美术培训心得体会中职教师大全（22篇）

美术培训心得体会中职教师大全（22篇）培训心得体会可以促使我们思索自己在培训过程中的收获和成长，以便更好地应用于实际工作中。接下来，我们一起来看看一些优秀的培训心得体会，信任会给大家的学习带来一些启发和思索。

美术培训班老师心得体会

用真心、真情的去教美术。在教学中，老师要有新奇心，专业精神。同时老师要放的开，注意师生互动，大力利用肢体语言及美丽的语言的应用，充分调动孩子的主动性。还要严格根据美术新课程标准，在新课改理念的指导下，细心组织、细心打算，上最有效的课。在教书过程中特殊注意育人教化，要做到既教书又育人。

在教学中，尽可能让学生主动参加自主学习，教学以学生为主体，通过观赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深化理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创建一个宽松的学习空间(美丽的画面，温柔的音乐)，使整节课沉醉在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精致的、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而学问作为隐线。因此教学中要多实行活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个学问点。

在美术教学中，注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。使学生形成基本的美术素养。在上美术课，要有美术元素在里面，情感看法价值观也要自然的体现。不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些，学生驾驭的技巧放的低一些，给学生更宽、广的一个思路。世界上最困难的物体，都可以归纳成简洁的几何图图形。换个角度去看同一事物，会有意想不到的效果。

在教孩子的过程中，肯定要考虑到学生的实力，给学生的思想要保持一样。肯定要联系学生的生活实际,联系学生的生活阅历。让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。要从生活中，理解线条等美术学问，如：头发、树(年轮)等。培育孩子搜集素材的实力。高段学生要注意培育自学的实力。提问学生其实也是引导学生的一个重要过程。示范的作用，要处理好示范的关系，老师要作为学生的楼梯，孩子要借助于老师向上爬。

在上观赏课时，不仅要学会观赏，还要学会评述。美术语言要让孩子多运用一些。尤其是观赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。试图在美术观赏过程中，强调评述。总之，合作的精神，解决问题的实力，搜集素材的实力，创建力的培育在美术课中很重要。探究性：引发性(带着问题来，带着问题走。)。

生活中一些常见的东西，经过高度概括、提炼，用最简洁的点线面来表现。点线面的联系，是美术语言中最基本的。要让学生了解艺术创作，不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样性。学生可以采纳自己喜爱的材料来进行创作。不能用过多的技能束缚他，主要是培育孩子的创建力。老师可以对教材再加工，能让学生自己探究的，尽量让孩子去探究。用画来表达自己的情感。(惦念、兴奋、哀痛等)，要时刻为学生着想。

在对待学生作业时要做到：三个不一样，即，与同学画的不一样;与观赏的画的不一样;与过去画的不一样。学生的作品，要好玩味性，可操作性，并不肯定要求很高。要让学生开心的奇思妙想，不要让孩子苦痛的冥思苦想。手工制作时，起先不要太难，要渐渐的深化。老师要静下心来，细心备课，耐性辅导。在学生作业前还要留意引导学生观赏同龄人的作品。

教学中强调综合性评价的激励功能。在评价方式上以自评、同伴评为主，结合老师的评价，使评价进一步民主化，多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到胜利的乐趣。同时使学生的综合实力得到提高。

在教学之余，还要注意老师自身发展进步。主动参与校内外听课，评课、教研活动及专业培训。多向老老师学习教学阅历，同时课外还要多看教学理论方面的书籍、杂志，努力提高老师自身素养。我感觉我们美术老师应当在教孩子的时候，应当教会孩子的审美学问和技法技巧，更重要的是培育孩子创建性的思维，要让孩子的思维活起来，要放的开，要大胆的想，要大胆的画，要大胆的来表现。通过本次学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的学问，并用于实践中，全面提高自身的综合素养，为学生供应更好更优质的服务。

美术培训班老师心得体会

20xx年12月7日至9日，为了提高我省各青少年校外活动中心美术辅导老师的专业辅导水平，陕西省青少年校外教化工作联席会议办公室在西安金桥酒店举办了2024年陕西省青少年校外活动中心艺术类骨干老师培训班。

我县活动中心主任和相关领导对我活动中心校外美术活动的开展非常重视，出于对我们青年老师的关切和培育，为了更好的提高我中心的美术活动水平，于是派我其他三名老师去参与了这次培训。下面就这次培训谈一下自己的一些体会。

回顾这几天惊慌而又充溢的学习历程，积累了切肤的阅历。通过这次“青少年校外活动中心艺术老师”的培训，使我了解到了很多书本上没有的学问，这是一种对思想的陶冶、学问的启发。有的地方虽然不是很清晰但是经过细致分析、仔细思索，我学到了不少的学问。

美术专业的培训是西安市莲湖区少年宫副主任刘文化老师，他也是陕西省小天鹅艺术团的团长，多年的校外教化阅历使他成为全体学员的最钦佩的老师，他以自己的亲身经验感动着我们每一个学员，他的培训方式别出心裁，他要求我们专心去体会，从各种活动中去感悟新的美术教化教学理念。在培训活动中，涉及到了儿童美绘画的阶段、儿童绘画的表现形式、绘画的方法、对儿童美术作品的评价、儿童美术教学活动的设计及刘老师在实施校外美术教化的过程中所遇到的一系列问题。全体学员在不断的探讨、沟通和实践活动中结束了本次培训，为我们今后的校外美术教化工作吸取了肯定的阅历，指明白发展的方向。

这次培训，与学生学习好像存在着某种对称性，正像我们平常在课堂教学中总是努力地促进学生的高层次思维的参加。这几天的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进老师原创性的思索。

这几天的培训生活虽然是特别短暂的，但是我会恒久记住，因为通过这几天的学习，不但增长了技能和学问，也提升了教学理念，今后的教学我会做的更好。

中职老师心得体会

开课的第一天该院的××院长做了一场“职业教化现状和发展的阅历”讲座，介绍了该院的发展史，短短的十年时间学校不仅有了量的改变也有质的飞跃。在校生从20xx/3000人，上升到目前的1万7千人左右，校内占地达1160亩，教学仪器总值6550多万，藏书70万册，拥有各类试验室160多个，与134家知名企业建立校外实习基地，师资力气雄厚。该校2次校内搬迁，置地卖地为该校的发展做了资金的积累，同时抓住了职业教化发展的几个重要契机。发展速度使人望之项背。顿感，我们学校目前的水平可能就像该校的十年前，正处于发展的裂变点。回首我们学校，20xx年我进入进校工作，当时是中等技校，随后晋级高级技校，目前正向技师学院跨越，发展也很飞速。我信任职业技术学院的今日，就是我们学校美妙的明天!甚至更美妙!

技术学院在机遇面前没有错失，把握机遇后并没有松懈，内强机制，开拓创新，狠抓教学质量，有以下3点我觉得我们学校可以借鉴学习。

独特的专业设置:很敏捷，刚好依据市场须要的改变，地方社会经济的发展点在哪里，专业办学点就在哪里，并且有肯定的前瞻性。

独特的实质的师资队伍建设思路:建设双师结构的老师队伍。该校老师定期进知名企业培训;外聘老师比较注意有企业工作阅历，或者干脆进企业重金礼聘能工巧匠上讲台。同时激励老师学历进修，或者考取相关职业证书。

独特的教学质量评估观:给老师的教学打分。

听课——成立特地的教学督导组去听老师的课评分，分值30%。

评教——学生网上评教，分值50%。学生每周反馈老师的“差点”。学情可以刚好上达教务部门。

互评——系内同行老师互评，分值20%。

按上述比例打分后，分等级评价老师，评上优秀的老师增加课酬。即使教同样课的老师也可能拿不同的课酬。这样的竞争机制，督促老师讲好课，把课讲得更好。

课时费----既有数量的嘉奖又有质量的嘉奖。

这样的教学评估观，学校可以刚好驾驭老师的讲课质量，而老师处于这样一个三方监督的机制下，会更加留意教学的方法和效果。

此次培训的课程是机电一体化，课程设置更加注意电气和机械的横向联系。比如课程开设了液压与气动，液压属于机械专业，而液压的限制部分是电路，把电与机联系起来。培训的讲师把液压原理和部件先讲下，把电路限制部分交给学员自己设计，使我们这些电工们有用武之地。我们学员自己连接试验线路，校验试验结果。电路部分设计的精妙与否在机械部分有完全的彰显。这样的课程很生动，使我们这批只懂电不了解机械的老师和机械密切的接触了一把。

