美育工作计划初中大全（16篇）

美育工作计划初中大全（16篇）工作安排书是对工作过程中遇到的问题和挑战进行总结和分析的重要工具。在这里，我为大家共享了一些优秀的工作安排书范例，希望能够对大家的工作供应一些启发。

初中工作安排

本学期我担当高二（2）和（11）班班主任，11班是一个新组建的文科班，2班是一个问题较多的班级，我深感任务重，责任大，不敢懈怠。2班学生人数40人，其中其中离异家庭11人，重大病情4人，留守学生4人，中考200多分的3人，完全学文化课的学生38人，艺术生2人。11班共有学生42人，完全学习文化课，无艺术生，学习状态良好。本学期针对这两个班特点，将从以下几个方面做工作：

一、加强对学生的思想教化，培育学生良好的道德品质

文科班由于学生来源比较困难，潜在或是隐形的担心定因素许多。协作政教处的工作，我将主动开展了有益于学生身心健康发展的活动和一系列的主题班会，诸如行为习惯养成和青春期教化。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生谈心，刚好对学生进行针对性的教化。3月份定为行为养成教化月，主要的任务是养成教化。

二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力营造团结向上的班集体。建立良好的班级秩序，营造主动向上的氛围，是保证学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作：

1、做好各项工作的检查督促，在管理上严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，不因为学生学习惊慌而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，抓好纪律、卫生、两操工作，会使学生感到肃穆惊慌、主动向上的气氛，防止产生懈怠心情。

2、深化班级，刚好发觉问题，让班规校规落到实处，力争做到了解学生的状态，了解每一天的状况，发觉问题刚好处理。

3、4月份上旬将进行志向教化，搞好励志篇的班会教化。4月下旬将进行学习方法指导教化，做到既刻苦读书又科学会学。

4、5月份进行平安教化学习和法制教化学习专题。

5、6月进行进高三前的励志教化和高三学习的心理教化专题。调动学习主动性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成果。这方面，我将实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做梯队生和后进生的指导工作。对成果好的梯队内学生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，同时提出详细措施；对成果差的后进生，以激励为主，多谈话、多检查，发觉问题刚好订正，发觉进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，后进生不甘落后，形成主动向上的学习风气。同时利用每次考试的成果，进行个案分析，发觉学生弱点，分析缘由，找到改进方法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成果保持上升趋势。

开学初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，让学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，实行不断更替的方法，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。

三、有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何支配学习时间，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓，使班级管理工作向着健康的方向发展。

总之，这学期担子还很重，工作还将更困难，因此，这就须要我不断的学习、刚好总结阅历教训，接着改进，争取做得更好.

初中工作安排

在校长室、教育处领导下，以学校总体教学工作为指导，以努力转变薄弱学科为不薄弱学科为目标,实行教育处工作安排。以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培育学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。根据学校的要求，扎实做好课题探讨工作。发挥教研组自身的创建性,组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、主动推动集体备课，不断提升老师理论与教学水平。

1、以备课组为中心开展教学探讨活动，加强老师间的沟通与合作，共同努力，共同提高。充分发挥各年级备课组的作用。备课有安排，有内容，有中心发言人。备课组探讨教材,切磋教法,探讨学法,探讨教学重、难点，刚好解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。

2、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组老师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教学方法,接受新的教学信息,发挥‘‘他山之石,可以攻玉”的精神,把先进的教学理念用到教学之中。带领全组老师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。

3、仔细抓好教研组的其他各项常规工作。每月定期检查老师备课笔记，提出好的建议，参加集体备课、期中教学检查等。

5、组织全体组员学习研讨《初中数学新课程标准》，带动全体组员以本学期教学内容为媒介推动全体老师的教科研热忱，促进自我素养的提高。撰写课题探讨性论文、教学设计、优质教案等，整理收集优质教化资源成果资料并照实上报。

6、协作学校做好期中教学检查各项工作：各年级教学质量检测及质量分析、作业抽查、教案检查、、随堂听课、家长会等。

7.上课：老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，充分调动学生学习数学的主动性，提高课堂效率。

8.作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所限制，更要留意“质”的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。

9.辅导：接着做好培优补差工作，各位老师要定期的、有安排的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。（教学常规落实的十字方针）。

10备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动。

（1）单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，刚好做好检测分析、查漏补缺工作；单元学问梳理、试卷命题要做好分工。

（2）竞赛：协作学校仔细组织好学生的校内外各项竞赛，做好辅导工作，促进学生的学习，争取好成果。

（3）月考、期中、期末检测：对于学校支配的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好试卷分析,为促进今后教学供应有力指导.

11仔细抓好毕业班和非毕业班教学工作。

(1)九年级面临着升学考试的压力，备课组老师要同心协力，仔细做好复习工作，回顾和总结上届九年级毕业班复习教学中的得失，依据新一届毕业班学生的现状，制订出切实可行的教学复习安排，系统、全面地梳理初中数学学问，加强中考命题探讨，主动收集中考信息，探讨中考试题的特征，预料出题方向；备课组的每位老师坚持每周做一套中考题。其他老师也要关注毕业班的教学，献技献策，争取使我校在中考中取得优异成果。

(2)．做好七、八年级的教学探讨与常规教学，任课老师要面对全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效，学问梳理、试卷命题落实到人头。

我们数学教研组的全体老师肯定会团结一样，努力工作,变更单科落后现状,促进学生全面发展,为我们学校的争先进位作出自己的贡献。

数学教研组.20xx.9.2。

初中工作安排

培优生：

学困生；

1、学生学习习惯较差，上课不会听讲，留意力不集中。

2、年龄小接受学问慢。

3、反应迟钝。

4、家庭因素，缺乏必要的辅导。

1、关爱学生，做学生进步的观赏者。

法国教化家第惠多斯说：“教化的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒和激励”，而这种充溢情感的激励、唤醒和激励，对于每一个学生都是值得的，都将会产生令人欣喜的力气。心理学探讨表明，在激励中成长的孩子学会自信，在赞扬中成长的孩子学会自爱，在挑剔中成长的孩子学会指责，在敌意中成长的孩子学会争斗。对于班级里每一个学生来说，他们都是处于发展中的个体，是逐步走向成熟的个体，而且这种发展具有差异性。差异来自遗传与环境的共同作用，存在于个体之间，存在于个体自身。就德智体美劳各育而言，每个学生的发展是不一样的，因此老师要承认这种差异，敬重这种差异。每个班主任都应当“蹲下身子，走下讲台，到孩子中间”，用儿童的视野看儿童，用学生的视野看学生，而不要用成人眼光。我们的老师要学会赞扬，要学会说“太好了，你真棒”之类的赞扬的语言。我们的老师更要有一颗宽容的心，一双能发觉学生闪光点的慧眼，观赏学生的每一点进步，哪怕只是小小的进步，刚好给学生激励、表扬，呵护他们的那一份来之不易的胜利。

