教科版三年级下册科学第三单元《太阳、地球和月球》测试卷【原创题】

教科版三年级下册科学第三单元《太阳、地球和月球》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.古人曾经用“孤星伴月”来描述月球和它旁边的一颗亮星，这颗亮星是（

）。A.火星

B.织女星

C.金星2.月球的直径大约是地球的（

）。A.1/4

B.1/2

C.1/63.1961年苏联宇航员（

）搭乘“东方一号”飞船在太空中绕地球飞行，第一次在遥远的太空中观察到地球。A.杨利伟

B.费俊龙

C.尤里·加加林4.用正方体模拟地球时，投影（月食）是（

）形的。A.正方形

B.球形

C.长方形5.古人认识地球形状的漫长历程可概括为（

）。A.观察猜测——实践证明——现象推断

B.观察猜测——现象推断——实践证明

C.现象推测——观察猜测——实践证明6.引起地球的潮汐现象的主要因素是（

）。A.地球自转

B.太阳对地球的引力

C.月球对地球的引力7.以下关于太阳描述错误的是（

）。A.太阳的温度很高

B.太阳是宇宙的中心

C.太阳表面有太阳黑子8.每个月的农历十五都是（）。A.满月

B.新月

C.上弦月9.用环球航行证明了地球是球形的科学家是：（

）A.哥伦布

B.麦哲伦10.月球表面白天温度可高达150℃以上，主要原因是（

）。A.月球上没有大气

B.月球离太阳距离近

C.月球的体积小二.填空题(共10题，共44分)1.（

）是地球唯一的天然卫星，它每时每刻都在以（

）方向围绕地球旋转。2.收集和选用与地球有关的图片和（

）时，要判断资料的科学性，收集的图片应当是（

），文字资料是可以被（

）的。如果无法判断，可以请老师帮助。3.请你写出可以验证地球是球体的两个证据（

）和（

）。4.地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则（

）。5.第一个用实践证明地球是球体的科学家是（

）。6.一天中大树的影子随太阳的（

）和（

）发生变化。也就是说太阳是从东南→西，大树的影子刚好相反，是从（

）→（

）→（

）。7.太阳和月球的大小，看上去（

）。但是，太阳和地球之间的距离比月球和地球之间的距离要（

）得多。8.地球上有（

）、（

）、（

）和形状多样的动植物等。9.很久很久以前，中国古人根据自己观察到的现象，认为天是（

）的，地是（

）的。10.一般情况下，月亮上被照亮的部分总是月球面积的（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.没有光照也可以产生影子。（

）2.天空中看起来大小差不多的星星距离我们的远近是一样的。（

）3.我们可以通过科学书籍或者正规的网络资源来获得太阳、月球和地球的照片。（

）4.月球、地球和太阳紧密地联系在一起，已经有几十亿年了。（

）5.我们可以通过数格子的方式来比较陆地和海洋的面积大小。（

）6.同一时间，不同地点的物体，影子的长短可能相同。（

）7.人类探索月球的过程，不仅仅是探测工具不断改进的过程，更是一个科学不断推进的过程。（

）8.同一时间，不同地点的相同物体，影子的长短可能不同。（

）9.一个正方体，无论从哪个方向照射，得到的影子都是正方形。（

）10.地球和月球、太阳一样都是球体。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.将下面的星星与其所在的星座用线连起来。天津四

