高考复习扩展语句教案9-粤教版

扩展语句教案广州市中涂胜新教学目标：、了解扩展语句的常见形式。、掌握扩展语句的步骤、具体方法和注意点。教学重点：语句扩展的具体方法。教学方法：多媒体（或讲授、训练）教学过程一、导语掌握了方法，就掌握了通往未来的钥匙。名人语二、考点阐述扩展语句，要求考生在提供的原句（包括词）的基础上，在不删减字词，不变动词序，不改变原句句型（有要求的除外）的情况下，通过增加原句修饰成分和增加分句，使简单结构复杂化，单纯语意更加具体、详尽、丰富的一种造句形式。随着考试改革，扩展语句可能有更丰富的形式，有的只给出话题，或象征性的情景，要求进行更具体丰富生动形象明白的扩展。三、考题剖析（一）看考题【例题】年全国统一高考试题：根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于个字。情景一：毕业典礼上同学们歌声情景二：考试前夕我歌声（二）看例句（）情景一答案一：毕业典礼上，同学们围成一圈，手拉着手，人人发自内心地激动万分地齐唱着一首团结奋进的歌——《我的未来不是梦》。（写“同学们……”，把重点落在“同学们”的身上，不合要求。）答案二：夜晚，操场上彩旗招展，灯火通明，在学生会主席主持的毕业典礼上，面带笑容的同学们所唱出的充满豪情的歌声在空中飘扬。（写“……的毕业典礼”就占了个字，没有以歌声为重点；对歌声的描写，也只是对歌声性质的概括性描述，不合要求。）答案三：毕业典礼上，同学们有说有笑，热闹非常。彼此都谈论着今后的理想，未来的打算，时不时还传出阵阵歌声。（“毕业典礼上，同学们有说有笑……时不时还传出阵阵歌声”不合语境，写“同学们……”重点也不突出，不合要求。）答案四：毕业典礼上，同学们唱出欢乐的歌声。（基本上没做扩展，不合要求。）（）情景二答案一：这天晚上，我的心情怎么也不能平静，于是轻唱着我最喜爱的一首歌，在这首《真心英雄》优美的弦律中我安然入睡。（未能明确地表现出规定的情景——“考试前夕”；未能突出扩展重点——“歌声”，而是写“我的心情……”“轻唱着……歌”，不合要求，不合要求。）答案二：在紧张的考试前夕，充满焦虑心情，连日来睡不好觉的我被这优美动听的歌声打动了。（“……的我”，把重点落在“我”的身上，不合要求。）（三）看答案毕业典礼上，同学们一齐高唱《毕业歌》，那歌声铿锵有力，气贯长虹，使得白云驻足，大河止步。考试前夕，我独坐窗前，静听着街头传来的歌声，那歌声，嘹亮动人，似一声声进军的号角，令我精神振奋，催我勇赴前程。毕业典礼上，同学们高唱《毕业歌》，歌声整齐洪亮，洋溢着拼搏奋斗的激情和报效祖国的斗志。考试前夕，我站在走廊上放声歌唱，歌声驱除了连日来复习的疲劳和内心的紧张，伴我轻松愉快地复习迎考。四、基本题型（一）把一组词语（主题词）扩展成一句话或一段话；这种题型特点是：提供几个关键性词语，有时还会对情景或扩展重点提出要求，创造发挥的空间比较大，较容易得分，但要扩写出既符合要求又有内涵和意蕴的语句有一定难度。如：（年重庆卷）根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在到字之间。要求思想健康，语意连贯。(分)

