部编版三年级下册道德与法治第一单元《我和我的同伴》测试卷及参考答案（黄金题型）

部编版三年级下册道德与法治第一单元《我和我的同伴》测试卷一.(共10题，共20分)1.不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的（

）。A.科学B.美术C.音乐D.语文2.下面能体现同学相处快乐的是（

）。A.拔河比赛中高年级同学欺负低年级同学B.歌咏比赛中各自展示自己的风采C.考试时同学们互相帮助传递纸条3.有时，我们会不由自主的说谎话，也会因为（

）而说谎。A.高兴、胆怯或胆大妄为B.恐惧、胆怯或虚荣好胜C.忧伤、胆怯或虚荣好胜D.恐惧、胆怯或胆大妄为4.我同桌做题速度比我快，而且对的比我多，（

）。A.我不跟他同桌了B.他可能偷看了我的答案C.我应该向他学习5.下列朋友之间的要求正确的是（

）。A.选班干部时要求所有朋友给自己投票B.考试时遇到不会做的题要朋友给自己递答案的小纸条C.班队活动上请同学给自己找缺点，提建议6.小军的脚受伤后无法上体育课我们应该（

）。A.不理他让他自己待着B.在背后嘲笑他C.下课后和他一起玩7.赵星并不认同父母的看法。在父母面前的那些调皮行为，其实是想逗父母（

）。A.生气B.开心C.伤心D.难过8.下列做法正确的是（

）。A.亮亮弄坏了同桌的钢笔，不愿意承认B.小明发现有一道错题被老师判对了，他告诉了老师C.李波恶作剧，告诉小红家里来客人了9.“金无足赤人无完人”意思是说（

）。A.我们每个人都有自己的优点，也有不完美的地方B.每个人都有缺点C.完美的人就没有缺点10.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花是（

）海涅的名言。A.法国B.英国C.德国二.(共10题，共38分)1.有同学相伴是（

）的。2.用（

）的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。3.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的（

），我们将会交到更多的（

）。4.我们喜欢这充满不同的（

），我们愿意和各种不同的人（

）。5.我们还可以从（

）中了解自己的特点。6.在校园生活中，我们有时会因为种种原因（

）、（

）或者（

）了某些同学。7.世界上没有完全相同的两片叶子，每一位同学就像树上的叶子，有很多相同点，可又（

），每个人都有自己的（

）。8.每个人都有自己的优势和（

），也有某些不足，在成长的过程中能找到自己的不足并不断的（

），我们就会让自己变得更棒。9.（

）的我们在同一个集体中（

）交往，才能共同度过美好的时光。10.用（

）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（

），我们将会交到更多（

）。三.(共10题，共20分)1.与人沟通交流时，我们要经常打断对方的话，及时说明我们的观点。（

）2.别人眼中的自己根本不是真实的自己，不用理会。（

）3.有同学相伴的生活，处处有乐趣。（

）4.课间时我和同学们一起玩耍。（

）5.顽皮的孩子只会招人厌烦，不会有优点的。（

）6.假如没有了同学的相伴，我的生活会枯燥无趣。（

）7.老师表扬邓斌板报画得好。邓斌诚实地说：“这是陈明明面的，我只是涂了颜色。”（

）8.东东不小心把同学的本子弄湿了，他看对方不知道是他弄得，就悄悄地躲开了。（

）9.别人对自己的看法我们完全可以不理会。（

）10.我和同桌性格不同，跟她在一起很别扭，所以我就不理她。（

）四.(共6题，共40分)1.说说你和同学相伴的快乐有哪些？2.你有什么优点？请举例谈谈自已其中的一个优点。3.同学之间应该怎样相处？4.说说你还有哪些不足，打算怎样改进自己。5.王刚个子矮，够不到书橱上方的图书，于是李明跑过去说：“嘿嘿，就你这小矮个儿，当然拿不到书了，还是我来给你拿吧。”你认为李明的说法对吗？为什么？如果你是李明，应该怎么说怎么做？6.你知道哪些关于诚实的名人名言？（至少3例）五.(共2题，共22分)1.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。你认为不同的同学可以一起做什么？请在正确的做法前面（

）里打上“√”。（

）我认为不同的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大负责拎水，力气小的王艳就负责拖地，我俩配合的可好了。（

）胡小东就喜欢和女生一起玩，我才不想理他呢。（

）我认为不同的同学可以相互学习，我特别爱说话和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静地倾听，这让我更受大家欢迎了。（

）我是个急性子，陈燕是个慢性子，做什么都慢吞吞的，活动时我最讨厌和他分在同一小组。（

）我认为不同的同学可以寻找共同点，我喜欢打乒乓球，我的好友张亮喜欢踢足球，我们都很喜欢看科幻故事，这就不会因为玩球的事发生争执了。2.分析下面几种情况，说说你该怎么做？心存虚荣心都有可能使人说谎话。一个谎话需要用很多谎言来解释和掩盖，最后都会露馅，自己的人品也会受到损害。所以，在生活中我们要怎么做？参考答案一.1.C2.B3.B4.C5.C6.C7.B8.B9.A10.C二.1.快乐2.理解3.不同；朋友4.世界；交往5.他人的看法6.冷落；排斥；忽略7.各有不同；特点8.长处；改进9.不同；友好10.理解；不同；朋友三.1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.×四.1.①学习中，我们一起攻克难题②课间活动，我们快乐地踢毽子③春游时，我们一起玩耍，分享美食。（意思对即可）2.示例：我有很多优点，例如我热爱学习，爱帮助人。有一次，我感冒了，妈妈劝我在家休息，可我担心自己的学习受到影响，还是坚持去上学。3.相互尊重，要做到诚信，彼此之间要宽容，要相互帮助。4.围绕每个人都是独特的，要自信，都有缺点，要学会改进自己谈即可。5.李明的说法不对，因为他这样说，是在嘲笑王刚个子矮，是不尊重王刚的表现。如果我是李明可以走过去，很有礼貌的对王刚说：“王刚，你想拿哪本书？让我来帮助你吧？”6.（1）巧诈不如拙诚。《韩非子说林上》（2）生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。（海涅）（3）诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。（德莱塞）（4）人类最不道德处，是不诚实与怯懦。（高尔基）五.1.（√）我认为不同的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大负责拎水，力气小的王艳就负责拖地，我俩配合的可好了。（√）我认为不同的同学可以相互学习，我特别爱说话和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静地倾听，这让我更受大家欢迎了。（√）我认为不同的同学可以寻找共同