2，提高自身学问素养，更新教化观念。

老师有其独特的教化魅力。担负的教化教学重任。维系着全班学生的成才，他付出的是自己的良心，关注的是学生的成长，因此只有不断学习，加强自我教化，内强素养，外树形象，才能不断开拓进取，不断完善自己。“惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生”。所以，“老师们，，一方面要献出自己的所学，另一方面又要向海绵一样，从人民中、生活中和科学中汲取优良的东西，然后再把这些优良的东西献给学生。”第斯多惠说过：“教化者和老师必需在他自身和自己的使命中找到真正的教化的最剧烈的刺激，把自我教化作为他终身的任务”，因此，每位老师都应当不断学习，提高自己，都应当加强自身形象的设计。在教化工作中具有开拓进取、实事求是的精神，用先进的教化理念来指导自己的教化教学工作；专业学问精深，一般文化科学学问面广，并不断地学习、更新学问，使自己恒久立在时代的前头，教化的过程中，要时时刻刻牢记自己的角色，不仅仅是“教书”，更重要的是“育人”；努力钻研班主任的工作业务，提高自身的素养，做好一个受孩子、家长和学校都喜爱、崇拜、放心的好老师。

3、培优扶差，组成"一帮一"小组。

培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生：我总是赐予特别的照看：

（1）、首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信念和激发的爱好。

（2）、最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必需履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"驾驭课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。要求"老师"们的确要特别尽责，对"学生"时刻有个"老师"在身旁指引，学起要起劲。两个班所定的9对"一帮一"小组，使"学生"有进步。

4、重视与家长的联系，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生学习状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。双向管理学生主要实行定期召开家长会，主要内容是依据本学期教化教学安排，对家长提出必要的要求，并介绍一些辅导学习孩子的方法、阅历，同时对家长提出要求：为孩子在家里创建必要的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使更多家长重视了子女的教化，改进了对子女的教化方法，增加了做家长的责任感，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持协作。

长期的教学生涯，使我深感：人才培育，必需从小抓起，养其习于童蒙。小学是基础教化，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培育学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及特性心理品质，剧烈的'竞争意识。

初中工作安排

为了做好新学期的各项工作，依据xxx文件和上级有关的会议文件精神，结合我校的实际，拟定如下工作安排。

进一步巩固“双高普九”的成果，加强学校的内部管理和内涵建设；进一步规范办学行为，不断深化课程改革，全面提高教学质量；创建德育特色，提高育人水平；加强队伍建设，努力推动教化的均衡发展。

1、队伍建设。

（1）学校班子建设。

仔细落实xxx号文件精神，组织班子成员不断加强学习与研修，主动营造学习的氛围，努力打造学习型的团队，坚持以书为友，亲近名家，与名家对话，努力拓展自己的教化视野和学术视野，提高道德修养与理论水平，提升思想引领力、非权力影响力和对实施新课程的领导力，提升对教化现象和问题的思辨力，用自身的人格与学识赢得老师的敬重。建设一支团结向上，廉洁自律，业务精湛的班子队伍。

（2）队伍建设。

首先是加强老师职业道德建设，大力培育老师的职业认同感，推动老师自觉养成基于“爱心”和“责任”的专业看法，全面提升师德素养。

其次是要站在为老师负责的高度，引入“愿景管理”模式，引领老师参照《关于印发安溪县20xx—20xx年老师专业化发展规划的通知》（安委[20xx]160号），依据自身年龄特征、身体状况、专业特点和生涯设计，制定合适的专业发展目标。

第三是提升适应新课程试验须要的专业实力。主动开展原生态的教学探讨，激励老师从身边的教化故事入手，撰写工作日记和教化叙事，开拓“老师论坛”，组织教学沟通，开展业务竞赛，推动老师形成教研的自醒、自觉和自信。要增加老师时时反观和自我解剖的志气，在反思中改进，在自问中思索，在自省中提升。

学校要坚持德育为先，加强学生德育训练。

一是优化德育定位。依据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》和福建省教化厅《福建省中小学德育工作整体化看法》、《关于印发福建省中小学德育工作三年提升行动安排的通知》的精神，进一步抬升德育目标，把建设道德的人和道德的生活作为学校德育工作目标，在强化养成教化的同时，大力弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，全力推动社会主义核心价值体系建设，培育学生“为天地立心、为生民立命”的“天下精神”，增加学生服务国家服务人民的社会责任感，为学生全面而健康地发展奠定良好的思想道德基础。

二是改革德育体制。主动探究德育导师制，树立“人人都是德育工作者”的理念，切实变更教与管“两张皮”的现象，实现教与管的无缝连接，实现全程育人、全员育人和全方位育人，形成学校德育工作整体合力。

第三是创新德育模式。要充分挖掘、整合区域德育资源，主动推行“四个结合”，即德育与课堂结合，德育与管理结合，德育与活动结合，德育与文化结合，切实变更简洁说教、价值强迫的德育方式，提倡“随风潜入夜，润物细无声”的德育方法，加强德育实践，实现德育入脑入心、知行合一。

第四是提高德育实力。建立健全德育队伍培训制度，主动选派老师参与各级德育培训，深化开展德育工作阅历沟通，不断加强德育课题探讨，全面落实班主任工作待遇，增加德育工作主动性、主动性，大力提高德育工作实力。

稳定是压倒一切的大局，全力维护稳定，保持良好的校内治安秩序。领导干部要坚持深化基层，刚好了解和驾驭校内情报信息，刚好发觉和解决担心全问题，消退担心全的隐患。落实重点和要害部位平安措施，确保要害部位的平安。供水、供电、广播、电教仪器设备、财会室、食堂、试验室、机房，仔细落实平安措施，深化进行平安教化，各部门工作人员负责检查，发觉问题刚好汇报，学校领导组成检查团，负责每学期定期检查两次，发觉隐患刚好排查，要做到发觉刚好、落实刚好。

开展法制宣扬教化和崇尚科学的宣扬教化，各班要以法制平安教化为主题出一期板报，做好基础预防工作。实行多种形式对教职工和学生进行遵纪遵守法律崇尚科学主要内容的教化活动。组织全校教职工深化学习教化法律和法规，严禁体罚和变相体罚学生。规定体健老师的教案上必需反映出对学生实行必要的平安爱护措施的内容。教化学生遵纪遵守法律，请公安部门专业人员为学生做一次法制报告，预防和限制学生的违法犯罪。