通过这样的课，我反思自己之前的教学形而上，割舍了“机”与“电”的联系。其实学生也有这样的疑问，学机械的为什么要学“电工学”，感觉电工学没什么用。所以今后教学过程更加注意二者联系，多举些机电相结合的实例，调动学生学习爱好。

由此可见，作为老师不仅要研透本专业，更新学问，也要关注相关专业，做复合型人才，树立终身学习的观念。而网络是我们好好利用的的重要工具，在网上没有买不来的书，在家可以观看名师授课。我这里有两个在家自学的好方法共享:一.我举荐大家了一个网站“家里蹲高校”，该网站里的教学视频，基本涵盖了高校里全部专业课程，可以随意免费观看;二.在淘宝上购买名校的全套专业课视频，也就百十元。

此次参与培训的老师多是年轻老师，走上老师岗位没多久，在教学水平和学生管理尚有不足之处,借此机会,沟通阅历,取长补短,取他山之石以攻玉。作为年轻老师对学校的发展，职业教化的发展都有美妙的期盼，同时也有困惑。

该院的××院长的一场讲座中，介绍了江浙一带的职校办学模式。学校办到工业园区，学生在学校学习理论课，在工厂学习实践课程，学生上机床加工出来的干脆是商品。学生在校是学生，进厂是工人。学生毕业后干脆进厂就业。这样既提高了教学质量，有解决了技校生就业问题。职业教化形成产业链。

当听到这里时候，我就想××处于内地，没有这样大规模的工业园区，本地企业对技校生的吸纳实力有限，再加上大部分学生家长不愿孩子外地就业。我们培育的学生到哪里就业??就业不了，学生还会来上技校么??没有生源，学校何来发展??就业制约着技术类学校的发展。课下，我向胡院长提出这样的困惑。答案无果。估计这是一个大的须要政府政策调控的问题。

无论这样的困惑何时能得到解答，目前我们只要立足老师的本岗，备好每一节课，讲好每一节课，教好每一为学生，集微显著，我们已经为我们的学校发展，为我们的中职教化发展出一份力。

最终，再次感谢校领导赐予我此次学习的机会。以上仅是个人拙见，望您不啻聆教!

中职老师心得体会

我有幸参与了东北财经高校2024年中等职业学校会计专业骨干老师国家级培训，现将自己在教学理论与教学方法方面的学习状况总结如下：

一、倾听名师讲座，更新职教理念在这次中等职业学校会计专业骨干老师国家级培训中，常常倾听知名教授和职教专家为我们做的报告，他们以大量的教学阅历与前沿信息，生动丰富的实例向我们讲授了现代职业教化教学理论、职教政策和职教动态、职教体系及现代化教化教学方法、中职专业课程改革方向等内容。通过学习，我深刻相识到职业教化在我国现代化建设和市场经济建设中的重要战略地位，是我国正在进行的工业化和城镇化转型的基础，具有特别广袤的发展前景；把握了“多元化教化”、“理实一体化”、“模块化教学”、“校企合作”等现代中职教化理论和方法的精髓；通过学习，提高了我的教化教学水平，进一步明确了职业教化必需坚持以“实力为本位，以学生为中心，以就业为导向”的指导思想。

在今后的教学过程中，我们必需更新教学方法、教学理念及育人观念，把发展学生实力作为我们教化的目标。作为中等职业学校，我们要注意基础教化的同时，狠抓技能训练，要进一步加强校企合作。作为老师，我要在技能教学中大力推广“以行动导向”的教学指导思想，更新传统的教学方法，推广运用模块化教学法及仿真教学法等适合职教特点的教学方法，使学生真正学到一技之长，使教学更贴近企业生产的环境，培育学生适应企业的实力，培育企业须要的人才。

在会计专业公共理论模块的学习阶段，我们每天倾听国内出名的专家和学者讲座。尤其是中国注册税务师，中国注册税务师协会特聘授课专家，东北财经高校赵恒群教授所做的《税法与会计准则差异分析及纳税调整》使我深受启发。每一场报告，每一堂课都是思想的洗礼，旧思想的删除。内容涉及中等职业学校学生观、课程开发、教学设计理念与有效教学实践、教化探讨项目设计与实施、学习方式的变革与教学模式的创新等。老师们新奇的职教观点和教学方法，风趣的讲解，使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题，茅塞顿开，更新了职教理念中。学员们课堂上忙着做笔记，下课后，围着授课老师提问、拷贝课件，那情景真让人难忘。

二、教学方法1、行动导向教学培训在教学理念培训方面，东财支配王觉教授给我们作了行动导向教学的讲座，讲座中，王觉教授给我们介绍了行动导向的基本原理、基于行动理论基础上的教学的特征、基于行动导向的主要教学方法（包括头脑风暴法、卡片展示法、思维导图法、角色扮演法、模拟教学法、案例教学法、项目教学法、四阶段教学法、引导文教学法、试验教学法、考查教学法）、应用行动导向教学法的条件，即创建适合的教学和学习环境，比如构建行动学习情境、实施特性化教学形式、完成老师角色转变。

2、重难点教学解析在学习完行动导向教学理念后，东财培训基地支配刘雪清、陈岩、杨洁几位教授给我们作了审计、基础会计、成本会计、财务会计、财务管理重难点解析讲座。其中刘雪清教授解决了审计过程中的疑难问题给我们以很大的启发。陈岩教授给我们细致分析了成本会计的重难点，并给我们供应了行之有效的解决。杨洁教授给我们带来了财务会计的新学问，比如借款费用资本化的最新改变，以及现金流量表编制的个人体会，这些都使我受益非浅。同时杨洁教授与我们共享了青岛啤酒集团成长案例，分析了其成长过程中财务战略和经营战略的胜利与失败，让我们体验到了案例教学在财务管理这门学科中的魅力。

3、办公软件与财务软件的应用培训除了专业学问、教学方法的培训外，我们接受了办公软件应用的培训。计算机协助教学是我们实际教学的好助手，办公软件的应用提高了我们对教学协助手段的应用实力。在办公软件的培训中，我们主要学习了word、ppt、pho-toshop、excel、foxtable等软件的应用技巧。其中photoshop的技术对我们在授课课件的制作中帮助最大，可以对图片进行加工处理，以满意课堂教学的须要。

财务软件也就是会计电算化的培训，而财务软件是我们现阶段全部会计人员必需要驾驭的技术，所以通过本次牛彦秀老师的培训我们不仅仅是理论上的提高在实践方面的提高也是许多。

三、教化心理学我们都知道教化不仅是传道教学问，还要给学生解惑，做学生的思想工作，做好沟通沟通工作，因此基地还特殊给我们学员支配了一次教化心理学讲座。这次讲座由于江老师给我们培训，他从激发中职生的学习爱好、有效的师生沟通、老师压力应对三个方面给我们作了精彩的讲座。

于江老师强调，激发中职生的学习动机要做四方面的工作：1、要对学生主动关注，用真诚和爱心浇灌干渴的心田2、调整学生关于实力的认知，燃起心中的希望之火3、对学生进行归因训练，变更归因倾向4、激发学生的专业学习爱好。我们都觉得这些措施对中职学生很适用。于老师还给我们沟通了师生有效沟通的心理学原则，主要有三个要点：同理心------与学生沟通的前提、真诚------用真诚唤起学生的信任感、接纳与敬重学生，这三个方面给我们打开了师生有效沟通的大门。最终，我们还学到了老师有效应对压力的一些方法，这些对我们在实际的教学和学生沟通方面将会有很大的帮助。

