第一次世界大战教案7-岳麓版

《第一次世界大战》教案教学设想：传统教学法注重教师的讲授作用，课堂结构千篇一律，难以创设生气。当今，加强素质教育就要改变这种状况。本节课拟采用“读、讲、议、练”四步教学法，加强“教”与“学”的互相渗透和互相作用，主要通过教师启发，引导学生自己发现问题，提高分析和解决问题的能力，从而较好地掌握历史基础知识和基本观点，把握历史发展线索及规律。这种教法旨在改变教师硬性灌输、包办代替学生思考的做法，体现课堂教学中“以学生为主体、教师为主导、训练为主线、能力为目标”的现代教育思想。二、教学意图：．基础知识方面：见“知识结构体系”及“小结”部分。.能力培养方面：重点通过分析第一次世界大战爆发的原因，培养学生综合分析和概括问题的能力。并通过讨论“为什么说第一次世界大战是一场帝国主义战争”深化史论结合、分析论证问题的能力。.价值观形成方面：通过分析讲解第一次世界大战爆发的原因、经过、结果，使学生认识第一次世界大战是帝国主义国家争夺殖民地和世界霸权的斗争导致的必然结果，帝国主义侵略扩张是世界大战的根源。认识第一次世界大战是一场非正义的帝国主义掠夺战争，给交战国人民带来了巨大的灾难，给世界造成了巨大的损失。由此形成反对战争、反对霸权、热爱和平的价值观念。三、重点难点：重点：帝国主义国家之间的矛盾根源、实质、表现和结果；第一次世界大战的性质。难点：如何理解大战爆发的根本原因、具体原因、直接原因与帝国主义争夺殖民地间的密切关系；如何分析大战的帝国主义性质。四、教学用具：微机、电子白板五、教学过程第一步：自读让学生带着下列问题通读教材，阅读时不仅要注意寻找问题的答案，还要注意章、节、目、段、句之间的内在联系。根据列出的问题，初步读懂教材内容，掌握基础知识，明确重点、难点，标出疑点，理出线索。第一次世界大战（。—。）一、背景．“帝国主义国家之间的矛盾”——大战爆发的根本原因（）帝国主义国家之间矛盾的根源和实质是什么？（）欧洲列强之间的三对基本矛盾是什么？其中主要矛盾是什么？．“帝国主义两大军事集团的形成”——大战爆发的具体原因叙述三国同盟和三国协约建立的过程，并指出各自的核心国。二、经过．“一战”的导火线是什么？交战双方各有那些国家？．“一战”的性质怎样？主战场在哪里？．“一战”有哪三条战线？共分几个阶段？．列举“一战”中的四大主要战役。三、结果列举“一战”的四大影响。第二步：精讲主要讲清重点、难点、疑点，把书本知识转化为学生的认知结构，希望能起到“画龙点睛”的作用。（一）第一次世界大战爆发的根本原因是帝国主义国家之间矛盾激化的结果，而帝国主义国家之间的根源是其政治经济发展的不平衡性，导致了列强之间的力量对比发生变化，它们要求按照实力大小重新瓜分殖民地、争夺世界霸权。白板显示：英、法、美、德比较表回答：（）上表反映了世纪中期和世纪初期，主要资本主义国家间怎样的发展状况？【政治经济发展的不平衡性加剧，列强实力对比发生了显著变化：即经济实力较强的美、德所占殖民地较少，出现经济实力与所占殖民地倒挂的状况。】（）结合上表说明“政治经济发展不平衡”的主要表现或含义是什么？【政治不平衡：主要指所占殖民地数量不等，直接影响着其国际地位的高低，即英、法政治实力分别居世界第一、第二位。经济不平衡：主要指工业产量在世界所占的位次不同，直接决定着其经济地位的高低，即美、德经济实力分别居世界第一、第二位。】（）这种不平衡将预示着怎样的斗争？【列强要求按照实力，重新瓜分殖民地、争夺世界霸权，改变经济实力与所占殖民地倒挂的状况。】（）由此可见，帝国主义国家之间矛盾的根源和实质是什么？【根源：列强之间的政治、经济发展不平衡性加剧，改变了列强之间的力量对比。实质：争夺殖民地、争夺世界霸权。如果学生答不出来，提示学生看教材第一句话。】（）通过以上分析，说明第一次世界大战爆发的根本原因是什么？【主要是由于帝国主义国家之间的政治、经济发展不平衡性加剧，改变了列强之间的力量对比，它们要求重新瓜分殖民地、争夺世界霸权的斗争而引起的。】