南阳医专三年制中职中医养生保健专业人才培养方案

南阳医学高等专科学校

三年制中职中医养生保健专业人才培养方案

一、专业名称及代码

中医养生保健专业（720409）

二、入学要求

初中毕业及同等学历者。

三、修业年限

标准学制3年，全日制

四、职业领域及岗位

1．职业领域：中医养生保健

2．就业面向：养老服务、健康管理、健康教育、健康培训，疗养院、康复医院、治未病

中心、体检中心、体育健身中心、养老机构等领域

就业岗位：从事养老服务、健康管理、健康教育、健康培训，疗养院、康复医院、治未

病中心、体检中心、体育健身中心、养老机构等领域的工作岗位。

3．职业资格：本专业可获取保健按摩师、健康管理师、养老护理员等职业资格证书。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职

业道德、工匠精神，具有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力;掌握中

医养生保健专业知识和技术技能，面向居民服务业、卫生、社会工作行业的保健服务人员、

健康咨询服务人员等职业群，能够从事中医养生、中医保健、健康管理等工作的高素质技术

技能人才。

（二）培养规格

1.素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主

义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准

则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识;

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神;

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体

意识和团队合作精神;

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养

成良好的行为习惯；

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

2.知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;

（2）熟悉与本专业相关的卫生法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识;

（3）掌握本专业必须的中医基本知识，特别是中医基础理论、中药等基本知识;

（4）掌握现代基础医学、亚健康学、预防医学、保健医学的基本知识;

（5）掌握中医养生保健技术的理论体系、运用机理、操作原则、方法等，特别是推拿、

艾灸、刮痧、拔罐、足疗、饮食保健、运动保健、流行保健、气功养生、旅游养生、人文环

境养生、中医体质辨识、养生指导等知识;

（6）掌握必要的中医养生保健、保健的基本理论和基本知识，以及中医传统美学及现

代养生保健专业知识;

（7）熟悉本专业必须的西医相关知识，特别是正常人体结构、健康评估、常见疾病及

老年疾病的预防保健等知识;

（8）熟悉对个人或群体进行中医养生保健指导与宣教的方法；

（9）了解医学心理学、卫生统计学的一般原理及基本应用。

3.能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力;

（3）具有运用中医理论及推拿、艾灸、饮食保健、运动保健、流行保健、气功养生、

体质调养、惰志调护等中医养生保健技木和方法，维护和修复人体健康的能力;

（4）具备对亚健康状态进行保健调治及对慢性疾病进行防治的能力;

（5）能协助开展对服务对象健康状况的监测、分析、评估，具备健康咨询指导、健康

危险因素干预和制定健康促进管理计划的能力;

（6）能开展中医养生保健项目的技木指导和操作;

