苏教版第一学期九年级语文第一次阶段测试试题

三明六中2006——2007学年第一学期九年级语文第一次阶段测试试题学校班级姓名学校班级姓名座号考号密封装订线题号一(20分)二(10分)三四(60分)总分(一)(10分)(二)(13分)(三)(14分)(四)(10分)(五)(14分)得分亲爱的朋友：如果把这份试卷比作一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰；比作一片碧绿的草原，你就是那奔驰的骏马。请自信地举起你的笔，尽情施展你的才华，或许你会比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快。注意事项：1、答卷前，务必将自己的姓名、座号、考号填写在试卷规定的位置。2、用钢笔或水笔将答案直接写在试卷上。得分得分评卷人一、识字写字〔20分〕1、给以下加点字注音，并解释词语的意思。〔7分，每个注音解释各1分)⑴惬〔〕意：解释：⑵分道扬镳〔〕：解释：⑶恍惚〔〕〔〕解释：阅读下面语段，完成文后的问题。〔13分〕自从唐人写了一句“桂林山水甲天下〞的诗，多有人把它当做品评山水的论断。殊不知原诗只是出力hōng衬桂林山水的妙处，并非要褒贬天下山水。本来天下山水各有各的特别风致，桂林山水那种清奇峭拔的神态，自然是绝世少有的。尤其是从桂林到阳朔，一百六十里漓江水路，满眼画山绣水，更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最chún的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的想象，可以变幻成各种各样神奇的物件。这种奇景，古往今来，不知有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描述出来，到底谁又能描述得出那山水的精髓？凭着我一枝钝笔，更无法替山水传神，原谅我不在这方面多费笔墨。有点东西却特别触动我的心灵。我也算游历过不少名山大川，从来却没见过一座山，这样凝结着劳作人民的生活感情；没有过一条水，这样泛滥着劳作人民的智慧的想象。只有桂林山水。2、依据拼音写汉字或给加点字注音。〔4分〕⑴hōng衬⑵最chún⑶玲珑剔透⑷精髓3、解释以下词语〔2分〕⑴褒贬⑵攒聚4、认真书写，养成习惯。请你用正楷将文段中的黑体字部分抄写在相应的作文格内。〔4分〕要求：书写正确、工整、匀称、规范、不涂改、不添字漏字。得分得分评卷人二、口语交际〔10分〕口语交际〔10分，每题2分〕5、依据题目要求说话。〔2分〕⑴想托人办事，可以说“请您帮忙〞，也可以说“_________________〞。⑵希望别人原谅自己，可以说“______________________〞。6、去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说一句话：“这会过去的。〞今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的。〞请问：语文老师去年的今年说的“这会过去的〞各表达了什么意思？〔4分〕去年：今年：7、有人把生活垃圾倒入河里，河水被严重污染。为此，某中学决定组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如你是这所中学的同学，准备采访一位正在河边晨练的老人，向他了解对这一污染现象的看法，你会怎么说？请写出来〔4分〕三、阅读能力〔一〕古诗文默写〔12分〕8、自古以来，我国劳作人民就用谚语、诗歌、成语来记录大自然中无比丰富的气象物候现象。阅读下面两个语段，回答问题。〔2分〕垂柳成林，正像是一种倒挂林，春天当柳絮抽芽的时候，枝条上满是白白的絮芽，淡淡的，白中带绿，绿中带黄，整片柳林上就像笼着一层淡淡的绿烟；等到柳絮飞遍原野的时候，像满天的棉花，又像是满天的白雪，而树下却又是碧绿的田野。〔——选自李辉英《垂柳》，有删改〕桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。〔——选自朱自清《春》〕学校班级姓名座号考号学校班级姓名座号考号密封装订线⑵请你写出两个关于上面两个语段所示季节物候的成语。(2分，多写一个加1分)9、古诗文中，歌颂四季的诗歌很多，试找出写春夏秋冬的诗句各一句。(8分)⑴春：，。⑵夏：，。⑶秋：，。⑷冬：，。(二)课内文言文阅读。〔13分〕吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！〞徒属皆曰：“敬受命。〞乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以慰首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。10、解释以下句子中加粗的词。〔4分〕〔1〕吴广素爱人〔〕 〔2〕尉果笞广〔〕〔3〕忿恚尉〔〕 〔4〕并杀两尉〔〕11、以下对陈胜、吴广号召大家起义的言辞理解正确的一项是〔〕〔2分〕A．指出大家的境况，分析利害关系，借以激怒大家。