【完整版】河北省衡水中学2018届高三9月大联考生物试题

/河北省衡水中学2018届高三9月大联考生物试题一、选择题：此题共36小题，每题1分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.以下有关病毒的表达错误的选项是A.病毒没有细胞膜和核糖体等细胞构造B.DNA病毒侵染宿主细胞时，DNA聚合酶与DNA—起进入细胞C.机体去除入侵的病毒依赖于体液免疫和细胞免疫D.利用同位素标记法分别标记宿主细胞内的U或T，然后接种病毒，可确定未知病毒的遗传物质【答案】B【解析】病毒无细胞构造，故既没有细胞膜，也没有核糖体，A项正确；DNA病毒侵染宿主细胞时，只有DNA进入细胞，DNA聚合酶是在宿主细胞内合成的，B项错误；病毒入侵人体后，在体液中机体先通过体液免疫进展消灭，病毒侵入细胞内后，那么通过细胞免疫使靶细胞裂解，最终通过体液免疫将其去除，故C项正确；U是RNA中特有的含氮碱基，T是DNA中特有的含氮碱基，利用同位素标记法分别标记宿主细胞内的U或T，然后接种病毒，可通过检查子代病毒中是否有放射性来确定未知病毒的遗传物质，D项正确。2.以下关于组成生物体元素及化合物的表达，正确的选项是A.酶全部含有N、S，脂质全部含有N、PB.环肽形成过程中脱去的水分子数与组成环肽的氨基酸数一样C.土壤缺氮会直接影响植物体内蛋白质、脂肪、DNA的合成D.真核细胞中，腺嘌呤数量等于胸腺嘧啶数量【答案】B【解析】绝大多数酶的化学本质是蛋白质，其组成元素是C、H、O、N，有的含有S等元素。脂质的种类较多，其中的脂肪、胆固醇等只含有C、H、O三种元素，磷脂中含有C、H、O、N、P，A项错误；环肽形成过程中脱去的水分子数与组成环肽的氨基酸数一样，B项正确；脂肪中不含N元素，所以土壤缺氮不会直接影响植物体内脂肪的合成，C项错误；真核细胞中，同时含有DNA和RNA两种核酸，而腺嘌呤是DNA和RNA共有的碱基，胸腺嘧啶是DNA特有的碱基，所以，在双链DNA中，腺嘌呤数量等于胸腺嘧啶数量，而在真核细胞中，腺嘌呤数量不等于胸腺嘧啶数量，D项错误。3.如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。以下属于图示细胞间信息交流方式的是A.膝跳反射时，传入神经元引起传出神经元兴奋B.受精作用时，精子和卵细胞之间的识别和结合C.甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反响调节D.高等植物细胞之间通过胞间连丝进展信息交流【答案】B【解析】膝跳反射时，传入神经元释放神经递质引起下一个神经元兴奋，属于化学物质的传递，A错误；图中表示细胞之间通过互相接触直接识别，可以表示精子与卵细胞的识别，B正确；甲状腺细胞释放的甲状腺激素过多，通过体液运输抑制垂体细胞分泌TSH，属于化学物质的传递，C错误；相邻细胞间形成通道使细胞互相沟通，通过携带信息的物质来交流信息，即细胞←通道→细胞，如高等植物细胞之间通过胞间连丝互相连接，进展细胞间的信息交流，不符合图示，D错误．应选：B．【点睛】细胞间的信息交流有以下三种典型形式：1．细胞分泌的化学物质〔如激素，神经递质〕，随体液〔如血液〕到达全身各处，与靶细胞的细胞膜外表的受体结合，将信息传递给靶细胞。这种调节是最常见的类型，例如：体液调节和神经调节通过信息分子作用于靶细胞，通过细胞膜上的受体完成信息交流。2．相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。例如，精子和卵细胞之间的识别和结合。3．相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞。例如，高等植物细胞之间通过胞间连丝互相连接，也有信息交流的作用。4.以下有关细胞膜构造与功能的表达，正确的选项是A.升高温度可增加细胞膜的流动性加快物质运输B.病原体侵人宿主细胞表达了细胞膜的选择透过性C.蛋白质、脂肪是构成细胞膜的主要成分D.哺乳动物成熟红细胞在清水中涨破后，可通过离心获得细胞膜【答案】D【解析】在一定范围内升高温度可增加细胞膜的流动性，但不一定能加快物质运输，例如通过主动运输方式进展的物质运输速度主要取决于能量的供给，A项错误；病原体不是宿主细胞所需要的，而且对宿主细胞有害，所以病原体侵人宿主细胞不能表达细胞膜的选择透过性，B项错误；蛋白质、脂质是构成细胞膜的主要成分，脂肪不参与细胞膜的构成，C项错误；哺乳动物成熟红细胞在清水中涨破后，可通过离心获得细胞膜，D项正确。5.以下有关教材颜色实验的相关表达中，正确的选项是A.橙色的重铬酸钾浓硫酸溶液在鉴定酵母菌无氧呼吸产生酒精时变灰绿色B.西瓜汁与斐林试剂混合并水浴加热，呈现砖红色可证明西瓜汁中含有复原性糖C.胃蛋白酶能催化蛋白质分解，故要比拟蛋白酶催化才能的大小可使用双缩脲试剂D.真核细胞用吡罗红染色，细胞核、质均呈红色，说明细胞核、质中都分布有较多的RNA【答案】A【解析】橙色的重铬酸钾浓硫酸溶液在鉴定酵母菌无氧呼吸产生酒精时变灰绿色，A项正确；由于西瓜汁是红色，而复原性糖与斐林试剂在水浴加热的条件下会出现砖红色沉淀，对实验结果有影响，因此不能用西瓜汁做鉴定复原性糖的材料，故B项错误；胃蛋白酶的化学本质是蛋白质，也可与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反响，即使实验中的蛋白质被分解了，用双缩脲试剂检测也会出现紫色，所以要比拟蛋白酶催化才能的大小不可使用双缩脲试剂，C项错误；RNA主要存在于细胞质中，遇吡罗红呈现红色，所以真核细胞用吡罗红染色，红色主要位于细胞质中，D项错误。【点睛】此题考察的是教材中的几个重要实验。