学期请交通部门专业人员为学生做一次交通法规的平安教化报告，本学期学校与家长、学生签订《平安协议书》。要求班主任对学生常常开展交通平安教化，恶劣天气随时进行交通平安教化。学校定期对学生的交通工具进行检查，确保我校的交通平安率101%。坚持学校领导带班的值班制度，健全门卫、巡逻、会客制度，严格值班纪律，对发觉的重大案情、重要信息按双线报告制度，以利于上级机关刚好驾驭信息，妥当处理。学校领导班子会、老师会、校会、班会，有关人员逢会必讲平安，且做好文字记录。

一是要依据课程改革的要求，修订教学常规和管理检查方法，重建或完善电教、试验、指导综合实践活动、德育导师制、教学班管理、学生及老师发展性评价等规章和方案，对其提出明确、详细的要求。依据有关文件精神，仔细梳理、修订、完善学校教化教学管理制度，进一步明确岗位工作职责和目标，做到有章可循，有据可依。

二要依据《福建省教化厅关于加强中小学校内精细化管理的看法》（闽教基[20xx]61号），不断加强教学常规管理，夯实管理过程，提高管理成效。

三是严格根据闽教基[20xx]13号《关于印发xx省义务教化课程实施安排（试行）的通知》的要求，制定新学期工作安排和教学活动。严格执行课程安排，仔细根据教学内容和教学要求组织教学活动。

四要根据〈〈xx县基础教化课程改革实施工作方案〉〉，结合学校实际，推动课改工作。组织全体老师仔细学习新课程改革有关文件和材料，学习新的〈课程标准〉，学习教化改革理论，更新育人观念，坚固树立“问题即课题，教学即探讨，成果即成长”的意识，优化教学内容、教学方式和教学管理，改进教学方法，实施素养教化，使学生的学习生动活泼、主动主动、全面发展。结合学生的实际，制定安排，仔细编写教案，因材施教，引导和启发学生生动、活泼、主动地学习努力提高45分钟的工作效率。在教学中，要充分落实备、教、批、辅等各个教学环节。

五是要把考风考纪放在一个重要位置上，以良好的考风考纪促进良好教风学风的形成。本学期支配两次大考即期中考和期末考，并加强平常的考试和训练。刚好实行质量分析会，并对学生存在的问题刚好实行有效的.措施。

六是要求每一位老师要仔细编写教案，按规定布置和批改作业，教育处将组织有关人员进行检查，并进行登记和公布。

七是组织有关人员仔细学习〈〈xx县一般中学学籍管理方法〉〉和〈〈xx省义务教化阶段学生发展性评价指导看法〉〉，按要求对学生进行综合素养的评定，规范学籍管理，做好升级、留级、转学、借读和休学等工作。

八是努力做好巩生工作。不分设快、慢班或重点班、试验班，以防止大面积溜生。新学期起先，仔细统计学生到校状况，发觉溜生，刚好查明去向和缘由，并建立溜生档案（包括学生姓名、家长姓名、联系地址、联系电话、家访状况、辍学缘由、溜生去向等）。刚好向镇村反映状况，并与之协作，动员未入学学生尽快回校。建立每周汇报制度，发觉有辍学迹象要刚好实行措施。对在校的学生要想方设法地留住他们，让他们生活得欢乐，学习有劲头，今后有奔头。八充分利用现有的资源，加强试验教学。开放图书室。九是充分发挥教研组的作用，有创新地开展教研活动。每两周实行一次教研活动，由教研组长组织，行政人员进行指导和督促。每位老师一学期听课20节，每周最多2节。听前到教育处登记，当天值日人员负责检查。行政人员按上级的规定执行。组织参与片区的教研活动激励老师撰写阅历总结和论文，学期末进行论文汇编。

以“后勤工作为教学服务、为师生服务”为宗旨，开源节流，力求为全校师生创建一个良好的工作、学习环境，保证学校教化教学安排完成。本学期的主要工作有：

（1）加强财产的管理。

（2）改善寄宿生的住宿条件。

（3）尽力改善办条件。

（5）整理图书阅览室。

（6）完善后勤管理制度。

（7）运用热水工程。

（8）启用新的综合楼。

中考是一所初中校的办学水平的“试金石”，我们对毕业班的工作只能做好，绝没有退路，因此我们肯定要统一思想，精诚合作，铁心拼搏。加强毕业班的领导，根据“抓早、抓实、抓落实”的原则，依据实际，仔细分析探讨，统筹支配，心中有数。

加强管理，力争飞跃，深化分析前一届的得失和本届的实际状况，找出薄弱环节和薄弱学科，科学制定补救措施和工作安排，努力提高报考率、合格率和优秀率。做好学生的思想工作，增加学生的学习自觉性、信念、竞争意识。实行家长会，加强家校联系。

免费初中美育工作安排

1、教化改革发展取得突破。一是教化质量高位提升，高考质量再创历史新高，高分人数领跑全省，全区本一进线率达xx%，天一中学xxx分以上高分人数位列全省中学学校第一。xx中专对口单招考试成果再攀新高，并在xxxx年x省职业院校技能大赛中摘得x金x银x铜，实现了省赛金牌数的新突破，中考全区各项指标在全市领先。二是深化人事制度改革，聘请中小学编内老师xxx名，聘请义务教化编外合同制老师xxx名，聘请xx名公办幼儿园编内老师，协作各镇（街道）开展公办幼儿园编外聘用老师聘请，补充幼儿园新老师xxx名左右。三是推动办学机制创新，天一教化集团正式组建运营，华夏天一外国语学校正式开工建设。四是中学阶段学校建设取得新收获，天一中学获评全省高品质示范中学首批建设立项学校；xx中专胜利创建省优质特色职业学校。五是区老师发展中心投入运营，依据省示范性县区老师发展中心评估标准，全面开展省示范性县区老师发展中心创建。六是社区教化发展取得突破，出台《关于加快推动社区教化发展实施看法》、《xx区创建x省社区教化示范区实施方案》等文件，我区被评为省社区教化示范区。

2、年度重点工作进展明显。一是抓实抓好内涵建设。深化学校课程项目建设，研制出台中小学内涵建设项目申评看法及五个配套方案，推动教改深化；持续推动三品课堂建设、学校文化建设和xx阅读工程建设。二是集中治理人民群众反映剧烈的突出问题。深化开展全区义务教化学校违规办学行为专项治理，切实规范学校办学行为，保障教化公允。持续推动校外培训机构专项整治，常态指导各培训机构规范办学行为，营造良好的校外培训市场秩序。三是推动阳光食堂建设，高质量做好公办中小学幼儿园食堂食材配送工作，推动阳光食堂信息化监管服务平台建设，实现全区学校食堂明厨亮灶工程xxx%覆盖。四是筑牢校内平安底线。落实校内平安管理主体责任，不断提高三防建设标准，强化平安隐患排查整改力度，开展校内平安隐患大排查大整治专项行动，加强校内平安教化宣扬，仔细开展应急演练，保障校内平安稳定。强化校车平安管理，加快推动校车主动平安智能防控系统平台建设，有序推动站点设施的规划建设。目前，我区投入运营校车xx辆，惠及学生xxxx名。