B．指出大家的境况，分析利害关系，指明斗争方向，并激励士卒立下雄心壮志。C．指出大家的境况，以“戍死〞威胁大家，指明斗争方向。D．分析境况，晓以利害，激励众人立下雄心壮志，为国为民干一番事业。12、“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！〞一句表现了陈胜的性格特点和出众的宣扬鼓动才干。用现代汉语翻译此句话为：________。〔4分〕13、用选文中原句回答。〔3分〕〔1〕吴广惹恼将尉的做法是：________。〔2〕吴广“忿恚尉，令辱之〞的目的是____，陈胜起义诈称公子扶苏、项燕为的是________。(二)课外文言文阅读。〔14分〕卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜①。尝射于家圃②，有卖油翁释担而立，睨③之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔④之。康肃问曰：“汝亦知射亦？吾射不亦精乎？〞翁曰：“无他，但手熟尔。〞康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！〞翁曰：“以我酌⑤油知之。〞乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓(sháo)酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。〞康肃笑而遣之。【注释】①自矜(jīn)：自夸。②圃(pǔ)：园子。文中指场地。③睨(nì)：斜着眼看，形容不在意的样子。④颔(hàn)之：颔，原意是下巴，这里是动词，点头。⑤酌(zhuó)：斟酒，这里指倒油。14、解释以下句中加点词的意思。(4分)⑴尝射于家圃〔〕⑵久而不去〔〕⑶但微颔之〔〕⑷乃取一葫芦置于地〔〕15、翻译下面的句子。(4分)⑴康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！〞译文：⑵因曰：“我亦无他，惟手熟尔。〞译文：16、文中哪些词语表现了卖油翁对康肃公射技的态度？？〔用原文中的词语回答〕___________________________(2分)17、从“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？〞这句话中可以看出康肃公性格上的什么特点？(2分)________________________________________________________18、卖油翁演示倒油技术的过程说明了什么道理？(2分)_______________________________________________________〔四〕课外阅读积存〔10分〕19、《格列佛游记》中格列佛游历了、、勒皮他(飞岛)、和慧骃国等四个国家。〔2分〕20、我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象。一直被人们视为智慧化身的诸葛亮，其“〞(故事名称)等世人耳熟能详的故事无不闪耀着知识与智慧的光芒；《水浒传》中的“〞〔绰号〕吴用等，梁山运机巧，水泊展谋略，识广才高，魅力四射……其实，他们的聪颖与智慧离不开丰富的阅历，更离不开广博的学识。这正应了英国著名思想家培根的至理名言：知识就是力量。〔2分〕21、下面提供小说情节出自哪部作品？请按要求填表。〔6分〕①孙悟空三打白骨精②刘备三顾茅庐③鲁滨孙挖独木桥序号小说名称仿照所提供情节的表达方式，简要写出该书的另一个情节①《》②《》③《》学校学校班级姓名座号考号密封装订线①我在泉州的清源山和福州的于山里，看到了辉煌的石壁榕，才知道比起我家屋后那棵倔强的小榕树所奏出的青绿色的生命进行曲来，还有更雄壮的进行曲。②清源山的石壁榕，真是生命的奇迹。这棵雄伟的榕树，生长在足有三层楼高的一块巨岩上，而本身又有两层楼高，观赏它时，非仰视不可。③沿着石壁，许多粗壮的根从岩顶射向大地，有的像缆索悬荡在空中，有的像巨蟒盘旋而下。它们把整块巨石紧紧拥抱。假如从云端俯瞰下来，大约会看到这棵榕树像巨人伸出手臂，抱住一块天然宝石，企图把它从大地的母腹中拔出。④我很幸运，竟在一次大雾天里见到清源石榕别样的风姿。那时，雾气正像炊烟似地袅袅上升，一阵一阵地掠过岩石，而且一阵比一阵浓烈，最后岩石像沉醉在浩渺的云海中，而榕树，被云岚雾霭所凝集成的大白盘托住，在迷蒙的烟波中忽隐忽现，好像飘动在云中的神树。更有意思的是，在榕树背后，又隐约可以见到岩石的母山中的一座寺庙，庙宇在云雾萦绕中浮沉，朦模糊胧地，像是天上的殿堂。见到眼前景象，我竟飘飘忽忽起来，仿佛置身于云中仙山，置身于琼楼玉宇与金木玉树之前，似乎还听到苏东坡的南方口音：“不知天上宫阙，今夕是何年？〞⑤在于山，我又一次见到气派雄伟的石壁榕。也是站在巨石肩膀上的云中大树，也是气吞大地的巨蟒似的根群。⑥了解清源山和于山石壁榕的友人告诉我：这种榕树所立足的岩石，不是一般的岩石，而是最坚硬的花岗岩。如果说，要在世界上寻找一种在最坚硬的基石上生长出来的最顽强的生命，那就是榕树。