假设要准确解答此类问题，在平时学习中，不仅要注意对教材实验所涉及的实验技术的掌握，对实验原理、实验流程、实验现象、实验结论等内容的分析、归纳与总结，而且还要站在全新的、应用的角度去重新分析已做过的每一个实验，从中提取出真正要掌握的最重要的内容，根据题意灵敏运用。6.在M、N两种溶液中，各放入某植物的同一类成熟细胞，实验结果如下图。以下相关表达中的是A.N溶液中的细胞在m点后仍在失水B.N溶液中的溶质分子从m点开场进入细胞液C.8min时两溶液中的细胞都发生了质壁别离D.实验过程中，两溶液中细胞发生的变化不同【答案】B【解析】据图可知，N溶液中的细胞在m点后的失水量仍大于0，说明细胞仍在失水，A项正确；N溶液中的溶质分子在m点之前就已开场进入细胞液，B项错误；8min时两溶液中的细胞都在失水，都发生了质壁别离，C项正确；实验过程中，两溶液中细胞发生的变化不同。M溶液中的细胞一直在失水，说明细胞一直处于质壁别离状态。N溶液中的细胞在10min之前处于质壁别离状态，10min后细胞开场吸水，发生质壁别离复原，D项正确。【点睛】此题考察浸透作用和质壁别离的相关知识，解题的关键是正确识图，运用所学知识综合分析问题。图中横坐标表示处理时间，纵坐标表示细胞失水量。N溶液中m点时细胞失水最多，之后失水量逐渐减少，直到n点时细胞吸水和失水到达平衡，n点之后，细胞开场吸水。7.以下有关细胞构造和功能的表达，错误的选项是A.叶绿体DNA的基因突变可通过母本遗传给后代B.生态系统固定的太阳能全部来自叶绿体的光合作用C.DNA聚合酶、RNA聚合酶分别参与线粒体中的DNA复制、转录D.作为组成细胞膜根本骨架的磷脂分子，与细胞膜的选择透过性有关【答案】B学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...8.乳糖酶可催化乳糖水解。有两项与此相关的实验，实验中无关变量一样且适宜，实验结果如表所示。以下相关表达正确的选项是实验一〔质量分数为10%的乳糖〕酶的质量分数01%2%3%4%相对反响速率02550100200实验二〔质量分数为2%的乳糖酶〕乳糖的质量分数05%10%15%20%相对反响速率025506565A.实验一假设继续增加酶浓度，相对反响速率不再增大B.实验一假设继续增加乳糖浓度，相对反响速率将降低C.实验二假设继续增加乳糖浓度，相对反响速率不再增大D.实验二假设将反响温度进步5℃，相对反响速率将增大【答案】C【解析】实验一的结果说明，在乳糖浓度为10%时，当酶浓度为0～4%范围内时，相对反响速率一直增加，假设继续增加酶浓度，不能确定相对反响速率将如何变化，也可能继续加大，A项错误；在某一酶浓度时，增加底物浓度会使相对反响速率升高。因此，实验一增加乳糖浓度，相对反响速率可能增大，B项错误；实验二的结果说明，在酶浓度为2%时，乳糖浓度20%与30%情况下，相对反响速率相等，所以在实验二假设继续增大乳糖浓度，相对反响速率将不再加大，C项正确；实验条件均设置为最适条件，所以进步温度，酶的活性反而下降，因此实验二假设进步反响温度5℃，相对反响速率将减小，D项错误。【考点定位】酶在代谢中的作用9.以下关于有氧呼吸和无氧呼吸的表达中，正确的选项是A.有氧呼吸和无氧呼吸的各个阶段均产生ATPB.有氧呼吸产生的H20中的氢来自葡萄糖和H20C.有氧呼吸时C02浓度与02浓度的比值，细胞质基质比线粒体基质高D.污染物M抑制浮游植物有氧呼吸的各个阶段，但对无氧呼吸无影响【答案】B【解析】无氧呼吸都只在第一阶段释放出少量的能量，生成少量ATP，A项错误；H20参与有氧呼吸第二阶段，有氧呼吸第三阶段是前两个阶段产生的氢，经过一系列的化学反响，与氧结合形成水，所以有氧呼吸产生的H20中的氢来自葡萄糖和H20，B项正确；有氧呼吸时，线粒体内产生的CO2会自由扩散的细胞质基质，而细胞质基质中的O2会自由扩散到线粒体被利用，由此可推知此时细胞质基质中的C02浓度低于线粒体基质，而细胞质基质中的02浓度高于线粒体基质，所以C02浓度与02浓度的比值，细胞质基质比线粒体基质低，故C项错误；有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段完全一样，既然污染物M抑制浮游植物有氧呼吸的各个阶段，那么说明污染物M对无氧呼吸也会有影响，故D项错误。【点睛】解答此题的关键是纯熟掌握有氧呼吸和无氧呼吸的过程，并且会根据气体自由扩散的方向判断气体浓度大小。10.如图表示在有氧条件下某高等植物体内有关的生理过程示意图，①〜⑤表示有关过程，X、Y、Z和W表示相关物质。请据图判断以下说法，错误的选项是A.X、Y、Z物质分别表示C3、丙酮酸和ATPB.①〜⑤过程中能产生ATP的有①②③④C.②⑤过程分别表示C3的复原和C02的固定D.光合速率小于呼吸速率时，④过程产生的C02会释放到细胞外【答案】B【解析】据图可知，物质X是CO2固定的产物，所以X表示C3。物质Y是葡萄糖氧化分解成CO2的中间产物，所以Y表示丙酮酸。物质Z是光反响产生，用于暗反响的ATP，故A项正确；图中①过程表示光反响，能产生ATP，②过程表示暗反响中C3的复原，消耗ATP而不能产生ATP。③过程表示有氧呼吸的第一阶段，能产生ATP。④过程表示有氧呼吸第二阶段〔或第二、三阶段〕，能产生ATP。⑤过程表示暗反响中CO2的固定，不能产生ATP。因此，B项错误，C项正确；光合速率小于呼吸速率时，④过程产生的C02要比⑤过程消耗的CO2多，所以会有一局部CO2释放到细胞外，D项正确。【点睛】此题结合图解考察高等植物体内光合作用和有氧呼吸过程的相关知识。解题的关键是纯熟掌握相关过程，并且正确识图。图中①过程表示光反响、②过程表示暗反响中C3的复原、③过程表示有氧呼吸的第一阶段、④过程表示有氧呼吸第二阶段〔或第二、三阶段〕、⑤过程表示暗反响中CO2的固定。物质W表示水、物质X表示C3、物质表示丙酮酸、物质Z表示ATP。11.研究人员在一样且适宜温度条件下分别测定了两个作物品种S1、S2的光饱和点〔光饱和点是到达最大光合速率所需的最小光照强度〕。