四、企业实习培训能去企业实习，对于我这个年轻老师来说，是一个难得的机会，因为我的实际账务或税收阅历很少。我的实习地点是方圆会计师事物所和新华税务事务所。

在方圆事务所和新华税务事务所实习期间，由指导老师和事务所协商支配了以下实习工作任务：

1.了解事务所。

2.熟识事务所会计业务的操作，报税流程，并在老师的指导下进行实际练习。

3.熟识事务所的审计业务流程，下企业进行实务观摩，并在事务所审计部的指导下完成审计工作底稿的编制。

4.以讲座的形式学习了会计人员或税务人员基本素养的培育。

在实习的过程中我发觉会计和审计更加注意实际应用。在此过程中，我们得到的于部长的耐性指导，大家获益良多。这些都是比较简洁的工作，但是我们却学到了不少东西，许多看似简洁的问题有时自己都会遇到麻烦，在问题的解决过程中也积累了不少阅历。

我在大连方圆会计师事务所与新华税务事务所为期三周的实习就结束了，时间虽短，但内容丰富，让我受益很深。通过这次在两个师事务所的实习，使我了解了审计业务流程，学到了肯定的税务学问，这些新的学问会对我们的实践教学有很大的帮助。在实习的过程中我们得到了事务所各位领导和员工的热忱接待和细心指导，使我们拓展了学问，开阔了视野。

通过参与这次全国中等职业学校骨干老师培训，不仅拓宽了专业学问，开阔了视野，同时也结识了很多优秀的中职骨干老师，从他们身上我也学到了许多新的理念。最终感谢国家和学校给了我这次学习的机会，使我收获良多，收益非浅。

这次的培训给我的另一个启示是：肯定要重视多媒体的运用和课件的开发，课件的好处除了图文并茂以外，最重要的是可以大量引入新学问，职业类学生必需以职业发展为导向，在处于新信息革命的今日，职业发展运用的学问瞬息万变，因此作为老师的我们必需要快速地了解到职业发展的新趋势，要快速地领悟职业教学的新方法，要敏锐地搜集职业发展所需的新学问。多媒体可以提高我们的速度，快速地更新老师的学问，改善我们的教学效果。老师的任务不仅仅是把学问原封不动地传递给学生，更重要的是探讨学生、理解消化学问，所以我们先应当加强自身学习，其次才是组织学生学习。我们的学习重点不应当是教科书，教科书只是我们了解基本学问的参考书，我们更应当向实践学习，利用好网络，利用好课件。

最终我只能说：接下来的教学实践中我会进一步消化和体会，更好地为学生服务。

中职老师心得体会

重庆市渝中区职业教化中心陈反修：通过两年的教学实践，我们体会到，新教材注意调动学生的主动性，重视了学生的主体地位，突出了学生的实力培育。新教材所举的事例、案例与学生所学的学问亲密联系，贴近实际、生活和学生，极易引起学生的优先留意，激发他们的爱好。以学生为中心、发展学生主题意识的独具匠心的编排，遵循了学生的相识规律和学习规律。形式多类型、角度多样化，对培育、训练、提高学生的表达实力、是非推断实力起到了主动作用，有利于提高学生依法律己、依法做事、依法维权的实践实力。

北京卫生学校韩悦：这部教材从整体上全面落实了教书育人的宗旨，贯彻了素养教化的思想，从社会发展和实际需求动身，注意培育学生的创新精神和实践实力，真正达到了理论与实践的相互统一、相互协调的效果。在结构的设置和栏目分类上，能启发学生思索，使学生在回忆、联想和视察中熟识、理解法律条文的含义，避开了法律条文本身枯燥性和法条与生活脱节的现象。新教材在评价和检测体系上有新突破，在教学内容的选择、编排上具有很强的适应性，既突出了重点，又给学校结合专业特点选择内容以很大的敏捷性。

浙江省瑞安市职业中专施书新：一套好的教材，就是一名好的导师，既有先进的教化教学理念，又能切合教化教学实际，能开启老师教学的才智，能激发学生学习的欲望。人民教化出版社职业中学语文基础版教材就是这样一套好教材。它的编排序列清楚，层次感强;兼顾人文性和工具性，方法指导和人文熏陶并重，特色显明，切合实际。

山东省蒙阴职教中心沈敬锋：职业教化的改革发展，离不开教材的建设与创新。人教社新版中职语文课本体例严谨、科学，具有浓郁的时代气息，以人为本，极富亲和力。这套教材在选文上既保留了传统篇目中的精华，又有很多洋溢着时代气息的篇章;有反映最新科技成果的说明文，也有港台名家喜闻乐见的佳作，给人以耳目一新的感觉。作为一名基层教化工作者，我为运用这样一种贴近生活、贴近学生的课本而庆幸。

中职老师心得体会

我有幸参与了东北财经高校20xx年中等职业学校会计专业骨干老师国家级培训，现将自己在教学理论与教学方法方面的学习状况总结如下：

一、倾听名师讲座，更新职教理念在这次中等职业学校会计专业骨干老师国家级培训中，常常倾听知名教授和职教专家为我们做的报告，他们以大量的教学阅历与前沿信息，生动丰富的实例向我们讲授了现代职业教化教学理论、职教政策和职教动态、职教体系及现代化教化教学方法、中职专业课程改革方向等内容。通过学习，我深刻相识到职业教化在我国现代化建设和市场经济建设中的重要战略地位，是我国正在进行的工业化和城镇化转型的基础，具有特别广袤的发展前景;把握了“多元化教化”、“理实一体化”、“模块化教学”、“校企合作”等现代中职教化理论和方法的精髓;通过学习，提高了我的教化教学水平，进一步明确了职业教化必需坚持以“实力为本位，以学生为中心，以就业为导向”的指导思想。

在今后的教学过程中，我们必需更新教学方法、教学理念及育人观念，把发展学生实力作为我们教化的目标。作为中等职业学校，我们要注意基础教化的同时，狠抓技能训练，要进一步加强校企合作。作为老师，我要在技能教学中大力推广“以行动导向”的教学指导思想，更新传统的教学方法，推广运用模块化教学法及仿真教学法等适合职教特点的教学方法，使学生真正学到一技之长，使教学更贴近企业生产的环境，培育学生适应企业的实力，培育企业须要的人才。

在会计专业公共理论模块的学习阶段，我们每天倾听国内出名的专家和学者讲座。尤其是中国注册税务师，中国注册税务师协会特聘授课专家，东北财经高校赵恒群教授所做的《税法与会计准则差异分析及纳税调整》使我深受启发。每一场报告，每一堂课都是思想的洗礼，旧思想的删除。内容涉及中等职业学校学生观、课程开发、教学设计理念与有效教学实践、教化探讨项目设计与实施、学习方式的变革与教学模式的创新等。老师们新奇的职教观点和教学方法，风趣的讲解，使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题，茅塞顿开，更新了职教理念中。学员们课堂上忙着做笔记，下课后，围着授课老师提问、拷贝课件，那情景真让人难忘。

二、教学方法1、行动导向教学培训在教学理念培训方面，东财支配王觉教授给我们作了行动导向教学的讲座，讲座中，王觉教授给我们介绍了行动导向的基本原理、基于行动理论基础上的教学的特征、基于行动导向的主要教学方法(包括头脑风暴法、卡片展示法、思维导图法、角色扮演法、模拟教学法、案例教学法、项目教学法、四阶段教学法、引导文教学法、试验教学法、考查教学法)、应用行动导向教学法的条件，即创建适合的教学和学习环境，比如构建行动学习情境、实施特性化教学形式、完成老师角色转变。

2、重难点教学解析在学习完行动导向教学理念后，东财培训基地支配刘雪清、陈岩、杨洁几位教授给我们作了审计、基础会计、成本会计、财务会计、财务管理重难点解析讲座。其中刘雪清教授解决了审计过程中的疑难问题给我们以很大的启发。陈岩教授给我们细致分析了成本会计的重难点，并给我们供应了行之有效的解决方案。杨洁教授给我们带来了财务会计的新学问，比如借款费用资本化的最新改变，以及现金流量表编制的个人体会，这些都使我受益非浅。同时杨洁教授与我们共享了青岛啤酒集团成长案例，分析了其成长过程中财务战略和经营战略的胜利与失败，让我们体验到了案例教学在财务管理这门学科中的魅力。

