2024年中考《物理》考前预测解题技巧归纳总结

第页2024年中考物理解题技巧归纳声学部分【技巧一】如何正确认识振动跟声音的关系?【方法技巧】正在发声的物体一定正在振动，但是物体正在振动，人们未必一定能听到声音，只有振动频率在人的听觉频率范围内(即20一200000Hz)才能被人耳感受，引起听觉。“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍继续传播并存在【技巧二】日常用语中的“高”的是音调还是响度呢?【方法技巧】日常用语里的“高”“低”大部分是指音调，也有少部分指响度.比如著名歌手李娜唱的《青藏高原》最后的高潮部分，音调非常高一般人是唱不上去的.“那么高的音我唱不上去”、“那么低的音我唱不出、这里的“高”“低”指的是音调；而“引吭高歌”、“低声细语”这里所说的“高”、“低”则是指大小.就是声音的响度了【技巧三】如何根据声音在示波器上的波形图识别声音的三特性?【方法技巧】如图所示，同一个示波器上的波形反映了声音的音调(即发声体振动的频率),同时也反映了声音的响度(即发声体振动的振幅):波形的疏密反映了振动频率,疏则频率低、音调低，密则频率高、音调高。波形的高低反映了振动的振幅，高则振幅大、响度大，低则振幅小、响度小。另外，音色表现在示波器上的波形不同。【技巧四】如何控制噪声?【方法技巧】通常，坚硬光滑的表面反射声波的能力强，松软多孔的表面吸收声波的能力强;大厅内的蜂窝状天花板就是吸收声音，减弱声音的反射，避免回声的干扰。【技巧五】如何利用回声测距?【方法技巧】利用回声测距离时要特别注意，接收到回声的时间为声音往返的时间，因此用公式s=vt计算时，t应为题目所给时间的一半.【技巧六】发声体振动的快慢与哪些因素有关?【方法技巧】发声体振动的快慢(音调的高低)与发声体的形状(长短、粗细)、松紧(一般指弦)和所用材料等多种因素有关.早在战国时期,我国就有“大弦小声,小弦大声”的记载,即弦越短、越细、张得越紧,它振动时发出声音的音调就越高:反之越低.弦乐器和管乐器就是通过改变振动弦或空气柱的长度来发出不同音调的声音.光学部分【技巧一】三种光现象的辨识光现象定义介质判断方向判断光的直线传播光在同种均匀介质中沿直线传播同种介质不变光的反射光遇到物体的表面会发生反射.我们能看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了人眼同种介质改变光的折射光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象不同介质或同种不均匀介质中改变（垂直射入时，方向不变）【技巧二】光的反射、折射规律对比项目光的反射规律光的折射规律图示三线共面反射光线、入射光线与法线在同一平面内折射光线、入射光线与法线在同一平面内两线分居反射光线、入射光线分居法线两侧折射光线、入射光线分居法线两侧项目光的反射规律光的折射规律两角关系反射角等于入射角，反射角随入射角的增大而增大光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角；当入射角增大时，折射角也增大.当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变（斜射时空气中的角大）相同点光的反射和折射现象中光路是可逆的【技巧三】粗略测量凸透镜焦距的方法使凸透镜正对太阳光（太阳光是平行光，使太阳光平行于凸透镜的主光轴），下面放一张白纸，调节凸透镜到白纸的距离，直到白纸上光斑最小、最亮为止，然后用刻度尺量出凸透镜到白纸上光斑中心的距离就是凸透镜的焦距。【技巧四】三条特殊光线作图1.过光心的光线经透镜后传播方向不改变，如下图：2.平行于主光轴的光线，经凸透镜后经过焦点；经凹透镜后向外发散，但其反向延长线必过焦点（所以凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光有发散作用）如下图：3.经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴；射向异侧焦点的光线经凹透镜后平行于主光轴；如下图：【技巧五】照相机、投影仪和放大镜的分析应用【照相机】1.物体离照相机镜头的距离（物距）大于底片离照相机的距离（像距）。2.物体离照相机镜头越远，物体在胶卷上所成的像越小，像的位置（底片或胶片到镜头的距离）越近。【幻灯机和投影仪的对比分析】类别构造作用幻灯机凸透镜成倒立、放大的实像聚光镜加强照到幻灯片上的光凹面镜反射会聚光线，照亮透明胶片光屏承接像投影仪凸透镜成倒立、放大的实像螺纹透镜会聚光线，照亮透明胶片平面镜改变光路凹面镜反射会聚光线，照亮透明胶片光屏承接像【放大镜】（1）像与物体位于凸透镜的同侧；（2）放大镜离被观察的物体越近，所成的像越小；放大镜离物体越远，所成的像越大；（3）如果放大镜与物体的距离大到一定程度，所成的放大的虚像便消失了。