（二）概述欧洲列强之间的主要矛盾和两大军事集团的形成。（三）巴尔干为什么会成为帝国主义争夺的焦点？年此地还发生过什么重大事件？说明了什么？【】成为焦点的原因：一是占领半岛的奥斯曼帝国在世纪上半期日益衰落，之后，半岛上的各国民族解放运动高涨，半岛局势动荡不安，为列强争夺巴尔干半岛提供了机会。二是巴尔干半岛的战略地位十分重要。半岛地处欧、亚、非三大洲的交汇处，是欧洲国家通过地中海、经红海到印度洋的门户。半岛东部的博斯普鲁斯海峡、达达尼尔海峡更是俄罗斯和其它黑海沿岸国家进入地中海的必经之地。三是半岛资源丰富，有森林、煤矿、铜矿、铝土和石油等。四是巴尔干半岛上民族众多、宗教复杂，自古以来就是各种势力争夺的敏感地带，是历史上的是非之地，素有“欧洲火药桶”之称。冷战结束之后，巴尔干局势再度动荡，前南解体、波黑战争、科索沃危机接连发生。【】年此地发生的最重大的事件是科索沃危机引发的北约空袭南联盟的战争。年北京时间月日开始，北约对巴尔干半岛上的南联盟边疆实施空中打击，再次引爆“欧洲火药桶”，一时造成国际局势动荡不安。【】这次战争爆发说明，无论是过去还是现在，要控制欧洲，巴尔干半岛是必争之地。冷战结束后，巴尔干地区动荡不安的主要根源是民族沙文主义、宗教极端主义和外国干涉。三种势力反复争夺，使半岛各国及民族矛盾越积越深。各国和各族人民只有在相互尊重主权和领土完整的基础上，通过平等对话，才能真正解决彼此间深刻而复杂的矛盾，外来势力的干涉，往往只能是火上浇油，不能解决任何问题。】（四）英德矛盾为什么是帝国主义国家间的重要矛盾？到世纪末，整个世界已被列强瓜分完毕。英国所占殖民地最多，是德国的倍。但德国经济发展速度却赶上并超过了英国，它强烈要求按照新的经济实力对比重新瓜分世界。为此，从世纪年代开始，德国就改变了外交政策，即抛弃称霸欧洲的“大陆政策”，开始推行称霸全球的“世界政策”。极力鼓吹对外侵略扩张的外交大臣皮洛夫在年的一次演说中说：“让别国分割大陆和海洋而我们德国满足于蓝色的天空时代已经过去了。我们也要求阳光下的地盘。”显然，这对于已经掌握了世界霸权的“大英帝国”来说是一个严峻的挑战。一战爆发前，尽管英国在世界贸易中仍占首位，伦敦仍是世界金融中心，但英国作为“世界工厂”的地位则已经丧失了。面对德国经济的激烈竟争和要求重新瓜分殖民地的咄咄逼人的攻势，英国深感恐惧，并不能容忍。由于英德矛盾表现为全球性的争夺，成为制约国际关系变化的最重要因素，因此英德矛盾是帝国主义国家之间的主要矛盾（五）叙述第一次世界大战的主要经过：出示投影：导火线——萨拉热窝事件年月第一次世界大战爆发年月协约国同盟国美国参战。俄国十月革命。德国投降。奥匈帝国瓦解。大战结束（六）知识结构及小结出示投影：背景经过不平衡性加剧：时间：—年三对基本矛盾：交战双方：两大军事集团：交战地点：争夺的焦点：三条战线：萨拉热窝事件：三个阶段：结果性质盟国失败帝国主义争夺战争影响造成巨大的损失削弱了帝国主义力量十月革命胜利革命运动高涨总结：一大根源、一大目标、一条主线、一根导火线、一种性质。两大军事集团、两个核心国家、俄国两次革命。三大矛盾、三国协约、三国同盟、三条战线、三个阶段。四大战役、四大影响、历时四年、摧毁四大帝国。第三步：讨论教师有目的地让学生把尚末弄清的问题提出来，由师生共同讨论。如学生提不出问题，可由老师先提出问题，引导学生思维，最后在师生共同讨论中解决。问题：如果没有萨拉热窝事件，第一次世界大战是否会爆发？（设计问题的难度可要有梯度哟，别一开始把你的弟子给难住呀！）【该题目旨在培养学生学生正确理解历史事件发生的必然性和偶然性的辩证关系】问题：为什么说第一次世界大战是一场帝国主义战争？【通过这一问题培养学生史论结合、分析论证历史观点的能力。】【解析】怎样认识战争的性质，列宁曾指出：“战争的性质是由哪个阶级进行战争来决定的”，在研究战争性质时“必须弄清，当前战争是由什么样的历史条件造成的，是由哪些阶级进行的，是为了什么而进行的”，又说：“怎样找出战争的‘真正实质’，怎样识别它呢？