3、教化资源配置持续优化。一是推动实施十三五教化基础设施建设发展规划，按时序推动校内建设。二泉中学等x个项目建成投用；怀仁幼儿园等x个项目实现竣工；易地新建查桥实小等x个项目完成土建；商务区核心区新建初中等x个项目按时序开工建设；荟聚区域xx其次试验小学、老师发展中心完成设计，张泾实小易地新建方案初步选定并完成优化。全年累计竣工校舍面积万平方米，完成投资总额亿元。二是学校标准化建设取得新突破。义务教化学校基本达到省定建设标准的比例为xxx%，位居全市第一。三是有序推动小区配套幼儿园治理。联合发改、财政等部门印发《xx区非营利性民办普惠幼儿园认定管理实施细则》，推动城镇小区配套幼儿园的治理工作，加大优质学前教化资源供应。

1、突出质量建设，提高教化发展水平。一是加强优质学校建设，进一步扩大优质教化资源供应，加快推动才智云校、新优质学校培育。二是提升教化教学质量，深化推动三品课堂建设。立足核心素养视域下的课堂建设，推动各类教研活动向核心素养聚焦。三是推动xx阅读工程，多措并举，提升xx阅读工程示范学校的数量与品质。四是落实创优提升行动。按时序推动xxxx-xxxx年教化条线主要目标任务和行动安排。推动天一教化集团高质量运营，指导天一中学等中学学校做好高品质示范中学建设工作。五是提高职社教化质量。加快推动xx中专建设项目，大力抓好省品牌专业、现代化专业群和实训基地等建设。指导各镇（街道）做好居民学校建设工作，努力办好镇（街道）老年学校。抓好社教特色课程（文本、媒体）建设，提升青少年校外教化、社会培训、老年教化品质，推动社区教化综合体及学习共同体建设，帮助社区居民逐步实现终身学习数字化。

2、推动队伍建设，夯实教化发展基础。一是优化义务教化师资。完善以编内老师为主、编外合同制老师为辅的老师招录机制，主动化解义务教化师资紧缺问题。二是优化老师培训工作。大力推动新老师培训、骨干老师培育工作。依据《教化人才申报评审及扶持资金实施细则（试行）》，创新开展骨干老师培育评比工作，做好教化人才的引育和激励工作，通过外引内培，快速壮大我区骨干老师队伍。充分发挥名师工作室、青蓝工程、雏鹰工程、启航领航远航杯竞赛等已有载体功能，主动搭建更多的骨干老师沟通互动平台，助推老师专业成长。三是强化干部队伍建设。突出学校领导班子建设，以深化xxx、xxx培育工程，加快青年干部培育的党建特色项目为抓手，选拔优秀学员充溢到学校中层队伍和校级领导班子。

3、加快校内建设，优化教化基础设施。一是推动学校标准化建设。充分发挥学校监测工作的主动作用，用好省教化厅xxxx年义务教化学校标准化建设监测结果反馈，指导各校针对学校标准化建设中存在的薄弱环节和难点问题，制定切实可行的整改方案，扎实推动整改工作，接着提升学校标准化建设水平。二是有效扩充公共教化资源供应。依据全区城市化进程、新农村建设规划和学龄人口改变趋势，进一步完善区域教化布局规划，努力推动有关区域加快教化资源的建设步伐。完成易地新建查桥实小等x所学校（幼儿园）改扩建工程。推动天一试验文景校区、xx实小协和南小学和华夏天一外国语学校的建设。加快启动荟聚区域小学、张泾实小易地新建、云林春雷幼儿园新建项目建设。做好xx中专选址和方案比选以及特别学校建设前期工作。跟踪万业南地块配套幼儿园建设进程，做好对接做好协调工作。

4、保障校内平安，营造和谐育人环境。一是构建平安工作长效机制。构建完善的校内平安责任体系，共同筑牢校门平安坝、建好护苗平安站、成立护学平安港、构建立体平安障。二是抓住平安管理关键环节。抓实抓好校车平安、消防平安、校舍平安、饮食饮水和疾控预防、特种设备和危化品管理等工作，确保师生健康和校内平安稳定。三是校内平安监管落到实处。落实隐患排查清单制、薄弱环节监限制、问题整改销号制等三项机制，加强平安隐患排查整治的闭环管理。四是突出校内平安教化。依据学生群体和年龄特点，有针对性地开展交通平安、平安用电、防溺水、防火、防爆、防灾、防不法侵害等各类平安专题教化，强化校内欺凌教化管理，引导学生明确法律底线、强化规则意识，养成平安防护习惯，增加自我爱护实力。

初中工作安排

1.围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培育学生的学习英语的爱好为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神;使学生驾驭肯定的英语基础学问和听说读写技能，形成肯定的综合语言运用实力。

2.围绕教研组发展的要求，以老师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。

(一)教研组。

本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织老师进行课程和课改理论学习、支配公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。

(二)各年级。

1.初一要抓好小学与初中的连接教学。

初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了肯定的分化现象，初一老师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好中小学连接教学。在这个基础上进一步培育爱好，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。

2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。

课任老师对本班的后进生，要了解其思想动态、找寻致差缘由，有的放矢，区分对待，耐性辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。

3.初三教学要以本为本、以纲为纲。

在扎实仔细教好课本基础学问的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和实力培育。特殊是要仔细学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，留意对考试动向的信息收集和试题探讨，提高毕业班教学效率。

1.加强教化理论学习。

本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会探讨沟通等方式来学习《基础教化课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教化阶段的四个基本任务，特殊是要仔细学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2.做好"教学常规"的学习和实施工作。

在开学初的教研组活动中全组老师要仔细学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，比照检查，严格执行。

3、建立初中英语教化教学资源库。

本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教化教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教化教学发挥肯定的作用。

4.加快信息技术学习进程。

教研组全体老师要学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后老师运用现代教学理论设计多媒体教学协助课件打下基础。

5.撰写教化教学论文。

全组老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际主动撰写外语教化教学论文。每学期至少一篇，期末时输入资源库备案。

6.努力鞭策青年老师的成长。

青年老师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、探讨等方式促其不断成长外，还要求青年老师拜阅历丰富的老老师为师，常常取经，不断提高。

7、搞好教研组建设。

(1)本组共8人，初三3人()，初二2人()，初一3人()。

(2)教研组会议每逢双周召开。

(3)参会时要仔细履行签到制度。

(4)教案按学校要求要环节齐全、内容充溢、书写工整、有教后记、有周前备课，并且是课时案，在教研组会上统一批阅。

(5)听完公开课后要在教研组会上仔细进行评课，评课时实行2+2初中英语教研组工作安排-沧浪客-岁月无声的方式，即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并让组内书记员进行记录，形成书面材料备案。