3、办公软件与财务软件的应用培训除了专业学问、教学方法的培训外，我们接受了办公软件应用的培训。计算机协助教学是我们实际教学的好助手，办公软件的应用提高了我们对教学协助手段的应用实力。在办公软件的培训中，我们主要学习了word、ppt、pho-toshop、excel、foxtable等软件的应用技巧。其中photoshop的技术对我们在授课课件的制作中帮助最大，可以对图片进行加工处理，以满意课堂教学的须要。

财务软件也就是会计电算化的培训，而财务软件是我们现阶段全部会计人员必需要驾驭的技术，所以通过本次牛彦秀老师的培训我们不仅仅是理论上的提高在实践方面的提高也是许多。

三、教化心理学我们都知道教化不仅是传道教学问，还要给学生解惑，做学生的思想工作，做好沟通沟通工作，因此基地还特殊给我们学员支配了一次教化心理学讲座。这次讲座由于江老师给我们培训，他从激发中职生的学习爱好、有效的师生沟通、老师压力应对三个方面给我们作了精彩的讲座。于江老师强调，激发中职生的学习动机要做四方面的工作：1、要对学生主动关注，用真诚和爱心浇灌干渴的心田。2、调整学生关于实力的认知，燃起心中的希望之火。3、对学生进行归因训练，变更归因倾向。4、激发学生的专业学习爱好。我们都觉得这些措施对中职学生很适用。于老师还给我们沟通了师生有效沟通的心理学原则，主要有三个要点：同理心——与学生沟通的前提、真诚——用真诚唤起学生的信任感、接纳与敬重学生，这三个方面给我们打开了师生有效沟通的大门。最终，我们还学到了老师有效应对压力的一些方法，这些对我们在实际的教学和学生沟通方面将会有很大的帮助。

四、企业实习培训能去企业实习，对于我这个年轻老师来说，是一个难得的机会，因为我的实际账务或税收阅历很少。我的实习地点是方圆会计师事物所和新华税务事务所。

在方圆事务所和新华税务事务所实习期间，由指导老师和事务所协商支配了以下实习工作任务：

1.了解事务所。

2.熟识事务所会计业务的操作，报税流程，并在老师的指导下进行实际练习。

3.熟识事务所的审计业务流程，下企业进行实务观摩，并在事务所审计部的指导下完成审计工作底稿的编制。

4.以讲座的形式学习了会计人员或税务人员基本素养的培育。

在实习的过程中我发觉会计和审计更加注意实际应用。在此过程中，我们得到的于部长的耐性指导，大家获益良多。这些都是比较简洁的工作，但是我们却学到了不少东西，许多看似简洁的问题有时自己都会遇到麻烦，在问题的解决过程中也积累了不少阅历。

我在大连方圆会计师事务所与新华税务事务所为期三周的实习就结束了，时间虽短，但内容丰富，让我受益很深。通过这次在两个师事务所的实习，使我了解了审计业务流程，学到了肯定的税务学问，这些新的学问会对我们的实践教学有很大的帮助。在实习的过程中我们得到了事务所各位领导和员工的热忱接待和细心指导，使我们拓展了学问，开阔了视野。

通过参与这次全国中等职业学校骨干老师培训，不仅拓宽了专业学问，开阔了视野，同时也结识了很多优秀的中职骨干老师，从他们身上我也学到了许多新的理念。最终感谢国家和学校给了我这次学习的机会，使我收获良多，收益非浅。

这次的培训给我的另一个启示是：肯定要重视多媒体的运用和课件的开发，课件的好处除了图文并茂以外，最重要的是可以大量引入新学问，职业类学生必需以职业发展为导向，在处于新信息革命的今日，职业发展运用的学问瞬息万变，因此作为老师的我们必需要快速地了解到职业发展的新趋势，要快速地领悟职业教学的新方法，要敏锐地搜集职业发展所需的新学问。多媒体可以提高我们的速度，快速地更新老师的学问，改善我们的教学效果。老师的任务不仅仅是把学问原封不动地传递给学生，更重要的是探讨学生、理解消化学问，所以我们先应当加强自身学习，其次才是组织学生学习。我们的学习重点不应当是教科书，教科书只是我们了解基本学问的参考书，我们更应当向实践学习，利用好网络，利用好课件。

最终我只能说：接下来的教学实践中我会进一步消化和体会，更好地为学生服务。

中职老师心得体会

我参与的培训是由xx承办的，院方很重视，课程结构支配得也很合理。经过这20天的学习，学员们开阔思路，感觉受益良多。现将其中一些觉得有必要的感想汇成文字，以作汇报沟通。

开课的第一天该院的xx院长做了一场“职业教化现状和发展的阅历”讲座，介绍了该院的发展史，短短的十年时间学校不仅有了量的改变也有质的飞跃。在校生从20xx/3000人，上升到目前的1万7千人左右，校内占地达1160亩，教学仪器总值6550多万，藏书70万册，拥有各类试验室160多个，与134家知名企业建立校外实习基地，师资力气雄厚。该校2次校内搬迁，置地卖地为该校的发展做了资金的积累，同时抓住了职业教化发展的几个重要契机。发展速度使人望之项背。顿感，我们学校目前的水平可能就像该校的十年前，正处于发展的裂变点。回首我们学校，20xx年我进入进校工作，当时是中等技校，随后晋级高级技校，目前正向技师学院跨越，发展也很飞速。我信任职业技术学院的今日，就是我们学校美妙的明天!甚至更美妙!

技术学院在机遇面前没有错失，把握机遇后并没有松懈，内强机制，开拓创新，狠抓教学质量，有以下3点我觉得我们学校可以借鉴学习。

独特的专业设置：很敏捷，刚好依据市场须要的改变，地方社会经济的发展点在哪里，专业办学点就在哪里，并且有肯定的前瞻性。

独特的实质的师资队伍建设思路：建设双师结构的老师队伍。该校老师定期进知名企业培训;外聘老师比较注意有企业工作阅历，或者干脆进企业重金礼聘能工巧匠上讲台。同时激励老师学历进修，或者考取相关职业证书。

独特的教学质量评估观：给老师的教学打分。

听课------成立特地的教学督导组去听老师的课评分，分值30%。

评教------学生网上评教，分值50%。学生每周反馈老师的“差点”。学情可以刚好上达教务部门。

互评------系内同行老师互评，分值20%。

按上述比例打分后，分等级评价老师，评上优秀的老师增加课酬。即使教同样课的老师也可能拿不同的课酬。这样的竞争机制，督促老师讲好课，把课讲得更好。

课时费----既有数量的嘉奖又有质量的嘉奖。

这样的教学评估观，学校可以刚好驾驭老师的讲课质量，而老师处于这样一个三方监督的机制下，会更加留意教学的方法和效果。

此次培训的课程是机电一体化，课程设置更加注意电气和机械的横向联系。比如课程开设了液压与气动，液压属于机械专业，而液压的限制部分是电路，把电与机联系起来。培训的讲师把液压原理和部件先讲下，把电路限制部分交给学员自己设计，使我们这些电工们有用武之地。我们学员自己连接试验线路，校验试验结果。电路部分设计的精妙与否在机械部分有完全的彰显。这样的课程很生动，使我们这批只懂电不了解机械的老师和机械密切的接触了一把。

通过这样的课，我反思自己之前的教学形而上，割舍了“机”与“电”的联系。其实学生也有这样的疑问，学机械的为什么要学“电工学”，感觉电工学没什么用。所以今后教学过程更加注意二者联系，多举些机电相结合的实例，调动学生学习爱好。

由此可见，作为老师不仅要研透本专业，更新学问，也要关注相关专业，做复合型人才，树立终身学习的观念。而网络是我们好好利用的的重要工具，在网上没有买不来的书，在家可以观看名师授课。我这里有两个在家自学的好方法共享：一.我举荐大家了一个网站“家里蹲高校”，该网站里的教学视频，基本涵盖了高校里全部专业课程，可以随意免费观看;二.在淘宝上购买名校的全套专业课视频，也就百十元。