战争是政策的继续，应当研究战前政策，研究正在导致和已经导致战争的政策。”关于第一次世界大战的性质，列宁也说：“年的战争，从双方来讲，都是帝国主义的（即侵略的，掠夺的，强盗的）战争”。下面从六个方面对此进行分析和说明。首先，战争的根源来自帝国主义。向帝国主义阶段过渡的时候，由于资本主义国家之间经济政治发展不平衡性加剧，后起的资本主义国家赶上和超过了老牌资本主义国家，使列强之间的力量对比发生了显著变化，而各帝国主义国家所占殖民地和势力范围仍是按照旧的力量对比划分的。所以后起的资本主义国家与老牌资本主义国家之间重新瓜分殖民地，争夺世界霸权的斗争十分激烈。在世界没有被瓜分完毕时，它们之间的矛盾和斗争往往通过宰割和分配新的“自由”土地而暂时得到缓和。但当世界已被瓜分完毕的情况下，后起的国家就只有通过战争方式来改变现状了。所以，重新瓜分殖民地和势力范围，争夺世界霸权，这就是第一次世界大战爆发的根源和最突出的特点。其次，战争的目的主要是掠夺和称霸。德国的主要目的是彻底重新瓜分世界，夺取英、法等国的殖民地，建立“中欧帝国”和世界帝国。奥匈帝国的目的是向巴尔干扩张，建立巴尔干霸权。英国的目的是保住世界霸主地位，打败最大的竟争对手德国，并扩大殖民地。法国的目的是打垮德国，收复阿尔萨斯和洛林两省，进而夺取德国的萨尔区，树立欧洲大陆的霸主地位。俄国的主要目的是摧毁德、奥在巴尔干的势力，进而称霸东欧和巴尔干，建立一个从易北河到中国、从亚得里海到北冰洋的“大斯拉夫帝国”。日本参战是为了夺取德国在太平洋上的属地和攫取其在中国山东的权益，进一步侵略中国。意大利则要瓜分北非的突尼斯等地，占领阿尔巴尼亚等地，建立地中海霸权。再次，战争的阶级基础是各国垄断资产阶级。向帝国主义阶段过渡时期，各国垄断资产阶级到全球各地枪占原料产地、商品销售市场和资本输出场所。而代表垄断资产阶级利益的资本主义国家在其极力推动和支持下，加紧对外侵略扩张，掀起瓜分世界的狂潮，进而导致垄断资本主义国家之间争夺世界霸权的斗争。争霸必然会导致战争。第四，战争的双方以帝国主义两大军事集团为核心。帝国主义列强在激烈的竟争中，都在寻找同盟者，以壮大自己的力量并压倒对手，于是在欧洲逐渐形成了以英、法为核心的两大军事集团。两大军事集团疯狂扩军备战，直接导致了大战的爆发。由于当时世界上大多数国家在政治上、经济上分别与两大军事集团在着不同程度的关系，因此两大军事集团之间所引起的战争必然是世界规模的战争。第五，大战是帝国主义侵略、掠夺政策的继续。战争期间，帝国主义列强签订了一系列秘密协定，充分证明了大战的帝国主义掠夺性质。年月，英法俄签订了瓜分土尔其领土的第一个秘密协定。年月的伦敦密约，以牺牲奥地利和土尔其的领土，换取了意大利的参战。年月，英法还签订了瓜分土尔其所属阿拉伯地区领土的协定。同年月，协约国与罗马尼亚签订了《布加勒斯特条约》，允许罗马尼亚占领匈牙利领土作为参战条件。年月和月的法俄密约，规定法国要把边界扩展到包括萨尔煤矿区在内的“昔日洛林公国的疆界”，俄国则获得自由确定其西部边界的权利。此外，年月签订的英日密约，日本同意赤道以南的德属太平洋岛屿在战后归属英国，英国则同意赤道以北的德属岛屿归属日本，并承认日本有权继承德国战前在山东享有的特权。第六，战争的最终结局形成了帝国主义重新瓜分世界的国际政治格局——凡尔赛华盛顿体系。确立这一体系的两次帝国主义分脏会议——巴黎和会和华盛顿会议在本质上是第一次世界大战的继续，只不过它将帝国主义掠夺和争霸的斗争从战场上转移到会议桌上罢了。会上列强通过激烈争吵和妥协，最后签订了一系列条约，使世纪末世纪初帝国主义国家之间的争夺暂时画上了一个句号。第四步：练习课堂练习主要是师生一起分析具有典型性、示范性的例题，为学生课后作业扫除障碍，并通过练习，发现并及时解决问题，达到当堂掌握、当堂理解、当堂巩固之目的。【练习】出示投影：◆基础知识训练◆．一战前，法德矛盾源于．普法战争.争夺西欧霸权.争夺海外殖民地.阿尔萨斯和洛林的归属问题【】．世纪末世纪初，英德矛盾的焦点是.霸权问题.殖民地问题【】.军事问题.外交问题．