教科版三年级下册科学第3单元《太阳、地球和月球》测试卷有解析答案

教科版三年级下册科学第3单元《太阳、地球和月球》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.农历初一的月相称之为（

）。A.新月

B.上弦月

C.满月2.做产生影子的模拟实验时，我们可以用（

）模拟太阳。A.镜子

B.手电筒

C.圆球3.端午节那天我们可能看到的月相是（

）。A.

B.

C.4.在太阳的光球层上，有一些旋涡状的气流，像是一个浅盘，中间下凹，我们称之为太阳黑子的原因是（

）。A.它本身是黑色的B.黑子本身并不黑，它的温度比周围要低一、二千摄氏度C.黑子本身并不黑，它的温度比周围要高一、二千摄氏度5.下列选须中，（

）不属于我们制作一张海报时可以收集和选用的资料。A.一张图片

B.一段声音

C.一段文字6.地球上储量最大的是（

）。A.河水

B.湖水

C.海水7.关于月球的特征，下面说法中正确的是（

）。A.月球上有氧气

B.月球表面有环形山

C.月球会发光8.用环球航行证明了地球是球形的科学家是（

）。A.伽利略

B.麦哲伦

C.哥伦布9.以下搜集资料的方法正确的是（）。A.从网上查阅

B.从借来的书上剪

C.从图书馆的书上剪10.一天早晨，小明测得一棵小树在阳光下的影子长5米，过一小时再去测量，小树的影子（

）。A.不变

B.大于5米

C.小于5米二.填空题(共10题，共36分)1.我国东汉时期天文学家（

）认为地球是（

）。2.地形地球仪可以很清晰地展示地球的（

）特征。3.上半月的月相变化规律是（

），下半月的月相变化规律是（

）。4.1519年，航海家（

）带领船队朝着一个方向航行，3年后，他的船队又回到了出发地。根据这个事实，人们接受了（

）的观点。5.地球陆地表面有（

）、（

）等水体类型。6.通过改变手形，我们可以变化出许多有趣的（

）。7.我国第一颗人造月球卫星的名字叫（

）一号。8.1609年，意大利的（

）用望远镜观测球，并绘制了第一幅月面图，1969年7月20日，（

）和奥尔德林成为了首次踏上月球的人类。9.和太阳、月球相比，地球上有（

）、（

）、（

）和（

）。10.古代人们利用阳光下物体影子的变化规律制作的计时工具叫做（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.月球一会变成弯的，一会变成圆的所以有月相的变化。（

）2.太阳的光和热来自内部的核裂变。（

）3.月相只有在夜晚可以看到。（

）4.月海是海洋，里面有很多水。（

）5.因为我们生活在一个平面的大地上，所以生活的大地应该是方的。（

）6.环形山是由陨石、流星等撞击而形成的。（

）7.影子最长的时间是早晨和傍晚，最短的时候是中午。（

）8.地球是太阳的一颗天然卫星。（

）9.太阳和月球离地球一样远。（

）10.海水的潮涨潮落受月球引力影响。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。

农历初二

农历初七

农历十五

农历二十七

农历二十二五.填表题(共1题，共8分)1.填表题。小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。六.简答题(共5题，共37分)1.请写出太阳与影子的方向关系，以及北半球地面上的物体从早上到傍晚影长的变化规律？2.请你写出中国嫦娥探月工程计划分为哪三个阶段。3.先往一个大的塑料盆中装2厘米厚的沙子。再从20厘米高的地方向塑料盆中扔一些大小不一的玻璃弹珠，然后取出玻璃弹珠，观察玻璃弹珠下落形成的坑的形状。再把沙子弄平，从50厘米高的地方向塑料盆中扔一些大小不一的玻璃弹珠，然后取出玻璃弹珠，观察玻璃弹珠下落形成的坑的形状。你认为从多少厘米高的地方向塑料盆中扔玻璃弹珠，玻璃弹珠下落的速度更快？4.如果月球上的环形山是因某些天体撞击而产生的，那么天体运行的速度对产生环形山的大小有怎样的影响？天体自身体积对产生环形山的大小又有怎样的影响？5.月相的形成与哪些因素有关？如果月球本身会发光，那么我们会看到月相变化吗？如果月球不是围绕地球转动，那么我们会看到月相变化吗？七.材料题(共1题，共9分)1.阅读资料回答问题。