当增加环境中C02浓度后，测得S1的光饱和点没有显著改变，S2的光饱和点显著进步。以下表达的是A.S1的光饱和点不变，可能是原条件下光反响产生的[H]和ATP缺乏B.S1的光饱和点不变，可能是原条件下C02浓度未到达饱和C.S2的光饱和点提髙，可能是原条件下光反响产生的[H]和ATP未到达饱和D.S2的光饱和点进步，可能是原条件下C02浓度缺乏【答案】B【解析】增大二氧化碳浓度后，暗反响速率进步，需要消耗光反响剩余的复原氢和ATP，因此光的饱和点升高。当增加环境中C02浓度后，S1的光饱和点没有显著改变，说明原条件下光反响产生的[H]和ATP缺乏。而S2的光饱和点显著进步，说明原条件下光反响产生的[H]和ATP未到达饱和。【考点定位】光反响、暗反响过程的能量变化和物质变化12.如图是某动物神经细胞的衰老和凋亡示意图。以下说法错误的选项是A.神经细胞凋亡是基因控制的程序性死亡B.神经细胞凋亡时有基因的选择性表达C.衰老神经细胞体积增大，染色质收缩D.某个神经细胞衰老并不意味着动物个体衰老【答案】C13.以下表达错误的选项是A.减数第一分裂前期发生联会的两条染色体为同源染色体B.细胞核中的非等位基因都位于非同源染色体上C.通过显微镜对杂交后代花粉的形态或显色反响的观察，可验证遗传定律D.选取一对相对性状〔由一对常染色体上的等位基因控制〕的亲本杂交，不一定能判断显隐性【答案】B【解析】减数第一分裂前期发生联会的两条染色体为同源染色体，A项正确；同源染色体上控制不同性状的基因也互称为非等位基因，B项错误；取杂合子的花粉，对花粉进展特殊处理后，用显微镜观察花粉的形态或显色反响并计数，可验证遗传定律，C项正确；选取一对相对性状〔由一对常染色体上的等位基因控制〕的亲本杂交，不一定能判断显隐性，例如红花植株与白花植株杂交，假如后代既有红花植株、又有白花植株，那么不能判断显隐性，D项正确。14.如图为某果蝇体细胞中的一对同源染色体。直刚毛基因〔Z〕对焦刚毛基因〔z〕为显性；棒眼基因〔E〕对圆眼基因〔e〕为显性，两对等位基因的分布如下图。以下表达错误的选项是A.焦刚毛基因与棒眼基因在染色体上呈线性排列B.Z、z和E、e这两对等位基因不遵循基因的自由组合定律C.可通过焦刚毛♀×直刚毛♂的子代表现证明这对同源染色体是常染色体还是X染色体D.E、e基因在减数分裂中有时会随姐妹染色单体片段交换，导致染色单体上非等位基因发生重组【答案】D【解析】一条染色体上有许多个基因，这些基因在染色体上呈线性排列，A项正确；Z、z和E、e这两对等位基因位于一对同源染色体上，所以不遵循基因的自由组合定律，B项正确；假如这对同源染色体是X染色体，那么焦刚毛♀〔XzXz〕×直刚毛♂〔XZY〕的子代中雌性〔XZXz〕个体均为直刚毛、雄性〔XzY〕个体均为焦刚毛。假如这对同源染色体是常染色体，那么焦刚毛♀〔zz〕×直刚毛♂〔Z_〕的子代可能是雌雄个体均为直刚毛〔Zz〕，也可能是雌雄个体均有直刚毛和焦刚毛。因此，可通过焦刚毛♀×直刚毛♂的子代表现证明这对同源染色体是常染色体还是X染色体，C项正确；减数分裂四分体时期导致基因重组的穿插互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，而不是发生在姐妹染色单体之间，故D项错误。15.以下与细胞分裂有关的表达，错误的选项是A.有丝分裂后期与减数第一次分裂后期，两者DNA数目一样，染色体数目和行为不同B.减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组C.基因型为AaBb的生物正常情况下有丝分裂后期移向细胞两极的基因均为A、a、B、bD.人体细胞中能找到两个X染色体的有初级卵母细胞、初级精母细胞、次级卵母细胞【答案】D【解析】有丝分裂后期与减数第一次分裂后期，两者DNA数目一样，但有丝分裂后期由于着丝点分裂，使染色体数目暂时加倍，是减数第一次分裂后期的2倍，而减数第一次分裂后期没有着丝点分裂，可发生同源染色体别离，故A项正确；减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组，B项正确；有丝分裂过程中不发生同源染色体的别离，所以基因型为AaBb的生物正常情况下有丝分裂后期移向细胞两极的基因均为A、a、B、b，C项正确；初级卵母细胞虽然已经过染色体复制，但染色体数目没变，所以还是只有两个X染色体。初级精母细胞染色体数目也没变，所以还是只有XY染色体〔一条X染色体〕。次级卵母细胞在减数第二次分裂后期时能找到两个X染色体。因此，D项错误。【点睛】此题考察细胞的有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为及染色体数目、DNA数目变化规律，并能结合所学的知识准确判断各选项。16.图甲、乙、丙为某一动物细胞分裂后期示意图。以下相关表达正确的选项是A.通过题图不能断定该动物是雌性还是雄性B.图乙细胞通过分裂最终形成4个生殖细胞C.图中不含同源染色体的细胞为丙细胞D.图丙细胞变异的原因是减数第一次分裂后期一对同源染色体没有分开【答案】D【解析】图乙细胞中同源染色体正在别离，可推知处于减数第一次分裂后期，由于其细胞质不均等分裂，说明该细胞为初级卵母细胞，所以可判断该动物是雌性，A项错误；图乙细胞是初级卵母细胞，经过减数分裂形成1个卵细胞〔生殖细胞〕和3个极体，B项错误；图丙细胞处于减数第二次分裂后期，之所以移向每一极的染色体有3条，是因为减数第一次分裂后期，大黑和大白这一对同源染色体没有分开导致的，所以丙细胞中也含有同源染色体，故C项错误，D项正确。【点睛】此题结合细胞分裂图，考察有丝分裂和减数分裂过程。解答此题的关键是对细胞分裂图像的识别，要求考生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确区分图示细胞的分裂方式及所处时期。