下列帝国主义军事集团中，最早出现的是.俄同盟.英法协约.三国同盟.德奥同盟【】．下列在一战中末参加到协约国方面作战的国家是.塞尔维亚.比利时.土尔其.意大利【】．在一战中始终控制着制海权的国家是.美国.英国.德国.法国【】．世纪末世纪初，帝国主义国家之间的主要矛盾是.英德矛盾.法德矛盾.美日矛盾.俄奥矛盾【】．一战中，使德军速战速决破产的战役是.马恩河战役.索姆河战役.凡尔登战役.日德兰海战【】．列强争夺巴尔干半岛的矛盾集中表现在.德国俄国的争夺.俄国与奥匈帝国的争夺【】.英国与德国的争夺.英国与俄国的争夺．年缔结的《德奥同盟条约》，其主要矛头针对.法国.俄国.意大利.英国【】世纪年代，在巴尔干半岛，摆脱了土尔其统治的新的民族独立国家是.波斯尼亚.黑塞哥维纳.阿尔巴尼亚.塞尔维亚【】．阅读下列材料材料一：由于德国人直到年国家统一之后才参与殖民争夺，所以，他们特别积极，要求建立一个与其日益增长的经济实力相称的帝国。泛日尔曼同盟把目标对准了葡萄牙、荷兰和比利时这样一些小国的富裕的殖民地，并坚决认为德国还必须拥有“显要的地位”。但是，德国人发现，他们在世界上几乎所有的地区都受到了英国辽阔的殖民地的阻挡；他们痛骂英国人是“占着毛坑不拉屎的自私鬼。”——《全球通史》材料二：“我们没有永恒的盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益，我们应当以这种利益为指针。”——英国首相帕黑斯顿回答：（）根据材料一，指出当时国际关系中的主要矛盾是什么？为什么？【答】英德矛盾。德国是后起之秀，要求重新分割世界，这与英国的利益发生严惩的冲突。（）一战中的哪一事件能够说明材料二的观点？【答】原属于同盟国的意大利，考虑到利害关系，加入协约国方面作战。.问答题：为什么说第一次世界大战的爆发具有必然性，怎样理解大战的结果和性质？【答】必然性：（）“帝国主义的一个重要特点，是几个大国都想争夺霸权，即争夺领土。”（）在向帝国主义过渡时，英法德俄为争夺世界霸权而产生深刻的矛盾，随着政治经济发展不平衡加剧，帝国主义间矛盾不断激化。（）在重新瓜分世界的斗争中，相互敌对的两大军事集团形成。（）他们疯狂扩军备战，世界大战一触即发。（）当时制止大战的因素不具备。（结果、性质参阅前文相关内容。）◆能力提高训练◆．下列关于美国正式参加第一次世界大战原因的表述中，不正确的是．援助英法协约国集团.维护世界和平.争夺世界霸权.遏制俄国二月革命的影响【】．一战前，英德对殖民地的争夺主要集中在（）亚洲（）大洋洲（）非洲（）拉丁美洲．（）（）.（）（）.（）（）（）.（）（）（）【】．“一战”前夕，英、美、法、德四国工业产值在世界高低位次是.英、美、法、德.美、德、法、英..美、德、英、法.英、法、德、美【】．加速一战结束的根本原因是.参战国革命运动高涨.美国后期参战.参战国物资严重匮乏.战争旷日持久【】．在下列各项中，使巴尔干半岛成为“欧洲火药桶”的主要因素是（）地理位置（）民族矛盾（）资源丰富（）大国干预.（）（）.（）（）（）（）.（）（）（）.（）（）（）【】．一战爆发后，意大利加入到协约国一方作战的根本原因是．战争一开始协约国就稳操胜券．协约国最后满足了意大利的欲望．认为继续与德结盟对意大利不利．对外政策以自身利益为转移【】．在马恩河战役结束后，德军总参谋长认为，“德国已经输掉了战争”，这是因为．德军主力遭到重创．协约国军队由防御转入进攻．德军防线被突破．德国难以承受长期战争的消耗【】．下列关于一战的表述不正确的是．大战的导火线是萨拉热窝事件．第二阶段末期，大战的主动权转移到协约国一方．战火烧遍亚亚非欧三洲．其性质是帝国主义掠夺战争期【】．材料解析题阅读下列材料：材料一：年英国外交大臣兰斯多说：“英日同盟虽然并不想策动日本政府走向极端。但必然引起的后果是使日本感到可以与远东的大敌一决雌雄。”——《兰斯多传》材料二：英法和解后，德国更感到英俄对抗的特殊价值，首相皮洛夫说，所有希望都系于他们所相信的英俄正在接近冲突