c语言专业课程设计心得体会

c语言课程设计心得体会

篇一：C语言课程设计总结

C语言课程设计总结

一、设计题目：

猜数字和贪吃蛇小游戏。

专业：09电气工程及其自动化

组号：第十组

组员：马邢（组长）、王维、毛亮、汪小成、魏坤波、陈维康、高裴石、石峰、葛良志、冯鑫源

指导老师：黄莉莉

二、任务分配：

我们组分为两队，一对制作贪吃蛇游戏，另一对制作猜数字游戏。制作贪吃蛇人员是马邢，葛良志，高裴石，石峰，陈维康。石峰和高裴石负责搜集程序材料，马邢和葛良志负责整理和编写程序，陈维康辅助我们工作。制作猜数字是魏坤波，王维，毛亮，汪小成，冯鑫源。魏坤波和王维负责编写程序，其它三人搜集材料并帮助她们人编写和调试程序。

三、心得体会：

课程设计是培养学生综合利用所学知识,发觉,提出,分析和处理实际问题,锻炼实践能力关键步骤,是对学生实际工作能力具体训练和考察过程.伴随科学技术发展日新日异，当今计算机应用在生活中能够说得是无处不在。所以作为二十一世纪大学来说掌握计算机开发技术是十分关键。

回顾起此次课程设计，至今让我我们仍感慨颇多，确实，从从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，多个星期日子里，能够学

到很多很多东西，同时不仅能够巩固了以前所学过知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过知识，也知道集体团体关键性。经过这次课程设计使我知道了理论和实际相结合是很关键，只有理论知识是远远不够，只有把所学理论知识和实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提升自己实际动手能力和独立思索能力。在设计过程中碰到问题，能够说得是困难重重，这毕竟第一次做，难免会碰到过多种多样问题，同时在设计过程中发觉了自己不足之处，对以前所学过知识了解得不够深刻，掌握得不够牢靠，比如说结构体……经过这次课程设计以后，一定把以前所学过知识重新温故。

这次课程设计最终顺利完成了，在设计中碰到了很多编程问题，最终在黄老师辛勤指导下，最终游逆而解。同时，在黄老师身上我学得到很多实用知识，在次我表示感谢！同时，对给过我帮助全部同学和各位指导老师再次表示忠心感谢

篇二：c语言程序设计实训总结

C语言程序设计实训总结

为加强学生实践动手能力，为落实落实教学计划要求，培养学生专业实践技能，计算机系05级计算机网络工程和管理、计算机信息学管理、图形图像三个专业学生于20XX年6月9日至6月16日在校试验实训中心进行了为期一周项目实训。此次实习由计算机系组织，由周军老师具体安排，实习内容为利用VC++，编写一个简单学生成绩管理系统。

经过此次实训，同学们能够利用C语言面向过程编程思想来完成系统设计，熟练掌握C语言基础知识和技能；能够利用所学基础知识和技能，处理简单程序设计问题。

一、充足准备，使学生明确实训目标和要求

此次实训目标是要求学生经过熟练利用TurboC开发环境，以所掌握C语言知识为基础，围绕此次安排实训项目，精心准备，认真调试，经过查阅资料、经过阅读相关程序代码、经过数次上机调试、经过同学们相互讨论，使学生对C语言程序设计有一个全方面了解，从而能愈加系统地了解C语言基础知识。

此次实训要求是：老师要认真给参与实训学生分好组，注意成绩好坏搭配。同时，实训前公布此次实训内容，要求每个学生认真做好实训前准备，查阅相关资料，精心编写代码。各组学生独立完成实训项目，独立撰写实训汇报，认真立即进行实训总结。指导老师经过登陆老师后台管理系统对学生实训过程进行跟踪指导、审核

管理、进行批改，并给出考评成绩。老师在实训期间要检验学生到课情况，立即调整指定分组角色。

二、精心组织，认真做好项目实训

对老师方面，此次实训要讨老师每节实训课必需到场。老师必需清点学生到场情况并做好出勤统计,在有学生缺席情况下调整好角色分配。同时要讨老师必需把实训内容具体分配到课时,并提供相关内容供学生下载。老师经过登陆老师后台管理系统对学生实训过程进行跟踪指导、审核管理、进行批改，并给出考评成绩；对学生方面，此次实训实训考评分合格和不合格两个档次。不合格可要求重做,重做次数不影响考评成绩。对复制同学，一经发觉，要求从头做起,由老师指定内容,完成相关内容,不然为不合格。