(6)组内老师要多听课，同一年级、不同年级的老师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而达到共同提高的目的。

(7)根据学校组织的支配，主动参与市、县培训，加强与外校的联系和沟通，借鉴兄弟学校的阅历。

(8)将各种教研活动上形成的老师发言、教学观点、书面材料、试题资料等刚好输入资源库。

四、活动支配。

美育工作安排

美育教化是素养教化重要的有机组成部分，是学校素养教化的主要内容和主要实施途径。本学期，学校美育教化以推动素养教化为宗旨，以坚持创新学校艺术教化的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践实力、审美实力的培育贯穿于美育教化全过程。

1、加强校内的文化建设、丰富校内文化生活，提高学生的艺术修养和整体素养，培育学生的艺术爱好，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美实力和艺术表现力、创建力。

2、坚持面对全体学生，因地制宜地开展常常性的丰富多彩的美育活动，引导学生自愿选择，自主参加，推动校内文化建设和校级艺术团队建设。

3、深化艺术类课程的教学改革，如：音乐，在一至二年级运用新教材的基础上，变更以传授学问为重点的教学模式，其他年级以老教材为载体，将艺术审美、创新精神和实践实力的培育融入艺术学习的全过程，培育学生的学习爱好，发挥学生的主体作用，提高美育教化教学质量。

1、抓好学校美育教化的课堂常规教学，主动探究音乐、美术课中所能采纳的新式教学模式，让学生在寓教于乐的课堂氛围中学习。

2、在音美课堂教学中充分发挥学生的主动性和主动性，发挥音美课审美教化的主渠道作用，艺术老师要仔细钻研教学大纲，吃透教材，恰当娴熟运用各种教学方法，特殊是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习的主子。

3、在音乐课堂教学中开展电子琴等器乐教学活动。

4、在美术课堂教学中，开展剪纸、陶塑等一些手脑并用的活动，培育学生的艺术感受力，开发学生的艺术思维、想象实力，培育学生创建性的表现。

5、开展丰富多彩的课内外活动，开阔学生的文化视野。

(1)、校内活动将开设棋类、合唱、竖笛、电子琴、舞蹈、足球、美术、文学观赏、科技等十多个校内活动组。

(2)、初定于元旦前夕举办第十三届"金龙杯"学生文艺大赛。为学生培育艺术爱好，展示艺术才华搭建舞台。

(3)、开展系列艺术教化活动：小型的艺术竞赛或专题活动(一年级讲故事；二年级写字竞赛；三年级朗诵竞赛；四年级数学竞赛；五年级阅读竞赛；六年级手抄报竞赛等)。

(4)、抓好文艺队、竖笛队、合唱队、鼓号队的训练。

6、抓好校内文化环境建设，定期出版黑板报。

美育工作安排

学校美育是全面贯彻教化方针，全面推动素养教化的重要内容。它对促进学生健康活泼全面发展，陶冶学生高尚道德情操，推动校内文化建设等方面具有不行替代的作用。为了深化贯彻党的教化方针政策，结合教化部制定的《全国学校艺术教化发展规划》、《全国农村学校艺术教化试验方案》、《学校艺术教化规程》的文件精神，结合我校实际状况，特制定如下工作安排：

美育不仅能培育学生高尚审美情操，还能激发学生学习爱好，促进智力开发，培育学生的创新实力。而且能陶冶情操提高素养，有助于开发智力。我们应树立“没有艺术教化就不是完整的教化”的正确理念，把美育提到应有重要位置。要做到思想相识到位，管理措施到位，在师资、经费、器材、场地和教研、培训、管理等方面进行统筹支配，实行主动有效的措施，从制度上切实予以保证。

学校要严格根据国家颁布的《课程安排》和《课程标准》要求，仔细落实音乐、美术的教学任务，严格根据要求征订艺术科教材（含相关录像、挂图、教辅材料），不擅自砍删艺术课教学时数。要将艺术课程的教学状况纳入教学常规管理和教学工作考评的重要内容。要充分运用电教手段和现代教化信息技术来进行协助教学。主动开展艺术教化的专题讲座，接着仔细组织艺术课的教研活动，不断提高艺术课的教学质量。

学校要主动创建条件，有目的、有安排、有组织地开展艺术实践活动――。

实行单项或多项综合艺术竞赛，文艺演出；组织学生美术作品展览；举办全校性的艺术节。利用学校广播、墙报、手抄报等形式宣扬艺术学问，推广艺术成果。根据个人的爱好、爱好、特长，组织学生参与各种艺术爱好小组，组织舞蹈队、合唱队、书法爱好小组、美术爱好小组、计算机爱好小组、航空航模爱好小组等等。引导学生从自己的校内、自己的生活中，发觉艺术、创建艺术、培育艺术天赋。

我校要对学校现有音乐、美术器材的配备状况进行一次全面自查，争取在较短的时间内按省颁二类以上标准配备配齐。要接着完善校内绿化整治工作，充分发挥环境育人功能，从各个方面不断改善艺术科教学条件。

九月份：制订教研组安排，酝酿各自的专题课题，抓好教学常规训练。十月份：协作学校开展教学大比武活动。

十一月份：探讨、沟通新教材实施状况，接着学习月关专题探讨理论，进行专题古诗。

十二月份：进行课题《网络形势下初中学生德育创新教化》专题研讨实施状况沟通。

元月份：学习上级文件精神，教科研小结，整理月关个案及资料。

二月份：老师业务学习。

三月份：结合本组的课研主题《网络形势下初中学生德育创新教化》，组织学生进行各类竞赛活动。

四月份：沟通老师的案例，论文，教学感受等。

五月份：教研组工作总结并评比优秀美育老师。

探讨重点：让美走进课堂，让学生走进生活，让学生感受生活美，着重培育学生的美育学习爱好，让学生在课堂上学中玩，玩中学，进一步提高质量，同时，让学生走进生活，感受生活美，创设一种和谐、人文、愉悦的学习气氛。

组长：禹良初。

副组长：周德胜周继桥。

组员：赵鹏武杨益群周志芬。

炉前学校。

20xx年9月。

美育工作安排

以十八大精神为指导，全面实行党的教化方针，落实上级文件中的`美育工作目标，适应素养教化的新要求，全面落实教化方针，开足、开齐、开好全部课程。立足学校规划要紧扣美，工作支配要突现美，教化过程要体现美，教研活动要围绕美，检查评估要总结美，使学生处在“立体美”的“大美育”之中，去感受美、创建美、观赏美，达到师生生活、学习、素养更完备。切实抓好学生美育工作，深化实施素养教化，促进中小学生健康成长。

