教科版三年级下册科学第三单元《太阳、地球和月球》测试卷含完整答案（易错题）

教科版三年级下册科学第三单元《太阳、地球和月球》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（

）。A.月相

B.月貌

C.月亮

D.月陆2.太阳和月球的共同点是（

）。A.都有黑子

B.都有环形山

C.都是球体3.制作科学小报时要合理利用收集到的（

）。A.图片

B.文字

C.文字和图片4.一天中物体的影子（

）最短。A.早晨

B.正午

C.傍晚5.在我们用纸片来模拟太阳和月球看上去差不多大的实验时，以下说法错误的是（

）。A.大纸片代表太阳，小纸片代表月球

B.大纸片代表月球，小纸片代表太阳

C.大纸片离观察者远，小纸片离观察者近6.按水体的状态分，主要有（

）。A.陆地水、海洋水和大气水

B.固态水、液态水和气态水

C.淡水、咸水和矿泉水7.阳光下物体的影子总是出现在（

）的一面。A.迎光

B.背光

C.侧光8.产生影子需要的条件是（

）。A.光源

B.遮挡物

C.光屏

D.以上都需要9.淡水绝大部分储藏在（

）。A.大气中

B.南极和北极的冰川中

C.河流

D.地下水10.通过圆纸筒观察大小不同的圆纸片时，大圆纸片移动到（

）时，看上去和小圆纸片大小差不多。A.比小圆纸片更远的距离

B.和小圆纸片一样远的距离

C.比小圆纸片更近的距离二.填空题(共10题，共44分)1.帆船远去时，先是看不见（

），最后才看不见（

）。2.地球是一个不规则（

），我们按照一定比例缩小制成（

）。3.钟表以时、（

）、（

）计量时间，钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了（

）秒，秒针转动一圈则表示时间流逝了（

）分钟。4.（

）、（

）和（

）是影子产生的条件。改变（

）和（

）间的距离能改变影子的大小。5.太阳比月球的体积大得多，但太阳离地球的距离比月球离地球的距离（

）得多，所以我们看上去（

）。6.（

）是唯一适合我们居住的星球，（

）是地球唯一的一颗天然卫星。7.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做（

）。8.在海边，人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到（

），然后看到（

）。9.地球是个很大的球体，我们无法直接看到它的全貌，为了便于观察，人们制造了地球的模型，就是（

）。10.一个完整的月相周期大约需要（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.太阳初升时，阳光下物体的影子是朝向东方的。（

）2.月相变化是月球的形状在变化。（

）3.观察影子变化时根据太阳的照射角度，确定方向，把观察纸放在平地。（

）4.不透明的物体挡住了阳光，就可能在这个物体背着阳光的一侧产生影子。（

）5.“火山说”认为，环形山是长期以来流星、陨石撞击月球留下的痕迹。（

）6.从不同的角度照射篮球，它的影子有时是圆的，有时是方的。（

）7.太阳的位置越高，地球上物体产生的影子越长。（

）8.地球是太阳的一颗天然卫星。（

）9.水是生命存在的必须条件。（

）10.太阳和月亮本来就是一样大的，所以我们看到它们也是一样大的。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.将科学家与他们在科技发展历程中的成就对应起来。五.填表题(共1题，共8分)1.填表题。小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。六.简答题(共5题，共35分)1.一天中，影子有什么变化规律呢？2.写一写你的家乡一天中影子变化的规律？3.月相的形成与哪些因素有关？如果月球本身会发光，那么我们会看到月相变化吗？如果月球不是围绕地球转动，那么我们会看到月相变化吗？4.公元前585年，两河流域的米底王国与吕底亚王国的士兵们正在交战时，天突然黑了下来，白天顿时变成黑夜。双方惊恐万分，以为“上天”怪罪下来于是马上停战和好。其实这并不是什么“上天”的怪罪，而是一种天文现象，这是一种什么天文现象？它的产生有哪些特点？5.黑色的云和白色的云哪个更厚？为什么？七.材料题(共1题，共12分)1.阅读下面的材料回答问题。