能根据减数第一次分裂过程中细胞质的分裂情况判断动物的性别。17.以下对噬菌体侵染细菌实验的分析，错误的选项是A.染色体变异不能发生在噬菌体中B.离心的目的是让上清液中析出重量较轻的噬菌体，沉淀物中留下大肠杆菌C.离心后上清液放射性高、而沉淀物放射性低，那么亲代噬菌体应是用35S标记的D.噬菌体蛋白质是否进入大肠杆菌，可用32P标记的实验组确定【答案】D【解析】噬菌体属于病毒，没有细胞构造，也就没有染色体，所以不能发生染色体变异，A项正确；离心的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，沉淀物中留下被感染的大肠杆菌，B项正确；35S标记亲代噬菌体的蛋白质外壳，由于噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在外面，所以离心后放射性主要集中在上清液中，而沉淀物放射性低，C项正确；32P标记的是噬菌体的DNA，因此以32P标记的一组实验只能确定DNA是否进入了细菌，故D项错误。【点睛】此题考察噬菌体侵染细菌的实验，解题的关键是对噬菌体侵入细菌中繁殖的过程和实验原理的理解。18.以下有关细胞中蛋白质与核酸的说法正确的选项是A.病毒的蛋白质可以不在宿主细胞的核糖体上合成B.核糖核苷酸链中一定含有磷酸二酯键，但不含氢键C.叶肉细胞中DNA转录过程只发生在细胞核中D.DNA和RNA彻底水解的产物中有4种产物是一样的【答案】D【解析】病毒的蛋白质只能在宿主细胞的核糖体上合成，A项错误；核糖核苷酸链中一定含有磷酸二酯键，也可能含氢键，例如tRNA中的双链区域也含有通过氢键结合形成的碱基对，B项错误；叶肉细胞的线粒体和叶绿体中也含有少量的DNA，DNA转录过程也可发生在线粒体和叶绿体中，C项错误；DNA和RNA彻底水解的产物中，磷酸、腺嘌呤A、鸟嘌呤G和胞嘧啶C4种产物是一样的，D项正确。19.以下关于DNA分子构造与复制的说法，错误的选项是A.DNA复制时，需解旋酶将局部DNA双链解开，但不需要消耗ATPB.减数第一次分裂的四分体时期发生穿插互换可引发DNA分子构造的改变C.DNA聚合酶催化游离的脱氧核苷酸与DNA链上的脱氧核苷酸相连接D.把中链DNA〔15N/14N〕放在含15N的培养液中复制两代，子代中含14N的DNA占25%【答案】A【解析】DNA解旋酶能使双链DNA解开，但碱基对之间通过氢键相连，所以需要消耗ATP，A项错误；染色体由DNA和蛋白质组成，交换互换时染色体已经发生交换，而DNA在染色体上，因此DNA也发生交换，DNA上的基因或者脱氧核苷酸都可能发生改变，因此DNA的构造会发生改变，B项正确；DNA聚合酶催化游离的脱氧核苷酸与DNA链上的脱氧核苷酸之间的连接，C项正确；由于DNA分子片段中只有一条链中含14N，所以把该DNA放在含15N的培养液中复制两代，得4个DNA分子，只有1个DNA中含有14N，因此子代DNA中只含有14N的DNA占25%，D项正确。20.图1、图2表示两种生物基因表达的过程，图3表示中心法那么及补充。以下相关表达错误的选项是A.图2属于原核生物的基因表达过程B.图1中核糖体挪动的方向是由右向左C.图3中①过程可发生基因构造的改变D.图3各过程可在试管中模拟进展，除需要一定的物质和能量条件外，还需要适宜的温度和pH【答案】B【解析】图2中转录和翻译在同一时空进展，是原核细胞中基因表达的过程，A项正确；根据图1中正在合成的肽链的长度可知核糖体挪动的方向是由左向右，B项错误；图3中①过程表示DNA复制，可发生基因构造的改变〔基因突变〕，C项正确；图3各过程可在试管中模拟进展，都需要相关酶的催化，所以除需要一定的物质和能量条件外，还需要适宜的温度和pH，D项正确。【点睛】此题结合基因表达过程示意图和中心法那么图解，考察遗传信息的转录和翻译、中心法那么的相关知识，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、产生、条件及产物，明确原核细胞和真核细胞中基因表达过程的异同；识记中心法那么的主要内容并能准确判断图中各过程的名称，再准确判断各选项。21.以下关于DNA复制、转录与翻译的表达，正确的选项是A.细胞在不同的生长发育阶段，基因的选择性表达无差异B.翻译时核糖体与mRNA结合，结合部位有1个tRNA的结合位点C.分裂的细胞需DNA复制，其细胞核中应存在有活性的DNA聚合酶D.某基因中交换了几个碱基对，该基因遗传信息和表达的蛋白质一定改变【答案】C【解析】细胞在不同的生长发育阶段，基因的选择性表达是不同的，例如在造血干细胞中不表达控制血红蛋白合成的基因，造血干细胞分化成红细胞后，那么会选择性表达该基因，故A项错误；翻译时核糖体与mRNA结合，结合部位有2个tRNA的结合位点，B项错误；分裂的细胞需DNA复制，所以其细胞核中应存在有活性的DNA聚合酶，C项正确；由于密码子具有简并性，所以假设某基因中交换了几个碱基对，该基因遗传信息和表达的蛋白质不一定改变，D项错误。22.以下与基因突变相关的表达，正确的选项是A.基因突变可能导致DNA上的终止密码子提早或滞后B.假设某雌雄异株植物的突变基因位于雄株X染色体上，子代雌株不一定出现突变性状C.基因突变导致DNA复制和基因表达过程中碱基互补配对原那么发生改变D.基因发生突变，种群基因频率一定改变，新物种一定形成【答案】B【解析】mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸，每3个这样的碱基称为1个密码子，所以密码子在mRNA上，不在DNA上，A项错误；假设某雌雄异株植物的隐性突变基因位于雄株X染色体上，那么子代雌株由于含有一条来自母本的带有相应显性基因的X染色体，而不会出现突变性状，故B项正确；碱基互补配对原那么不会因发生基因突变而改变，C项错误；基因发生突变后会变为其等位基因，可能改变该种群的基因频率，但不一定会形成新物种，产生生殖隔离是新物种形成的标志，D项错误。