2021-2022学年福建省福州市闽清县中考化学模拟试题含解析

2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．如图是甲，乙，丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，下列有关说法正确的是()A．t1℃时，甲、乙的溶解度相等B．t1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质质量分数为25%C．将t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃，溶液质量保持不变的只有丙D．采取降温和蒸发溶剂的方法都可以使接近饱和的丙物质溶液变成饱和溶液2．从反应原理和产物纯度二个角度考虑，下列制取Fe2(SO4)3溶液的方案中最佳的是A．过量的Fe粉与稀硫酸反应，过滤B．过量的Fe2O3与稀硫酸反应，过滤C．过量的稀硫酸与Fe2O3反应D．过量的Fe粉与CuSO4溶液反应，过滤3．下列图像能正确反映其相应变化过程的是A．图①表示实验室用KClO3与MnO2共热制O2B．图②表示将水通电电解一段时间C．图③表示向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸D．图④表示一定质量的稀硫酸中不断加入氧化铜固体4．向盛有等量水的三个烧杯中分别加入某固体物质10g、25g、25g，如图甲所示是充分溶解后的现象，如图乙所示是该固体物质和另一种固体物质的溶解度曲线，下列有关说法正确的是A．三个娆杯中形成的溶液都是饱和溶液B．烧杯②、③的溶液中溶质的质量分数相等C．Y代表该固体物质，X代表另一种固体物质D．分别将100gX、Y的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，所得到的溶液质量：Y>X5．控制变量是化学实验中常用的一种研究方法。下列实验方案设计不合理的是（）A．用两个相同型号的塑料瓶各收集一瓶氧气和二氧化碳，再分别注入等量的水，旋紧瓶盖，振荡，通过观察塑料瓶变瘪的程度，比较氧气和二氧化碳在水中溶解度性的强弱B．用等体积等质量分数的双氧水和不同质量的二氧化锰混合，测定收集相同体积氧气所需要的时间，探究催化剂用量对反应速率的影响C．取等体积不同地区的两种天然水，分别加入不同体积的同种肥皂水，振荡．观察产生泡沫的多少，比较两种天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低D．在相同规格的烧杯中分别加入等体积的热水和冷水，分别在其中加一滴红墨水，比较红墨水在水中的扩散速率，探究温度对分子运动速率的影响6．如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是A．a、b、c物质的溶解度都随着温度的升高而增大B．t℃时c物质的饱和溶液，可采用升高温度方法使其变为不饱和溶液C．90℃时，将50ga物质加入到50g水中充分搅拌，可得到100ga的饱和溶液D．将20℃时三种物质的饱和溶液升温到90℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是：a>c>b7．下图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，下列有关叙述正确的是A．该反应属于置换反应 B．图中单质的化学式为O2C．反应后分子总数减少 D．反应后氧原子个数减少8．青少年缺乏下列哪种元素会导致佝偻病()A．碘B．钙C．铁D．锌9．下列关于测定溶液pH的说法正确的是A．用干燥的pH试纸测定浓硫酸的pHB．将pH试纸浸在待测液中进行测定C．用pH试纸测出河水样品的pH为5.6D．用湿润的pH试纸测溶液的pH可能会影响测定结果10．下列做法中，正确的是（）A．用甲醛溶液来浸泡各种海鲜B．用焚烧塑料的方法减少白色污染C．用烧碱溶液中和沾到皮肤上的稀硫酸D．用灼烧的方法区分羊毛和合成纤维二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。试回答下列问题：（1）钠元素的原子序数为_____，画出它的原子结构示意图_____。（2）C表示的粒子符号是_____。（3）A、B、C中属于同种元素的粒子是_____。（4）A和B两种粒子具有相似的化学性质，是因为它们的_____相同。