（7）能开展中医养生保健指导与健康宣教等工作。

六、主要对接专业

高职：中医养生保健

本科：中医养生学

七、课程设置及要求

序号类别门数总学时理论实践

1公共课模块9610404206

2专业基础课模块854046080

3专业课模块8504350154

4专业基础选修课模块414413014

5专业选修课模块41128230

6实践教学模块1210401040

合计45295014261524

实践教学占总学时比例51.66%

（一）公共基础课程

职业道德与法律：主要内容是职业、职业素质、职业道德和职业个性，医德概念、医德

实践和医德现象等，旨在使学生树立正确的职业理想，有立业创业的观念和意识，遵守医学

伦理学的基本原则和规范，成为品学兼优的医务工作者。

心理健康与职业生涯：主要内容是心理卫生健康、职业分析和选择、人生规划、职业生

涯发展、职业目标、职业潜能、职业发展空间和对变化的适应能力等，旨在对学生进行职业

生涯发展和心理健康的指导。

中国特色社会主义：主要内容包括中国特色社会主义道路、理论、制度、文化。以邓小

平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想在内

的重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和

我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。

哲学与人生：以邓小平理论和“三个代表”等重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展

观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是帮助学生学习

运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和

处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值

观。

语文：主要内容是文学作品阅读训练，写作和口语交际训练，旨在提高学生的阅读能力，

实用文写作能力和日常口语交际水平。

英语：主要包括英语基础和英语拓展类课程，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；

培养学生听、说、读、写的基本技能，能听懂简单的对话和短文，能读懂简单应用文。

体育与健康：主要内容是体育运动的基本技术与基本技能，使学生掌握科学锻炼和娱乐

休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯。

信息技术：主要内容包括计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使

用、计算机网络的基本操作和使用，使学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，

数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交流能力。

（二）专业（技能）课程

中医基础理论：主要讲授中医学的基本理论，基本概念，基本知识，主要包括阴阳学说，

五行学说，脏象学说，精气血津液、经络、体质、病因与病机，防治原则等。

中医诊断学：主要内容包括诊法、辨证、诊断综合运用和病案书写等。旨在使学生掌握

望、闻、问、切四诊的基本技能和知识，八纲、病性、脏腑等辨证的基本思路和基本方法，

提高学生临床诊察疾病、辨别证候的能力。

中药学：主要讲授中药的基本理论和100味左右常用药食同源中药的性能、功效和应用

及有关中药的采集、识别、炮制等基本理论知识。

方剂学：主要讲授方剂的组成原则、分类及150首左右常用方剂的组成、功效、配伍、

加减变化基本规律和适应证。

经络腧穴学：经络腧穴学是针灸学的基础理论和核心内容。本课程的教学目的，是使学

生掌握针灸学的基本理论和知识，为今后学习刺灸学、推拿学等打好基础。

医学基础概要：主要讲授人体解剖、生理学、病理学、药理学等内容，旨在使学生具备

专业必需的现代医学知识，为进一步学习后续的医学课程奠定基础。

健康检测与评估：主要内容包括总论，症状评估，身体评估，辅助检查评估等。旨在使

学生掌握诊断疾病的基本理论和基本技能，对患者健康状况作出评估。

中医情志养生学：主要内容包括中医情志养生概述;传统文化与情志养生;情志致病;中

医情志养生的基本方法(移情法、暗示法等);常见疾病的情志养生法。

中医饮食保健学：主要内容包括中医饮食保健学概论、发展概况及特点；食物与保健总

论；补养类食物；温里类食物；理气类食物；理血类食物；消食类食物；祛湿类食物；清热

类食物等;常用食疗药膳中药材；食养与食疗。

中医传统气功养生学：主要内容包括气功总论；养生气功功法；初级功法、中级功法、

高级功法及常见病症的对症修炼功法；家庭气功保健疗法(家庭外气保健术、道家气功练养

五脏法、气功与减肥健美)。

运动保健学：主要内容包括运动与健康；体育卫生；医务监督；运动性疾病；运动创伤

防治;体育康复。

中医针灸推拿养生学：主要内容包括中医针灸推拿养生概述；针刺养生；艾灸养生；推

拿养生；拔罐养生；刮痧养生；敷贴养生。

实用保健技术：主要内容包括流行保健技术概述；保健按摩术；足部按摩术；减肥按摩

术；美容按摩术；发廊按摩术；沐浴按摩术；旅游按摩术等。

八、教学时间安排

共安排教学65周(共四学期，第一、四学期教学周分别为15周、14周，第二、三学期

教学周各18周)，考试4周，专业（基础）技能实训2周，毕业实习40周，国防及入学教

育2周，毕业教育1周，假期27周，机动3周（用于安排见习或社会实践活动)。课程开设

顺序和周学时安排，学校可根据实际情况调整。

考试假期

入学毕业技能毕业机

学年教学第1学合计

教育教育实训实习动第2学期暑假寒假

期

一2331119552

二2322118551

三14041

合2

2165403427144

计

九、实施保障

（一）师资队伍

具有一支专兼结合的“双师素质”教学团队。中医养生保健专业教师15人，其中高级

职称4人，中级职称5人，来自企业、行业的兼职教师7人，“双师型”教师占85%；在校

生与专任教师之比为18:1（不含公共课）。

（二）教学设施

1.专业教室基本条件

一般配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或WiFi环境，