为更好保证美育工作的顺当实施，特成立以校长为组长的领导小组，指导美育工作的开展。

组长：谭素香。

副组长：周丕标。

组员：

(一)中小学美育以构建中小学“大美育”格局为目标。

1、科学构建工作机制。在美学理论、教化理论指导下，健全完善与德育、智育、体育协调实施的美育工作体制，构建“课程实施、科研支撑、文化引领、活动推动、环境熏陶”美育工作机制，实行全员美育、全程美育、全面美育。

2、努力实现美育的“四个结合”。要将美育与德育相结合，与各学科教学和社会实践活动相结合，与落实义务教化阶段“体育、艺术2+1项目”达标活动相结合，与减轻学生课业负担相结合，逐步形成美育工作整体推动的新局面。

3、充分发挥美育育人功能。通过开展美育，使中小学生在发觉美、观赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美的思想，发展美的品行，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命质量，实现人的全面发展。

(二)美育的内容和要求。

侧重培育学生对美的视察力、感受力和推断力。引导学生感受和初步相识色调、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用审美的眼光视察事物;初步了解社会美，辨别是非、善恶、美丑，培育良好的品德，懂得礼貌待人;接触观赏自然美，培育酷爱自然环境、酷爱祖国美妙河山的情感;体验运动美、形体美，感受运动与美的关系。

(一)、要寓美育于各学科教学。

1、学科之间是相互贯穿，是学校教化的完整体现。学科教学是学校工作的中心环节，也是最基本工作。寓美育于各学科教学中，是教书育人教学原则的高度体现。我们应当充分发挥各学科教学的主渠道作用，从不同学科、不同角度，多方位、多层次，有效地实施美育。

因此，我校把美育教化向各科教学渗透和各科教学向审美特质方向转化的教学模式是素养教化培育目标的重要手段，制定每个月每位老师都写一份学科教学渗透美育教化的具体教学设计。

2、通过多种方式进行培训，强化提高老师的审美素养。首先，进行美育特色教化理论培训。加大老师的培训力度，加强骨干老师的培育，强化骨干老师的作用，激励广阔老师重修艺术，提高美育素养，增加美育责任，为全员美育奠定坚实基础。深化明确什么是美育，美育教化包涵哪些内容，如何在教学中体现美育教化。全体老师要真正懂得美育的涵义，努力以自己美妙的形象、美丽的语言打造奇妙的课堂，要用学问的严密美、结构美、深邃美来感染和陶冶学生，从而达到对美育教化充溢信念，并能很好的付诸实施。其次，立足校本，进行老师师德素养培训。激励老师在日常教学中不断发觉美的素材，积累美的资源，创建美，为学生打造良好的审美情趣与积累审美阅历。

(二)、开展丰富多彩的活动，实施美育。

第一，开展课外美育活动。

有组织地开展丰富多彩的课外美育活动，符合青少年学生活泼、求异心理，会受到学生的热情欢迎，学生能够主动、主动投入到这种美育活动之中，因而能够收到较好的美育效果。活动之后，进行总结，并布置相应的.“作业”，使美育活动落到实处，收到实效。

本学期制定如下活动支配：

1、六一儿童节文艺汇演。

2、诗歌朗诵竞赛。

3、学雷锋主题班会、手抄报、演讲。

4、看教化片电影写出观后感。

5、清明节祭扫、制作节日小报。

其次、建立课余爱好活动小组。

依据学生的爱好、爱好、专长，建立课余美育爱好活动小组，培育、发展学生的特长，深化、延长课内学习，“以优秀的作品鼓舞人”。在课余活动小组的天地里，学生从爱好、爱好动身，会投入极大的热忱，自觉地、努力地感受美、相识美、表现美、创建美，爱好、专长得到培育、提高和发展，在某一方面获得更深层次的美感。

(三)、在艺术课中体验美。

艺术学科是美育的主阵地，开齐开足音乐、美术和艺术观赏等艺术类课程，系统普及美育学问，将音乐、美术学科作为美育教化的龙头科目，充分应用一切可开发的资源，通过讲解造型、色调、画法的设计与应用，提高学生的绘画技巧、审美意识。通过讲解乐理学问，说明不同的曲调、节拍、音符的特点，驾驭艺术的不同表现手法，从而激发学生表现美和创建美的欲望，学会如何发觉美、鉴赏美、表现美，培育和发展艺术特长。

(四)、在校内建设中实施美育。

校内环境对学生的成长有着潜移默化的影响。可以说，和谐美妙的校内环境是一种无声的浸入学生心灵的美育。我们应当深刻相识校内环境对学生的影响、熏陶，建设美化校内环境，充分发挥其潜在的美育功能。

(1)在原有的基础上合理布局校内设施，通过绿化、净化、美化校内环境，努力烘托一种清爽、优雅、文化氛围及其深厚的气氛。要让每一面墙会说话，真正让学校成为学生学习的乐园、生活的家园。

(2)开展室内文化建设评比活动，布置好教室的墙壁、黑板。

(3)建设好信息技术硬件、软件，督促老师充分运用好网络教书育人。

(4)充分利用社会美育，培育学生树立正确的价值观和审美观。充分利用学生的课余时间和依托团队阵地，广泛开展各类文体活动，让校内广播成为美育的宣扬阵地。

(1)加强艺术课程老师的评价。进一步完善艺术课程老师个人的考核评价体系，通过学生参加状况、成果展示、问卷调查等方面进行评价，每月进行总结，对任务落实中有困难的老师赐予帮助。

(2)细化学生评价。通过对艺术课程老师的走访调查，在原有的学生评价考核表上增加美育活动考核内容，考核主要从收集的资料、过程的表现、展示的作品等方面进行评价，用客观、公正的评价激发师生参加艺术课程的热忱。

(3)其他学科老师的考核。其他学科老师在突出学科教学特点的基础上，在课堂教学评价中突出美育教化的权重，量化打分。

(4)将学生板报及手抄报、校内广播、班级美化绿化纳入班主任工作考核之中。

美育，肩负着提高学生整体素养、塑造完备人格的重任。各位老师要切实转变教化观念，在全校范围内营造一种深厚的美育工作氛围，全面落实国家课程标准，构建健全完善的美育工作体系和科学高效的美育工作机制，把学校教化、家庭教化、社会教化有机地结合起来，形成合力，努力使美育产生良好的效果，从而把儿童培育成社会主义现代化建设的合格人才。

美育工作安排

本学期学校艺术和科技教化工作要以全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化为核心，以深化贯彻《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干看法》为主线；以深化课程、教学改革为措施，以落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为重点，学校的美育工作以《全国科技、艺术教化发展规划》《海淀区校外教化工作要点》为工作指导，依据上级精神，以学校工作安排为工作原则，进一步规范管理，力争使美育教化促进学校特色发展。