此次参与培训的老师多是年轻老师，走上老师岗位没多久，在教学水平和学生管理尚有不足之处,借此机会,沟通阅历,取长补短,取他山之石以攻玉。作为年轻老师对学校的发展，职业教化的发展都有美妙的期盼，同时也有困惑。

该院的xx院长的一场讲座中，介绍了江浙一带的职校办学模式。学校办到工业园区，学生在学校学习理论课，在工厂学习实践课程，学生上机床加工出来的干脆是商品。学生在校是学生，进厂是工人。学生毕业后干脆进厂就业。这样既提高了教学质量，有解决了技校生就业问题。职业教化形成产业链。

当听到这里时候，我就想xx处于内地，没有这样大规模的工业园区，本地企业对技校生的吸纳实力有限，再加上大部分学生家长不愿孩子外地就业。我们培育的学生到哪里就业就业不了，学生还会来上技校么没有生源，学校何来发展就业制约着技术类学校的发展。课下，我向胡院长提出这样的困惑。答案无果。估计这是一个大的须要政府政策调控的问题。

无论这样的困惑何时能得到解答，目前我们只要立足老师的本岗，备好每一节课，讲好每一节课，教好每一为学生，集微显著，我们已经为我们的学校发展，为我们的中职教化发展出一份力。

最终，再次感谢校领导赐予我此次学习的机会。以上仅是个人拙见，望您不啻聆教!

美术培训班老师心得体会

通过这次培训学习，我对简笔画有了一个全新的相识，也了解了简笔画在日常教学中的作用。针对这次培训学习谈谈自己的心得体会。通过学习，我进一步相识到了简笔画是一种独特的绘画艺术。绘画是艺术的摇篮，可以熬炼幼儿的视察实力、运动实力，增加色调辨别实力和幼儿的审美实力，同时可以提高幼儿语言的表达实力及创建实力。老师把简笔画引进课堂，可以把抽象的语言和生动的形象结合起来，开拓幼儿的想象力，激发幼儿爱好，起到意想不到的效果。我们日常生活中接触的各种东西、动植物、各种各样的人以及人的各种动作，都可以用简笔画来表示。通过学习，明确了简笔画的造型原则是简洁性、可识性、生动性、快捷性，强调要从整体入手，先画大轮廓，后添小结构，先画主要部分，后画次要部分，支配好前后布局，抓住这几个特性去进行绘画，是学习简笔画的重点。老师一丝不苟的教学并且在黑板上一一示范讲解，让我们一目了然，感受颇深。通过学习简笔画，我发觉画画是那么的奇妙，用简洁的线条和图形，就可以把一件物品呈现于眼前，真的很是奇妙!通过仔细学习，我要不断练习，娴熟驾驭这项专业技能，并尝试着变更自己以往的教学方法，让简笔画在教学中发挥出特有的作用，为以后的教化教学增光添彩。

美术培训心得体会中职

美术作为一门艺术形式，深受人们的宠爱和追捧。然而，对于职业美术培训的选择，却是一个关键而困扰人的问题。在此我将与大家共享我参与美术培训的经验，希望能对大家在选择中职美术培训时供应一些帮助和建议。

段落二：个人经验。

作为一个对美术特别感爱好的人，我确定报名参与一家知名的中职美术培训机构的课程。我连续参与了三个月的课程，并且在期间主动参与各种艺术创作活动。通过亲身经验，我深深体会到了中职美术培训的好处。

段落三：系统性学习。

中职美术培训以系统化的课程为基础，通过有条理的学习内容，帮助学员建立起扎实的美术基础学问。在课程中，我们学习了素描、色调、造型等各种基本技能，并结合实践进行综合运用。这种系统性的学习方法不仅提高了我的技能水平，也为将来的发展奠定了坚实的基础。

段落四：丰富的创作阅历。

中职美术培训机构注意培育学员的创作实力，激励我们通过各种创作任务来熬炼自己的艺术表达实力。在课程结束后，我有机会参与了一次大型的艺术展览，并展出了自己的作品。通过这次经验，我不仅获得了展示作品的机会，还学会了如何和他人进行沟通和合作，这对我将来的职业发展极其重要。

段落五：良好的学习氛围。

中职美术培训机构重视学员之间的沟通和互动，每周都会组织一些合作创作的活动。这使我有机会与其他志同道合的学员沟通心得、共享阅历，相互促进和学习。在培训班上，我结识了很多优秀的同学和专业的老师，他们不断激励我，让我在艺术道路上不断进步。

结论：

通过中职美术培训的经验，我不仅学到了专业学问和技能，还培育了自己的创作实力和审美品位。我信任，选择中职美术培训对于追求美术事业的人来说是一步正确的确定。因为在这里，你不仅可以得到个人成长，还能获得广泛的展示和沟通机会。无论你是打算进入职业美术领域，还是纯粹追求个人爱好，中职美术培训都将是一个有价值的选择。

美术培训心得体会中职

近年来，美术培训成为了备受追捧的热门行业。作为一名在美术培训机构任职的老师，我有幸参加了很多学生的成长过程，也积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将共享我在美术培训中培育学生爱好、引导学习、营造良好氛围、提高教学质量以及与家长的合作方面的一些体会。

首先，培育学生对美术的爱好至关重要。美术培训不仅仅是为了提高技巧，更重要的是萌发学生对艺术的酷爱。在我的教学中，我尽可能地选择好玩的教材和案例，通过生动的讲解和互动的活动，激发学生的新奇心和创建性思维。例如，我会给学生看一些艺术家的作品，让他们揣测画作中的意义，然后与他们一起探讨并进行创作。通过这种方式，学生对美术的爱好能够得到培育和巩固。

其次，有效的学习引导是提高学生学习效果的关键。每个学生的学习方式和节奏都有所不同，所以作为老师，我们须要了解每个学生的特点，并针对性地制定学习安排。我在课堂上会采纳多种教学方法，例如讲解、示范、引导和实践等，以满意学生的不同需求。此外，我还会激励学生主动提问和沟通，让他们在互动中学习。

营造良好的学习氛围是美术培训中不行忽视的一环。在我的教学中，我注意为学生创建一个放松、主动的学习环境。我会定期组织作品展览和竞赛，让学生们展示他们的创作成果，并且赐予确定和激励。此外，我还会激励学生合作，组织小组活动，让他们相互学习和帮助。通过这些措施，学生能够感受到集体的力气和共同进步的喜悦，从而保持对学习的主动性。

提高教学质量是美术培训的一项重要任务。作为一名老师，我不断努力提升自己的专业实力和教学水平。我会参与各种美术培训研讨会和课程，不断更新学问和技巧。同时，我也会与同事进行阅历沟通，共同探讨和解决教学中遇到的问题。此外，我还会刚好反馈学生的学习状况给家长，并与家长保持良好的沟通和合作关系。通过这些努力，我信任我能够供应更好的教学质量，帮助学生取得进步。

最终，与家长的合作至关重要。在美术培训中，家长的支持和协作对学生的学习成果起着至关重要的作用。作为老师，我会定期与家进步行沟通，与他们共享学生的学习状况和进展，并向他们供应一些家庭作业和学习建议，帮助他们更好地指导孩子的学习。同时，我也激励家长参加到学校的各种活动中，与学生一起创作和展示，增加他们对艺术的理解和爱好。

在美术培训的实践中，我深刻体会到了以上几个方面对于学生的重要性。通过培育学生的爱好、引导学习、营造良好氛围、提高教学质量以及与家长的合作，我能够更好地帮助学生实现自己的美术幻想。我情愿不断努力，为更多的学生供应更好的美术培训服务。

中职老师心得体会

20xx年7月18日到20xx年8月1日我荣幸参与了广东科学职业学校省级职教培训基地20xx年度中等职业学校电子商务专业骨干老师培训。来自全省各个地市，50名学员参与培训，培训方式为专家的专题讲座、专业课程、座谈沟通等；培训师资邀请了知名电子商务教化专家老师和广东科学职业学校专职老师（副教授以上）。此次培训的主要目的是贯彻国家职业教化精神，提高省内电子商务职业教化师资理论素养和教学实践实力，促进教学改革，提升电子商务职业教化教学质量，探究电子商务专业建设道路与方向，沟通与共享彼此的实践阅历。

