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文档简介
部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.清洁能源包含:(
)。A.太阳能、水能B.风能、生物能C.以上都是2.为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日。世界地球日是每年的(
)。A.3月12日B.6月5日C.2月2日D.4月22日3.下面的生活场景,可能是(
)的前兆。A.台风B.地震C.泥石流D.火山喷发4.地球是(
)的星球。A.蓝色B.灰色C.绿色D.白色5.长江被誉为“黄金水道”,是因为长江(
)。A.径流量大B.航运价值大C.水力资源丰富6.下列不属于自然灾害的是(
)。A.地震B.台风C.洪涝D.家用电器失火二.填空题(共6题,共30分)1.地球孕育了人类,提供了(
)的自然环境,自古以来人类就在用自己特有的方式与(
)和谐相处。2.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的(
)、紧急程度和发展态势一般划分为四级:(
)、较重、(
)和特别严重,依次用蓝色、(
)、橙色和(
)表示,同时以中英文标识。3.保护环境是我们每个人应尽的(
)。4.(
)是每个人应尽的义务,让我们行动起来,把(
)还给森林,把(
)还给海洋,把(
)留给天空。5.循环环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和(
)。6.地球为人类生活提供了所需要的(
),环境和(
)等。三.判断题(共6题,共12分)1.自然灾害都是天灾,没有人为。(
)2.发展循环经济是实现可持续发展的一个重要途径,同时也是保护环境和有效利用资源的根本手段。(
)3.地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲。
(
)4.我们可以随意开采煤炭,因为煤炭是取之不尽,用之不竭的。(
)5.每年的6月5日是世界地球日。(
)6.人类可以离开地球而生存,但地球不能没有人类。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.将下列保护环境的节日与其对应的日期连起来。世界湿地日
5月31日世界地球日
2月2日世界环境日
4月22日世界禁烟日
6月5日五.简答题(共6题,共49分)1.日本的水俣病告诉了我们什么?2.通过下列材料,你明白了什么?材料一:“风云四号”气象卫星成功发射,有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。材料二:为了防止河流泛滥,我国修建了很多防洪堤坝。3.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害,我国做了哪些举措?4.在防御自然灾害方面我们都做了些什么?5.爱护我们的地球家园,我们应该怎么做?6.我国自然灾害的特点是什么?六.材料题(共1题,共15分)1.材料:《中国的减灾行动》白皮书称,汶川地震发生后,深入灾区的国内外志愿者超过300万人,而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。镜头一:在灾情最重的北川县,一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛,到处救人,用双手从废墟中刨出10名幸存者。镜头二:一天中午,一名头发花白的拾荒老人,用颤抖的手从口袋里掏出5元钱,放进了募捐箱。下午,老人再一次出现,又捐出了100元。原来,他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难!”问:①请列举你身边类似的示例,这些事例体现了怎样的抗灾精神?②自然灾害发生时,我们应该怎么办?七.综合题(共2题,共22分)1.我国是地震灾害多发的国家。(1)当地震发生时,可能诱发哪些自然灾害?(2)当地震发生时,如果你正好在室内,应采取怎样的自救措施?2.地球孕育了人类,提供了人类生存的自然环境。自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处,你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些?(至少列举2例)参考答案一.选择题1.C2.D3.B4.A5.B6.D二.填空题1.人类生存;自然环境2.危害程度;一般;严重;黄色;红色3.义务4.保护环境;碧绿;蔚蓝;清澈5.废物的高效回收6.空间;资源三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.×四.连线题1.如图:五.简答题1.日本水俣病是20世纪50年代,日本一家肥料公司把没有经过处理的废水排到了海湾中。这些废水里含有对人体有害的汞,严重污染了海水和鱼类,也使食用鱼类的人和动物中毒。告诉了我们:环境保护的重要,如果人类不爱护环境,将会受到地球的惩罚。2.我明白了面对自然灾害,人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害,从而提高抗灾能力。3.(1)建立气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统。(2)建设牢固的防灾减灾工程。(3)制定相关的法律法规,约束人们的行为,减少自然灾害的危害。4.答:(答案不唯一)①防灾避险的意识,自救自护的知识和能力,可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。②为了减轻自然灾害对人民生命财产安全的危害,我国不仅建立了气象,海洋地质及生物等灾害的监测预警系统,还建立了牢固的防灾减灾工程。③面对自然灾害,人们不断探索科学有效的方法抗击灾害,从而提高抗灾能力。在人类防御自然灾害的过程中,法律也是约束人的行为,减少自然灾害危害的重要手段。5.珍惜水资源、煤电资源,做到不浪费;自觉宣传环保知识,传递环保信息;减少垃圾丢弃,进行可回收物品的回收利用,提倡废弃物的再利用,拒绝使用一次餐具,提倡重复利用;使用绿色环保产品;积极参加校园美化绿化活动;保护环境,善待万物,参加植树造林活动;从我做起,从小事做起,留意生活中的细节,改变不良生活习惯等等。6.种类多、分布广六.材料题1.①我身边的事例:三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。以上事例体现的精神是对灾害,我们要有不屈不挠的精神,坚强面对灾害,不能被灾害打倒;面对灾难,我们要有团结互助的精神,“一方有难,八方支援”;面对灾难,我们应该有尊重生命,永不放弃的精神。②自然灾害发生时,我们首先应该学会自救、自护,降低灾害的危害。在灾害面前,我们要尽最大的力量,全国上下形成减灾共同体,万众一心、众志成城,共同预防、减少自然灾害对我们的危害。七.综合题1.(1)海啸、山体滑坡、崩塌等。(2)当地震发生时,如果条件允许,应及时、有序地撤到安全空旷的地带;如果不能及时撤离,应暂时躲在小房间的墙角,护住头部。2.(1)青藏高原铁路下,人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路,并禁止人类捕杀。(2)在古代,著名的都江堰一定是人类与大自然共同
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