（5）A、D两种元素所形成的化合物化学式是_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．煤属于不可再生能源，将煤通过一定方式可转化为汽油，乙醇（C2H5OH）和气体燃料。乙醇可用作燃料，我国已经推广使用一种车用乙醇汽油，这种汽油的燃烧废气对环境的污染较少。请计算：69g乙醇完全燃烧，生成二氧化碳的质量为多少？（要求写出计算过程）在氧气不足的情况下，乙醇不完全燃烧生成一氧化碳、二氧化碳和水，若69g乙醇不完全燃烧生成88g二氧化碳，则反应生成一氧化碳和水的分子个数比为。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．从微观角度解释下列现象：金刚石和石墨的物理性质差异很大______；固体碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝______。14．打开白酒瓶盖能闻到酒味的原因是____________________________（从微观角度解释）；酒精完全燃烧的化学方程式为________________________________________；古语中“釜底抽薪”的灭火原理是________________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．市场上出售一种洗涤剂（标签如图），能瞬间清除衣服上汗渍、果汁渍等多种顽固污渍。某探究小组带着浓厚兴趣对这种洗涤剂的去污原理进行探究。①过氧碳酸钠（Na2CO4）是白色晶体颗粒，常温下性质稳定，温度高于50℃时会分解，水溶液显碱性，与水反应，会产生碳酸钠和其它化合物。②碳酸钠、碳酸氢钠具有去污能力，但不能清除衣服上的顽固污渍。实验一溶解样品序号实验操作实验现象分析与结论1取适量该洗涤剂样品于锥形瓶中，加入适量蒸馏水，充分振荡，使之完全溶解，形成溶液有气泡产生，形成无色溶液资料①中的“其他化合物”会产生气体2__________证明上述产生的气体是氧气（提出问题）过氧碳酸钠与水反应产生的其它化合物是什么？猜想1：H2O2猜想2：NaOH猜想3：H2O2、NaOH猜想1、2、3除了遵守质量守恒定律外，猜想有H2O2的理由是_____。实验二验证序号实验操作实验现象分析与结论3取适量溶液a于烧杯中，迅速加入稍过量的氯化钡溶液，过滤得清液b产生白色沉淀加入稍过量氯化钡的目的是_____4取少量清液b于试管中，加入少量二氧化锰_____反应的化学方程式是_____，证明过氧碳酸钠与水反应与H2O2产生5再取少量清液b于试管中，滴加2﹣3滴氯化镁溶液无明显现象_____6往含有酚酞的少量氢氧化钠稀溶液中，滴入2﹣3滴清液b有气泡产生，_____过氧化氢在强碱性条件下易分解，且具有漂白性（实验结论）猜想_____正确，写出过氧碳酸钠与水反应的化学方程式_____。通过以上探究，过氧碳酸钠还可用于_____。该洗涤剂保存的方法是_____。16．重庆外国语学校初三（1）班的学生在学习酸碱盐时，了解到硫酸氢钠（NaHSO4）的水溶液能使紫色石蕊溶液变红色，于是他们对该物质进行探究。[提出疑问]NaHSO4具有怎样的化学性质？[微观探析]图1是Ba（OH）2与NaHSO4反应的微观示意图（1）根据图1信息，写出图1中Ba（OH）2与NaHSO4反应的化学方程式_____。（2）根据图1信息，下列推断合理的是_____（填序号）。ANaHSO4是一种酸BNaHSO4溶液能与Zn反应生成氢气CNaHSO4能与NaOH发生反应，其本质是H+与OH-反应D可以用酚酞溶液检验图1反应后溶液的酸碱性（3）向NaHSO4溶液中逐渐加入氢氧化钡固体，其导电性可用图2中_____（填字母）曲线来表示。[实验探究]向NaHSO4溶液中分别加入氧化铜粉末和碳酸钠溶液（如图3）；（4）实验①若加入过量的CuO，反应后溶液中一定大量含有的离子是_____。（5）实验②中加入一定量的Na2CO3溶液，观察到有气泡放出，小王同学对反应后溶液的成分产生了兴趣，作出以下猜想并设计实验进行证明。猜想一：Na2SO4和NaHSO4猜想二：Na2SO4猜想三：Na2SO4和_____（6）实验方案：取反应后溶液，滴加_____，溶液变红色；则猜想三正确。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】