【点睛】此题考察基因突变的相关知识，解题的关键是需要考生能识记基因突变的概念、种类、时期、特点及意义，掌握碱基互补配对原那么及其应用，能结合所学的知识准确判断各选项。23.科学家发现一类具有优先传递效应的外源染色体，即“杀配子染色体〞，它通过诱导普通六倍体小麦〔6n=42〕发生染色体构造变异，以实现优先遗传，其作用机理如下图。以下相关表达错误的选项是A.导入“杀配子染色体〞后小麦发生的变异属于可遗传的变异B.图中可育配子①与正常小麦配子受精后，发育成的个体有43条染色体C.为观察染色体数目和构造，可选择处于有丝分裂中期的细胞D.由图中可育配子直接发育成的个体的体细胞中含有3个染色体组，为三倍体【答案】D【解析】正常六倍体小麦有42条染色体，而导入“杀配子染色体〞后小麦染色体数目为43条，即遗传物质发生了改变，因此发生的变异属于可遗传的变异，A项正确；图中可育配子①的染色体组成为21W+1A，正常小麦产生的配子为21W，因此与正常小麦的配子受精后，发育的个体染色体组成为42W+1A，有43条染色体，B项正确；在有丝分裂中期时，染色体形态固定、数目明晰，是观察染色体数目和构造的最正确时期，C项正确；六倍体小麦的可育配子中含有3个染色体组，由其直接发育成的个体称为单倍体，D项错误。【点睛】此题以“杀配子染色体〞为题材，考察了染色体变异的有关知识，要求考生可以根据题干信息和题图准确分析，明确染色体数目变异和构造变异均属于可遗传变异，识记有丝分裂中期是观察染色体形态和数目的最正确时期。此题的易错点是D选项，一定要牢记由配子直接发育而成的个体,叫做单倍体，不管它含几个染色体组，关键看来源〔由配子发育而来〕。24.以下关于人类遗传病的表达，错误的选项是A.X染色体上的基因，只有一局部“与性别决定有关，另一局部与性别决定无关B.—对正常夫妇生了一个患病男孩，假设男孩父亲不携带致病基因，那么该病属于伴X染色体显性遗传C.色觉正常的夫妇生下一个色盲女儿，推测色盲女儿的父亲在产生配子的过程中可能发生了基因突变D.调查人群中的遗传病常选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如高度近视【答案】B【解析】X染色体上的基因，只有一局部与性别决定有关，另一局部与性别决定无关，例如控制红绿色盲的基因位于X染色体上，但与性别决定无关，A项正确；—对正常夫妇生了一个患病男孩，假设男孩父亲不携带致病基因，那么该病属于伴X染色体隐性遗传，该男孩的母亲是致病基因携带者，B项错误；色觉正常的夫妇生下一个色盲女儿，推测色盲女儿的父亲在产生配子的过程中可能发生了基因突变，C项正确；调查人群中的遗传病常选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如高度近视〔600度以上〕、红绿色盲等，D项正确。25.如图为现代生物进化理论的概念图。以下相关表达错误的选项是A.图中①指基因频率，种群基因频率改变不一定引起生物的进化B.图中②指可遗传的变异，为生物进化提供原材料，是导致①改变的内因C.图中③指自然选择学说，该学说不能科学解释遗传变异的本质D.图中④指基因多样性、物种多样性、生态系统多样性【答案】A【解析】图中①表示种群基因频率的改变，生物进化的本质是种群基因频率发生改变，所以种群基因频率改变一定引起生物的进化，A项错误；图中②指可遗传的变异〔包括突变和基因重组〕，为生物进化提供原材料，是导致①改变的内因，B项正确；现代生物进化理论的核心是③自然选择学说，该学说不能科学解释遗传变异的本质，C项正确；图中包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性三个层次的内容，D项正确。26.细胞膜对离子进展跨膜运输的载体蛋白有两种，通过离子通道运输的为被动运输，通过离子泵运输的为主动运输。以下表达错误的选项是A.离子通过离子泵的跨膜运输是逆浓度梯度进展的B.神经细胞受到刺激时Na+通过离子通道进人细胞内C.根毛细胞通过离子泵吸收K+速率不受环境温度影响D.离子通道与离子泵都是在细胞内的核糖体上合成的【答案】C【解析】通过离子泵运输的为主动运输，该运输是是逆浓度梯度进展的，A正确；神经细胞受到刺激时，Na+内流属于协助扩散，通过离子通道运输，B正确；根毛细胞通过离子泵吸收K+属于主动运输，需要呼吸作用提供能量，温度会影响呼吸酶的活性，从而影响根毛细胞吸收K+速率，C错误；离子通道与离子泵都是蛋白质，由核糖体合成，D正确。【考点定位】物质跨膜运输的方式及其异同【名师点睛】物质跨膜运输的方式及其异同：27.在没有损伤的枪乌贼的宏大神经纤维膜上及神经元之间放置相应的电极和电流计，如下图。以下据图分析错误的选项是A.图a中电流计两电极分别连接在神经纤维膜内外，在静息状态下指针不发生偏转B.图b中假如电流计两电极都在细胞膜外，那么神经纤维受刺激后指针发生2次方向相反的偏转C.图b中假如电流计两电极都在细胞膜内，那么神经纤维受刺激后指针发生2次方向相反的偏转D.图c中电流计两电极均位于神经细胞膜外，如下图刺激神经纤维后，指针会发生1次偏转【答案】A【解析】静息时，神经细胞膜外为正电位，膜内为负电位，所以图a中在静息状态下指针发生向右偏转，A项错误；图b中假如电流计两电极都在细胞膜外，那么神经纤维受刺激后产生的兴奋先传到电流计左侧一极，该处膜外出现负电位，而电流计右侧电极所在的膜外仍为正电位，所以电流计会向左偏转。当兴奋传至电流计两极之间时，两极所在部位均为正电位，电流计指针恢复原位。当兴奋传至电流计右侧电极时，该处膜外出现负电位，而电流计左侧电极所在的膜外仍为正电位，所以电流计会向右偏转。当兴奋传过电流计右侧电极后，两极所在部位均为恢复为正电位，电流计指针也恢复原位。