升，在如东县农村幼儿园中发挥了示范、引领作用。三育人工作事迹篇2我始终是爱好老师这个职业的，也很爱好班主任这个岗位，1999年高校毕业后，我带着一个年轻人固有的热诚，来到三十七中，走上了平常而神圣的老师岗位。11年的老师生涯10年的班主任工作经过，哪怕是担负教务处副主任6年来也始终自动要求兼任班主任。工作期间，我始终认真地探究着如何做好班主任工作，在工作实践中，我体会到，当好一名班主任并不是一件容易的事情，但也不是做不到的事情。我不绝探究班级管理的方法和途径，渐渐地形成了自身的工作风格，形成了自身德育工作的特色，我勤奋学习、深入思考、脚踏实地的工作，所带的每一个班级均被评为区德育示范班和长沙市优秀班集体，个人也多次被评为区德育工作先进个人、区优秀老师、市级骨干老师和市骨干班主任，这一切使我充共享受了担负老师特别是担负班主任的成功与欢快。一、以身作则，为人师表，用自身的行为感染学生我认为一所学校的校风校貌与老师的行为表现息息相关，一位老师的师德好坏直接影响学校的教风、班级的学风和学生的健康成长。孔子曰：其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。在我的工作中我特别注意自身的一言一行，要求学生做到的，自身就要先行一步，给学生一个模范。譬如，就上课而言，要求学生不迟到，但很多老师确定要打铃以后才开始在办公室整理教材备课本，有的离教室比较远，等到了教室开始上课已经几分钟过去了，特别是现在有时候还要准备电脑、投影仪等设备就更久了，那么我确定会在打铃的时候站在教室门口或者已经在讲台上，我带的班级学生确定会做到“上课铃声响，快快进课堂”。再譬如上学迟到的问题，是很多班主任比较头痛的，但是我所带的班级从来不会，我家住在星沙，离学校特别遥远，所以我对学生的要求，假如我每天能定时到岗，那么他们就没有理由到不了，由于没人比我住的还远。这么多年以来，不管天气多么恶劣，我都会每天7:00定时站在教室，学生早已习惯，不会比我来得晚。所以在班主任工作中，与其说要学生照我说的去做，不如改为照我做的去做。二、施与爱心、认真沟通，用人格和智慧培养情感班主任工作与课任老师不同，除了要管理班级、提高成绩之外，最紧要的就是要了解班级里的每一个学生，及时洞察他们的内心动态，疏导情绪，由于处于青春期的孩子容易波动、难以捉摸。11年来，我送走了四届毕业生，直至今日为止，和我联系的学生特别多，特别是那些家庭不完整和那时候性格较为孤僻的孩子，可能那时候我比较关注他们吧!05届班上有两位同学（董晓丹和吴文娟）家里特别困难，我始终让他们在我父亲的饭店里免费吃了2年，还帮他们解决了高中三年的全部杂费：对于外地的学生过节不能回家，我会把他们接回回到家中中里，不会让他们觉得孤独。有一个女生（陈xx），今日还在群里留言说“我是对她影响最大的老师”，记得她那时候和她爸妈关系很不好，但是在学校里表现特别好，有一次通过师生沟通本她透露出来以后，我和他家长联系，了解到现在的爸妈根本不是她的亲爸妈，而是自身的姑姑，在她很小的时候母亲就把她过继给了姑姑，但是家里没人告知她真相，她自身不知道通过什么途径知道了，就特别恨自身的爸妈和姑姑，觉得自身是世界上最不幸的人，厌烦全部人。当我了解这些情况后，想了很多方法，始终用练习本进行沟通，后来面对面的谈了很多次，渐渐的她从最开始的对亲人的痛恨到后来的宽容与思念，变得特别开朗，她的家人特别感谢我!对每一个学生，我都会以一个亲人或伙伴的姿态显现在他们面前，对他们而言我不但仅只是老师。