【技巧六】实像与虚像的区别【技巧七】凹透镜成像的规律凹透镜成像规律：凹透镜始终成缩小、正立的虚像，如图所示。凹透镜成像光路图注意：大家还要记住：虚像，物、像同侧；实像，物、像异侧。【技巧八】眼镜的度数（1）焦度：透镜的焦距越短，折光本领越大，透镜焦距的倒数叫透镜焦度。用φ表示即：；（2）焦距以米为单位时，焦度的单位是屈光度。眼镜度数是屈光度数乘以100。如焦距为1/5m的凸透镜，焦度为5屈光度，用它做成的远视镜片为+500度；（3）度数：远视镜的度数为正数，近视眼的度数为负数。热学部分技巧一蒸发和沸腾的对比分析eq\o\ac(○,1)它们都是汽化现象，都吸收热量；eq\o\ac(○,2)沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行；eq\o\ac(○,3)沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行；eq\o\ac(○,4)沸腾比蒸发剧烈；注意：“白气”不是气体（水蒸气），是液态的小水滴.水蒸气是用肉眼看不到的.技巧二云、雨、雪、雾、露、霜、白气的形成1.高空水蒸汽与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云；（液化）2.高空水蒸汽与冷空气相遇液化成大水滴，就形成雨；（液化）3.高空水蒸汽与冷空气相遇凝华成小冰粒，就形成雪；（凝华）4.温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴附在尘埃上形成雾；（液化）5.温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为露；（液化）6.温度低于0℃时，水蒸汽凝华成霜；（凝华）7.“白气”是水蒸汽遇冷而成的小水滴；（液化）技巧三水的分析理解固态:冰(凝固)、霜(凝华)、雪(凝华)、凇、"窗花"(凝华)、雹(凝固)、白冰；液态:水、露(液化)、雨(液化)、雾(液化)、"白气"(液化)；气态:水蒸气【注:水蒸气不可见，可见的是水蒸气液化形成的水珠。】。技巧四分子热运动与扩散现象的辨析扩散现象是指不同物质相互接触时，可以彼此进入对方中去的现象，扩散现象是分子热运动的结果。（1）扩散现象只能发生在不同的物质之间，同种物质间是不能发生扩散现象的。例如：冷热水混合，虽然冷水分子和热水分子都能彼此进入对方，但不是扩散现象。（2）扩散现象能反映分子的无规则运动。而灰尘颗粒、大雾中的微粒及烟尘中的微粒等肉眼能观察到的分子聚合体在外力下的机械运动，都不是扩散现象。（3）扩散是人能够直接观察或感知到的宏观现象；分子的无规则运动是微观现象，人无法直接观察。因此不能说“观察到分子无规则运动”，或“分子的扩散现象”。技巧五分子间作用力的理解分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。（1）当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力；（2）当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力；（3）当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力；（4）当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10r0时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。技巧六分子热运动与机械运动的辨析理解技巧七做功和热传递的理解应用eq\o\ac(○,1)在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生改变；eq\o\ac(○,2)在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量；因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度；eq\o\ac(○,3)热传递的条件：存在温度差。如果没有温度差，就不会发生热传递。eq\o\ac(○,4)做功和热传递改变物体内能上是等效的。技巧八温度、热量和内能的理解应用注：热量是一个过程量，不能说物体中含有多少热量，只能用“吸收”和“放出”来描述．