在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里，该温度下的溶解度，溶解度曲线上的每一个点表示该溶质在某一温度下的溶解度，两条曲线的交点表示这两种物质在某一相同温度下具有相同的溶解度，曲线下方的点表示溶液是不饱和溶液，在溶解度曲线上方靠近曲线的点表示过饱和溶液(一般物质在较高温度下制成饱和溶液，快速地降到室温，溶液中溶解的溶质的质量超过室温的溶解度，但尚未析出晶体时的溶液叫过饱和溶液)。【详解】A、t1℃时，甲、丙的溶解度相等，故A不正确；B、t1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质质量分数为，故B不正确；C、将t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃，溶液质量保持不变的只有丙，故C正确；D、根据溶解度曲线可以知道，丙物质的溶解度随温度的降低而增大，则采取降温方法不能使接近饱和的丙物质溶液变成饱和溶液，故D不正确。故选C。【点睛】2、B【解析】

A、Fe粉与稀硫酸反应后生成的是硫酸亚铁，不能制得硫酸铁，选项A错误；B、过量的氧化铁与稀硫酸反应后生成的是硫酸铁，因氧化铁过量稀硫酸完全反应，过滤后得到的是纯的硫酸铁溶液，选项B正确；C、因硫酸过量得到的硫酸铁溶液中混有硫酸，不能得到纯净的硫酸铁溶液，选项C错误；D、过量的铁粉与硫酸铜反应，反应后生成的是硫酸亚铁，不能得到硫酸铁溶液，选项D错误。故选B。3、D【解析】

A、KClO3与MnO2共热制O2，MnO2作为催化剂，反应前后质量不变，反应前MnO2质量分数不为0，故图①错误，不符合题意；B、水通电电解一段时间，生成氢气与氧气的质量比为1:8，故图②错误，不符合题意；C、向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸，反应一开始就有沉淀硫酸钡生成，沉淀质量就开始上升，故图③错误，不符合题意；D、一定质量的稀硫酸中不断加入氧化铜固体，稀硫酸混合物中有水，反应之前水的质量不为0，氧化铜与硫酸反应生成水和硫酸铜，反应开始，水的质量开始上升，直到氧化铜与稀硫酸恰好完全反应，水的质量停止增加，氧化铜过量，水的质量不增加，故图④正确，符合题意【点睛】该题为图像题，解题关键：(1)注意横坐标、纵坐标的含义；(2)弄清折点的含义，一般认为每一折点代表一个反应的开始或结束；(3)理解曲线的变化或趋势4、D【解析】

A.饱和溶液是在一定温度下、一定量的溶剂里不能再溶解某物质的溶液，第一个烧杯中溶液不饱和，烧杯②中形成的溶液一定是饱和溶液，选项错误；B.烧杯②固体没有完全溶解，溶质的质量比烧杯③的少，烧杯②中溶质的质量分数比烧杯③中的小，选项错误；C.由图可知，该物质的溶解能力随温度升高而增大，X代表该固体物质，Y代表另一种固体物质，选项错误；D.分别将100gX、Y的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，X的溶解度减小，有固体析出，溶液质量减小，而Y的溶解度变大，溶质不析出，溶液的质量不变，所得到的溶液质量：Y>X，选项正确。故选D。5、C【解析】试题分析：A、用两个相同型号的塑料瓶各收集一瓶氧气和二氧化碳，再分别注入等量的水，旋紧瓶盖，振荡，符合控制变量的要求，通过观察塑料瓶变瘪的程度，可以比较氧气和二氧化碳在水中溶解度性的强弱，故选项实验方案设计合理。B、用等体积等质量分数的双氧水和不同质量的二氧化锰混合，符合控制变量的要求，测定收集相同体积氧气所需要的时间，可以探究催化剂用量对反应速率的影响，故选项实验方案设计合理。C、取等体积不同地区的两种天然水，分别加入不同体积的同种肥皂水，振荡；由于加入的肥皂水的体积不同，通过观察产生泡沫的多少，无法比较两种天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低，不符合控制变量的要求，故选项实验方案设计不合理。D、在相同规格的烧杯中分别加入等体积的热水和冷水，分别在其中加一滴红墨水，符合控制变量的要求，比较红墨水在水中的扩散速率，可以探究温度对分子运动速率的影响，故选项实验方案设计合理。故选C。考点：化学实验方案设计与评价；催化剂的特点与催化作用；二氧化碳的物理性质；硬水与软水；分子的定义与分子的特性6、D【解析】

