大班教案：了不起的中国人

大班教案：了不起的中国人大班教案：了不起的中国人作为一名优秀的教育工，很有必要精心制定一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案必需要注意哪些问题呢？下面是精心整理的大班教案：了不起的中国人，希望对大家有所帮助。大班教案：了不起的中国人1活动目标：1、在说说讲讲了不起的中国人过程中，了解有关刘翔的一些故事。2、体验时间的长短，懂得珍惜时间的重要。3、能大胆进行施行活动，并用完整的语言表达自己的看法。4、愿意与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。活动准备：刘翔比赛时的冲刺录象；夺冠、披国旗等照片一组；游戏材料假设干；记分牌活动过程：一、了不起的中国人1、师：最近，我们收集了许多了不起的中国人的故事。你知道哪些中国人最了不起，为什么？〔幼儿介绍〕2、幼儿之间互相介绍了不起的中国人。3、教师小结：有古代的伟人，现代的名人，还有我们喜爱的运动员。二、刘翔的故事1、观看刘翔2004雅典奥运会录像〔1〕这个录像中说了一件什么事情？〔2〕刘翔得了第几名呢？你是怎样看出来的？2、观看录像第二篇，并提出问题：〔1〕你最喜爱哪个镜头，为什么？〔2〕幼儿讨论交流，教师引导〔幼儿说到的镜头，教师用图片让幼儿回忆〕〔3〕师小结：刘翔确实是个了不起的中国人，为我们中国人争光。1、刘翔打破世界记录的成绩是多少？〔12.88〕。那么，刘翔在12。88能跨栏110米，我们在12.88中能做些什么事呢？2、教师介绍材料：〔弹子——夹弹子；毛豆——剥毛豆；积木——叠积木；毛巾——折毛巾〕3、老师出示秒表，这是什么？〔秒表〕用来做什么？〔记录时间〕4、那么，比赛时一定要做到什么？〔公正〕5、12.88秒的操作体验〔教师压秒表，幼儿做游戏〕××毛巾〕7、师小结：原来，12.88可以做这么多事情。那么，平常我们也要珍惜时间，能作更多的事情，学更多的本领。活动反思：孩子对整个活动都十分感兴趣，他们开动脑筋回答老师的问题，还展开丰富的想象。为自己是中国人感到骄傲和自豪。大班教案：了不起的中国人2活动目标：1、在活动中知道自己是中国人，中国地大物博，有许多了不起的地方，我们中国人勤劳、勇敢、聪慧。2、萌发爱祖国、爱家乡的情感。活动准备：PPT课件，收集各种质地、材质的纸质。活动过程：一、谈话导入——了不起的中国运动员出示PPT，请幼儿说说熟悉的运动员有什么值得赞扬的本领。小结：他们为中国而努力，是中国人的骄傲。二、主题讨论——了不起的四大发明1、有趣的造纸术。你们带来了什么样的纸？他们有什么不一样？小结：有的纸厚，有的纸薄，有的纸平滑，有的纸粗糙，有的纸硬，有的纸软，有的纸颜色和光亮度也不一样等多种特征。——纸是怎么来的？〔介绍中国人发明造纸过程和方法〕——纸可以做什么用？小结：纸可以用来书写、印刷、包装、装饰、做纸盒、做信封、折纸、做纸浆玩具等。2、神奇的火药。你米看过放烟花吗？小结：美丽的烟花必需要火药才能点燃。中国人在很久以前就发明了火药，请教师介绍火药的演变。3、指南针——出示指南针，我们中国人在很久以前就发明了指南针，并从我国传到欧洲，推动了世界航海事业的发展。4、印刷术小结：我国有四大发明，还有很多发明也是世界瞩目的，现在，中国在世界上还是很棒，很多科学家都是中国人，我们长大后也是为中国人争光。《了不起的我》大班教案《了不起的我》大班教案作为一位出色的教职工，时常必需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是收集整理的《了不起的我》大班教案，供大家参照借鉴，希望可以帮助到有必需要的朋友。《了不起的我》大班教案1主题目标：1、初步形成合格的自我意识，养成对他人、社会亲近、合作的态度。2、学习关怀、爱护、帮助四周的人，有同情心。3、学习做力所能及的事情。4、能大胆进行施行活动，并用完整的语言表达自己的看法。5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。主题网络：今天我来做爸爸我长大了了不起的我我的朋友多又多教师节快乐教师节老师我爱你慰问老师主题小结：在活动的展开中，孩子们的兴趣都很浓，在带弟弟妹妹他们非常的认真、细心，例如：带弟弟妹妹玩大型玩具时，每位孩子都找了一位弟弟或妹妹做朋友，教他们玩大型器具，教他们怎样注意安全，教他们休息、擦汗。