作为专业老师，我参与了此次培训班，带着问题而去，满载收获而归。到广东科学职业学校学习，在短短的15天内，在学习、探讨和沟通中，不仅通过了助理电子商务师考证，也对于行业最新动态、电子商务专业的建设、教学改革、教学质量的限制与管理等问题都有了新的相识，以下是对此次学习主要内容和感想的总结。

在开班仪式上，广东科学职业学校校长的发言给我留下深刻的印象。他的讲话贯彻国家教化大会精神，给了我们一些职业教化宏观方面的资讯和阅历，主要有以下几个方面的信息：从整体上了解到当前我国对职业教化和高等教化的不同看法，以及职业教化必将得到大力发展；从整体上了解到当前我国职业教化人才培育的基本状况和存在的主要问题，对电子商务职业教化的相识，专业、课程、教材，电子商务教化须要怎样的老师，电子商务教化与行业、企业，教学与科研的关系等问题进行了具体的讲解。提出中国职业教化须要复合型、创新型的老师。特殊是关于目前职业教化中专业设置与教学的层次和尴尬境况，一些学科建设的停滞不前，让我们培训的学员们身上都多了一份责任。

在此次电子商务职业培训班上，还有其他的收获。比如牢固了一批专业素养高的同行，拥有了一份深厚的友情；拓展延长了专业技能学问，主要包括photoshop图像处理，淘宝课程，网络营销；教学应当以学生就业为导向，培育学生实际实力；教学过程中合理支配教学，必要的时候应当适当修改课程设计；教化中应当以人为本，学生是否学的有效率，学问点是否对学生将来有益，学生是否健康欢乐、主动明理，毕业后能否更好的适应社会才是教学教化工作的导向，而不是简洁的学生乖巧听话不扣分，上课仔细却没有真正学到东西；适时革新学问结构，时代发展快速，如何保持个人业务实力的先进性是一个很值得思索的问题，不仅包括教材革新，更重要的是老师本身，关于学问结构、学习方法、教学方法的革新。

短短的15天，在与老师、学员共同学习、相互探讨和沟通中，我也有自己的一些感想。电子商务专业尚且处在初级发展的阶段，专业的成长还须要全部职业学校和专业老师的共同努力。我应当为我校实现校企办学、订单式（定向）培育、拓展专业实习实践教学做出什么样的努力。也看到了电子商务教化界的同仁，对电子商务专业的建设和发展的孜孜以求的精神，也深深地触动着我，我想假如我们学校能在学生就业问题上，让学生很好的定位，指导学生找到合适的工作，这样学生就业好了，生源自然就上去了，当然这些也须要国家和社会的一些政策来扶持。信任随着社会的发展，国家政策的支持，我们学校的发展会越来越好。而作为一名专业老师，不仅须要提升相识，不断奋斗，更是一个终身学习，不断更新的自觉追求！愿我们都做一名仰视天空的老师！实现自身的专业化发展！

美术培训班老师心得体会

用真心、真情的去教美术。在教学中，老师要有新奇心，专业精神。同时老师要放的开，注意师生互动，大力利用肢体语言及美丽的语言的应用，充分调动孩子的主动性。还要严格根据美术新课程标准，在新课改理念的指导下，细心组织、细心打算，上最有效的课。在教书过程中特殊注意育人教化，要做到既教书又育人。

在教学中，尽可能让学生主动参加自主学习，教学以学生为主体，通过观赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深化理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创建一个宽松的学习空间(美丽的画面，温柔的音乐)，使整节课沉醉在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精致的、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而学问作为隐线。因此教学中要多实行活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个学问点。

在美术教学中，注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。使学生形成基本的美术素养。在上美术课，要有美术元素在里面，情感看法价值观也要自然的体现。不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些，学生驾驭的技巧放的低一些，给学生更宽、广的一个思路。世界上最困难的物体，都可以归纳成简洁的几何图图形。换个角度去看同一事物，会有意想不到的效果。

在教孩子的过程中，肯定要考虑到学生的实力，给学生的思想要保持一样。肯定要联系学生的生活实际,联系学生的生活阅历。让孩子关注自己身边的一些美术方面的东西。要从生活中，理解线条等美术学问，如：头发、树(年轮)等。培育孩子搜集素材的实力。高段学生要注意培育自学的实力。提问学生其实也是引导学生的一个重要过程。示范的作用，要处理好示范的关系，老师要作为学生的楼梯，孩子要借助于老师向上爬。

在上观赏课时，不仅要学会观赏，还要学会评述。美术语言要让孩子多运用一些。尤其是观赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。试图在美术观赏过程中，强调评述。总之，合作的精神，解决问题的实力，搜集素材的实力，创建力的培育在美术课中很重要。探究性：引发性(带着问题来，带着问题走。)。

生活中一些常见的东西，经过高度概括、提炼，用最简洁的点线面来表现。点线面的联系，是美术语言中最基本的。要让学生了解艺术创作，不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样性。学生可以采纳自己喜爱的材料来进行创作。不能用过多的技能束缚他，主要是培育孩子的创建力。老师可以对教材再加工，能让学生自己探究的，尽量让孩子去探究。用画来表达自己的情感。(惦念、兴奋、哀痛等)，要时刻为学生着想。

在对待学生作业时要做到：三个不一样，即，与同学画的不一样;与观赏的画的不一样;与过去画的不一样。学生的作品，要好玩味性，可操作性，并不肯定要求很高。要让学生开心的奇思妙想，不要让孩子苦痛的冥思苦想。手工制作时，起先不要太难，要渐渐的深化。老师要静下心来，细心备课，耐性辅导。在学生作业前还要留意引导学生观赏同龄人的作品。

教学中强调综合性评价的激励功能。在评价方式上以自评、同伴评为主，结合老师的评价，使评价进一步民主化，多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到胜利的乐趣。同时使学生的综合实力得到提高。

在教学之余，还要注意老师自身发展进步。主动参与校内外听课，评课、教研活动及专业培训。多向老老师学习教学阅历，同时课外还要多看教学理论方面的书籍、杂志，努力提高老师自身素养。我感觉我们美术老师应当在教孩子的时候，应当教会孩子的审美学问和技法技巧，更重要的是培育孩子创建性的思维，要让孩子的思维活起来，要放的开，要大胆的想，要大胆的画，要大胆的来表现。通过本次学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的学问，并用于实践中，全面提高自身的综合素养，为学生供应更好更优质的服务。

小学老师美术培训心得体会

教学以学生为主体，通过观赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深化理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创建一个宽松的学习空间(美丽的画面，温柔的音乐)，使整节课沉醉在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精致的、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而学问作为隐线。因此教学中要多实行活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个学问点。

通过本次学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的学问，并用于实践中，全面提高自身的综合素养，为学生供应更好更优质的服务。

小学老师美术培训心得体会

在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。(激发和维持学生学习美术的爱好)。

中职老师心得体会

有幸参与全省级中职骨干老师培训使我深感荣幸，但我并不会因此而傲慢，我知道我的责任更大了。

在学院学习将近一个月，回顾这一个月，我首先感谢的领导和老师们对我们培训班学员无微不至的照看和细心的教育，使我们来自全省地的老师们对都有一种亲切感，从而都能安下心来仔细学习。在这里我谨代表我自己向领导和老师们说一声“你们辛苦了，感谢你们所做的一切，并祝你们身体健康，万事如意。”

总结这一个月的学习，我的教化教学水平、专业技术实力有所提升，也学到了新的学问、新的技能以及新的职业教化理念。而更重要的使我开阔了眼界。次活动内容丰富，支配也很合理，使我得到了一次全面系统的培训，从中学到了许多的东西，对我目前和以后的教学工作有很大的帮助。下面是我参与了这次老师培训并结合自己的教学实践后得到的几点体会和相识。