A.由图可知，a、b物质的溶解度都随着温度的升高而增大，c物质的溶解度在小于t℃时随着温度的升高而增大，当温度大于t℃时随着温度的升高而减小，选项错误；B.当温度大于t℃时，c物质的溶解度随着温度的升高而减小，t℃时c物质的饱和溶液，升高温度后析出晶体，所得溶液是饱和溶液，选项错误；C.90℃时，a物质的溶解度为70g，将50ga物质加入到50g水中充分搅拌，溶质只有35g，可得到85ga的饱和溶液，选项错误；D.，将20℃时三种物质的溶解度大小关系为：a>c>b，饱和溶液溶质质量分数：a>c>b，升温到90℃，ab的溶解度变大，溶质不析出，质量分数不变，仍然a>b，但c的溶解度变小，析出晶体得到90℃时的饱和溶液，此时，c的溶解度仍然比20℃时b的大，溶质的质量分数，c>b，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是：a>c>b。选项正确。故选D7、C【解析】

该反应的反应物是NO和CO，生成物是CO2和N2，该反应的化学方程式为：2【详解】A、该反应的反应物是两种化合物，不是置换反应，错误；B、图中单质的化学式为N2，不正确；C、反应前的分子总数是4，反应后是3，故分子总数减少，正确；D、由方程式可知，反应前后氧原子个数不改变，不正确；故选C。8、B【解析】

A、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项错误。B、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，故选项正确。C、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项错误。D、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故选项错误。故选：B。9、D【解析】

A、浓硫酸具有脱水性，不能用pH试纸测定浓硫酸的pH，故选项说法错误。

B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故选项说法错误。

C、由于标准比色卡上的数字只有整数，用pH试纸测得河水样品的pH不可能精确为5.6，故选项说法错误。

D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能用水湿润pH试纸，若溶液显酸性或碱性，则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，测定结果不准确，故选项说法正确。

故选：D。10、D【解析】

A、甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，不但对人体有害，而且降低了食品的质量，故A错误；B、将废弃塑料采用焚烧的方法处理会生成大量的污染环境的物质，如含氯塑料产生有刺激性气味的氯化氢等气体，从而对空气造成污染，故B错误；C、烧碱溶液具有强烈的腐蚀性，不能沾到皮肤上，故C错误；D、羊毛属于蛋白质灼烧有烧焦羽毛的气味，而合成纤维灼烧无此味，故D正确。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、11Cl﹣BC最外层电子数CaF2【解析】

（1）根据元素周期表中的一格中的信息可知，左上角的数字为原子序数，所以钠元素的原子序数为11，故填11；根据原子序数＝核电荷数＝质子数＝11，其原子核内质子数为11，核外有三个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子、第三层上有1个电子，故钠原子结构示意图画为：。（2）由图可知，C粒子核内有17个质子，核外有18个电子，是带有1个单位负电荷的氯离子，书写其符号时，在氯元素符号右上角标出“-”即可，故填Cl﹣。（3）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），同种元素的粒子是质子数相同，BC的质子数相同，属于同种元素故填BC。（4）最外层电子数相同的元素化学性质相似，A和B两种粒子的最外层电子数相同，均为7，所以它们具有相似的化学性质,，故填最外层电子数。（5）A是9号元素——氟元素，在化合物中显﹣1价，D是钙元素，在化合物中显+2价，则两种元素组成的化合物氟化钙的化学式为CaF2，故填CaF2。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、（1）132g（2）2：9【解析】