我们知道月球上有许许多多环形山，但你对环行山了解多少？“环形山”这个名字是伽利略起的，它在希腊文中的意思是“碗”，所以通常指碗状凹坑结构。环形山是月面最突出的一种地形结构，酷似地球上的火山口，四周高如山、成环状，中央有一块圆形的平地，外围是一圈隆起的山环，内壁陡峭，外坡平缓。环形山大多是宇宙物体冲击月面，或是月球上的火山活动造成的。其中大的直径超过100公里，小的不过是些凹坑；直径大于1公里的环形山总数33，000多个，占月面的7-10%。最大的环形山是南极附近的贝利环形山，直径295千米，比海南岛还大一点。而小的环行山甚至可能是一个几十厘米的坑洞，数不胜数。环形山的形状各不相同，有的大环形山内再套一个小环形山，有的大环形山中央有一个很深的坑穴，如牛顿环形山，中心坑穴深达8000多米；还有的大环形山中央陡然矗起一座山峰，叫做“中央峰”。环形山大多数以著名天文学家或其他学者的名字命名。如哥白尼环形山、牛顿环形山等，其中以我国古代科学家名字的有4座：石申环形山、祖冲之环形山、张衡环形山和郭守敬环形山。另外，为纪念一位传说为尝试飞向天空而献身的万户而命名的环形山叫“万户环形山”。为了便于研究，人们对环形山进行了许多分类。其中，有个日本学者1969年提出一个环形山分类法，将环形山分为克拉维型（古老的环形山，一般都面目全非，有的还山中有山），哥白尼型（年轻的环形山，常有“辐射纹”，内壁一般带有同心园状的段丘，中央一般有中央峰），阿基米德形（环壁较低，可能从哥白尼型演变而来），碗型和酒窝型（小型环形山，有的直径不到一米）。（1）月球上的最大的环形山是哪座山？（2）科学家将月球上的环形山分为几类？（3）带有辐射纹的环形山通常是什么类型的环形山？八.综合题(共3题，共28分)1.在家里，瑞泽利用电灯和白墙给爷爷、姐姐表演手影（如图）：1.瑞泽的手在产生影子的过程中是充当（

）的作用。A.光源

B.遮挡物

C.呈现影子的屏2.下列叙述中的“影”与产生手影的原理不一样的是（

）。A.立竿见影

B.形影不离

C.湖光倒影3.请你说出两种使墙上的手影变大的方法。2.实验名称：模拟制造环形山实验材料：细沙、托盘、大小不同的球实验步骤：1.把（

）平铺在托盘里。2.从高30厘米的地方，用大小不同的球撞击沙盘。取出球，观察它们留下的坑。3.从高60厘米的地方，用大小不同的球撞击沙盘。取出球，观察它们留下的坑。实验现象：在步骤2中，（

）球留下的坑比较大，且深度比较深。步骤2和步骤3相比，从高（

）厘米的地方，大球留下的坑更大，深度更深。实验结论：环形山是由天体撞击形成的。撞击月球的天体体积越（

），环形山越大，反之越小。从离月球越（

）的地方撞击，环形山越大，反之越小。3.小军同学通过高倍望远镜观察月球，发现月球表面是凹凸不平的。这是由于流星在太空中运行到靠近月球时，在月球的引力作用下坠落到月球表面，与月球表面发生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑。小军同学猜想月坑的深度可能与流星的质量、体积及下落高度有关。于是，他设计了一个用一只铺满厚厚的细沙的盘子和几个不同的小球及刻度尺进行探究月坑深度的模拟实验，如图所示。经过实验，数据记录如下表。请你分析实验数据，并回答下列问题。（1）由①②③三组数据可得：（

）。（2）由（

）三组数据可得：“月坑”的深度与流星的质量有关。（3）通过③④⑤三组数据可得：（

）。参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.B5.B6.C7.B8.B9.A10.C二.填空题1.张衡；浑天如鸡卵2.地貌3.从缺变圆；从圆变缺4.麦哲伦；地球是球形5.河流；湖泊6.手影7.东方红8.伽利略；阿姆斯特朗9.空气；水；植物；动物10.日晷三.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√四.连线题1.如下：五.填表题1.四分之一；四十九分之一；八十分之一；六分之一六.简答题1.影子的方向总是和太阳的方向相反。一天中早晚影子长，中午影子短，且从早到晚先长后短再变长；一年中冬季影子长，夏季影子短。2.答：一期工程为“绕”，即绕月探测；二期工程为“落”，即实施月球软着陆和自动巡视勘察；三期工程为“回”，即实现月球样品采样后自动返回。3.从50厘米高的地方向塑料盆中扔玻璃弹珠，玻璃弹珠下落的速度更快。4.天体运行的速度越快，形成的环形山就越大。天体自身体积越大，形成的环形山也就越大。5.答：月相的形成与月球围绕地球转动和月球本身不会发光，只能反射太阳光等因素有关。如果月球本身会发光，那么我们不会看到月相变化。如果月球不是围