深化贯彻实施《学校艺术教化规程》，根据国家规定配齐艺术老师，按要求开齐、开足、上好艺术课程。仔细开展学校课外、校外艺术教化活动，推动艺术教化特色学校的建设并发挥其辐射作用。

学校应当依据自身条件和学生实际，举办常常性、综合性、多样性的艺术活动，不断扩展和丰富学校艺术教化内容和形式。应当充分利用社会艺术教化资源，补充和完善艺术教化活动内容，促进艺术教化活动质量和水平的提高。

做好中学艺术生梯队管理、视导工作。

主动组织参与市、区各项艺术竞赛。

组织开展丰富多彩的课外、校外艺术教化活动。

1、课外，校外艺术活动是延展课堂教学时空的重要渠道，也是丰富学生课余生活，促进学生全面发展的重要方式。目前，名目繁多、良莠不齐的活动较多，所以老师要本着"以生为本"的原则，通过组织艺术活动，起到艺术教化导向，协调学科之间的关系的作用，办好"三团一社"。

2、开展好"欢乐实践之旅活动"本学期与各年级组协商开展的系列的科技艺术教化活动，通过丰富多采的文化艺术活动，丰富学生的业余生活，陶冶学生的艺术情操，激发学生的艺术爱好，提高学生的艺术素养。

3、要建设好学校的艺术队伍，将平常的培优工作做到位，打造优秀节目，作好参赛打算。

4、口琴器乐教学是我校的传统艺术项目，组织口琴乐团参与海淀区器乐合奏竞赛，力争取得好成果。

5、推动中华经典诵读工程，与学校图书馆协作开展读书活动，提高学生阅读实力、表达实力，增加读写工程的吸引力和感染力；适时组织开展有奖征文、演讲及讲故事、学问竞赛等活动，提高读书活动的趣味性。

6、切实开展课外小组活动。

7、组织好学校的运动会。

8、表彰主动组织、参与科技艺术竞赛的老师和学生。

美育工作安排

美育教化是素养教化重要的有机组成部分，是学校素养教化的主要内容和主要实施途径。本学期，学校美育教化以推动素养教化为宗旨，以坚持创新学校艺术教化的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践实力、审美实力的培育贯穿于美育教化全过程。

1、加强校内的文化建设、丰富校内文化生活，提高学生的艺术修养和整体素养，培育学生的艺术爱好，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美实力和艺术表现力、创建力。

2、坚持面对全体学生，因地制宜地开展常常性的丰富多彩的美育活动，引导学生自愿选择，自主参加，推动校内文化建设和校级艺术团队建设。

3、深化艺术类课程的教学改革，如：音乐，在一至二年级运用新教材的基础上，变更以传授学问为重点的教学模式，其他年级以老教材为载体，将艺术审美、创新精神和实践实力的培育融入艺术学习的全过程，培育学生的学习爱好，发挥学生的主体作用，提高美育教化教学质量。

1、抓好学校美育教化的课堂常规教学，主动探究音乐、美术课中所能采纳的新式教学模式，让学生在寓教于乐的课堂氛围中学习。

2、在音美课堂教学中充分发挥学生的主动性和主动性，发挥音美课审美教化的主渠道作用，艺术老师要仔细钻研教学大纲，吃透教材，恰当娴熟运用各种教学方法，特殊是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习的主子。

3、在音乐课堂教学中开展电子琴等器乐教学活动。

4、在美术课堂教学中，开展剪纸、陶塑等一些手脑并用的活动，培育学生的艺术感受力，开发学生的艺术思维、想象实力，培育学生创建性的表现。

5、开展丰富多彩的课内外活动，开阔学生的文化视野。

（1）、校内活动将开设各种活动。

（2）、开展系列艺术教化活动：小型的艺术竞赛或专题活动。

（3）、抓好文艺队、竖笛队、合唱队、鼓号队的训练。

6、抓好校内文化环境建设，定期出版黑板报。

初中工作安排

一、指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，仔细实行党的十六大精神，主动推动基础教化改革，确定本年度教学工作重点为：以新课程改革为突破口，变更教化观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，主动进行课题探讨，努力推动课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培育学生创新精神和实践实力为目标，敏捷扎实地搞好教与学的实践活动。

二、主要工作。

1、努力实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意

识，做好课改实施阶段性的总结，争创课改启动实施的示范校。

2、要大兴教学探讨之风，仔细做好现有科研课题、教研课题的试验探讨工作，同时，做好已结题试验成果的推广运用工作，组织老师开展立足课堂，面对学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型老师组织。

3、探究常规教学改革。以作文教学、教学实力培育、英语口语交际等为突破口，强化老师落实课程改革的“三维度”目标，切实提高教学质量。

4、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术驾驭与课堂教学实践相结合，做到发觉问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。

5、实施青年老师培育工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发觉能人，培育能人，激励能人，搭建平台，训练培育一批青年老师，使其坚固树立名师意识，打造名师带名校效应。

6、强化质量意识，仔细做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，老师批改等常规性工作，探究新课改下的评价改革。

7、在各科教学中注意加强环保教化，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培育学生环保意识。

8、加强艺体卫工作，培育全面发展的人才。

三、详细工作。

１、加强师资培训，转变观念与新课程同行，不断提高专业素养。

在课改新形式下，重视培训，努力加强老师队伍建设，制定与素养教化要求相适应的老师发展目标，转变教化思想、提高教化教学实力，树立"为人的可持续性发展而教"的现代教化理念，增加老师的整体素养。

（1）组织老师接着学习新课程改革内容。

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的教化观念，把广阔老师的教化理念提升到一个新的.层面，本年度，我们要接着加强老师的理论和业务学习，采纳理论联系实际、集体与自学相结合的方法，要求每位老师每天自学《走进新课程》一书中的一问，做好读书笔记，每月记一次教化随笔，每节课后记教学随记。并常常沟通，使先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教化教学服务。

（２）通过开展“拜师带徒，青胜于蓝；互帮互学，齐头并进”活动、群体教研活动、老师基本功达标活动，提高老师的教化教学实践实力。

（３）多方面创建条件为老师供应进修和培训的机会，以获得先进的教改信息，学习先进的教化理论和实践阅历。

美育工作安排

美育教化是素养教化重要的有机组成部分，是学校素养教化的主要内容和主要实施途径，小学。本学期，学校美育教化以推动素养教化为宗旨，以坚持创新学校艺术教化的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践实力、审美实力的培育贯穿于美育教化全过程。

1、加强校内的文化建设、丰富校内文化生活，提高学生的艺术修养和整体素养，培育学生的艺术爱好，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美实力和艺术表现力、创建力。

