六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷含答案【夺分金卷】

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.关于世界各地的不同建筑，下列说法不正确的是（

）。A.在非洲草原上，人们用牛粪、泥土建造“牛粪屋”B.在东南亚，人们居住在干栏式房屋里，通风又防潮C.在内蒙古大草原上，牧民住在搭建和拆卸都很方便的四合院里2.殷墟出土了大量都城建筑遗址和以（

）为代表的丰富的文化遗存，系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明。A.甲骨文、青铜器B.石器、玉器C.陶器、瓷器D.书画、青铜器3.一个地区的建筑和当地的（

）没有关系。A.降水量B.气温C.适合建造房屋的材料D.人种4.中华文明的重要发祥地不包括（

）。A.长江流域B.黄河流域C.黑龙江5.印度文明发祥于（

）。A.两河流域B.黄河流域C.印度河流域D.长江流域6.（

）作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体。A.餐馆B.城市C.建筑7.下图中，图（

）是印度明珠泰姬陵。A.

B.

8.（

）王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称“汉漠拉比法典”。A.古希腊B.古埃及C.古巴比伦9.奥林匹克运动会起源于（

）。A.古埃及B.古印度C.古希腊D.古巴比伦10.古埃及文明发源于（

）东北部。A.欧洲B.非洲C.亚洲二.填空题(共10题，共46分)1.人类文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是（

）和（

）的。2.中华民族有着悠久的（

）、灿烂的（

）和勤劳智慧的（

）。3.放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以（

）。世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人类的文明史是由（

）共同创造的。4.“百里不同（

），千里不同（

）,万里不同（

）。”5.在全球化时代，世界各国间的接触与交往（

）。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现（

），甚至出现（

）。6.（

）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要（

）。7.陆地表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的（

），有低洼的（

），有宽广的（

），有低平的（

）。8.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（

），更是一种（

）。9.世界上最大的平原是（

）。10.保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（

）和（

）的尊重。三.判断题(共10题，共20分)1.礼仪是文化的重要组成部分，不同的文化会有不同的礼仪。（

）2.我们应该学习西方文明，放弃自己的文明。（

）3.用餐不仅仅是满足人的基本需求，也是一项重要的社会活动。不同国家的用餐礼仪不尽相同，甚至大相径庭。（

）4.人类古文明是人类共同的精神、文化财富。（

）5.人类古代文明之间无法相互借鉴，但现代文明可以。（

）6.我国世界遗产总数居世界第一。（

）7.很多国家的风俗习惯和法律规定与我国不一样，我们不需要特别关注或尊重。（

）8.不同的文化之间可以友好相处，基本上不会产生矛盾和冲突。（

）9.为了和其他国家人民和睦相处，我们要想方设法消除文化差异。（

）10.早期的文明都大同小异，没有各自的特色。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.不同的见面礼仪连一连。碰鼻

泰国贴面礼

美国拥抱

新西兰双手合十（祈祷）

欧洲五.简答题(共6题，共34分)1.不同的国家文化不同，面对不同的文化，我们应该怎么做呢？2.不同文化会有不同的礼仪，礼仪表示尊重，你知道的见面礼仪有哪些呢?它们都分别用在哪些国家和地区呢？3.当前新型冠状病毒肆虐，让人们想起很多传染病的流行。为改变不良生活习惯，减少病毒传播机会，国内专家学者呼吁大家在任何地方就餐时都使用公筷或者采用分餐制（即把食物按人数分成份），对此你同意吗？为什么？4.“有礼”走遍天下，了解不同国家、不同民族的礼节和习俗对我们每个人有哪些好处？5.假如你有一个外国朋友想到中国旅游，请你选择一个你喜欢的中国文化向她介绍一下。6.作为小学生，我们应该如何以具体行动保护文化遗产？六.材料题(共1题，共4分)1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.C2.A3.D4.C5.C6.C7.B8.C9.C10.B二.填空题1.相互学习；借鉴2.历史；文化；人民3.溯本求源；世界人民4.风；俗；情5.日益频繁；尴尬；矛盾和冲突6.原始农业；基础7.高山；盆地；高原；平原8.美德；智慧9.亚马孙平原10.隐私；权利三.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平相处。2.握手礼是许多国家人们见面时最常见的礼节；在泰国，人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾；在西藏地区，人们要献哈达来表示尊敬和友好；在日本，人们用鞠躬代表尊敬等。3.我同意这个做法，因为使用公筷或分餐制能够更好地减少通过共食食物带来的病毒传播的机会，这是一种非常安全的做法，值得提倡。4.人们在长期的生活中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。5.徽剧是京剧的前身。清代乾隆五十五年（1790年）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春，四大徽班陆续进入北京，他们与来自湖北的汉调艺人合作，同时又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。京剧走遍世界各地，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。分布地以北京为中心，遍及中国。在2010年11月16日，京剧被列入"人类非物质文化遗产代表作名录"。6.（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画；（2）不随便攀爬文物古迹；（3）自觉遵守文物保护单位的规章制度（例如，有些文物古迹是不可以触摸的，有些观看时不可以携带食物或者饮用水等，自觉遵守）；（4）不盲目寻宝盗宝；（5）自觉对身边的亲人朋友宣传正确的文物保护理念与文