部编版三年级下册道德与法治第一单元《我和我的同伴》测试卷带答案（a卷）

部编版三年级下册道德与法治第一单元《我和我的同伴》测试卷一.(共10题，共20分)1.下面哪种行为是珍惜时间的行为？（

）A.边听课边玩橡皮泥B.边看电视边写作业C.边打毛衣边看电视2.有同学相伴的生活，处处有欢乐。比如，学习上我们一起解决（

）。A.难题B.难看C.难堪D.难受3.下列做法正确的是（

）。A.亮亮弄坏了同桌的钢笔，不愿意承认B.小明发现有一道错题被老师判对了，他告诉了老师C.李波恶作剧，告诉小红家里来客人了4.我们怎样看待我们的缺点（

）。A.完全否定自己B.改进自己C.不在乎5.下列做法能体现集体意识的是（

）。A.运动会上眼看就要输掉的时候，小明赶紧上去偷偷地帮了一把B.歌咏比赛时大家都帮助想办法统一了服装C.小红说出板报靠其他同学就行了6.“众人拾柴火焰高”。与这句话道理不相近的是（

）。A.人心齐，泰山移B.精诚所至，金石为开C.众人划浆开大船7.“巧诈不如拙诚”这句话是（

）。A.春秋时期的韩非子说的B.战国时期的韩非子说的C.德国的海涅说的D.老师说的8.对于自己不完美的地方，我们可以（

）。A.不断改进自己，使自己变得更好B.自暴自弃，不再努力C.开始讨厌自己，变得沉默寡9.在商店买东西回家后发现售货员多找了几元钱应该（

）。A.去花掉B.交给妈妈C.去还给售货员10.下列朋友之间的要求正确的是（

）。A.选班干部时要求所有朋友给自己投票B.考试时遇到不会做的题要朋友给自己递答案的小纸条C.班队活动上请同学给自己找缺点，提建议二.(共10题，共32分)1.用（

）的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。2.不同的（

），不同的（

），不同的（

），交织在起，组成优美的音乐。3.学会（

）不同，（

）他人，我们的生活会更丰富，更精彩。4.同学（

）不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动5.巧诈不如（

）。6.巧诈不如（

）。——《韩非子.说林上》7.有同学（

）的生活，处处有乐趣。8.我们身边的（

）都是不同的，学会和“不同”的人（

）是我们必须具备的本领。9.我们应该做一个（

），自己做错了事，就应该（

）。10.我们身边的每个人都是（

）的，学会和“不同”的人（

）是我们必须具备的本领。三.(共10题，共20分)1.优秀的人从小都是诚实的。（

）2.无论自己喜不喜欢，我们都要尊重别人的兴趣爱好。（

）3.我们可以从他人的看法中了解自己的特点。（

）4.学会接纳他人，生活才会精彩。（

）5.起妍和越慧是双胞胎，他们两个人一模一样，没有任何不同。（

）6.陈鑫在升旗仪式上没有佩戴红领巾，结果班级的流动红旗丢了，大家都责怪他。（

）7.陈鑫在升旗仪式上没有佩戴红领巾，结果班级的流动红旗丢了，大家都责怪他。（

）8.平时多为别人着想，就可以减少很多麻烦。（

）9.小艾忘记完成老师布置的作业。课代表催交作业时，她谎称自己的作业完成了，忘在家里没有带来。（

）10.我和同学们各方面都是相同的，所以我们能在同一集体友好地相处。（

）四.(共6题，共29分)1.从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，我该怎样做？2.有一天，你从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，你该怎样做？3.什么是诚实？你心目中的诚实行为是什么样子的？4.没有同学的陪伴，你的生活会怎么样呢？5.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？在日常生活中你还能找到哪些由于‘不同’给生活带来精彩的例子呢？6.和同学、伙伴们在一起有很多快乐的事。把一件快乐的事写下来。五.(共2题，共10分)1.你和小伙伴相处，一定留下了许多美好的回忆吧？选一个事例说一说。2.学校里，同学们就像兄弟姐妹一样，一起学习、一起劳动、一起玩耍，相处久了，很多同学成了知心朋友。你在学校里最好的朋友是谁呢？介绍一下吧。你觉得怎样才能交到更多好朋友呢？给我们讲一讲你的好办法吧。（至少写出三个办法）（1）我最好的朋友是：（

）。（2）我交朋友的办法是：（

）。参考答案一.1.C2.A3.B4.B5.B6.B7.B8.A9.C10.C二.1.理解2.乐器；音色；旋律3.接纳；欣赏4.相伴5.拙诚6.拙诚7.相伴8.每个人；相处9.诚实的孩子；负责10.不同；相处三.1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.×四.1.我会立即回到商店，向店员说明情况，然后把多找的钱还给店员。2.送回去，并给售货员讲清原委。3.①诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。我们的成长需要诚实的品质来陪伴我们，应该成为一个诚实守信的人。②与人相处时，我们要实话实说，真心实意，不说假话，答应别人的事情要努力做到。4.答：假如没有同学的陪伴，生活就失去了快乐，一个人很孤单，很多丰富多彩的活动也不能开展。5.提示：“不同”的同学可以分工合作；“不同”的同学可以相互学习；“不同”的同学可以寻找共同点；等等。提示：花园里的花朵五颜六色、千姿百态；田野里各种各样的庄稼精彩纷呈；果园里的各种水果，散发着不一样的果香