2、坚持面对全体学生，因地制宜地开展常常性的丰富多彩的美育活动，引导学生自愿选择，自主参加，推动校内文化建设和校级艺术团队建设。

3、深化艺术类课程的教学改革，如：音乐，在一至二年级运用新教材的基础上，变更以传授学问为重点的教学模式，其他年级以老教材为载体，将艺术审美、创新精神和实践实力的培育融入艺术学习的全过程，培育学生的学习爱好，发挥学生的主体作用，提高美育教化教学质量。

1、抓好学校美育教化的'课堂常规教学，主动探究音乐、美术课中所能采纳的新式教学模式，让学生在寓教于乐的课堂氛围中学习。

2、在音美课堂教学中充分发挥学生的主动性和主动性，发挥音美课审美教化的主渠道作用，艺术老师要仔细钻研教学大纲，吃透教材，恰当娴熟运用各种教学方法，特殊是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习的主子。

3、在音乐课堂教学中开展电子琴等器乐教学活动。

4、在美术课堂教学中，开展剪纸、陶塑等一些手脑并用的活动，培育学生的艺术感受力，开发学生的艺术思维、想象实力，培育学生创建性的表现。

5、开展丰富多彩的课内外活动，开阔学生的文化视野。

(1)、校内活动将开设棋类、合唱、竖笛、电子琴、舞蹈、足球、美术、文学观赏、科技等十多个校内活动组。

(2)、初定于元旦前夕举办第十三届"金龙杯"学生文艺大赛。为学生培育艺术爱好，展示艺术才华搭建舞台。

(3)、开展系列艺术教化活动：小型的艺术竞赛或专题活动(一年级讲故事；二年级写字竞赛；三年级朗诵竞赛；四年级数学竞赛；五年级阅读竞赛；六年级手抄报竞赛等)。

(4)、抓好文艺队、竖笛队、合唱队、鼓号队的训练。

6、抓好校内文化环境建设，定期出版黑板报。

初中工作安排

我校体卫艺工作，将围绕全面贯彻教化方针，坚持“健康第一”的思想，突出其健身育人和以美促智的功能，促进学生特长培育，才华展示并健康和谐地发展。

学期重点工作将围绕开展活动，努力提高学生的综合素养；培植精品，加快体艺特色学校的创建工作；提高质量，加强体艺特长生的培育工作；重视平安，确保广阔师生的生命平安，为全校教化质量推动年做好基础工作。

重点工作：组织“体育、艺术2＋1项目”试验，推行大课间活动制度。促进素养教化；强化师资队伍建设，强化课堂教学改革，加快体艺特色学校的创建，加强体艺特长生的培育；重视平安，确保广阔师生的生命平安，为我校教化质量推动年做好基础工作。

根据“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基础前提，是中华民族旺盛生命力的体现。树立健康第一的指导思想，切实加强体育。《坚决根据中共中央、国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定”》的要求，主动做好学校体育工作。

1.按规定开设《体育与健康》课程，强化课外体育活动课程质量，保证学生每天不少于1小时体育活动时间。

2.进一步开展以足球、排球、乒乓球、田径、篮球项目为主的体育竞赛活动、努力提高体育运动水平。

3.组织好学生的广播操、眼保健操、塑身操活动，使我校的三操质量更上一个台阶。

坚持面对全体学生普及健康与科学生活学问，为促进学生拥有健全的人格、健康的心理和将来服务社会、华蜜一生奠定好健康基础。

1.进一步加强食品卫生平安管理工作，完善学校食品卫生平安和传染病放控管理网络，强化制度管理。

2.开展学生常见病、流行病和地方病的预防宣扬和放控工作，完善疫情报告制度。

3.强化学校健康教化，健全学校卫生资料管理工作。

4.健全学校卫生常规管理工作制度，加强学生个人卫生行为的养成教化。

围绕“体艺2＋1项目”试验及艺术教化特色学校的创建工作，进一步营造浓郁健康的校内艺术氛围，重视校内文化建设，以潜移默化的感染方式在学生精神世界中产生主动的影响，运用艺术教化的独特功能，活跃学生的身心，培育学生的实力，张扬学生的特性，激发出充足的精力投身到学校中，塑造全面而良好的素养。

1.仔细执行音乐、美术课程方案，坚持开齐、开足、上好音乐、美术课程。

2.深化推动“体艺2＋1项目”试验工作。重点做好项目考评认定工作，完成试验工作。

3.组建学生艺术团，正常开展艺术活动，争树艺术特色品牌。

1.围绕教化部“体、艺2＋1项目”试验工作的总体要求，使学生在义务教化阶段能够驾驭二门进行体育熬炼的技能、拥有一门艺术特长，为学生的终身发展奠定好基础。

2.进一步落实和实施“体、艺2＋1项目”试验工作，做好项目认定、统计、总结等工作。

3.在学校大课间活动落实的基础上，提高活动质量，特殊是提升“精品”项目的质量，在本学期初步形成学校特色项目。

三月份：

1.组织庆三八节节文艺、艺术竞赛

2.学校食品卫生平安、传染病放控工作培训学习。

3.组织学校田径、篮球、排球、体育中考特长生训练工作

4.参与区中小学生足球竞赛；时间3月12——31日。

四月份：

1.组织参与区中小学生田径运动会

2.组织开展春季预防常见病，传染病宣扬月活动。

3.接着做好义务教化“体艺2＋1项目”工作。

4.加大训练力度，组织好体育中考和体育特长生训练、考试

五月份：

1.组织参与区中小学生篮球竞赛。时间5月7——31日。

2.学校趣味运动会

六月份：

1.组织学校系列体育竞赛；

2.做好各运动队和体育工作总结

七、八月份：

组织各运动队参与暑假集训。

初中工作安排

以培育有健全人格的.合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教化，主动推动德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作安排，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培育爱国遵守法律、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，五爱教化、法制教化、平安教化，特殊是行为规范的养成性教化，仔细探究新形势下的思想政治教化的新路子;加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素养，使我校德育工作不断迈上新台阶。

1.加强道德和文明习惯的养成教化，通过评寻文明规范学生、文明班级、优秀学生、优秀学生干部，优秀团员等活动，以点带面，接着推动中学生行为规范建设，使广阔同学明确道德规范，培育道德行为，增加道德修养，学会道德评价。

2.加强法制纪律平安教化，各项教化活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生平安无重大事故和违法犯罪。

3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

4.完成校内文化环境布置，增加育人氛围。

5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成果。

1.仔细扎实地搞好文明行为习惯的养成教化，使广阔同学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平常不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧老师师德工作安排老师师德工作安排。在同学之间开展指责与自我指责，比照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。依据存在的问题制订整改看法。提出详细措施，对一般性问题学校组织集中整顿，同时，树