温度热量内能定义宏观上表示物体的冷热程度；微观上反映物体中大量分子无规则运动的剧烈程度热传递过程中传递能量的多少热运动的分子动能和分子势能的总和量的性质状态量过程量状态量表述用“降低”“升高”“降低到”“升高到”“是”等表述用“放出”“吸收”、等表述用“具有”“改变”“增加”“减少”等表述单位摄氏度(℃)焦耳(J)焦耳(J)联系(1)同一个物体温度越高，内能越大;(2)一切物体在任何时候任何状态下都具有内能，内能增加或减少，温度不一定(选填“一定”或“不一定”)改变(如晶体的熔化、凝固过程);(3)物体内能的变化，可能是吸收或放出了热量，也可能是外界对物体做了功或物体对外界做了功；(4)吸收热量，内能不一定(选填“一定”或“不一定”)增加技巧九汽油机和柴油机的比较（1）汽油机的气缸顶部是火花塞；柴油机的气缸顶部是喷油嘴。（2）汽油机吸气冲程吸入气缸的是汽油和空气组成的燃料混合物；柴油机吸气冲程吸入气缸的是空气。（3）汽油机做功冲程的点火方式是点燃式；柴油机做功冲程的点火方式是压燃式。（4）柴油机比汽油及效率高，比较经济，但笨重。（5）汽油机和柴油机在运转之前都要靠外力辅助启动。技巧十4-2-2-1工作原理的理解在单缸四冲程内燃机中，吸气、压缩、做功、排气四个冲程为一个工作循环，每个工作循环曲轴转2周，活塞上下往复2次，做功1次。在这四个冲程中只有做功冲程是燃气对活塞做功，而其它三个冲程（吸气冲程、压缩冲程和排气冲程）是依靠飞轮的惯性来完成的。压缩冲程将机械能转化为内能。做功冲程是由内能转化为机械能。力学部分技巧一：长度的特殊测量方法。（1）累积法：测量细钢丝直径、纸张厚度等微小长度时，先测出n个相同长度的物体的总长度L，则有l=L/n。（2）滚轮法：待测的长度是弯曲的，并且在长度很长的情况下，无法直接测量，可采用滚轮法.例如，测环形跑道的路程，可以先测出一个轮的周长C，再用轮在待测的路程上滚动，记下滚动的圈数n，则有s=nC。（3）化曲为直法：用此方法测弯曲的物体长度、弧长等较方便.具体做法：将柔软的无弹性的细线与被测物体的弯曲部分重合，并在细线上标出与被测弯曲部分重合的起、终点，然后把细线拉直，用直尺测出其长度即为被测物体弯曲部分的长度.技巧二：停表的读数方法。a.先观察表盘：如图所示，小盘内示数的单位为分，指针转一圈的时间是15min，分度值为0.5min，大盘内示数的单位为秒，指针转一圈的时间为30s，分度值为0.1s;b.确定小盘的示数：小盘内指针刚好经过的刻度线所表示的时间即为小盘的示数;c.确定大盘的示数：若小盘内指针处于前0.5min内，则大盘内示数在0~30s读数，若小盘内指针处于后0.5min内，则大盘内示数在30~60s读数;d.读数：停表示数=小盘示数+大盘示数。技巧三：运动的相对性分析理解。（1）运动是绝对的：一切物体都在运动，绝对不动的物体是不存在的（2）静止是相对的：通常所说的静止，只是被研究的物体相对于某一特定参照物的位置没有发生变化（3）物体的运动状态取决于所选的参照物：描述某物体的运动状态时，选择的参照物不同，结论有可能不同，但都是正确的。因而，不事先选定参照物，就无法对某个物体的运动状态做出准确地描述技巧四：匀速直线运动的特点理解。①做匀速直线运动的物体，其速度大小和方向都不变；②做匀速直线运动的物体，在相等的时间内通过的路程相等，或者说通过相等的路程所用的时间相等；③做匀速直线运动的物体通过的路程与其时间成正比。技巧五：平均速度理解。（1）平均速度：为了粗略描述做变速直线运动的物体在某段时间内（或某一段路程上）运动快慢，我们引入了“平均速度”的概念。平均速度等于物体运动的路程除以通过这段路程所用的时间。（2）平均速度的公式：。式中，“s”是通过的路程，“t”是通过这段路程所用时间，“v”是这段时间内（或这段路程上）的平均速度。（3）由于做变速直线运动的物体的速度是不断变化的，所以通过不同的路程（或在不同时间内）物体运动的平均速度一般不相同。技巧六：运动图像的理解分析。1.路程图像：（s-t图像），纵坐标表示路程（s），横坐标表示时间（t），图像表示路程随时间变化的规律，如图所示。如果是图像是一条直线，表示物体做匀速直线运动；直线的倾斜度越大，表示物体运动的速度越大。由图可以看出甲比乙在相同时间内经过的路程长，甲、乙均做匀速直线运动，但甲的速度大，乙的速度小。2.速度图像：（v-t图像），纵坐标表示速度（v），横坐标表示时间（t），图像表示速度随时间变化的规律，如图所示。甲图像是一条水平直线（平行于横轴），表示物体做匀速直线运动；如果不是水平直线，表示物体做变速运动，乙物体的速度越来越大（加速运动），丙物体的速度越来越小（减速运动）。技巧七：质量概念的理解。1.物体是由物质组成的。如：铝勺、铝锅都是由铝组成的，牙签和木块是由木材组成的。