大多数孩子为了能照顾好弟弟妹妹放弃了自己游戏的时间，认真地完成了自己的任务。不仅如此，我们在日常活动中渗透了如：找找我最喜爱的朋友，发现他人的长处，通过一系列的活动后，孩子们慢慢学会了关怀、爱护、帮助四周的人，有一定的责任心。强化了自我的积极体验，使他们进一步地对自己有所熟悉，从而强化对自己的信心。但孩子们在合作这方面的能力还有些许欠缺，在下阶段的活动中还有待提升。在《纲要》的培养目标中明确提出了学前教育要为幼儿的后继学习和终身发展打下坚实的基础，我们正在积极地为实现这样的目标而努力。活动中，我们尽量尊重幼儿的意愿、倾听孩子的心声、满足孩子的发展必需求，除了能为孩子提供不同的活动材料和活动形式之外，更重要的是帮助孩子拓展了学习途径、积存了学习经验、提升了学习能力。活动反思：1、能围绕自己长大的话题用较清楚、连贯的语句表达自己的见解。2、欣赏自己的成长、树立自信心。在活动过程中，大部分孩子在第一个环节猜照片中，都很难猜出哪张照片是小伙伴，从而发现自己的变化。第二环节中看看小时候用过的物品感受成长。第三个环节引导幼儿从身高，体重，动作，自理能力，兴趣，本领等感受自己的变化，最后引出讨论话题“你还会变吗？〞活动成功。《了不起的我》大班教案2活动目标：1、会帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。2、从中体验获得表扬及成功的快乐。活动准备：1、“家〞的场景。2、水壶、水杯、扇子等。活动过程：1、教师请之前排练过的小朋友进行情境的表演，首先是“小班〞的孩子进行表演〔爸爸妈妈回到家，小朋友不会倒水给爸爸妈妈喝，也不会给爸爸妈妈用风扇扇风，还有其他的一些事情都不会去帮助爸爸妈妈做。〕2、教师总结这一环节的知识点，请小朋友说说小朋友的做法对不对？为什么？如果是你，你会怎么做？3、教师再请出一组的小朋友进行表演，这组是“中班〞的小朋友进行表演〔爸爸妈妈回到家，小朋友会帮助爸爸妈妈做一些事情〕。4、教师总结这一环节的知识点，请小朋友们说说，中班的孩子相关于小班的孩子来说，是不是进步了？体现在哪些方面？5、最后请出大班的孩子进行表演〔这下爸爸妈妈回到家，大班的孩子帮爸爸妈妈倒水、扇风等等一些事情不用说全都会做〕。小朋友们看了刚刚的表演以后，你们有什么感想？请部分小朋友来说一说，表演的小朋友从小班-中班-大班都有一些什么样的转变？你们从中学到了什么？教师总结这堂课的知识点：从这几段小朋友们的表演，我们得出：小朋友在小班的时候是不怎么会帮助爸爸妈妈做一些事情的；但是进入中班以后就可以帮助做一些事情了；进入大班以后，不用爸爸妈妈的提醒就已经会帮助爸爸妈妈做很多的事情了。我们现在也已经是大班的孩子了，回到家也要像课堂上的小朋友一样，回到家帮助爸爸妈妈做很多力所能及的事情，做一个人人表扬的好孩子。《了不起的我》大班教案3主题说明：心理学研究说明，5-6岁的儿童已经形成初步的自我意识。帮助幼儿拥有合格的自我意识，促进幼儿从自然人向社会人过度，是幼儿园教育重要的责任。主题目标1.引导幼儿在心存感激之情的同时，学着去关怀、爱护、帮助四周的人，形成亲近社会、感恩他人的态度。2.学习尊重他人，在与他人相处、沟通和合作中，产生并体验快乐，初步形成社会责任感。3.让幼儿明白自己幼小的生命是在亲人的呵护和众人的关怀、爱护下成长的.。4.探究、发现生活中的多样性及特征。5.培养幼儿乐观开朗的性格。环境创设1.活动区环境：(1)我的成长记录材料：幼儿用书A《我的成长记录》，各种测量工具，剪刀，胶棒，幼儿照片。玩法：请幼儿在教师的指导下利用各种工具和材料，制作成长手册。(2)爱心小贴士材料：粉红色纸，剪刀，铅笔，半心形卡片。玩法：教师指导幼儿将粉红的纸对折，再将半心卡片放上，用铅笔画出轮廓，再减去多余的部分，展开就是心了。(3)送弟弟妹妹的礼物：利用各种废旧材料，运用剪、画、自制小玩具，送给小班的弟弟妹妹。材料：各种废旧材料玩法：利用各种废旧材料，运用剪、画、自制小玩具，送给小班的弟弟妹妹。(4)熟悉年历、月历、日历材料：各种形式的年历、月历、日历，幼儿数学用书《今天谁生日》。玩法：(1)请幼儿在月历的空白处填写相应的数字，并说说这一天是星期几。