教科版三年级下册科学第3单元《太阳、地球和月球》测试卷及参考答案ab卷

教科版三年级下册科学第3单元《太阳、地球和月球》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.用手电筒照射距离墙面不同远近、大小相同的物体，所产生的影子（）。A.长短相同

B.形状相同

C.大小相同2.下列关于光源、遮挡物、屏三者之间的位置关系正确的是（

）。A.光源位于遮挡物和屏之间

B.遮挡物位于光源和屏之间

C.屏位于光源和遮挡物之间3.阳光下，操场上的旗杆在一天中的影子方向变化是（）。A.西→北→东

B.东→北→西

C.东→南→西

D.西→南→东4.重阳节的月相是（

）。A.

B.

C.5.我们在地球仪上能找到的水域有（

）。①河流

②湖泊

③平原

④山脉

⑤海洋

⑥水库

⑦沙漠A.①②⑤⑥

B.③④⑦

C.①②④⑥6.地球表面陆地面积比海洋面积要（

）。A.大

B.小

C.一样大7.古代一个时辰表示（

）小时。A.1

B.2

C.38.在不同历史时期，人类对地球形状的认知是不同的，如①地球是个球体；②地球是个两端稍扁、中间略鼓的球体；③天圆地方。人类对地球形状的认识过程是（

）。A.①②③

B.③①②

C.②①③9.白天，太阳在天空中的位置变化是（

）。A.东升西落

B.西升东落

C.固定不变10.同一时间，同一地点不同物体的影子方向（

）。A.不同

B.相同

C.不一定二.填空题(共10题，共44分)1.地球上有（

）、（

）、（

）和形状多样的动植物等。2.物体影子的长短、方向随着光源的

（

）

、（

）、的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源的（

）有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的（

）有关。3.第47届联合国大会确定每年3月22日为（

）日，呼唤地球的儿女珍惜每一滴水。4.科学家在探索太空时，星球上有没有（

）的存在是一项非常重要的研究，因为有水就有（

）存在的可能。5.我们通过制作地球（

）海报，更能充分全面地认识地球。6.上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变（

），直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变直到（

），朔月，亮面在左侧。（填“大”或“小”）7.光源距离遮挡物越远，产生的影子（

）；遮挡物距离光屏越远，产生的影子越（

）。8.环形山的形状大多是（

）形，有单个的，有几个（

）在一起的，也有（

）的，有的直径不足1千米，有的直径能达到几百千米。9.月球是地球唯一的（

），几十亿年来一直陪伴着（

）。10.白天我们时常会看到耀眼的（

），晚上可以看到明亮的（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.地球是一个液态水十分丰富的星球。（

）2.改变圆柱体的摆放方式，它的影子形状不会发生变化。（

）3.地球和月球、太阳一样都是球体。（

）4.月球上有月海却没有水。（

）5.地球上的水不断流入海洋，总有一天海洋中的水会溢出来。（

）6.一个朔望月的周期是半个月。（

）7.没有光照也可以产生影子。（

）8.在模拟制作环形山实验中，我们用细沙模拟月球表面。（

）9.月球对地球的引力可以使地球上的海水升高或下降。（

）10.月海是海洋，里面有很多水。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。（实验材料与其用途用线连起来）圆纸筒

模拟太阳小圆纸片

模拟地球视角大圆纸片

模拟月亮五.填表题(共1题，共8分)1.填表题。小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。六.简答题(共5题，共26分)1.先往一个大的塑料盆中装2厘米厚的沙子。再从20厘米高的地方向塑料盆中扔一些大小不一的玻璃弹珠，然后取出玻璃弹珠，观察玻璃弹珠下落形成的坑的形状。再把沙子弄平，从50厘米高的地方向塑料盆中扔一些大小不一的玻璃弹珠，然后取出玻璃弹珠，观察玻璃弹珠下落形成的坑的形状。你认为从多少厘米高的地方向塑料盆中扔玻璃弹珠，玻璃弹珠下落的速度更快？2.仔细观察，地球仪上的水域有哪些？3.请写出一种可以推测地球是球体的现象。4.收集和选用与地球有关的图片和文字资料时，有哪些资料来源？5.科学家向月球发射激光，2.56秒后，激光返回到地面，月球与地球之间的距离约是多少？（光速为300000千米/秒）七.材料题(共1题，共9分)1.阅读资料回答问题。