所以“物体”是指具体的东西；“物质”是做成物体的材料。2.质量是描述物体所含物质多少的物理量，物体所含物质多，其质量就大。3.质量是物质本身的一种属性.物体的质量不随物体的形状、物态和位置的改变而改变。技巧八：天平的使用注意事项。(1)测量时不能超过天平的最大称量；(2)保持天平干燥，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里；(3)不要用手直接拿砝码，不要把砝码弄脏，以免锈蚀；(4)在使用前首先要观察天平的称量以及游码标尺上的分度值；(5)天平指针偏左偏右与平衡螺母旋出旋入的关系：托盘天平指针偏向左侧说明左边沉，平衡螺母应向右移；指针偏向右侧说明右边沉，平衡螺母应向左移。(6)注意调好的天平不能在桌面上移动，移动后要重新调节，天平的左右盘是不同的。是不能互换的。横梁上的螺母更是不能再动，否则横梁的平衡就被破坏。技巧九：密度的理解分析。（1）与物体质量、体积的大小无关。测量密度的原理：。（2）同种物质，密度相同，物体的质量m与体积V成正比，即当ρ一定时；（3）不同物质，质量相同时，体积与密度成反比，即。技巧十力的概念的理解（1）力不能离开物体而单独存在，发生相互作用的两个物体，一个是施力物体，另一个就是受力物体.（2）物体间力的作用是相互的，施力物体和受力物体同时存在，施力物体同时也是受力物体.（3）作用力与反作用力的特点：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上.（4）相互作用的两个物体可以是接触的，也可以是不接触的.技巧十一力的示意图作图细节注意（1）如果不知道力的大小，在力的示意图中可不表示力的数值，但要注意：在同一个图中，力越大，线段应越长；（2）作力的示意图时，一般不需要画出物体，一般是画一个方框（或其它形状）来代替物体；（3）力的作用点可以用线段的起点表示，也可以用线段的终点来表示；（4）还有表示力的方向的箭头必须画在线段的末端。（5）如果一个物体受到多个力，则多个力的作用点一般取物体的中心。技巧十二弹力的大小和方向的理解1.弹力的大小：跟形变的大小的关系。在弹性限度内，形变越大，弹力也越大；形变消失，弹力就随着消失。对于拉伸形变(或压缩形变)来说，伸长(或缩短)的长度越大，产生的弹力就越大。对于弯曲形变来说，弯曲的越厉害，产生的弹力就越大。对于扭转形变来说，扭转的越厉害，产生的弹力就越大。2.弹力的方向：弹力的方向与物体形变方向相反，具体情况有以下几种。（1）轻绳的拉力方向沿绳指向绳收缩的方向。（2）压力、支持力的方向总跟接触的面垂直，面与面接触，点与面接触，都是垂直于面。技巧十三牛顿第一定律的理解（1）“一切物体”表明该定律适用于任何物体。（2）“没有受到力的作用”是指理想情况下物体不受力，实际情况下物体受到的合力为零。（3）该定律描述的是物体不受力或受到平衡力时的运动规律。（4）运动和力的关系：力是改变物体运动状态的原因。技巧十四运动和力的关系的理解（1）力能改变物体的运动状态，但不能仅根据物体运动速度的大小或变化来判断力的大小或变化。（2）物体受到力的作用，但运动状态不一定改变，要看物体受到的是平衡力还是非平衡力。（3）物体的运动状态发生改变，该物体一定受到了力的作用，且受到的是非平衡力。技巧十五平衡力与相互作用力的辨析一对平衡力和一对相互作用力的比较平衡力（二力平衡）相互作用力相同点两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上不同点作用在同一个物体上没有时间关系作用在不同物体上同时产生，同时消失技巧十六力和运动的关系理解力和运动的关系不受外力静止状态受平衡力的作用运动状态不变（合力为零）匀速直线运动受力情况运动状态速度大小改变受非平衡力的作用运动状态改变（合力不为零）运动方向改变（拐弯）技巧十七三种摩擦力的分析理解三种摩擦力的比较类型区别示例静摩擦力推物体而不动产生的摩擦力为静摩擦力手握瓶子静止时，手与瓶子之间的摩擦力滑动摩擦力在粗糙面上滑动的物体产生的摩擦力为滑动摩擦力人滑冰时，旱冰鞋和冰面之间的摩擦力滚动摩擦力沿水平方向拉动小车，运动的小车的车轮产生的摩擦力为滚动摩擦力正常行驶的自行车，自行车车轮与地面之间的摩擦力技巧十八、压力与重力的关系判断不同情况下压力与重力的关系.（已知物体所受重力为G）技巧十九、压强与压力的理解分析⑴受力面积一定时，压强随着压力的增大而增大（此时压强与压力成正比）。⑵同一压力作用在支承物的表面上，若受力面积不同，所产生的压强大小也有所不同。受力面积小时，压强大；受力面积大时，压强小。⑶压力和压强是截然不同的两个概念：压力是支持面上所受到的并垂直于支持面的作用力，跟支持面面积，受力面积大小无关。压强是物体单位面积受到的压力。