（1）设69g乙醇完全燃烧，生成二氧化碳的质量为Xx=132g；（2）69g乙醇中碳元素的质量为69g××100%=36g；氢元素的质量为69g××100%=9g；生成水的质量为：=81g，生成的一氧化碳中的碳元素的质量为36g-88g×=12g；一氧化碳的质量为=28g，则生成一氧化碳和水的分子个数比为。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、碳原子的排列方式不同分子构成相同【解析】

（1）金刚石和石墨物理性质差异很大，是因为碳原子的排列方式不同。（2）固体碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝，是因为两者的分子构成相同。故答案为：（1）碳原子的排列方式不同；（2）分子构成相同。14、分子是不断运动的C2H5OH+3O22CO2+3H2O移走可燃物【解析】

打开瓶盖，可以闻到一股股醇香，说明分子是不断运动的；酒精燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；釜底抽薪体现的是一种常用的灭火方法，它利用的原理是移走可燃物，将锅底的柴火抽走，没有了可燃物，起到灭火的作用。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、收集一集气瓶气体，把带火星的木条放入集气瓶内木条复燃过氧化氢是液体能生成氧气为了除去碳酸钠，防止对氢氧化钠的检验造成干扰产生大量气泡不含氢氧化钠溶液由红色逐渐变成无色2Na1CO3+H1O＝Na1CO2+H1O1漂白衣物密封、防潮【解析】

实验一1．根据表格中分析与结论，想证明上述产生的气体是氧气，那么应进行的操作为收集一集气瓶气体，把带火星的木条放入集气瓶内，若实验现象为木条复燃，则该气体为氧气；故答案：(1).收集一集气瓶气体，把带火星的木条放入集气瓶内(1).木条复燃由于反应中有氧气产生，能产生氧气的液体是过氧化氢溶液，猜想1、1、2除了遵守质量守恒定律外，猜想有H1O1的理由是过氧化氢是液体能生成氧气；故答案：(2).过氧化氢是液体能生成氧气2．取适量溶液a于烧杯中，迅速加入稍过量的氯化钡溶液，是为了除去碳酸钠，防止对氢氧化钠的检验形成干扰；故答案：为了除去碳酸钠，防止对氢氧化钠的检验造成干扰3．取少量清液b于试管中，加入少量二氧化锰，产生大量气泡，反应的化学方程式为：1H1O11H1O+O1↑；4．再取少量清液b于试管中，滴加1﹣2滴氯化镁溶液，无明显现象，证明不含氢氧化钠；5．往含有酚酞的少量氢氧化钠稀溶液中，滴入1﹣2滴清液b，有气泡产生，溶液由红色逐渐变成无色，证明过氧化氢在强碱性条件下易分解，且具有漂白性；（实验结论）由以上分析知猜想2成立，通过实验可知过氧碳酸钠与水反应生成了碳酸钠和过氧化氢，化学方程式为：Na1CO3+H1O＝Na1CO2+H1O1；（1）通过以上探究，过氧碳酸钠还可用于漂白衣物；（1）通过以上探究，该洗涤剂保存的方法是密封、防潮。故答案：(4).产生大量气泡(5).1H1O11H1O+O1↑(7).不含氢氧化钠(8).溶液由红色逐渐变成无色(9).2(10).Na1CO3+H1O＝Na1CO2+H1O1(11).漂白衣物(11).密封、防潮16、BCDC钠离子、硫酸根、铜离子Na2CO3酚酞试剂【解析】

探究硫酸氢钠（NaHSO4）。提出疑问：NaHSO4具有怎样的化学性质？（1）根据图1中Ba（OH）2与NaHSO4反应的微观示意图可知，Ba（OH）2与NaHSO4反应生成氢氧化钠、水和硫酸钡沉淀，反应的化学方程式为。（2）根据图1信息，则有：A、NaHSO4是由钠离子、氢离子和硫酸根构成的，由金属阳离子与酸根阴离子构成的物质属于盐，还有氢离子，NaHSO4是一种酸式盐，A选项推断不合理，不符合题意；B、NaHSO4