教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷带答案（模拟题）

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.晓风坐在小船上，发现两边的高山在往后移动，他是以（

）为参照物。A.小船

B.水面

C.山上的树木2.一般情况下，下列动物中长跑速度最慢的是（

）。A.狮子

B.猎豹

C.藏羚羊

D.大熊猫3.在地图上，以下确定方向的方法错误的是（

）。A.一般地图上定方向：面对地图，上北下南，左西右东B.指向标定方向，指明北方，再按照上北下南，左西右东C.一般地图上定方向：面对地图，上南下北，左西右东4.下列属于直线运动的是（

）。A.运动的过山车

B.无大风时,苹果从树上落下

C.老鹰在天空中盘旋5.当你伸开两臂，左臂向东，右臂向西时，你面对的方向是（

）。A.北

B.南

C.西6.坐在车上看到窗外的景物在向前移动，说明车正在（

）。A.前进

B.静止

C.后退二.填空题(共6题，共28分)1.描述小球的位置，以（

）为中心。2.（

）、（

）也是由人设计并制造出来的。3.选择的参照物不同，对同一个物体运动状态的判断结果可能也会（

）4.不同物体的运动时间相同，比较它们的快慢的方法是在相同时间内比较物体通过的（

），相同时间内通过的距离越长，运动得（

），通过的距离（

），运动得慢。5.物体的运动方式主要有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）五种。6.用（

）代替（

）是减少摩擦力常用的方法之一。三.判断题(共10题，共20分)1.距离一定，运动速度越快，用的时间越多。（

）2.选择不同的参照物，物体的运动情况可能是不同的。（

）3.在桌面上滚动的小球可能是直线运动，也可能是曲线运动。（

）4.钟摆的运动、秋千的运动是平移。（

）5.从运动路线上看，出膛的子弹的运动可近似看作直线运动。（

）6.苹果落地是直线运动。（

）7.当我们躺在草地上时，草地是静止的，白云也是静止的。（

）8.参照物可以选择运动的，但要假设它不动。（

）9.“过山车”的轨道坡度越大，小球运动的速度越快。（

）10.拨动尺子时，尺子会上下振动，这种运动是直线运动。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.请把下列交通工具1小时内通过的距离用线连起来。1、喷气式客机

A、45千米2、汽车

B、900千米3、自行车

C、120千米4、高速列车

D、15千米5、轮船

E、300千米五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共35分)1.我们在向前走时，路边的大树会往后“走”，这是为什么？2.两位同学的“过山车“都进行了测试，但出发时间不同。这样能比较出运动的快慢吗？应该怎样比较？3.是不是每个物体都只有一种运动形式?如果不是，请举例说明。4.当你坐在行驶的汽车里选择车内的座椅为参照物这个时候哪些物体是运动的？哪些物体是静止的？选择公路上的路灯为参照物，这个时候哪些物体是运动的？哪些物体是静止的？（每个问题至少写2个物体）5.课堂上我们想办法测量了小球在不同“过山车”轨道上运动的速度。如果有两个不同重量的小球，它们在同一个“过山车”轨道上的运动速度会不会有变化呢？快去试一试吧！七.材料题(共1题，共6分)1.相传在第一次世界大战时，一个法国飞行员驾驶飞机在2000米的高空飞行时，发现身旁有一个小虫子在飘动，就伸出手抓住了它。抓到之后他才发现那是一颗射向他的子弹！子弹的速度那么快，为什么飞行员能那么容易就抓住了呢？请你利用所学的知识解释这种现象。八.综合题(共3题，共22分)1.如图所示，请描述体育场的位置。2.根据教科书中第12页的图表，将下列动物按照运动的快慢排列名次，填一填。猎豹（5秒）；兔子（9秒）；羚羊（6秒）斑马（8秒）；大象（12秒）；黑熊（10秒）3.请用文字描述旋转木马的运动形式。参考答案一.选择题1.A2.D3.C4.B5.B6.C二.填空题1.起点2.钢笔；尺子3.不同4.距离；越快；越短5.平动；转动；滚动；振动；摆动6.滚动；滑动三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.×四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1.这是因为我们行走时以自己为参照物，我们向前走，不动的大树相对于我们在往后“走”。2.能比较出运动的快慢。只需确定过山车轨道的长度和两次测试所用的时间就可以知道它们的速度，速度大的运动得快。3.不是。汽车在公路上行驶时，车轮是滚动,其他部分是平移。4.答：选择车内的座椅为参照物，这个时候路边的树、路灯等都是运动的；关着的车门、车窗上的玻璃等都是静止的。选择路灯为参照物，则关着的车门、车窗上的玻璃都是运动的，路边的树、路边的房屋等都是静止的。5.不会有变化七.材料题1.如果子弹的速度与飞机飞行的速度在某时刻相同或相近，