建设太空城

在20世纪七八十年代航天站起步和发展的时期，一些科学家乐观地认为，在航天站的基础上很快就会建设太空城，凭借密闭生态循环系统和丰富的太空能源，太空城将自给自足地独立发展，以达到向太空移民的目的，描绘出了一幅人类融入太空的美好景象。

人类融入太空要解决的基本问题是阳光、空气、水和食物的供应、辐射防护以及重力适应等。为此美国普林斯顿大学的奥尼尔博士设计了“奥尼尔三号岛”，此岛的总体外形像两把并列张开的没有伞衣的大伞。伞柄是两个巨大的圆筒，直径6500米，长32000米，为居住区，可容纳百万人。

在圆筒四周对称设置四面玻璃窗，窗外是盖板，盖板内侧是阳光反射镜，合上盖板，遮住阳光，里面是黑夜；盖板张开，阳光反射镜将阳光折射进圆筒，里面就是白天。调节盖板的张角，可以控制阳光的强度。整个太空城是一个巨大的密闭生态循环系统，可以解决空气和水的循环供应问题；食物供应则由设置在伞盖边缘的一个个农牧业舱室解决，将众多的舱室调节成不同的春夏秋冬季节轮回，使任何时候都有四季蔬菜、瓜果和肉蛋供应。辐射防护则可由居室的金属结构外壳解决。为了解决重力问题，在两个居住圆筒之间有传动带相连，使它们以两分钟一圈的速度旋转可产生与地球重力相当的人造重力。太空城的能源则由太阳能解决。

通过阅读，太空城要解决的基本问题是（

）、（

）、（

）和（

）辐射防护以及重力适应等。八.综合题(共3题，共30分)1.如图，真实的太阳比月球要大很多，但我们看起来觉得差不多大，原因是是什么，让我们通过模拟实验来得出答案吧。1.实验材料及其用途连线。圆纸筒

模拟太阳小圆纸片

模拟地球视角大圆纸片

模拟月亮2.实验过程（1）甲、乙、丙三位同学分别模拟的是（

）、（

）、（

）。（2）如果乙和丙两位同学位置不动，甲同学需向（

）（填“前”或“后”）移动距离，直到看到的（

）大小和小圆纸片差不多为止。（3）丙在没有尺子的情况下，可以采取（

）或（

）的办法测量自己和乙分别于甲之间的距离大小。3.得出结论是因为（

），所以看上去，太阳和月亮大小差不多。2.如下图所示，这是一个三球仪模型，三个球分别代表太阳、地球和月球。1.图中序号①代表（

）；②代表（

）；③代表（

）。2.当三个星球处于当前位置时，会出现的自然现象是（

）。A.日食

B.月食

C.上弦月3.请你说一说太阳、地球、月球之间的运动关系？3.将太阳、月球、地球的特点填在下面的椭圆中（填序号）。①有充足的空气②表面有环形山③会发光发热④自身不会发光⑤是一个球体⑥表面有海洋和陆地⑦生活着形态多样的动植物参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.B5.B6.B7.B8.D9.B10.A二.填空题1.船身；船帆2.球体；地球仪3.分；秒；1；14.光源；遮挡物；屏；物体；光源5.远；差不多大6.地球；月球7.投影8.帆顶；船身9.地球仪10.一个月三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.×四.连线题1.如下：五.填表题1.四分之一；四十九分之一；八十分之一；六分之一六.简答题1.答：早晨，日出东方，照在物体上，拉出了长长的影子，太阳渐渐升高，影子逐新变短；到了正午，影子最短，然后影子又渐渐变长，直到傍晚太阳落山，影子消失，影子的变化是一个由长变短再变长的过程。2.早上影子在西边，中午影子在北边，傍晚影子在东边。早晚影子长，中午12时影子最短。3.答：月相的形成与月球围绕地球转动和月球本身不会发光，只能反射太阳光等因素有关。如果月球本身会发光，那么我们不会看到月相变化。如果月球不是围绕地球转动，那么我们也不会看到月相变化。4.日食特点天空会暗下来，太阳会被月球慢慢遮住，然后慢慢出来。地球、月球和太阳差不多在一条直线上。并且日食的