⑦他还告诉我，这种生命的奇观，是发端于一种细韧的种子之中。那是一颗成熟的、像小珍珠的果子，果子里面包藏着许多小颗粒似的种子。大约是一只顽皮的鸟儿，在它吞食了榕果之后，就选择这个奇伟的地方，排泄出它消化不了的种子，就凭借岩上那一层尘埃结成的薄薄的泥土，悄悄地、雄心勃勃地长成绿光四射的庞然大物。⑧仔细瞧瞧，岩石上好像没有别的生命，或许在岩缝里有几株细小的野草，但我看不清。这种岩石真是生命难于生存和发展的地方。⑨榕树，就在生命难以生存的地方，让自己生长成伟大的生命，在生命难以发展的地方，把自己发展成其他生命望尘莫及的参天巨木。⑩这是多么了不起的生命进行曲。22、给这篇散文加一个合适的标题：〔3分〕23、作者观察和描写清源石榕别样的风姿的顺序是怎样的？〔2分〕24、第⑥⑦自然段通过友人的话，说明形成清源山于山石壁榕生命奇观的条件。作者最着力强调的是：(3分)25、石壁生命进行曲的寓意是什么？(3分)26、这篇散文的开头、结尾从结构上和表达效果上起了怎样的作用？(3分)27、附加题：阅读下面句子，展开合理想象，再补写两个比喻句，来形容石壁榕的树根。(4分)“沿着石壁，许多粗壮的根从岩顶射向大地，有的像缆索悬荡在空中，有的像巨蟒盘旋而下。〞有的像，有的像。四、写作能力〔60分〕28、要求：在生活、学习中，当面对一个具体问题时，我们往往要在多种解决方案中进行取舍。每当这时，你是当机立断，还是犹疑不决？你是自己做主，还是听从他人？请以“我的一次选择〞为题写一篇记叙文。要求：⑴要写出真情实感，字数不少于600。⑵文中不得出现真实的人名、校名、地名等，但可用化名代替。⑶卷面整洁没有涂改，字体美观可另加3分。100字200字300字400字500字600字700字760字学校学校班级姓名座号考号三明六中2006——2007学年第一学期九年级语文第一次阶段测试试题参照答案(满分：150分；考试时间:120分钟)命题者：潘黎晟一、1、给以下加点字注音，并解释词语的意思。〔7分，每个注音解释各1分)⑴惬〔qiè〕意：解释：称心，满意。⑵分道扬镳〔biāo〕：解释：指分道而行。比喻各奔前程，各干其事。⑶恍惚〔huǎnghū〕解释：精神不集中，迷迷糊糊。2、⑴烘⑵醇⑶tī⑷suǐ〔4分，每题各1分)3、⑴评论好坏⑵攒〔cuán〕聚：解释：紧紧地聚在一起。4、字写得端正、匀称、行数整齐给4分；第一行没有空两格扣1分；或添或漏或涂改一处扣1分，扣完4分为止。二、口语交际能力5、〔2分。每题1分〕〔1〕拜托您了等〔2〕请谅解或请包涵等6、〔4分。各2分，意对即可〕去年说的意思是：没获奖，别气馁，以后还有机会的。今年说的意思是：获奖了，值得高兴，但别骄傲，今后还要更加努力。7、〔4分。称呼得体1分，采访者身份1分，采访内容2分〕例：老大爷：您好！我是某中学同学，想问一下，有人把生活垃圾倒入河中，对这种做法您怎么看？8、⑴绿杨烟外晓云轻，红杏枝头春意闹。〔2分〕⑵成语：草长莺飞春暖花开桃红柳绿鸟语花香〔2分〕9、春：《春晓》春眠不觉晓，到处闻啼鸟。夏:《晓出净慈寺送林子方》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋:《山行》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。冬:《江雪》孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。10、〔1〕一向〔2〕用竹板打〔3〕使……恼怒〔4〕一起、共同〔4分，每题各1分)11、B〔2分〕12、敢于冲破尊卑等级观念和宿命论的思想束缚，抵抗权贵的叛逆性格。文中“且壮士不死而已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？〞一句，表现陈涉叛逆的性格特点和出众的宣扬鼓动才干。〔1分〕况且大丈夫不死便罢，要死就要干一番大事业，王侯将相难道有天生的贵种吗？〔3分。每句1分〕13、〔1〕“广故数言欲亡〞〔2〕“以激怒其众〞“从民欲也〞。〔3分，每题各1分)14、⑴曾经⑵离开⑶只⑷放〔4分，每题各1分)15、⑴康肃气愤地说：“你怎么敢看轻我射箭的本领!〞〔2分〕⑵卖油老头于是说：“我也没有什么奥妙，只不过手熟罢了。〞〔2分〕16、“睨之〞、“但微颔之〞〔2分〕17、骄横傲慢，自高自大。〔2分〕18、寓意：任何过硬的本领都是练出来的。或只要肯下功夫，勤学苦练，反复施行，就可以做到熟能生巧。19、大人国小人国〔2分〕20、草船借箭(或“舌战群儒〞、“木牛流马〞、“三气周瑜〞等)；智多星〔2分〕21、《西游记》(①孙悟空大闹天宫②真假美猴王③孙悟空三调芭蕉扇④孙悟空三打白骨精⑤猪八戒高老庄招亲)；《三国演义》(桃园三结义、七擒孟获)《鲁滨孙漂流记》〔①智救星期五②制作瓦罐③开导“星期五〞④自封总督〕22、这题是考查同学的对作品整体感知的能力。标题是文章的眼睛，让同学在阅读文章的基础上给文章加标题，可以考查同学的对作品整体感知的能力。怎样才干较快并准确地为文章加上标题呢，这就必需要吃透全文，认真把握作者的写作意图，即作者在作品中所要表