三、此次实训效果和经验

经过此次实训，广大同学扎实了基础，锻炼了能力，综合素质得到较大提升。同时实训也为推进我系专业建设提供了丰富经验。

1、此次实训促进了我系人才培养计划完善和课程设置调整。多年来，我系为适应学生实践需要陆续增设和调整了一系列课程，如开源系列，受到同学们欢迎。

2、此次实训促进了学生本身发展。实训项目使学生初步接触C语言，熟悉了C程序设计过程，培养了她们环境适应能力及发觉问题、分析问题、处理问题实际工作能力，为她们以后发展打下了良好基础。

四、存在问题

实训过程中发觉存在下列问题：一是学生素质参差不齐，基础功扎实学生能够很快地完成此次实训项目，差学生基础上还没有入门，更别谈开发一个项目了，怎样提升学生整体素质，是以后教学中值得考虑问题。二是机房部分微机运行状态不太好，部分常常死机，部分同学辛辛劳苦编写代码因为没有立即存盘，因为死机又得重新做，学生中有部分怨言，提议学校立即更换部分、淘汰部分过时微机，加大对微机维护。

总而言之，我系专业实训经过几年开展，积累了较丰富经验，从系领导到任课老师对此全部十分重视，实训组织工作周密细致，日常管理立即而有效，对存在问题能快速处理。实践证实，专业实训适应高职学生特点，符合高职教学规律和学生心理预期。专业实训作为计算机各专业教学体系一个步骤，不管对学生成才还是对教学开展，全部有极大促进作用。

计算机系

20XX年6月25日

篇三：C语言课程设计心得体会

第一篇：

课程设计是培养学生综合利用所学知识,发觉,提出,分析和处理实际问题,锻炼实践能力关键步骤,是对学生实际工作能力具体训练和考察过程.伴随科学技术发展日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃领域，在生活中能够说得是无处不在。所以作为二十一世纪大学来说掌握单片机开发技术是十分关键。

回顾起此次单片机课程设计，至今我仍感慨颇多，确实，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期日子里，能够说得是苦多于甜，不过能够学到很多很多东西，同时不仅能够巩固了以前所学过知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过知识。经过这次课程设计使我知道了理论和实际相结合是很关键，只有理论知识是远远不够，只有把所学理论知识和实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提升自己实际动手能力和独立思索能力。在设计过程中碰到问题，能够说得是困难重重，这毕竟第一次做，难免会碰到过多种多样问题，同时在设计过程中发觉了自己不足之处，对以前所学过知识了解得不够深刻，掌握得不够牢靠，比如说三极管PNP管脚不懂怎么放置，不懂分得二极管正负极，对单片机汇编语言掌握得不好经过这次课程设计以后，一定把以前所学过知识重新温故。

这次课程设计最终顺利完成了，在设计中碰到了很多编程问题，最终在梁强老师辛勤指导下，最终游逆而解。同时，在梁强老师身上我学得到很多实用知识，在次我表示感谢!同时，对给过我帮助全部同学和各位指导老师再次表示忠心感谢!

第二篇：

本学期我们开设了《模拟电路》和《数字电路》课，这两门学科全部属于电子电路范围，和我们专业也全部有联络，且全部是理论方面指示。正所谓纸上谈兵终觉浅，觉知此事要躬行。学习任何知识，仅从理论上去求知，而不去实践、探索是不够，所以在本学期暨模电、数电刚学完之际，紧接着来一次电子电路课程设计是很立即、很必需。这么不仅能加深我们对电子电路任职，而且还立即、真正做到了学以致用。

这两周课程设计，先不说其它，就天气而言，确实很艰苦。受副热带高气压影响，江南大部这两周全部被高温笼罩着。人在高温下反应是很迟钝，简言之，就是极难静坐下来动脑子做事。天气本身炎热，加之机房里又没有风扇、空调，故在上机仿真时，真是艰熬，坐下来才一会会，就全身湿透，不过炎炎烈日挡不住我们求知、探索欲望。经过我们不懈努力和切实追求，最终做完了课程设计。

在这次课程兼职设计过程中，我也碰到了很多问题。比如在三角波、方波转换成正弦波时，我就弄了很长时间，先是远离不清楚，这直接造成了我无法很顺利地连接电路，然后翻阅了大量书籍，查资料，最终