三、慈威并重、刚柔相济我的学生都知道我的班规只有五个字“该干嘛干嘛”，我最常常对我的学生说的话就是：玩就玩个痛快，学就学个认真。课余时间，我可能在教室里和他们一起天南地北的神侃，也可能在操场上玩篮球，这时候没人把我当老师，但是在课堂上，我是他们知识的引领者、同行者和纠错者，大家会认认真真的遨游在知识的海洋里。当他们犯错的时候，我或许会“翻脸不认人”，也常常会被我批判得痛哭流涕。当他们取得优异的成绩时会把我抬起来，要我买冰激凌奖赏他们，也会要我带他们出去烧烤、划船，这时候我是幸福的，我信任他们也是欢快的。我记得有一位学生对我说过，中学阶段记忆最深刻的就是运动会取得优异成绩后我带他们去烈士公园玩这件事。四、收获颇多、一路感动回首十一年的教学生涯，十年的班主任工作经过，我悟出一个道理：只要肯倾情付出，定能换来学生的真心回报。在德育工作中，我始终认为真心关爱，才是最好的管理方式，对学生多一点理解和敬重，给学生以敬重本身：多一点称赞和鼓舞，给学生以自信：多一点耐性细致的教育，教学生以真理：多一点体谅和温暖，给学生以真情。记得那年初三的学生毕业，竟然有好多学生家长跑到校长室说高中还要我当班主任，这对我的工作是多么大确实定：记得高一学生军训时生病倒地了的那句“只要史老师背”，这时我是多么的自负：高考进考场时学生的一句“老师，我会成为你最棒的学生”，这对我是多大的劝慰：家长每每的一句“孩子放在你手上我放心”，这对我是多么的信任……这么多年来，我最欣慰的就是每年的节日，我那繁忙的移动电话总能收到那么多的祝福和问候，一句“老师你还好吗？”足以激励我以更大的热诚投入到以后的工作中去。我绝不是老师中最优秀的，我的学生也不愿定是各个行业中最出色的，但我的学生却是各个领域里最不惧失败的那个!我的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是欢快和感动!我的生命由于孩子们而更年轻!更精彩!今日，我能得到区十佳班主任这个荣誉称呼，感谢我的学生们，感谢对我的工作认可的同事和领导们!这是对我11年来班主任工作最大确实定。感谢!三育人工作事迹篇3陆xx，“如皋市骨干老师”。陆老师之“美”，表现在以下几方面：一、爱岗敬业，无私奉献陆老师工作上乐观要求上进，严以律己，爱生如子，兢兢业业，不求最好但求更好，深得孩子、家长及同事的好评。她严格遵守幼儿园的规章制度，乐观参加幼儿园组织的各项活动，努力学习政治业务知识和幼教改革的新动态，工作中能快速高效的完成领导布置的任务，不计较个人得失，敬业奉献，克己奉公，认真做好本职工作。重视、关怀幼儿身心的健康成长，把幼儿看作学习的主人，科学、全面的组织幼儿的一日生活。团结同事，互帮互助，互帮互学，合作共事。为了充实孩子的区域活动，陆老师会把家里儿子不用的玩具、图书都带到幼儿园和孩子一起共享。她酷爱孩子们，全身心地扑在孩子们身上，她也收获了孩子们的爱好和拥戴。每天，陆老师走到教室门口时，一群孩子都会张开双臂，欢呼着“陆老师”，向陆老师奔来，她愉快地答应着他们，也张开双臂把跑在最前头的孩子抱在怀里。陆老师也被孩子们纯洁的爱所深深感动了，弯下腰，抱了一个又一个的孩子。一个小女孩仰着小脸蛋说：“陆老师，我觉得您很美!”“我也觉得!”旁边的一个小女孩说。孩子们常常夸陆老师美丽，陆老师知道这是孩子对她的爱。这一份美丽，比天生丽质更宝贵，也更动人!由于这来自一个个幼小、纯洁的心灵对“最美”陆老师确实定和褒奖!二、爱生如子，无怨无悔疼爱自身的孩子是本能，而酷爱别人的孩子则是伟大，是神圣!