跟受力面积有关。⑷压力、压强的单位是有区别的。压力的单位是牛顿，跟一般力的单位是相同的。压强的单位是一个复合单位，它是由力的单位和面积的单位组成的。在国际单位制中是牛顿/平方米，称“帕斯卡”，简称“帕”。技巧二十、压强公式p＝eq\f(F,S)的理解分析(1)p＝eq\f(F,S)适用于所有物体间压强的计算（无论物体是气体、液体还是固体）．(2)计算时，各物理量的单位必须对应，如p的单位为Pa，F的单位为N，S的单位为m2.(3)F是压力而不是重力，但有些情况下压力的数值可能等于重力．(4)公式中的S是受力面积，它是施力物体挤压受力物体时，两者相互接触的面积．(5)压力F和受力面积S之间不存在因果关系，但压强p与压力F和受力面积S之间有密切关系．即在S一定时，p与F成正比；在F一定时，p与S成反比．技巧二十一、压强公式p=ρ液gh的理解分析总结归纳：公式p=ρ液gh中的h表示液体的深度，而不是高度.深度是指液体的液面到计算压强的那个点之间的距离.如图所示，A、B、C三点的深度分别为：hA=20cm，hB=40cm，hC=50cm.注意：三种情形下容器底部受到液体的压力与液体重力的关系：技巧二十二、探究影响液体压强大小的因素实验注意事项1.液体压强产生的原因是：液体受到重力作用；液体有流动性2.实验前的两个操作：（1）先检查U型管左右两边的液面是否相平。（2）检查装置的气密性：（用手压金属盒上的橡皮膜，观察U型管中液面是否发生变化，若变化明显，则气密性良好）3.实验时发现U型管内高度差没变化原因是什么？怎么解决？答：气密性不好，拆下来重新安装4.使用的U型管是不是连通器？答：不是5.此实验U型管内液体为什么要染成红色？答：使实验效果明显，便于观察5.实验需要多次进行，目的是：总结普通规律6.比较乙、丙实验结论是：液体密度一定时，深度越深，液体产生的压强越大7.比较丙、丁实验结论是：当液体深度相同时，液体密度越大，液体产生的压强越大技巧二十三、对大气压强的几点理解1.产生：空气受到重力作用，而且空气具有流动性，因此空气内部向各个方向都有压强，这个压强就叫大气压强，简称大气压。2.马德堡半球实验：有力地证明了：①大气压的存在；②大气压很大。3.托里拆利实验表明76cm汞柱的高度是由当地的大气压的大小和水银的密度所共同决定的，与玻璃管的粗细、形状、长度(足够长的玻璃管)无关。所以一个标准大气压约为1.013×10⁵Pa。技巧二十四、浮力的四种计算方法?1.示差法（称重法）：F浮=G-F拉（空气中重力减去弹簧测力计拉力）（用弹簧测力计）2.公式法：F浮=G排=m排g=ρ液gV排3.漂浮法：F浮=G物（又叫平衡法）4.压力差法：F浮=F↑-F↓（向上与向下的压力差）。技巧二十五、阿基米德原理的理解应用?(1)原理中所说的“浸在液体里的物体”包含两种状态：一是物体的全部体积都浸入液体里，即物体浸没在液体里；二是物体的一部分体积浸入液体里，另一部分露在液面以上。(2)G排指被物体排开的液体所受的重力，F浮=G排表示物体受到的浮力的大小等于被物体排开的液体的重力。(3)V排是表示被物体排开的液体的体积，当物体全部浸没在液体里时，V排=V物；当物体只有一部分浸入液体里时，则V排<V物。(4)由可以看出，浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积这两个因素有关，而跟物体本身的体积、密度、形状、在液体中的深度、液体的多少等因素无关。(5)阿基米德原理也适用于气体，但公式中ρ液应该为ρ气。技巧二十六、漂浮问题的几个规律技巧?规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力，外力等于液体对物体增大的浮力。技巧二十七、功和功率的对比分析?功（W）功率（P）概念当一个力作用在物体上，物体在这个力作用下通过一段距离。这个力对物体做了功功与做功所用时间之比单位功的单位是力的单位与距离的单位的乘积牛·米，也叫焦耳。1J=1N·m。功率的单位也是复合单位，焦/秒，叫做瓦特。1W=1J/S计算W=Fs其它以下三种情况力对物体不做功：（1）“不劳无功”，物体通过了距离，但没有力作用在物体上；（2）“不动无功”有力作用在物体上，物体静止不动，没有通过距离；（3）“劳而无功”，有力作用在物体上，物体也通过了距离，但力的方向和通过的距离方向互相垂直，沿力方向上物体没有通过距离。比较做功快慢的方法有：（1）比较相同时间内做的功，做功多的做功快；（2）比较做相同的功所用时间，所用时间少的做功快；（3）比较功和时间的比值，比值大的做功快。技巧二十八、实验中的考点?1.斜面的作用：使物体具有速度并改变物体速度的大小；2.实验研究对象：小球，实验方法：控制变量法；转换法；3.