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文档简介
苏教版科学四年级下册期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.一天当中,太阳高度角的变化是(
)。A.先变小,再变大B.先变大,再变小C.不发生变化2.可以清楚地表示太阳的高度在一天内变化的量是(
)。A.太阳的大小B.太阳与地球的远近C.太阳高度角3.种子能发育出新的植物体,是因为它有一个具有生命力的(
)。A.子叶B.种皮C.胚4.下列动物中,属于昆虫的一组是(
)A.蜈蚣和蚂蚁B.蜘蛛和蜈蚣C.蜜蜂和蚂蚁5.下列动物中,与鸡的的繁殖方式不同的是(
)。A.孔雀、鹰B.鱼、蚕C.蝙蝠、鲸6.一般情况下,当温度降低到(
)时,水会结冰。A.100℃B.0℃C.1℃二.填空题(共6题,共28分)1.至今,科学家已经发现了约150万种动物,其中种类最多的是(
)。2.大自然为动植物提供生存生存所需要的(
)、(
)、(
)、(
)等,还为动物提供安家所需要的各种材料。3.有(
)的物体又被称为生物。4.植物的营养器官包括(
)、(
)、(
)。5.在一般情况下,当温度升高到100℃时,水会(
),并产生大量(
)。水沸腾时的温度叫作水的(
)。6.在冬季来临的时候,雷鸟的羽毛会变换(
)。猴面包树靠粗壮的(
)蓄水来度过旱季。三.判断题(共6题,共12分)1.在长期的实践中,人们开始认为海面不是平的。(
)2.同一个物体的影子在阳光下一定是一样长的。(
)3.所有液体都有和水一样的热胀冷缩性质。(
)4.我们在观察小动物的家时,一定要注意安全。(
)5.蚕的一生分为蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个阶段。(
)6.鱼儿的家在水里,蚂蚁的家在土里。(
)四.连线题(共1题,共6分)1.把水、水蒸气,冰与它们各自的特点用线连起来。水
固态
没有固定的体积和形状水蒸气
液态
有一定的形状和体积冰
气态
有一定体积,没有固定形状五.简答题(共5题,共20分)1.你知道有哪些日晷?它们有什么不同?(举出三个例子)2.杨意同学冬天戴着眼镜进入教室时,视线变模糊,镜片上出现小水珠,请你运用所学知识解释这一现象。3.太阳的高度在一日内的变化?4.太阳的位置变化对物体影子有什么影响?5.人类的一些活动会对自然环境产生不利影响,人类的这些行为对自然环境造成了哪些改变?六.综合题(共3题,共28分)1.慧慧为了了解蚕豆种子发芽的条件做了如下实验先准备4个同样大小的花盆,将每个花盆装满同样的土壤,并编号。然后,分别在4个花盆的土壤中埋进3颗蚕豆种子,且都放在适宜的、相同的深度。这4个花盆分别被放在以下不同的环境中,并做试验记录。编号环境条件实验记录1室温20℃,不加水不萌发2室温20℃,加过量水不萌发3室温20℃,加少量水萌发4低温0℃,加少量水不萌发请根据慧慧的实验记录回答以下问题:(1)慧慧想探究蚕豆种子发芽的条件是(
)和(
)。(2)将1号和3号花盆进行比较,可以研究(
)对蚕豆种子发芽的影响;将3号和4号进行比较,可以研究(
)对蚕豆种子发芽的影响。2.探究种子的萌发情况。问题∶把蚕豆种子按不同的方式摆放,根都会向下生长吗?实验步骤∶①选几颗蚕豆种子在水中浸泡几小时②将种子摆放在纱布和瓶壁之间,有正放的、有倒放的、有横放的③将纱布弄湿后贴在瓶壁内④把瓶子放在温暖的地方。几天后,观察种子的萌发情况⑤取一玻璃瓶,向瓶内倒水,使水面距瓶底大约1厘米以上是被打乱的实验步骤,请你按照正确顺序排序:___________(填序号)实验现象:种子在萌发时,先长出根,根迅速_______生长,然后长出芽,芽________生长。(提示:填写“向上”或“向下”)实验结论∶________________。3.模拟环形山形成的实验。实验准备:大小不同的石子、水槽、沙子、尺子、记录单。实验过程:(1)从不同高度和不同位置往沙盘里丢相同大小的石子。结论:________________________________。(2)从同一高度和不同位置往沙盘里丢大小不同的石子。结论:_______________________________。参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.C5.C6.B二.填空题1.昆虫2.阳光;空气;水;适宜的温度3.生命4.根;茎;叶5.沸腾;气泡;沸点6.颜色;树干三.判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.√四.连线题1.五.简答题1.常见的日晷有赤道日晷、立式日晷、地平日晷。牛顿钟属于地平日晷,根据竖立在平坦地面的竿子在不同时刻的影子和线条的相对位置,直接读取时刻,是最原始的地平日晷。后来的地平日晷的晷针始终指向北极星,也就是晷针与晷盘的夹角是当地的纬度。立式日晷的晷盘垂直于地平面,晷针的反向延长线指向北极星。赤道日晷的晷盘平行于赤道面,晷针指向北极星。2.温度较高的水蒸气遇到冷的镜片凝结成的小水珠附着在眼镜上,会使镜片变得模糊3.一天中太阳高度变化规律是低→高→低。4.太阳高影子短,太阳低影子长。影子的方向与太阳方向相反。5.人类对自然界和环境造成危害的行为:1.人类不合理地开发、一些自然资源耗尽;2.乱砍乱伐,过度放牧影响生态平衡;3.建立有污染工厂,排放大量
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