因此，B项正确；同理，图b中假如电流计两电极都在细胞膜内，那么神经纤维受刺激后指针也会发生2次方向相反的偏转，C项正确；兴奋在神经元之间只能单向传递，图c中神经纤维受到刺激后产生的兴奋只能传到电流计右侧电极，而不能传到电流计左侧电极，所以如下图刺激神经纤维后，指针会发生1次偏转，D项正确。【点睛】此题考察神经冲动的产生和传导、细胞膜内外在各种状态下的电位情况，要求考生识记细胞膜内外在各种状态下的电位情况，掌握神经冲动产生的过程及神经冲动在神经纤维上的传递特点，再结合题图准确判断电流计指针的偏转情况。28.以下关于高等动物神经、体液调节的表达中，错误的选项是A.突触小体上的突触前膜能释放神经递质，也能产生动作电位B.K+外流产生静息电位时，细胞内K+浓度高于细胞外K+浓度C.信号分子发挥作用后被迅速灭活的有抗体、神经递质、激素D.血糖调节中，胰岛B细胞上存在有承受神经递质和葡萄糖的受体【答案】C【解析】当神经末梢有神经冲动传来时，突触小体上的突触前膜能释放神经递质，也能产生动作电位，A项正确；静息电位时钾离子外流，同时还有其他机制在吸收钾离子比方钠钾汞，所以细胞内K+浓度仍高于细胞外K+浓度，B项正确；神经递质、激素属于信号分子，发挥作用后被迅速灭活，而抗体属于免疫活性物质，在内环境中与抗原结合形成细胞集团或沉淀，被吞噬细胞吞噬消化，C项错误；胰岛B细胞的分泌，除了受到血糖含量变化的调节，还可受到下丘脑发出的神经控制，间接发挥调节作用。可见，胰岛B细胞膜上既有能与葡萄糖结合的受体，又有能与神经递质结合的受体，D项正确。29.如图为内分泌腺及其分泌激素间的关系，其中“+〞表示促进，“-〞表示抑制。以下相关表达错误的选项是A.每种激素都能对其特定的靶器官、靶细胞起作用B.含有GC受体的细胞有下丘脑、腺垂体、单核巨噬细胞等C.机体内GC含量保持相对稳定是因为存在负反响调节机制D.假设GC可升高血糖，那么胰高血糖素与GC在血糖平衡调节方面具有拮抗作用【答案】D【解析】每种激素都能对其特定的靶器官、靶细胞起作用，A项正确；据图可知，肾上腺皮质分泌的GC可以作用于下丘脑、腺垂体、单核巨噬细胞等，说明这些细胞上有GC的受体，B项正确；据图可知，下丘脑可分泌激素通过腺垂体促进肾上腺皮质分泌GC，这属于分级调节。GC又可以反过来抑制下丘脑和腺垂体的活动，说明存在负反响调节机制，C项正确；假设GC可升高血糖，那么胰高血糖素与GC在血糖平衡调节方面具有协同作用，D项错误。30.以下关于高等动物生命活动调节过程的表达，正确的选项是A.假设反射弧中任何环节在构造和功能上受损，反射就不能完成B.假设抑制性递质开启了突触后膜的阴离子通道，动作电位较小C.体温调节中，下丘脑对甲状腺激素与肾上腺素的调节机制一样D.缺氧引起神经细胞兴奋性降低，是影响了动作电位产生时Na+的内流【答案】A【解析】反射的完成需要完好的反射弧，假设反射弧中任何环节在构造和功能上受损，反射就不能完成，A项正确；假设抑制性递质开启了突触后膜的阴离子通道，那么突触后膜的静息电位加大，不会产生动作电位，B项错误；体温调节中，下丘脑对甲状腺激素的调节是通过体液调节完成的，而对肾上腺素的调节是通过神经调节完成的，故C项错误；缺氧会使神经细胞通过细胞呼吸释放的能量减少，但动作电位产生时Na+的内流不消耗细胞代谢产生的能量，故D项错误。31.机体内外环境变动时，在下丘脑体温调节中枢控制下，通过增减皮肤血流量、发汗、寒战等生理反响，调节体热的放散和产生，使体温保持相对恒定。如图是人体体温调节过程示意图。以下相关表达中错误的选项是A.产热装置依靠的产热器官，安静时主要是肝脏，运动时主要是骨骼肌B.温度感受装置本质上是由反射弧中的感受器和传出神经两局部构成C.从此装置起的作用看，体温调节过程中，存在着负反响调节D.机体消灭病原体并恢复正常体温的调节机制为神经一体液一免疫调节【答案】B【解析】人体安静时的产热器官主要是肝脏，运动时的产热器官主要是骨骼肌，A项正确；温度感受装置本质上是由反射弧中的感受器〔感觉神经末梢〕构成，B项错误；从此装置起的作用看，人体体温调节系统工作是效果〔人体的体温〕可以反过来作为信息抑制该系统的工作，说明在体温调节过程中，存在着负反响调节，C项正确；机体消灭病原体并恢复正常体温的过程属于人体稳态的调节，其调节机制为神经一体液一免疫调节，D项正确。32.以下有关免疫的表达正确的选项是A.一样病毒再次感染人体时，记忆细胞能快速产生大量抗体B.侵人靶细胞内的病毒可被效应T细胞直接杀死C.抗生素杀死人体内环境中的细菌属于体液免疫D.DNA疫苗〔化学本质为DNA〕不能直接诱发机体特异性免疫【答案】D【解析】抗体由浆细胞产生，A项错误；效应T细胞裂解靶细胞，释放出的抗原通过体液免疫被彻底去除，B项错误；抗生素杀死人体内环境中的细菌不具有特异性，不属于体液免疫，C项错误；DNA疫苗〔DNA片段〕通过控制抗原蛋白质的和合成诱发机体特异性免疫，D项正确。33.用外源脱落酸〔ABA〕及其合成抑制剂〔fluricbne〕分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如下图〔CK为对照处理〕。以下有关分析错误的选项是A.外源脱落酸可以诱导乙烯的生成B.脱落酸合成抑制剂可以抑制乙烯的生物合成C.使用脱落酸合成抑制剂可延长番茄的储存时间D.采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源脱落酸的诱导【答案】D【解析】与CK对照组相比，ABA处理组的乙烯释放量多，可推知外源脱落酸可以诱导乙烯的生成，A项正确；与CK对照组相比，脱落酸合成抑制剂处理组的乙烯释放量少，可推知脱落酸合成抑制剂可以抑制乙烯的生物合成，所以使用脱落酸合成抑制剂可延长番茄的储存时间，B、C项正确；外源脱落酸可以诱导乙烯的生成，但自然采摘后番茄果实内乙烯的生成不一定是ABA诱导的，D项错误。