(2)请幼儿完成幼儿数学用书《今天谁生日》。(5)食品保质期材料：幼儿数学用书《食品检验员》玩法：(1)引导幼儿看懂图意，运用加减运算，推断食品是否过保质期。(2)重点指导幼儿对年、月的换算。(1)墙面布置"心心相印"，幼儿表达自己对爸爸妈妈的感激之情。(2)"我和我的老师"幼儿为老师画张像，了解自己的老师。(3)幼儿作品自制"美丽的七色花"，激发幼儿同情弱者、关怀他人的情感。(4)"我长大了"收集一些自己近期的照片，并说说自己长大后的理想。(5)"我是小帮手"收集幼儿在家里帮助爸妈做事的照片，体验爸妈的辛劳。爸爸妈妈收集幼儿在家做事的照片，老师收集幼儿的作品。家园共育：家长给幼儿讲讲孩子小时候的事情，和幼儿一起收集各种资料。亲子活动：今天我来做爸爸材料：仿编儿歌《今天我来做爸爸》方法：1、请家长幼儿一起参加改编儿歌的活动，并请家长将改编的内容记录在纸上。2、教师可以利用吃饭前后等空余时间，请幼儿互相介绍各自家庭仿编的儿歌。谢谢爸爸妈妈配合我们的活动，希望继续支持我们的下个活动。活动反思：首先这节课我是先从欣赏孩子自己的照片入手，激发了孩子们很大的学习兴趣，他们都很好奇，对同班小朋友观察的时候相当仔细。正因为是他们都熟悉的小伙伴，所以他们说起变化来，说的也非常全面。有了好的兴趣就是一节课好的开端，接下来孩子们在学习的过程中都较认真，专注，表现欲也很强。整个过程都在老师的引导下自主地发挥着自己的特长，本领。当然也有不够之处，比如在选孩子照片时，有各别张收集的是孩子的艺术照，跟实际小朋友，相差很大，以至于小朋友都猜不出是谁。《了不起的我》大班教案4活动目标1、引导幼儿发现自己的成长变化。2、让幼儿熟悉到自己长大了，要自已动手做一些力所能及的事。3、让孩子在一起快乐的交流，分享一下自己成长的快乐。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。教学重点、难点重点：熟悉到自己的成长，变化。难点：让孩子懂得以后自己该怎么做，该怎样的要求自己，才是了不起。活动准备收集本班孩子小时候的照片。制作好的幻灯片未整理的几件衣服未整理分类的玩具水杯、水瓶〔装的凉水〕画笔、画纸音乐伴奏《小松树,快长大》奖品贴纸活动过程一、观看照片展，激发孩子学习兴趣师：小朋友，今天老师收集了许多照片，他们就是我们在座的小朋友的，咱们一起来欣赏一下，猜一猜到底是哪一位小朋友好吗？〔利用多媒体播放照片，先浏览播放，再定格播放〕师提问：1、照片上是谁？2、大概是什么时候的照片？3、请照片上的小朋友出来，让大家拿照片和实人比一比，说一说都有哪些变化？二、过渡、导入本节活动通过欣赏照片，孩子知道现在自己已经和以前不一样了，从身高、体重、相貌上都有了不同程度的变化。师：这些现象都说明你们都长大了，那么你们外表变化了，是不是从心理上和各种能力上也都成长了呢？是不是学会了许多的本领呢？是不是现在很了不起了呢？今天我们班来了一位小客人，已经迫不及待的要给你们讲一讲他的了不起的故事了。我们来认真观看，仔细听他都怎样了不起。2、出示课题，欣赏幻灯片，及录音附短文《了不起的我》我今年已经六岁了，个子已经很高了，力气也很大了。而且我还掌握了许多的本领。我会游泳，可以像小鱼一样在水里欢快的畅游。我会跳高，可以像小兔子一样跳来跳去。我会翻跟头，可以像小刺猬一样在地上不停地打滚。我会骑小车，可以和小狗跑起来的速度一样。我还会学小马跑步，学小鸟唱歌，像小猫一样游戏，我会许多的本领。我真是一个了不起的小朋友，你们认为呢？提问：幻灯片中的小朋友棒不棒？是不是很了不起？哪方面了不起？〔依据孩子回答给予孩子奖品贴纸奖励〕三、讨论：在座的小朋友，咱们也长大了，和刚刚的“小客人〞同岁，咱们都会哪些本领？有哪些方面了不起？通过讨论让幼儿熟悉到现在自己都长大了，能动手做很多力所能及的事了。四、分组活动：〔我要露一手〕播放音乐《小松树，快长大》，幼儿分组到自己的活动区，整理玩具，画画，学倒水，叠衣服。师巡视引导，怎样做才能做到既节时，又整齐。时间结束，互相评价劳作成果，师发奖品贴纸。小结：首先对孩子的成绩给予肯定，通过孩子们的劳作说明孩子们真的是学会了很多的本领，不光是知识方面，还有各种生活技能方面都很棒。五、延伸活动：孩子们长大了，这与养育我们的家长的辛劳是密不可分的，激励孩子们回到家中，要多做一些力所能及的事，来报答家