并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明

显、保持逃生通道畅通无阻。

2.校内实验实训室基本要求

(1)中医养生实训室

配备治疗床，治疗凳、刮痧器具，艾绒、艾条，针灸模型、砭具、火罐等养生设备。用

于中医情志养生学、中医传统气功养生学、中医针灸推拿养生学等课程的教学与实训。

(2)中医保健实训室

配备药膳食谱、按摩床、按摩巾、治疗凳、穴位模型、穴位挂图、耳穴模型、针灸模型

等保健设备。用于中医饮食保健学、运动保健学、实用流行保健技术等课程教学与实训。

3.校外实训基地基本要求

具有稳定的校外实训基地。能够提供开展中医养生保健专业相关实践教学活动，实训设

施齐备，实训岗位、实训指导教师确定。实训管理及实施规章制度齐全。

4.学生实习基地基本要求

具有稳定的校外实习基地。能提供中医养生保健专业相关实习岗位，能涵盖当前专业发

展的主流技术，可接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行

指导和管理；有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全，保险保障。

5.支持信息化教学方面的基本要求

具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件。引导鼓励教师

开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法、提升教学效果。

(三)教学资源

1.教材选用基本要求

按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立由专业教师、行

业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。

2.图书文献配备基本要求

图书文献配备能满足人才培养,专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。

专业类图书文献主要包括:行业及相关政策法规、职业标准;中医养生保健的技术、标准、方

法、操作规范以及实务案例类书籍等。

3.数字化教学资源配备基本要求

建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、

数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。

（四）教学方法

“以学生为中心”，根据学生特点，实行任务驱动、项目导向等多种形式的“做中学、

做中教”教学模式，运用理论讲授、案例分析、小组研讨、情境模拟、专业技能比赛、课外

实践等多种有效方法，激发学生学习兴趣，提高学生学习效率。

（五）学习评价

采取过程考核和结果考核相结合，专兼职教师评价、学生自我评价和学生小组评价相结

合。根据课程性质、课程内容的不同，采用笔试、技能考核、方案设计等不同形式，进行全

过程、多元化、多形式考核评价。突出能力的考核评价方式，体现对学生综合素质的评价。

逐步构建学生自我评价、校内评价、医院评价和社会评价四方评价系统，逐步推行权威性的

第三方评价。

（六）质量管理

(一)学校和二级院系应建立专业建设和教学过程质量监控机制，健全专业教学质量监

控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业实习及专业调研、人才培养方案更

新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成

人才培养规格。

(二)学校、二级院系及专业应完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定

期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课，听课、评教、评学等制度，建

立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开

课，示范课等教研活动。

(三)学校建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、

毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。

(四)专业教研组织充分利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量。

十、教学评价

教学评价应体现评价主体、评价方式、评价过程的多元化，即教师评价、学生互评与自

我评价相结合，职业技能鉴定与学业考核相结合，校内评价与校外评价相结合，过程性评价

与结果性评价相结合。注意吸纳家长、用人单位参与教学评价，重视毕业生跟踪评价。

对学生进行职业综合能力评价，评价内容应涵盖情感态度、职业行为、知识点掌握、技

能熟练程度和完成任务质量等。

课程考核分为考试和考查两种，考核按课程教学标准的要求进行，考核包括知识、技能、

态度三方面。毕业实习实行出科考试。

毕业考试科目：中医基础理论、中医针灸推拿养生学、实用保健技术。

十一、本专业教学进程表

科学时数一学年二学年三学年

目序总讲实1学期2学期3学期4学期5.6学期

课程学分

号记授践1514

3周18周18周2周40周

周周

公1职业生涯规划2302462

共

课2职业道德与法律2302462

模3经济政治与社会2302462

块

4哲学与人生2302462

5体育与健康813081242222

6语文应用基础69690642

7英语69690642

8数学应用基础696981042

9信息技术基础4723636新4

生

小

38610404206入

计

学

专

业10医学基础概要713210032教44

基育

础11中医基础理论3.560564与4

课

模12中药学3.5605010国4综

块防

2*9/4*合

13方剂学354486临

教9实床

训

育4*9/2*实

14中医诊断学354486习

9

15营养与膳食指导4726664

16健康评估管理47260124

17亚健康学基础4363242

小

3254046080

计

专

业18中医针灸推拿养生学610860486

课

模19中医临床医学概要4726664