天蝎座织女星

天鹅座牛郎星

天琴座心宿二

天鹰座五.填表题(共1题，共8分)1.填表题。小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。六.简答题(共5题，共31分)1.古代的人们是通过哪些现象推测地球是球形的？2.收集和选用与地球有关的图片和文字资料时，有哪些资料来源？3.一天中，阳光下物体的影子长短一直相同吗？为什么。4.公元前585年，两河流域的米底王国与吕底亚王国的士兵们正在交战时，天突然黑了下来，白天顿时变成黑夜。双方惊恐万分，以为“上天”怪罪下来于是马上停战和好。其实这并不是什么“上天”的怪罪，而是一种天文现象，这是一种什么天文现象？它的产生有哪些特点？5.为什么太阳和月球的大小看上去差不多呢？七.材料题(共1题，共6分)1.一天深夜，李先生在家里看书，被人用木棍从背后打晕，家里丢失了很多财物。案发时靠窗的书桌上有一盏台灯亮着，窗户紧闭。案发不久，住在对面的王先生向警察报案，他说：“我从房间向外看时，无意中看到对面房间的窗户上有个影子高举着棍子，猛击另一个人的头部。我发现不对劲，所以打电话报警了。”警察勘察完现场，却对王先生说：“你说谎，你就是盗窃的人！”说完，就将王先生逮捕了。请你利用影子产生的条件解释一下警察逮捕王先生的依据。八.综合题(共3题，共32分)1.如图，真实的太阳比月球要大很多，但我们看起来觉得差不多大，原因是是什么，让我们通过模拟实验来得出答案吧。1.实验材料及其用途连线。圆纸筒

模拟太阳小圆纸片

模拟地球视角大圆纸片

模拟月亮2.实验过程（1）甲、乙、丙三位同学分别模拟的是（

）、（

）、（

）。（2）如果乙和丙两位同学位置不动，甲同学需向（

）（填“前”或“后”）移动距离，直到看到的（

）大小和小圆纸片差不多为止。（3）丙在没有尺子的情况下，可以采取（

）或（

）的办法测量自己和乙分别于甲之间的距离大小。3.得出结论是因为（

），所以看上去，太阳和月亮大小差不多。2.关于环形山的形成，科学家认为是流星、小行星等撞击月球形成的，我们来做模拟实验。1.在模拟环形山形成的原因中，托盘和细沙模拟的是（

）。A.月球

B.月海盆地

C.大小不同的环形山2.制造环形山的过程中，下列做法不正确的是（

）。A.用大小不同的力扔球B.可以扔完一个球取出再扔，也可以把所有球扔完后一起取出C.必须朝同一个方向扔球3.观察到的现象，描述不正确的是（

）。A.有的坑大，有的坑小

B.有的坑深，有的坑浅

C.有的坑重叠，有的没有坑4.模拟制造的环形山与真实的月球环形山比较（如图），得出的结论是（

）。3.小明同学利用身边的材料制作“过山车”。1.他的做法中，不合理的是（

）。A.根据“过山车”设计要求绘制设计图B.按照设计图拼搭“过山车”轨道，过程中对设计进行了微调C.小明爸爸负责设计、搭建，小明只负责测试和完善2.他想加快小球在过山车轨道上的运动速度，下列做法不可行的是（

）。A.用更加光滑的轨道做过山车B.增加过山车轨道起点的高度C.降低过山车轨道起点的高度参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.A5.B6.C7.B8.A9.B10.A二.填空题1.月球；逆时针2.文字资料；实拍的照片；查验3.人造卫星拍摄的地球图片；麦哲伦环球航行（合理即可）4.球体5.麦哲伦6.方向；高低；西；北；东7.差不多；远8.水；土壤；岩石9.圆；方10.一半三.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.√四.连线题1.如下：五.填表题1.四分之一；四十九分之一；八十分之一；六分之一六.简答题1.（1）在海边，人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到帆顶，然后才看到船身。（2）月食时，人们观察到地球投射在月球上的影子总是圆形的。2.资料可以来源于科学书籍，也可以来源正规的网络资源，还可以是家长或自己拍摄的照片。3.不是一直相同，因为太阳高度角不同，影子的长短和方向都会发生变化。4.日食特点天空会暗下来，太阳会被月球慢慢遮住，然后慢慢出来。地球、月球和太阳差不多在一条直线上。并且日食的时间不会太长，因为月球一直在运动。5.当一个距离我们比较远的物体与我们之间的距离越大，我们看到的该物体越小。太阳与地球之间的距离大约为15000万千米，月球与地球之间的距离大约为38万千米，虽然太阳的体积更大，但由于太阳距