记得陆老师班上有一个孩子，一天下午起床后就始终趴在桌上，陆老师走过去喊那孩子，那孩子也不动，陆老师认真一看，看到那个孩子用牙齿咬舌头晕厥过去了。陆老师赶快把手指伸到孩子嘴巴里，抱起孩子就往医院赶，看到孩子昏迷不醒，都急得哭了。医生焦虑焦急地说：“这个孩子由于发热引起晕厥，还好送得及时，否则后果不敢想象!”医生还不无责备地说：“下次发生这样的现象，不能为了孩子不咬到舌头，而把自身的手放到孩子嘴里，这样不小心会把你手咬断的。”陆老师说：“那时没考虑这样的后果，只要孩子没事，比什么都好!”家长来了，看到孩子没事，感动地说：“辛亏陆老师发现及时，真不好意思，昨晚孩子就发烧，是我们没有跟您说孩子的情况，这个孩子一发热就容易晕厥，您确定吓坏了，您结婚不久，要是不小心您把自身的孩子抱掉了，那我们做家长的多那难过啊!真是感谢您!有您这样的老师，孩子交给您我们放100个心!”“这都是我应当做的。”陆老师淡淡地笑了。陆老师就是这样始终以自身的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。三、良师益友，教学相长陆老师常常说，很多时候，孩子不经意的表达，却带给了她无穷的乐趣，给了她深深的启迪，给了她最淳厚而又最可宝贵的智慧。有时，她发现面对身边的细琐之事竟未能认真去看，她曾感叹孩子不经意的一句话往往深深地启迪了她、教育了她。很多时候，孩子们对同一件事完全相反的推断和认得，常常让她唏嘘不已，称赞不已。陆老师说，是孩子，教会了她如何走进孩子们的心灵，了解孩子们的天性，在孩子们纯洁的童心的指引下，她发现，这个世界是多么的美妙，她的事业是多么地美丽!四、设身处地，换位思考陆老师的脸上始终挂着自然、美丽的微笑，就像一朵永不凋谢的花儿。家长们身处“芳香”之中，自然就会打高兴怀把孩子在家中的一些表现与她沟通。陆老师每天就这样用美丽的微笑来迎送家长，这也是她做好家长工作的前提。她常常告知我们，作为老师，要学会换位思考，换位思考是改善人际沟通的基本方式，也是提高教育效率的紧要因素，老师遇到问题假如换位思考，站在家长的角度多替家长想想，那么孩子的教育问题大多会迎刃而解。譬如小班孩子的哭闹等等，都需要老师付出更多的耐性和细心去照料、去变化，经过一段时间的照料，孩子们的情绪稳定了，表现就会越来越棒了……这时家长确定会感受到老师的辛苦，你的真诚相待，家长确定会更加理解、支持老师工作，更会赢得家长对老师的敬重。她说，家庭假如成为幼儿园的合、伙伴，那就更容易联手共同教育好幼儿。陆老师在工作上本着敬重、平等、合作的原则，常常与家长沟通，利用早晚接送的时间及时反映幼儿在园的一些情况，每学期进行家访，遇到幼儿生病有事等，及时电访和家访，平常常与家长沟通科学育儿的经验，帮忙解决家长的困惑。每学期开展亲子活动，利用家长开放日、节假日，开展家园联欢活动等，既增长了家长与孩子的感情，促进了家园联系，又让家长理解了老师工作的不易，融洽了家园关系，提高了教育效果。五、立足本职，科研不辍陆老师始终坚持努力学习、刻苦研讨专业知识,使她的理论水平和业务本领有了快速提高。已有多篇论文在省级刊物发表，多个市级课题已结题；另有南通市级课题《幼儿园区域游戏与主题活动有效整合的实践》、如皋市级课题《幼儿园大班滴墨成画创意教学探究与研究》两个课题取得阶段性成绩，陆老师也很光荣地被评为“如皋市骨干老师”。三育人工作事迹篇4xx，男，四十岁，高校本科学历。开发区中学校长办公室主任，九（3）班班主任，语文老师。