使质量不同的小球从同一高度静止释放的目的：使小球到达水平面时的初速度相同；4.如何判断动能大小：通过观察木块被推动的距离多少；技巧二十九、机械能守恒的几种典型情况?（1）“在光滑面上”、“不计空气阻力”等文字，表示没有摩擦等阻力，此时机械能总和可看作是不变的。（2）人造地球卫星的运动，近地点动能（速度）最大，势能最小；远地点势能最大，动能（速度）最小，近地点向远地点运动时，动能转化为势能，远地点向近地点运动，势能转化为动能，整个过程机械能守恒。（3）滚摆上升下落过程中，如果不计空气阻力，机械能守恒。上升动能转化为重力势能，下降重力势能转化为动能，最低点速度最大，动能最大；最高点重力势能最大，动能最小；下降过程反之。考虑空气阻力，滚摆每次上升高度减小，机械能转化为内能。技巧三十、杠杆作图技巧?（1）根据题意先确定支点O；（2）确定动力和阻力并用虚线将其作用线延长；（3）从支点向力的作用线画垂线，并用l1和l2分别表示动力臂和阻力臂；甲乙丙技巧三十一、三类杠杆的对比分析?名称省力杠杆费力杠杆等臂杠杆图示力臂的大小关系l1<l2l1>l2l1＝l2力的大小关系F1>F2F1<F2F1=F2特点省力但费距离费力但省距离既不省力也不省距离，既不费力也不费距离应用铡刀、启瓶器、手推车、钢丝钳等钓鱼竿、镊子、筷子、理发剪子、缝纫机脚踏板等定滑轮、托盘天平等技巧三十二、定滑轮、动滑轮和滑轮组的理解?滑轮种类定滑轮动滑轮滑轮组图示定义使用时轴固定不动的滑轮轴可以随被吊物体一起运动的滑轮把定滑轮和动滑轮组合在一起，构成滑轮组实质等臂杠杆省力杠杆—特点可以改变力的方向，但不省力可以省力，但不能改变力的方向，且费距离既可以省力，又可以改变力的方向拉力F移动的距离(s)和重力G移动的距离(h)的关系S=hS=2hS=3h拉力(F)和重力(G)的关系(忽略滑轮重及摩擦)F=G2F=G3F=G应用旗杆顶部的定滑轮电动起重机的动滑轮常使用滑轮组提升重物技巧三十三、滑轮组承担重物绳子段数n的判断?如图所示在动滑轮和定滑轮之间画一条虚线，有几段绳子通过动滑轮，就有几段绳子承担物重．如图甲、乙所示，图甲有3段绳子通过动滑轮，图乙有2段绳子通过动滑轮，所以图甲有3段绳子承担物重，即n＝3；图乙有2段绳子承担物重，即n＝2.滑轮组绕线作图1.绕线方法(1)首先确定承担物重的绳子股(段)数n；(2)若n为奇数，那么绕线从动滑轮出发，若n为偶数，那么绕线从定滑轮出发，且绕线由内向外进行；简称“奇动偶定”．2.最省力作图：保证动滑轮上连接的绳子股数最多，即绳子承担物重的股数n最大即可．技巧三十四、滑轮组、斜面的机械效率计算?机械类型有用功额外功总功机械效率提高机械效率的方法(考虑摩擦)(拉动物体上升h)W有＝GhW额＝G动hW总＝Fs＝W有＋W额＝Gh＋G动h，F是拉力，s是拉力移动的距离，s＝nh，n为承担物重的绳子段数η＝eq\f(W有,W总)＝eq\f(Gh,Fs)＝eq\f(Gh,Fnh)＝eq\f(G,nF)或η＝eq\f(W有,W总)＝eq\f(Gh,Gh＋G动h)＝eq\f(G,G＋G动)增加物重；减小动滑轮重，减小绳子摩擦(拉动物体上升h)W有＝GhW额＝fsW总＝Fs＝Gh＋fs，F是拉力，s是拉力移动的距离η＝eq\f(W有,W总)＝eq\f(Gh,Fs)或η＝eq\f(W有,W总)＝eq\f(Gh,Gh＋fs)增大斜面倾斜程度；减小摩擦(拉动物体前进s)W有＝fs—W总＝Fns，F是拉力，ns为拉力移动的距离，n为动滑轮连接绳子的段数η＝eq\f(W有,W总)＝eq\f(Fs,Fns)＝eq\f(f,nF)减小绳子摩擦电磁学部分技巧一检验物体带电的方法（1）使用验电器。验电器的原理：同种电荷相互排斥。从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。（2）利用电荷间的相互作用。（3）利用带电体能吸引轻小物体的性质。技巧二摩擦起电的理解分析①在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子；②摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷；③由同种物质组成的两物体摩擦不会起电；④摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开，但电荷总量守恒。能量转化：机械能-→电能技巧三电路图作图技巧及注意事项(1)电路元件符号用统一规定的符号；(2)连线时应横平竖直，呈方形；(3)各元件符号不要画在拐角处，且导线尽量避免交叉；(4)线路要连接到位，中间不能有断点；(5)电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置一致;(6)元件做好标注，如L、S等;(7)同一电路中涉及多个相同元件，加下标进行区别，如S1、S2等;(8)画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画出元件符号，并用导线连接起来。