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文档简介
你的名字
叫什么0欢迎同学们来到我们的音乐课堂!接下来我们要做一个小游戏,同学们分小组随着音乐一起做律动。我们大家都是好朋友,那在认识新朋友之前你会对他说些什么问些什么呢?对,我们首先都会问到“你叫什么名字呀?”,那今天老师带来了一个“以歌问名”的方法,一起去看看吧!
XXXXX·XX
XXXXXXXX熟悉歌曲中的节奏拿出小手,和老师一起学打节拍。X·你们知道我是谁吗?
XXXXXXXXXXX四分音符难点解决:X·附点四分音符附点四分音符比四分音符多了一个点,而这个点就叫做附点。有附点的时候,演唱或演奏时要比原来的时长延长一半哟!接下来,我们加入歌词来练习一下,要记住:名字是三个字的要拍手三下,两个字的拍手两下。生:XXXXX·XX你的名字叫什么?加入歌词练一练,全体学生一起问,老师答。师:XXXXXXXXXX我叫X老师,我叫X老
师。(老师可先做示范)师:XXXXX·XX生:XXXXXXXX你的名字叫什么?我叫X
X
,我叫X
X。加入歌词练一练,老师问,学生答。(用答题卡抽取部分学生进行练习)
XXXXXXXXXX我叫XX
X
,我叫XXX。接下来让我们一起去感受下歌曲中到底是怎么唱的吧!初步感受歌曲看一看第一句和第二句有什么相同和不同的地方呢?(用答题卡抽取部分学生进行回答)(1.歌词都一样;2.前两个小节的数字音符是一样的,后两个小节有区别;3.第一句的最后一小节音调往上走,第二句的最后一小节音调往下走。)老师示范,学生学唱。细节处理唱这一句的时候注意“你的”和“听”这三个字。“你”字后面有一个小点点,要记得唱的稍微长一些,“的”字唱的清而短,而“听”字要不要唱的太长。老师示范,学生学唱。整体感知、演唱歌曲这种“以歌问名”的方法你学会了吗?这么有趣的歌曲如果加上好看的动作,效果一定更好,下面让我们一起去看一看怎么表演的吧!看一看,学一学,一起来表演一下吧!
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