xx市学科带头人、开发区名老师、区优秀教育工、区优秀班主任、市区学科中心构成员。从教以来，xx老师始终承袭“教学生一天，想学生一生”的教育理念，以“成就每一位学生”为己任，坚持“信任自身更精彩”的人生信条，以“做学生最爱好的老师，上学生最爱好的课”为奋斗目标，孜孜以求，一步一个脚印踏踏实实走下来。一、做学生成长的引路人1、重视情商教育，开启学生爱的心门。“要成才、先成人”，张老师把培养学生“爱祖国、爱父母、爱老师、爱自身、爱他人”为己任，努力让学生成为“优秀的世界公民和永久的中国人”。在太多影响下，学生学会了关爱、懂得了感恩。毕业那天，九（3）班教室里很安静，也很肃穆。班长特地请来班主任，全部学生起立。班长动情地说：“老师，您辛苦了。三年来，您为我们付出了那么多，要毕业了，我们都很舍不得您，为了感谢您三年的培育之恩，我们全班同学全都决议给您鞠三个躬。”孩子们恭尊敬敬给老师鞠了3个90度的躬。张老师不由眼圈一红，既欣慰也激动，跟孩子们一起走过三年，是充实的也是幸福的。2、充分爱心，以赏识的目光关注每个学生的成长。高尔基说：“不爱孩子，就不配教育孩子”。在日常生活中，张老师关注每一名学生的成长，信任人人都有亮点，打着灯笼找寻学生的优点，用显微镜来发现学生的闪光点，尽可能创造条件让学生有呈现自身的机会，予以鼓舞加强他们的信心。杨皓铭是大家眼中的顽皮孩子，成绩不理想，小毛病比较多，人缘也不足好。张老师始终关注着、思考着，希望能找到解决问题的突破口。一次课间活动，杨皓铭弯腰随手捡起来地上的垃圾袋并送入垃圾箱中，被眼尖的张老师发现了。课堂上，张老师特意称赞了杨皓铭的好习惯，并请他做了班级保洁员。杨皓铭自此认认真真负责起了班级卫生，人缘好起来，有了责任心成绩也好起来。这样的发现时时有，这样的称赞总是很及时，当看到一份份渐渐提高的成绩表，听到一声声“老师好”的真诚问候，收到一张张写满祝福的卡片时，填满张老师心房的只有两个字：幸福。3、关怀贫困生，架起爱的桥梁。班里的宋雨晴是孤儿，跟爷爷奶奶生活在一起，经济情形不好。李梦因父母均有病，家庭贫困。张老师对这两个孩子在生活上就特别关注，常常嘘寒问暖，有时候孩子们生活费成问题的时候，张老师就直垫付了。为了孩子能健康欢快地成长，张老师除了自身关怀贫困生生活外，还通过网络架起一座与好心人共创“慈善事业”的桥梁，使宋雨晴成为xx市“暖手护孤儿”活动的受益者，得到社会爱心人士精神和物质上的资助。二、做学生生活学习的好伙伴每天从早自习开始到晚自习结束，陪伴着孩子们总是班主任张老师。为了更好了解孩子听课情况，征得其他任课老师同意，张老师还常常做旁听生。上课时，遇到懂的内容，他就做自身的工作，不懂的内容，他就认真地听课。“这样一来，不管是哪个学科，学生问我问题，我都能略知一二、”渐渐地，有些被科任老师视为“害群之马”的学生，都变得听话了，也认真听起课来。一天两操，张老师跟孩子们跑在一起，每天中午的每周一歌，张老师跟孩子们唱在一起，课间篮球场、足球场上都曾留下张老师跟孩子们奔驰的身影。张老师出差一周，学生每天念到：“习惯了每天在教室门口看到张老师，一天就觉得踏实，一下看不见就老觉得缺了点什么。”正是在一点一滴的积累中，张老师获得了学生们的信任。女生方璇由于皮肤病的原故，性格孤僻，始终生活在忧郁的阴影中，张老师觉察后，多次找方璇做思想工作，鼓舞引导方璇投入乐观的生活中，并私下里做同学的工作，请她们自动跟方璇做伙伴，一起玩一起学习。在大家不绝鼓舞下，方璇的性格渐渐开朗起来，成绩也越来越好。