(9)导线交叉相连时要画实心点,实物图中导线不能交叉，电路图中导线可以交叉，但尽量不要交叉。技巧四电路图的识别和设计（1）定义法：分析电路中各用电器的连接方式，是首尾相连还是首相连、尾相连；（2）电流法：让电流从电源的正极流出，电流只有一条路径通过各用电器回到电源负极，途中不分流，这个电路一定是串联电路；若电流在某处分成几条支路，且每条支路上只有一个用电器，再在某点处汇成一股电流，则这几个用电器就是并联的；（3）拆除法：因为在串联电路中，各用电器互相影响，并联电路中各用电器互不影响。因此在串联电路中拆除任何一个用电器，其他的用电器就没有电流无法工作；在并联电路中，拆除任何一个用电器，其他用电器仍有电流可以继续工作。所以可以通过拆除一个用电器看其他用电器是否还能正常工作来判断电路是串联还是并联；（4）短路法：用导线将某一用电器短路，如果其他用电器仍能工作，这几个用电器是串联；如果其他用电器都不能工作，则这几个用电器是并联的；（5）节点法：在识别不规范的电路时，不论导线有多长，只要这两点间没有电源、用电器、导线两端点就可以看成同一点，如果电路中从一个点出发电流有三条或三条以上的路可走，那么这个点就是节点，有节点的电路是并联电路，串联电路没有节点。技巧五电流表的使用方法（1）电流必须从红色接线柱（“+”）流入电流表，从黑色接线柱（“—”）流出电流表；（2）电流表有两个量程，被测电流不能超过电流表的量程；（3）电流表必须和被测的用电器串联；（4）任何时候都不能使电流表直接连到电源的两极。技巧六电流表指针异常的原因分析（1）不偏转：可能电流表所在电路是开路或电流表已坏；（2）反偏：即指针向反方向偏转，说明“+”、“—”接线柱接反了；（3）满偏：可能是造成短路导致电流过大或者是所选量程太小；（4）偏转太小；所选量程太大，应改用小量程。技巧七电流表与电压表的对比分析技巧八电表法判断电路故障用电流表判断电路故障1.电流表无示数：（1）电路有断路的地方；（2）用电器工作时，电流表内部发生短路2.电流表有示数但示数很小：（1）电路有接触不良；（2）电流表量程过大用电压表判断电路故障1.电压表无示数：（1）与电压表并联的电路短路；（2）与电压表并联的电路以外的电路断路2.电压表有示数且等于电源电压：（1）电压表并联的电路断路，电压表的两个接线柱与电源构成通路技巧九滑动变阻器滑片移动改变电阻的判断方法1．明确滑动变阻器哪两个接线柱连入电路；2．判断滑动变阻器哪段电阻丝连入电路；3．根据滑片的移动方向，判断滑动变阻器连入电路中的电阻丝长度的变化情况；4．根据电阻丝接入电路长度变化，判断滑动变阻器连入电路中的电阻的变化情况.技巧十、电学实验中的注意事项（1）连接电路时，开关应处于断开状态；（2）实验中可以通过改变串联的干电池的个数或调节学生电源的电压，但实验时常采用移动滑动变阻器的滑片P来达到改变电压的目的；（3）电路连好，开关闭合前，应使滑片位于变阻器的最大值处；（4）调节滑动变阻器时，要缓慢移动滑片，防止电压表、电流表示数变化过快；技巧十一、欧姆定律计算公式的应用技巧（1）同体同路：欧姆定律中电流、电压和电阻，是对同一导体或同一段电路而言的，三者要一一对应；（2）同一时刻：中的三个物理量是同一时刻的值，不可混淆电路结构变化前后的关系。（3）统一单位：公式中的三个物理量，必须使用国际单位中的单位。U的单位是伏特（V）、R的单位是欧姆（Ω）、I的单位是安培（A）（4）规范做题：a计算时，要写出必要文字说明；b代入数值或写计算结果时，不要忘记单位。技巧十二、电路故障判断技巧实验电路图故障（有且只有一处）现象电压表电流表电流表被短接有示数无示数电流表处断路无示数无示数电压表被短接无示数有示数电压表处断路定值电阻被短接无示数有示数，且示数偏大定值电阻处断路有示数且接近电源电压无示数电压表串联在电路中滑动变阻器上面两个接线柱接入电路移动滑片，电表示数不变，电压表示数接近电源电压滑动变阻器下面两个接线柱接入电路移动滑片，电表示数不变技巧十三、动态电路电阻判断技巧电路（串联、并联）中某个电阻阻值增大，则总电阻随着增大；某个电阻阻值减小，则总电阻随着减小。技巧十四、电阻的串并联计算方法1.电阻的串联（1）串联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大。（2）串联电阻的总电阻的阻值等于各分电阻之和：R串=R1+R2+……Rn。（3）n个相同电阻R串联时的总电阻为：R串=nR。