六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷【综合卷】

六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.夏天，直到午夜，太阳还在地平线上的是（

）。A.东非高原B.撒哈拉沙漠C.北极2.古埃及文明发源于（

）。A.非洲南部B.亚洲中部C.非洲北部D.亚洲西部3.许多国家人们见面时最常见的礼节是（

）。A.握手B.双手合十C.贴面D.拥抱4.下列图片属于中国舞蹈的是（

）。A.

B.

C.5.下图图片属于（

）的景观。

A.高原B.北极C.高山6.探戈是（

）的舞蹈。A.中国B.夏威夷C.拉丁美洲二.填空题(共6题，共28分)1.15世纪初期和末期，新航路的开辟加强了（

）之间的联系，开阔了人们的眼界，促进了（

）的传播。2.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培（

），在狩猎生活中学会了饲养（

），经过长期努力，最终实现了从采集到（

）、从（

）到畜养的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧。3.“（

），美人之美，（

），天下大同”。4.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（

）的，而是相互（

）和（

）的。5.世界多个地区（

）的发现，告诉我们人类的文明史是由（

）共同创造的。6.（

）于2006年被列入《世界文化遗产名录》。三.判断题(共6题，共12分)1.孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。（

）2.四大文明古国一直延续至今。（

）3.我发现这些早期文明区域都有文字的出现，它们有共同点也有不同点。（

）4.金字塔是外星人建造的。（

）5.东非高原树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。（

）6.金字塔是安葬古代法老的陵墓。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。请对号入座。山西人

捏惠山泥人陕北人

以面食为主东北人

腰鼓极具特色新疆人

二人转、扭大秧歌无锡人

烤羊肉串五.简答题(共5题，共28分)1.你怎样认识世界的文化遗产？2.早期文明除了灿烂文化外还有哪些？有什么意义？3.列举你所知道的见面礼仪。（不少于三种）4.不同的国家文化不同，面对不同的文化，我们应该怎么做呢？5.想一想，为什么人类早期文明都位于大河流域？六.材料题(共2题，共14分)1.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？2.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？（1）为什么出现尴尬、矛盾？（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.A5.B6.C二.填空题1.各个大陆；人类文明2.农作物；动物；农耕；渔猎3.各美其美；美美与共4.孤立存在；学习；借鉴5.古代遗迹；世界人民6.殷墟三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√四.连线题1.如图：五.简答题1.闻名世界的文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。人类文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。2.早期文明区域除了灿烂的文化外，还有医学、数学、建筑学、文学、艺术等等，它们都对人类文明发展做出了重要的贡献，对世界产生了重要影响。3.握手礼、双手合十礼、贴面礼、碰鼻礼、鞠躬礼、拥抱礼、亲吻礼等。4.我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平相处。5.大河流域灌溉水源充足，水利资源丰富；地势平坦，土地肥沃；气候温和，适合人类生存，利于农作物培植和生长，能够满足人们生存的基本需要。原始社会时期生存条件比较恶劣，首先要解决的是人的吃饭问题，大河流区域最容易引水灌溉。同样容易生长草木，繁殖动物，长此以往，人类古代文明就形成了。六.材料题1.感受到了中国文化走向了世界，得到了越来越广泛的宣传，对世界各国产生了越来越大的影响，同时也得到了越来越多的认可。2.（1）文化差异（不了解对方的文化）（2