34.以下关于种群密度、群落丰富度调查实验的相关表达中，正确的选项是A.调查土壤中蚯蚓的种群密度可用标志重捕法B.调查森林植被的丰富度可用样方法，需对各个样方取平均值C.用取样器取样法调查土壤中鼠妇时，应用记名计算法统计其丰富度D.对于土壤小动物而言，取样器取样法可调查群落丰富度和某个种群的密度【答案】D【解析】蚯蚓的活动才能弱、活动范围小，所以调查土壤中蚯蚓的种群密度可用样方法，A项错误；用样方法调查森林植被的丰富度时，应该取植物种类的总数，不能取平均值，B项错误；用取样器取样法可调查土壤中小动物类群的丰富度，而鼠妇只是土壤小动物的一个类群，调查鼠妇应属种群程度上研究的问题，不是群落程度上研究的问题，不能说丰富度，C项错误；对于土壤小动物而言，取样器取样法可调查群落丰富度和某个种群的密度，D项正确。35.如图为银鱼种群增长速率随时间的变化曲线。以下相关表达中正确的选项是A.Q时，银鱼的种群增长倍数λ为0B.Q时是捕获银鱼的较为适宜时期C.在L〜M时段，该种群数量呈“J〞型增长D.增长速率大于0时，银鱼种群的出生率大于死亡率【答案】D【解析】Q时，银鱼的种群数量到达K值，种群数量相对稳定，此时种群的增长倍数λ为1，A项错误；N～O段或N～P段是捕获银鱼的较为适宜时期，捕获后使种群数量保持在K/2，其数量会迅速上升，而P～Q段种群增长速率较低，种群数量增长较慢，在这段时间反而浪费资源，故B项错误；图示增长速率曲线对应该种群的“S〞型数量增长曲线，C项错误；增长速率大于0时，说明种群数量在增加，所以银鱼种群的出生率大于死亡率，D项正确。36.以下有关生态系统功能及稳定性的描绘，正确的选项是A.利用寄生细菌杀死草原兔，可提升能量的利用效率和传递效率B.农业生态系统中的物质可自我循环，能量需系统外提供C.动物尿液中所含能量不属于该动物的同化量D.假设一个生态系统的抵抗力稳定性高，那么其营养构造相对较复杂【答案】D【解析】利用寄生细菌杀死草原兔，只能提升能量的利用效率，但不能进步传递效率，能量传递效率只能中10%～20%之间，A项错误；农业生态系统也需要一局部人为的系统外物质输入，例如施肥等，B项错误；动物粪便中所含能量不属于该动物的同化量，C项错误；假设一个生态系统的抵抗力稳定性高，那么其营养构造相对较复杂，D项正确。二、非选择题：本卷包括必考题和选考题两局部，第37〜40题为必考题，每个试题考生都必须作答。第41、42题为选考题，考生根据要求作答。〔一〕必考题37.将某植物置于密闭的容器中，测量其CO2的吸收量与光照强度、温度等的关系，结果如下图。请分析答复以下相关问题：〔1〕A点时该植物产生ATP的细胞器是___________，且与17℃相比，22℃条件下呼吸速率更__________〔填“大〞或“小〞〕。〔2〕B点光阴合速率___________呼吸速率；当植物缺镁时，B点向___________移，E点向___________移。〔3〕C、D两点C02吸收量一样，两点光合作用合成有机物的量___________〔填“不同〞或“一样〞〕，限制C、E两点光合速率的主要因素分别是___________。〔4〕由上述实验得到启示：阴雨天为了进步大棚蔬菜的产量，可适当___________或___________。【答案】(1).线粒体(2).大(3).等于(4).右(5).左下(6).不同(7).光照强度、温度(8).降低温度(9).进步光照强度【解析】【试题分析】此题结合图示主要考察光合作用与呼吸作用及影响光合作用的环境因素的相关知识，需要考生正确分析以获取有用的信息，把握知识的内在联络并应用相关知识结合题干信息分析作答。题图表示光照强度和温度对光合强度的影响的曲线，A点表示该植物在22℃时的呼吸强度，B点表示该温度下的光补偿点。E点表示该植物在17℃时的光饱和点。C、D两点分别处于两条曲线的上升阶段，其影响因素主要是横坐标代表的因素〔光照强度〕。〔1〕A点光阴照强度为0，该植物只进展呼吸作用，所以此时产生ATP的细胞器是线粒体；据图可知，与17℃相比，22℃条件下呼吸速率更大。〔2〕B点是该植物22℃时的光补偿点，光合速率等于呼吸速率；当植物缺镁时，叶绿素合成减少，导致该植物光合作用减弱，所以22℃时的光补偿点B点向右移，E点〔17℃时的光饱和点〕向左下方挪动。〔3〕C、D两点C02吸收量一样，即两点的净光合作用量相等，但两点对应温度下的呼吸作用量不同，而且真正的光合作用量〔光合作用有机物合成量〕＝呼吸作用量＋净光合作用量，所以两点光合作用合成有机物的量不同；C点处于曲线的上升阶段，影响该点光合速率的主要因素是光照强度；而E点时曲线不再随光照强度的增强而升高，此时影响该点光合速率的主要因素是温度。〔4〕由上述实验得到启示：阴雨天光照强度较弱，为了进步大棚蔬菜的产量，可适当进步光照强度。或者适当降低温度，以降低呼吸作用强度，进步净光合速率，也有利于大棚蔬菜的产量。38.请分析答复以下与人体生命活动调节相关的问题：〔1〕在人体血糖平衡调节中，随着血糖浓度的升高，___________〔激素〕浓度随之升高。人体大量运动后，血糖浓度下降，胰岛A细胞通过________________方式分泌________________，能调节这一过程的信息分子有______________________。〔2〕去甲肾上腺素是由肾交感神经元分泌的兴奋性神经递质，与突触后膜受体结合，引起Na+内流，表达了细胞膜的__________________功能。假设肾交感神经元内环境中Na+浓度偏高，那么肾交感神经动作电位峰值会___________〔填“增大〞或“减小〞〕。〔3〕去甲肾上腺素假设由肾上腺髓质细胞分泌即为激素。与肾交感神经元相比，其调节作用时间___________，范围____________________。【答案】(1).胰岛素(2).胞吐(3).胰高血糖素(4).