(一)职业教化理论课的学习。

第一，一方面使我理解到了世界各发达国特殊是德国、澳大利亚、日本、美国等国经济发展快速的一个重要的缘由：行为导向教学法在职业教化运用并取得了良好的效果，总结出了特别好的阅历。也使我了解到我国现在职业教化所面临问题。使我们相识到中职教化对一个国家发展的重要性。

其次，同时我们了解了今后一段时期世界各国职业教化发展的一个大的方向以及我国的职业教化的发展方向，这些对于我们今后对我国职业教化的改革供应了依据、奠定了基础。

第三，通过各位专家的讲解，我对职业教化理念有了新的相识，如项目教学法等等这些行之有效教化教学方法对于我们今后的教研教改方面供应了良好的素材和珍贵的阅历，，从而使我们在教化教学中得已借鉴，少走弯路，为提中学职教化教学质量有深远的影响。

第四，职业教化理论课还让我们知道怎样成为一个优秀的中职老师。并为我们树立了榜样，明确了目标，我们中职老师将全身心地投入到中职教化教学工作中来，为中国的职教化事业写下光辉的一页。

第五，通过这次培训，特殊是通过4位老师教学阅历、多次的教学观摩和自己的教学实践，我进一步相识到，要想成为一名合格的中职老师，除了要有坚决事业心、高度的责任感以外，还须要有扎实的理论基础，精深的专业学问，以及广博的人文、社会学问。只有这样，才能在中职开设一门高质量的课程，并且把自己的课程讲得生动好玩，取得很好的教学效果。

第六，老师本人的科研实践是上好一门课，特殊是专业课和专业基础课的重要基础，这也是我在这次培训的沟通中得到的启发。

第七，在我自己的教学实践中，也努力把我自己在培训中学习到的教学方法运用到课堂教学和课外的练习中，力图使他们在驾驭这个学科的基础理论和实践。

(二)专业课程教学。

第一，我的专业技术水平有了明显的提高，特殊是aftereffect，flash，3dmax的操作，虚拟现实技术的了解，通过这次的培训使我以前所学的更系统化、详细化，现我已能娴熟地进行flash和aftereffect。

其次，本次培训我学习到了我未接触过的虚拟现实技术。通过老师们的细心指导，我现已能了解虚拟现实技术在现实生活中的运用范围及其三大技术：全景技术、ult3d技术和vrml技术，教我们的虚拟现实技术的老师，他都有很雄厚的教学阅历，不但对本学科的理论有深化透彻的理解，而且对本学科的前沿和发展方向也有深刻的相识。

第三、本次培训我又重温了aftereffect，flash，3dmax的相关学问与技能，并与老师、同学们进行了多次相互沟通，总结出不少的阅历，为我以后的工作打下良好的基础。

总之，这次培训的时间虽然不长，这一个月的学习生活我没有虚度，我过得很充溢。通过培训和教学实践，使我对教学工作的各个方面都有了新的相识，进一步增加了自己对教学的责任心和责任感，也从其他老师的身上学到了许多的东西，包括他们对教学工作严谨负责的看法、精益求精的精神，以及他们珍贵的教学方法和教学阅历。当然，通过这次培训，我也醒悟地相识到了我自己在教学方面的不足和差距。特殊应当提出的是，在本学期的教学工作中，大到课程的内容支配、体系结构，小到课堂讲授的详细方法、技巧，他们都给了我许多的建议，在此我向他们表示诚心感谢。同时，我也希望今后还能有机会接着得到教学探讨和培训中心的指导和帮助，以便更好地完成我的教学任务。我会很珍惜这次学习的机会，更加努力地提高自己职教理论水平和专业技能素养，坚决不移地从事中职教化事业，为我国的中职教化事业尽一份绵薄之力。

在开学伊始，学校领导结合“深化学习和实践党的基本路途”活动，开展“中职老师专业标准”学习和自评活动，要求各位老师针对自身工作各个方面，比照中职老师专业标准，深化开展自评自查，查缺补漏，补齐短板，提高自身的素养和业务水平。我经过学习和自评自查，现对自身自评自查予以总结。

首先，想一想自己对学生的关爱有多深，比照自己，是否合乎师德要求。对于学生的`关爱，通过自查自省，本人相识到在教学过程中，情感性的工作虽然有，但没有做细致，没有调动学生对学习重视和热忱，假如能学生建立关爱的感情纽带，工作起来事倍功半。本人将对此仔细整改，在教学中多沟通沟通，留意做好和学生的情感纽带工作。

其次，想一想自己对本职工作有多爱，比照自己，是否做到爱岗敬业。

对于爱岗敬业，本人还须要保持主动的工作心态，学生工作非常繁琐而反复，有时候甚至会感到压力。老师的心情倾向对学生有很大的影响，为了更好做好本职工作，本人应当时时刻刻留意修养心态，砥砺自身，剔除懈怠，保持主动、耐性的心态，真正做到爱岗敬业。

再次，想一想自己的业务水平有多高，比照自己，是否符合学校和家长的要求和期望。

通过比照，本人发觉自己对于学生学习规律总结意识还要加强。本人相识到，教学工作不仅是将各项教学目标落实，还须要在工作中多一双眼睛，视察思索，擅长总结和梳理，摸清规律，依据所教班级存在的问题进行调整，才能达到好的教学效果，又提高自身的业务水平。

以往本人习惯对学生运用统一的尺度进行衡量，并以统一的标准评价学生，这样很简单区分出了“优”、“差”生，这样或许片面地体现了公允性，但是却忽视了对后进生的协调。全班每个学生没有可能达到统一的要求水平，在这方面我应当变更以往陈旧的观念，对后进生和特别状况的学生，特别性工作过细做，个别性工作单独做，变更一刀切的僵化要求，争取集体进步，这样才符合家长和学校的期望。

最终，想一想自己对学校的贡献有多大，比照自己，学校的发展中应当做些什么。

本人在本职工作上稍嫌死板，工作上有明确规定习惯根据规定办，一旦遇到没有明确规定的就消极对待。通过自省，应当摒弃只按规定按要求工作、只求无过的固化习惯，在工作中除了按要求完成工作，更要以学生和学校集体利益为动身点，主动专心思索，专心规划，专心落实，尽我所能，才能正确发挥老师的作用，为学校发展贡献自己一点小小力气。

带着一份激烈，带着一份期盼，带着一份新颖 ，我特别荣幸地参与国家中职骨干老师培训，通过“惊慌、劳碌、充溢”的学习，增长了学问，变更了观念，拓宽了视野，为今后教化教学指明白发展方向，注入了成长活力，真是受益匪浅。在“国培”即将结束之际，特“细品所学，总结所得”，以促进自己专业成长的步伐迈得更快、更好。

通过“国培”学习，不仅使一线老师明白了“教什么、怎么教”的问题，并且从中受到了许多的启发，教化理念发生深刻改变。

1、转换角色，重点变更教学行为。

学生是具有独立特性的人，老师必需与时俱进，放下“权威”思想，变更教学行为。在详细的课堂中，老师要由传统的学问传授者，转变为学生学习的组织者，为学生供应合作沟通的空间与时间，让学生自主学习、同桌沟通、小组合作、组组沟通、全班沟通等。

2、创新方式，重点抓住教学过程。

当今教化提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育其收集和处理信息、获得新学问、分析和解决问题等实力。为此，老师在教学过程中，要“注意设计，注意方法，注意课堂实效”，从而实现“学问技能为基础目标，过程方法为核心目标，情感、思维和价值观为最终目标”的三维整合，树立学生自信念，培育学生吃苦耐劳、乐观向上的精神，为他们绚丽人生作好奠基。

3、“充电”提升，重点给力教学水平。

新课程改革，使教学内容从过去的“以教材为中心的单一书本学问”，转变为“以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密相联，充分挖掘本土资源和校本资源”。这就要求老师应具有完整的、完备的学问结构。只有素养深厚的老师，才能领悟文本的思想与实质，才不会停留在教材层面上的照本宣科，才能对学生供应主动有效的帮助。

二、明白教化责任重大。

作为一名参与“国培”的中职老师，为了国家的兴盛，不仅应学习现代教化理论、运用现代教学方法、驾驭现代教学手段，顺应教化发展的须要，而且还应做教改浪潮的探讨者、示范者。唯有用剧烈的责任心，激活学生的创新思维，让他们学会动手、动脑、学会合作、学会思索、学会做人等，才能更好地建设祖国。

三、将来愿望。

1、树立终身学习观点。学习不仅是教化发展的客观须要，也是提高老师专业实力的有效途径。投入“国培”学习之中，在“不断努力、不断收获”的过程里感觉很欢乐。老师应以此次培训为契机，强化“终身学习”理念。

2、实践“国培”所学内容。结合实际学以致用，主动落实新学学问和技能。在教学中，突出学生主体地位，激发学生良好爱好，让“国培”成效在实践里大放光彩!