毕业前夕，为解决“小移动电话扰乱大课堂”的问题，张老师又想出高招，他和同学们商定，课堂上老师和学生都不准开机，假如老师开机，一经学生发现，课后就请全班同学吃雪糕，男生开机就请女生吃雪糕，女生开机就请男生吃雪糕。“如此一来既形成了强大的监督网络，又不会让孩子产生防范心理，我自身有一次忘掉关机就被罚请全班同学吃了顿大餐呢。”张老师笑着说。三、做学生最喜好的语文老师“花时间去工作，这是你事业成功的代价；花时间去思考，这是你获得气力的源泉；花时间去学习，这是你智慧的基础。”这是xx老师特别爱好的英国诗人的一首小诗，他深知老师需要终身学习，以迎接新的时代的挑战。多年来他订阅了《中学语文教学参考》《语文教学》《中学语文教学通讯》等多种语文教学刊物，为教学准备了充分的第一手宝贵料子。同事们眼中的张老师总是特别繁繁忙，不是在研究教材就是在琢磨教法，备课做幻灯片，筛选题目，筛选文章，总是力求把最好的东西捧给学生。他说，只有高屋建瓴、统观全局、有的放矢、因材施教，变“苦学”为“乐学”，才略使每一节语文课都成为学生喜好的“欢快40分”。九（4）班学生张超在接受xx电视台记者采访时说，自身最爱好的老师就是语文老师xx，由于他的课总是那么生动有趣味味，轻松幽默，方法快捷，课堂如同游戏，充分乐趣，心情放松，让你在不知不觉中获得知识，增长本领。班里的同学都特别爱好语文课，感觉上张老师的课就是种精神享受，我们永久都不会忘掉张老师的语文课。教育工作是常做常新、永无止境的，社会在发展，时代在前进，学生的特点也在发生更改。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上他付出的是汗水，收获的是充实的、沉甸甸的成绩。虽然在事业上取得了一些成绩，但xx老师永不满足，他说：“献身教育是我无悔的选择，努力探求更好是我一生的目标”。三育人工作事迹篇5人们把老师称为“阳光下最崇高的职业”，把老师喻为红烛，燃烧自身，照亮了别人；比为春雨，润泽大地，泽养花木。这就意味着老师必需有服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。xx中心学校xx老师就具备这样的精神，是一位老师典范。他以自身独特的人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。他就象春雨润泽着每个孩子的心田，让学生茁壮成长，健康发展，欢快学习。他于xx年8月参加教育工作，至今已整整37个春秋了。在这几十年里，自始至终忠爱教育事业，始终坚守在教学第一线，他把自身全部的心血一辈子的精力都倾注在孩子的身上，用辛苦的劳动和极多的汗水培育了一批批的人才，浇灌了一棵棵花苗。从教四十多年，毕业班的教学工作就担负了22年，他因真挚的爱，忘我的工作，取得了每届毕业班在毕业检测中比较优异的成绩，甚至很多届都是辉煌的成绩。即使担负非毕业班的教学，所任学科教学成绩也名列全镇前茅。他几十年如一日，以校为家，师德高尚，酷爱学生，团结同志，无私奉献，为山区农村的教育事业呕心沥血，任劳任怨；他以勤奋的工作作风，严谨的治学态度和卓著的教学业绩，赢得了社会的广泛赞誉、家长的高度评价、学生的由衷拥戴。一、以身作则为人师表“学高为师，身正为范”，作为一名老师，他在心里常常告诫自身，要求学生做到的自身必需做到，用自身的言行为学生作出楷模，用自身的人格魅力去感染学生，影响学生，做一名学生爱好的老师。他坚持每天和学生一起到校，一起清扫乾净区，学生每次看到老师都在场，而且亲自动手，没哪个学生会袖手旁观，确定会一起动手。