神经递质、葡萄糖〔不全不得分，多答“胰岛素〞不扣分〕(5).控制物质进出细胞、细胞间信息交流〔缺一不可〕(6).增大(7).长(8).广泛【解析】【试题分析】此题考察人体生命活动调节的相关知识。需要考生纯熟理解和识记血糖调节的过程、动作电位产生的机理，以及神经调节和体液调节的比拟等，再结合题意即可分析作答。〔1〕在人体血糖平衡调节中，胰岛素具有降低血糖的功能，所以随着血糖浓度的升高，胰岛素浓度随之升高。人体大量运动后，血糖浓度下降，胰岛A细胞通过胞吐方式分泌胰高血糖素；胰岛A细胞能承受血糖浓度的调节，也能承受下丘脑发出的相关神经的调节，所以能调节胰岛A细胞分泌过程的信息分子有神经递质和葡萄糖。〔2〕去甲肾上腺素作为兴奋性神经递质，与突触后膜受体结合，引起Na+内流，表达了细胞膜进展细胞间的信息交流的功能，同时突触后膜能控制Na+内流，也表达了细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。动作电位是由Na+内流形成的，假设肾交感神经元内环境中Na+浓度偏高，那么肾交感神经动作电位峰值会增大。〔3〕去甲肾上腺素作为激素可参与体液调节，其作为神经递质那么可参与神经调节。与神经调节相比，体液调节作用时间长，范围广泛。39.以下是关于种群、群落的相关表达。请分析答复以下问题：〔1〕种群的性别比例可通过影响其___________来影响种群密度，种群增长的“S〞型曲线中的K/2点对应的年龄组成为______________________。〔2〕用标志重捕法调查某草原动物的种群密度，假设被标记个体更易于被捕食，那么种群密度的估计值将比正常值______〔填“偏高〞或“偏低〞〕。假设这种草原动物的栖息地遭到破坏，其K值将会_______〔填“变大〞或“变小〞〕。〔3〕群落自然演替过程中，物种丰富度缓慢___________，直至顶级群落。群落演替到森林阶段，其利用阳光等资源的才能最___________。【答案】(1).出生率(2).增长型(3).偏高(4).变小(5).增加(6).强【解析】【试题分析】此题考察种群的特征和数量增长、群落的演替的相关知识，需要考生理解种群各特征之间的关系，掌握标志重捕法调查种群密度的公式，以及群落演替的特点。先梳理上述知识点，再结合题意进展分析作答。〔1〕种群的性别比例可通过影响其出生率来影响种群密度；种群增长的“S〞型曲线中的K/2点时种群处于数量增长阶段，所以其对应的年龄组成为增长型。〔2〕标志重捕法的计算公式为：种群个体数/第一次捕获数＝第二次重捕数/第二次重捕中被标记的个体数，所以种群数量＝(第一次捕获的个体数×第二次重捕数)÷第二次重捕中被标记的个体数，假设被标记个体更易于被捕食，那么第二次重捕中被标记的个体数减少，种群密度的估计值将比正常值偏高；在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境包容量。假设这种草原动物的栖息地遭到破坏，其K值将会变小。〔3〕群落自然演替过程中，物种丰富度一般缓慢增加，直至顶级群落。群落演替到森林阶段，其垂直构造最复杂，所以其利用阳光等资源的才能最强。40.鸽子的性别决定方式是ZW型，其腹部羽毛的白色〔A〕对灰色〔a〕为显性。某兴趣小组饲养了纯合雄性灰羽鸽与纯合雌性白羽鸽各一只，在半年内共搜集鸽卵120枚，其中有100枚在适宜条件下完成孵化得到F1，发现F1雄性全为白羽、雌性全为灰羽。请答复以下问题：〔1〕生物兴趣小组对该遗传现象进展分析后，对该基因在染色体上的位置提出以下两种假设：假设一：____________________________________________。假设二:控制腹羽颜色的基因位于常染色体上，但性状与性别有关。无论雌雄，AA个体均为白羽，aa个体均为灰羽；但Aa雌性个体为___________，Aa雄性个体为___________。〔2〕请利用上述材料，设计最简实验方案，证明哪种假设成立：杂交实验方案：____________________________________________。实验预期和结论：____________________________________________。【答案】(1).控制腹羽颜色的基因位于Z染色体上(2).灰羽(3).白羽(4).让F1中的雌、雄个体互相交配，观察并统计后代的表现型及比例(5).假设子代白羽雄性：灰羽雄性：白羽雌性：灰羽雌性=1:1:1:1，那么假设一成立；假设子代白羽雄性：灰羽雄性=3:1，而白羽雌性：灰羽雌性=1:3，那么假设二成立【解析】试题分析：此题考察了基因的别离定律以及伴性遗传的有关知识，解题关键能通过假设基因所在的染色体上，写出亲代的基因型，最后再推算出子代的比例，从而得出假设成立。〔1〕由题干可知，该性状在雌雄个体中都存在，排除基因在W染色体上，因此基因在染色体上的位置有2种假设，控制腹羽颜色的基因位于常染色体上或控制腹羽颜色的基因位于Z染色体上。假设控制腹羽颜色的基因位于常染色体上，但性状与性别有关，由题干可知，F1基因型为Aa，F1雄性全为白羽，雌性全为灰羽，说明Aa在雌性中表现为灰羽，Aa在雄性中表现为白羽。〔2〕让F1中的雌、雄个体互相交配，观察并统计后代的表现型及比例。假如控制腹羽颜色的基因位于Z染色体上，F1中个体的基因型为ZAZa〔白羽雄性〕、ZaW〔灰羽雌性〕，它们杂交，理论上出现的结果是白羽雄性：白羽雌性：灰羽雄性：灰羽雌性=1〔ZAZa〕：1〔ZAW〕：1〔ZaZa〕：1〔ZaW〕。假如控制腹羽颜色的基因位于常染色体上，两者杂交后代的基因型均为Aa，它们之间杂交，后代中雄性基因型为1/4AA〔白羽〕、1/2Aa〔白羽〕、1/4aa〔灰羽〕，即白羽雄性：灰羽雄性=3:1，雌性基因型为1/4AA〔白羽〕、1/2Aa〔灰〕、1/4aa〔灰羽〕，即白羽雌性：灰羽雌性=1:3。〔二〕选