2.电阻的并联（1）并联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都小。（2）并联电阻的总电阻倒数等于各分电阻的阻值倒数之和，即：。（3）n个相同电阻R0串联时的总电阻为：。（4）两个电阻R1和R2并联时的表达式为：R总=eq\f(R1R2,R1+R2)。技巧十五、电流做功的计算公式汇总①W=UItU=eq\f(W,It)I=eq\f(W,Ut)t=eq\f(W,UI)②W=I2RtI2=eq\f(W,Rt)I=eq\f(W,Rt)R=eq\f(W,I2t)t=eq\f(W,I2R)③W=eq\f(U2,R)tU2=eq\f(WR,t)U=eq\f(WR,t)R=eq\f(U2t,W)t=eq\f(WR,U2)④W=UQU=eq\f(W,Q)Q=eq\f(W,U)⑤W=PtP=eq\f(W,t)t=eq\f(W,P)技巧十六、串并联电路中电流做功与电阻的关系串联电路电流通过各电阻所做的功与其电阻值成正比eq\f(W1,W2)=eq\f(R1,R2)并联电路电流通过各电阻所做的功与其电阻值成反比eq\f(W1,W2)=eq\f(R2,R1)（3）在任何情况下，在一定时间所做的总功。技巧十七、用电能表测量电路消耗电能的方法a．消耗电能较多时，电能表的计数器在一段时间内前后两次读数之差，就是这段时间内所消耗电能的总量．（最后一位表示小数点后第一位）b．消耗电能较少时，可通过转盘所转过的圈数（或指示灯闪烁的次数）间接计算出电路消耗的电能．如参数为Nr/（kW·h）的电能表，转盘转n转消耗的电能为W＝eq\f(n,N)kW·h或W＝eq\f(n,N)×3.6×106J.技巧十八、额定功率与实际功率的对比应用分析拓展：额定功率P额与实际功率P实的区别和联系功率额定功率P额实际功率P实区别是唯一的，不随实际电压的改变而改变不是唯一的，不同的电压值，对应的实际功率不相同联系对于特定的用电器，当U实＝U额时，I实＝I额，则P实＝P额，用电器正常工作；当U实>U额时，I实>I额，则P实>P额，用电器易损坏；当U实<U额时，I实<I额，则P实<P额，用电器不能正常工作技巧十九、串并联电路中的小灯泡亮度与功率的关系（5）串并联电路P实与R大小的关系项目串联电路并联电路P实与R的关系串联电路中电阻越大的用电器消耗的电功率越大并联电路中电阻越小的用电器消耗的电功率越大灯泡发光亮度实际电压大的P实越大，因此实际电压大的灯泡较亮通过电流大的P实越大，因此通过电流大的灯泡较亮电阻大的P实越大，因此电阻大的灯泡较亮电阻小的P实越大，因此电阻小的灯泡较亮串接上滑动变阻器的小灯泡，变阻器阻值增大时分压也大，小灯泡实际电压减小，小灯泡发光较暗并接上滑动变阻器的电灯，由于并联电路中各部分互不干扰，所以通过小灯泡所在支路的电流不变，小灯泡发光情况不变技巧二十、伏安法测小灯泡电功率与伏安法测电阻阻值的异同相同点：eq\o\ac(○,1)实验电路基本相同，可采用同一电路；②实验方法相同，都是伏安法；③测量的物理量相同，都测量电流I和电压U。不同点：eq\o\ac(○,1)实验原理不同，测小灯泡电功率的实验原理，测电阻阻值的实验原理是；②数据处理方式不同，测电阻阻值时需要多次测量，最后求平均值以减小实验误差，而测小灯泡电功率时也需要多次测量，但不能用来求平均值，而是寻找不同电压下的电功率有什么规律。技巧二十一、电路故障与实验现象分析故障现象故障原因灯泡不亮闭合开关，灯泡不亮，电压表、电流表有示数①滑动变阻器接成定值电阻②电源电压太低闭合开关，灯泡不亮，电压表、电流表无示数①电源、电流表、开关或滑动变阻器损坏②接线柱接触不良③连接导线断裂闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转①灯泡的灯丝断了或灯座与灯泡接触不良②电流表和电压表的位置互换了电表问题电流表与电压表的指针向没有刻度的方向偏转电流表和电压表的“﹢”“－”接线柱接反了电流表与电压表的指针偏转角度很小①电表的量程都选择过大②电源电压过低电表的指针超过最大刻度①量程选择过小②电路中出现短路滑动变阻器问题滑动变阻器的滑片滑动时，电表示数及灯泡的亮度无变化滑动变阻器连接错误，没有遵循“一上一下”的接线原则，使滑动变阻器接成了定值电阻无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数总小于灯泡的额定电压电源电压过低闭合开关瞬间，灯泡发出强光后立即熄灭，电流表指针偏转后又回到零刻度线处，电压表仍有示数灯泡两端电压过高，滑动变阻器的滑片没有置于阻值最大位置技巧二十二、保险丝的使用?（1）电路发生故障导致保险丝熔断时，首先应查清导致保险丝熔断的原因，在排除故