班上订立了班规十条要求学生遵守，不违犯，而且当着全班学生的面他也对自身约法三章，要求同学们监督。假如做不到，班规作废。可见，他是一位说到做到的老师，否则的话没有这样的号召力和影响力。老师就是模范，模范的气力是无穷的。他在教育实践中探究出了一套行之有效的思想教育方法，以情感人，以身教人。他带的班级，班集体荣誉感强，不甘落后，每学年都是优胜班集体，连文艺汇演、校运动会都是团体总分前两名。二、刻苦研讨锐意进取他十分爱好学习，爱好效仿，努力探求进步，紧跟潮流。无论工作再忙、再累，他总是挤出时间看教育教学杂志，及时完成远程教育培训，不绝研讨业务，研究教法，不绝学习新的先进的教育理念，积累了丰富的教学经验，渐渐形成了新奇、独特的教学风格。为了提高自身的业务素养，整理编写了大量教学资料，并应用于实际教学中，他在教学中不要求学生死记硬背，而是重视学法引导，让学生活学活用。虽然从教将近四十年，他对教材相当娴熟，可以说不用教材也照样上课，他承当了8年全县六班级数学单元测试的命题任务，你说他对六班级的教材熟不熟？然而他每节课也要先备课，再上课。他说：教学知识没变，时代在变，学生在变，每届的学生都不一样，怎么能用老设计、老思路去教新学生呢？这或许是他不绝提高教学成绩的法宝，难怪全部的学生都爱好上他的数学课。担负数学教研员12年来，率领本学科老师不绝开展多种教研活动，为提高全学科整体教学质量供应了有力的支助。如传帮带的“青蓝工程”、新老师亮相课、老老师教学风格大呈现、新教材培训、外出学习培训、校本学情研究、课题研究等。这些教研教改活动不绝地推动学校的教育教学工作改革创新，迈上新台阶，取得新成绩。他确实是位骨干老师、课改带头人。他引导的青年老师多人次参加全片、全县各种课堂比武竞赛，取得较好的成绩。三、勤于奉献乐于耕耘他担负毕业班教学、班主任工作多年，能以猛烈的事业心和责任感，以全身心的热诚投入到忘我的工作中去，千方百计地改进教学工作，一丝不苟地完成每一项教学任务。他把自身所做的工作、学校交由的工作当做最紧要的事情来做，当做事业来做。要说辅导学生参加各级数学竞赛，他是xx学校的元老，辅导了一批又一批学生，花费了极多的精力，牺牲了难于算计的课内课外时间，勤奋加技巧，耐性加奥秒，功夫不负有心人，只要付出就会有回报，辅导了就会传回喜报。林锋、徐云同学参加三县联赛荣获一、二等奖；李孟浩、吉同鑫同学参加市数通赛荣获一、二等奖；曾小敏、曾小慧、巫霖同学参加省“八一杯”数学赛分获一、二、三等奖；罗小敏同学参加的全国学校生奥林匹克数学竞赛获得全县独一无二的一个二等奖。他带的毕业班在97、98两届中全县考取上犹中学试验班的人数最多。去年他辅导学生参加全县学校六班级数学特长生呈现评比中取得了一、二等奖共11人的好成绩。这些成绩的取得，为学校争了光，是他酷爱教育事业、酷爱学生、勤于奉献、乐于耕耘的结果。一份耕耘，一份收获。有了爱，教育才会光彩美丽；有了爱，老师人生才会美丽光彩。他将自身的心血奉献给了自身忠爱的教育事业，奉献给了那些天真可爱的孩子。他用先进的教学思想，快捷的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格赢得了学生的尊敬和拥戴，喜获了一年又一年骄人的佳绩，不愧是一位德艺双馨的优秀老师。三育人工作事迹篇6一滴水很普通，在阳光下却能折射出七彩的光芒。老师的职业很平常，平常的职业也能折射出一个人不平常的人生。莫其源老师从教以来能全面贯彻党的教育方针，认真完成学校交给的任务和工作