我们知道月球上有许许多多环形山，但你对环行山了解多少？“环形山”这个名字是伽利略起的，它在希腊文中的意思是“碗”，所以通常指碗状凹坑结构。环形山是月面最突出的一种地形结构，酷似地球上的火山口，四周高如山、成环状，中央有一块圆形的平地，外围是一圈隆起的山环，内壁陡峭，外坡平缓。环形山大多是宇宙物体冲击月面，或是月球上的火山活动造成的。其中大的直径超过100公里，小的不过是些凹坑；直径大于1公里的环形山总数33，000多个，占月面的7-10%。最大的环形山是南极附近的贝利环形山，直径295千米，比海南岛还大一点。而小的环行山甚至可能是一个几十厘米的坑洞，数不胜数。环形山的形状各不相同，有的大环形山内再套一个小环形山，有的大环形山中央有一个很深的坑穴，如牛顿环形山，中心坑穴深达8000多米；还有的大环形山中央陡然矗起一座山峰，叫做“中央峰”。环形山大多数以著名天文学家或其他学者的名字命名。如哥白尼环形山、牛顿环形山等，其中以我国古代科学家名字的有4座：石申环形山、祖冲之环形山、张衡环形山和郭守敬环形山。另外，为纪念一位传说为尝试飞向天空而献身的万户而命名的环形山叫“万户环形山”。为了便于研究，人们对环形山进行了许多分类。其中，有个日本学者1969年提出一个环形山分类法，将环形山分为克拉维型（古老的环形山，一般都面目全非，有的还山中有山），哥白尼型（年轻的环形山，常有“辐射纹”，内壁一般带有同心园状的段丘，中央一般有中央峰），阿基米德形（环壁较低，可能从哥白尼型演变而来），碗型和酒窝型（小型环形山，有的直径不到一米）。（1）月球上的最大的环形山是哪座山？（2）科学家将月球上的环形山分为几类？（3）带有辐射纹的环形山通常是什么类型的环形山？八.综合题(共3题，共27分)1.小军同学通过高倍望远镜观察月球，发现月球表面是凹凸不平的。这是由于流星在太空中运行到靠近月球时，在月球的引力作用下坠落到月球表面，与月球表面发生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑。小军同学猜想月坑的深度可能与流星的质量、体积及下落高度有关。于是，他设计了一个用一只铺满厚厚的细沙的盘子和几个不同的小球及刻度尺进行探究月坑深度的模拟实验，如图所示。经过实验，数据记录如下表。请你分析实验数据，并回答下列问题。（1）由①②③三组数据可得：（

）。（2）由（

）三组数据可得：“月坑”的深度与流星的质量有关。（3）通过③④⑤三组数据可得：（

）。2.综合题。用手电筒照射木圆柱，观察影子的变化。（先改变光的照射角度，再改变木圆柱的摆放位置）（1）当手电筒在木圆柱上方照射时，看到的影子在木圆柱的（

）。（2）当手电筒在木圆柱左侧照射时，看到的影子在木圆柱的（

）。（3）当手电筒在木圆柱的正上方位置时，改变圆柱体的摆放位置，影子的形状也会随之（

）。（4）我们发现：①影子的位置与光源的（

）有关。②影子的形状与所照射物体的（

）有关。3.小华用手电筒在墙壁前玩手影游戏，如下图。1.影子产生的条件需要光源、遮挡物、屏。这个手影游戏中光源是（

），遮挡物是（

），屏是（

）。2.小华想让墙上的手影变大，正确的做法是（

）。A.手电筒位置不变，手慢慢靠近墙B.手电筒位置不变，手慢慢靠近手电筒C.手位置不变，手电筒慢慢远离手3.如果手电筒改变照射的角度，所产生的影子（

）。A.方向相同，长短不同，形状不同B.方向相同，长短相同，形状相同C.方向、长短和形状都不相同4.如果手的位置不变，手影变小，需拉长（

）和（

）之间的距离。参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.C5.A6.B7.B8.B9.A10.B二.填空题1.水；土壤；岩石2.位置；方向；距离；形状3.世界水4.水；生命5.主题6.大；小7.小；大8.圆；挤叠；大环套小环9.天然卫星；地球10.太阳；月亮三.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.×四.连线题1.如下：五.填表题1.四分之一；四十九分之一；八十分之一；六分之一六.简答题1.从50厘米高的地方向塑料盆中扔玻璃弹珠，玻璃弹珠下落的速度更快。2.河流湖泊海洋冰川3.在海边，人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到帆顶，然后才看到船身。4.资料可以来源于科学书籍，也可以来