3、时间过得真快，劳碌的“国培”即将划上句号。、真想让自己时刻都跟随专家，不停地努力着、感动着。

百年大计，教化为本;教化大计，老师为本。参与“国培”补了元气、添了灵气、去了娇气，教化“惰性”焕发出无限朝气。从今往后，应牢记自己的神圣使命，用心教书，勤奋育人，争做优秀老师，为祖国的教化事业贡献自己应尽的力气。

教化部正式印发了《中等职业学校老师专业标准》，是教化部印发的第四个老师专业标准，是我国老师专业化建设的又一重要成果，也是推动我国职业教化老师队伍建设的重要举措。

一、内容的总体相识。

《专业标准》定位为国家对合格中等职业学校老师专业的基本要求，中等职业学校老师开展教化教学活动的基本规范，引领中等职业学校老师专业发展的基本准则，中等职业学校老师培育、准入、培训、考核等工作的基本依据;由“基本理念、基本内容、实施要求”三大部分组成，在内容和结构上突出体现中等职业学校老师“双师型”特色。“基本理念”：“师德为先”要求老师酷爱职业教化事业，践行社会主义核心价值体系，做学生职业生涯发展的指导者和健康成长的引路人;“学生为本”要求老师践行人人皆可成才的职业教化观，为每一个学生供应适合的教化;着重体现中等职业学校老师工作特点。“专业理念与师德”要求老师应具备的职业道德和个人修养;“专业学问”要求老师必需驾驭的教化教学学问和职业背景学问;“专业实力”要求老师应具备的教化教学和职业指导实力。

二、内容的突出特点。

体现我国职业教化改革发展的最新要求。要求老师将社会主义核心价值体系融入教化教学全过程，把立德树人作为职业教化的根本任务，树立人人皆可成才的职业教化观，践行职业教化面对人人的理念。可以讲《专业标准》很好地契合了现代职业教化在培育专业实力的同时促进人的全面发展的根本目的，充分障现了以人为本的时代特征。

突出“双师型”素养要求。针对职业学校老师“双师型”素养评定缺乏标准的问题，充分体现职业教化老师与一般教化老师的区分，突出职业教化老师专业理论与职业实践相结合、职业教化理论与职业教化实践相结合的特征，《专业标准》要求职业教化老师既具备一般教化老师的职业素养，又要具备相应行业人员的职业素养，能够实施理论教学与技能训练，指导学生实习实训，身体力行“做中教，做中学”。

专业理念与师德包括职业理解与相识、对学生的看法与行为、教化教学看法与行为、个人修养与行为四个领域。理念与师德是老师最基本、最重要的要求，很大程度上影响着老师如何理解职业和职业教化工作，如何对待中职学校学生，以及如何在职业和教化领域获得成长和发展。

专业学问包括教化学问、职业背景学问、课程教学学问、通识学问四个领。我们可以认为，职业教化对于老师所应具备的学问是全面的、多样的，更是与职业和实践亲密相关的。《专业标准》要求中职学校专业课老师和实习指导老师要具有企事业单位工作经验或实践阅历并达到肯定的职业技能水平;参加职业实践活动，了解产业发展、行业需求和职业岗位改变，不断跟进技术进步和工艺更新;为企业供应技术扶持、员工培训、业务询问等社会服务;通过参与专业培训和企业实践等多种途径，不断提高自身专业素养。

小学老师美术培训心得体会

在教学中，老师要有新奇心，专业精神。同时老师要放的开，注意师生互动，大力利用肢体语言及美丽的语言的应用，充分调动孩子的主动性。还要严格根据美术新课程标准，在新课改理念的指导下，细心组织、细心打算，努力做到了上好每一节课，上最有效的课。在教书过程中特殊注意育人教化，要做到既教书又育人。

幼儿园老师美术培训心得体会

为进一步提升我园老师美术教化技能，不断创新创意美术教学模式。8月29日，我园特邀贝贝乐培训中心彭老师来园开展创意美术培训。

在培训活动中，彭老师先从创意美术课程特色及课程理念的介绍入手伴随着好玩的戏剧表演，彭老师对老师进行了美术技能的实践训练，引导我们注意将仿照思维习惯渐渐变成创建思维习惯，引导幼儿从新的角度去突破、去思索。要求我们要注意幼儿想象。在进行美术活动时让幼儿在已有的阅历水平上有所发展，绽开想象。

通过材料的不同，引导我们指导幼儿从纸张、画笔、手工创意等多个角度动身，在不断变更材料的过程中向幼儿渗透了审美意识和美的选择搭配意识;许多都是生活中常见的材料，而这些顺手可得的材料都是孩子美术创作活动的素材，比如勺子、扇子、瓶子等都是孩子的画纸;而棉签、萝卜、手指等也都可以成为孩子的画笔，让孩子在无穷的新颖 感中学会各种绘画的技能，拓展对绘画的相识。

引导我们要学会让幼儿爱上绘画。因为我们看孩子的画不是有发展前途，不看现在画得好坏，而是看孩子对绘画的入迷程度。有了深厚的爱好，幼儿的学习才是主动、主动、轻松开心的，才能内化为自己的学习动力，表现出超人的才智和坚毅的毅力。

此次培训，为我在美术教学中打开了一条新的思路，对提高幼儿的创意实力和动手实力起到了良好的推动作用。让孩子们在愉悦的嬉戏中施展艺术的天分，在严密的思维引领中自由挥洒创意想象。此次培训，使我茅塞顿开，受益匪浅，激发了我的创意美术教学激情和对美术素养的追求。

小学老师美术培训心得体会

我常想：能参与这样的培训学习，是领导和老师们对自己以前工作的确定和认定，大家对我寄予了厚望。想着想着，我就有些汗颜，因为自己实在积累的很少，很浅薄。这次能有这样一个学习沟通的机会，我真的很珍惜。通过学习，拓宽了视野，使我耳目一新，教学理念也发生了天翻地覆的改变。我不仅要变更那种传统的教化观念，树立正确的师生观，而且要增加酷爱教化事业的信念。只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理平安”环境和自由自在的“心理自由”环境，才能创建出师生同等，其乐融融的教学民主的气氛。

在培训将要结束时，xx教化学院的周广臣主任给我们留了一些作业，要写四篇关于学习读书笔记和心得体会，写一篇结业论文，要在新浪或搜狐网站上建立自己的一个博客，要画一张创作画，12月10日前邮寄过去。我肯定竭尽所能去完成作业，把培训任务圆满结束。

一个月的培训结束了，我满载收获回到了工作岗位。培训，是一次专业的引导，一次阅历的共享，一次难忘的充电机会；培训是一份荣誉，也是一份责任，更是一份激励。我深知，在现如今的教化形式下，新型的老师还须要各方面素养的提高。要想成为一名真正的骨干老师，还须要努力提高自身素养，理论水平、教化科研实力、课堂教化。

中职老师心得体会

20xx年7月18日到20xx年8月1日我荣幸参与了广东科学职业学校省级职教培训基地2024年度中等职业学校电子商务专业骨干老师培训。来自全省各个地市，50名学员参与培训，培训方式为专家的专题讲座、专业课程、座谈沟通等；培训师资邀请了知名电子商务教化专家老师和广东科学职业学校专职老师（副教授以上）。此次培训的主要