想象雾倾听

()表现“欢快”：

()表现“忧愁”：

（二）把一句话的意思加以充实或者合理地扩展成几句。这种题型特点是：给出主干句，按要求扩展；或给出语句（或不完整语段），接续填补空白；或给出话题中心句（或首尾句），按要求阐发话题情景。如：（年北京春季卷）以“网”为中心续写两段话，第一段描述情景，第二段表达见解。每段不少于字。(分)有形的网，无形的网，。有形的网，无形的网，。五、解题方法、添枝加叶法就是给句子主干分别添加限制或修饰性的词语，使之形象丰富的一种方法。（或者对中心语“添枝加叶”，即前面加上定语，后面加上补语等形式，或者以扩展重点为陈述对象。）如：牧场上长着酥油草，溪水在漫流。扩展为：辽阔的牧场上，长着一色青翠的酥油草，清清的溪水齐着两岸的草丛在静静地漫流着。、抒情议论法就是依据所给信息按要求抒发感情，或发表议论，使之内容丰富的一种扩展方法。[例]以“好文章”为主体，分别从来源和作用两方面扩展成一段话，每段不少于个字。[答案]来源：好文章必须来自生活，必须有自己的真情实感，有与众不同的见解，要写别人没有写的东西。作用：好文章不仅可以使人得到启发，受到教益，而且能引起读者丰富的联想，强烈的共鸣。、细致描写法即细致描写人或物的各种特征，使人或物的形象更加丰满生动。如扩展语句：二女儿王海棠扮演“扫北”里的公主。可扩展为：二女儿王海棠真像一株海棠似的袅娜，她扮演“扫北”里的公主，有一种女英雄的轩昂气概，含嗔带怒里蕴藏着微笑，眉宇间又透露着脉脉的深情。、举例扩展法即用举例来陈述证实中心意思。如扩展下面的语句，不少于字。翻开古诗文，你可以一一品味历史文人们深刻的思想感情。扩展为：读杜少陵、白居易，你懂得了什么是忧民情结，读辛弃疾、陆放翁，你明白了什么是爱国情怀。李太白的傲骨使你钦佩，苏东坡的豪放让你叹服，文天祥的忠心让你扼腕……读着、品着，你已经和诗人们融为了一体，共同承担了历史赋予的神圣使命。、巧用修辞法是根据原句，巧用修辞方法，使语言更趋完美的一种方法。（比喻、夸张、排比、对比等，借助修辞可增强语言的表现力）例：把“春草嫩绿夏草青”扩展成内容丰富的一段文字。春草冒出尖尖的脑袋，似针似线，点缀着初春的大地；脚下是绿油油的一大片草地，向远方延伸，仿佛一幅碧绿的画卷，舒展在游人的前方。、联想想象法即利用生活经验展开联想想象，搜寻自己记忆中的情境，把它描绘出来。[例]根据下列两种情景，以“河水”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于字。情景一：夏天大雨过后河水情景二：冬天中午阳光下河水[答案]情景一：在骄阳似火的夏天，突然下了一场大雨。大雨过后，河水变得不安宁了，它们咆哮着，用它巨大的力量，卷起河岸上被雨水毁坏的漂浮物，肆无忌惮地向下游冲去。情景二：晴朗的冬天，中午和煦的阳光下，河水一片碧绿，清澈见底。一阵轻风拂过，河水荡起涟漪，如婴儿甜蜜的笑容绽开。六、例题剖析如：（年重庆卷）根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在到字之间。要求思想健康，语意连贯。(分)

想象雾倾听

()表现“欢快”：

()表现“忧愁”：例:(联想想象法)（）我们的想像也随着林中的雾气弥漫开来，虽然到处一片朦胧，我们依然能遥看瀑布，倾听泉声，品嗅百草……（）倾听着泉水幽幽的哀吟，蒙着愁绪不结的雾气，你说，我们忧郁的心中怎能容下想像翅膀的翻腾？如：（年北京春季卷）以“网”为中心续写两段话，第一段描述情景，第二段表达见解。每段不少于字。(分)有形的网，无形的网，。有形的网，无形的网，。

例：(联想想象法)有形的网，无形的网，催促我们的脚步匆匆前行，楼房是有形的网，心灵成为无形的网，我们从这张网，到另一张网。

（抒情议论法）有形的网，无形的网，是我们生活的重要组成部分，我们在这些网中需要正确定位自己，否则就可能会迷失自我。根据下列两种情景，以“月光”为重点，分别扩展为段话，每段不少于个字。情景一：中秋夜家人月光情景二：校园里同学们月光[例](联想想象法)情景一：中秋夜，月光如水般静静地洒向大地，柔柔地，它把我们一家人都带入了思念，让我们不由地想起远方的家人。情景二：夜晚，那轮圆月悬在空中，皎洁的月光慢慢地洒下来，如一层轻纱，轻轻地罩着校园里苦读的学子们不懈追求的梦。将下面的句子扩展成几句话，使表达的内容更具体，也使人对陈述对象的作用产生美好的联想。（不少于个字）讲台、黑板、粉笔是何等的平凡而普通，但又是那么的绚丽和光辉。（细致描写法、巧用修辞法）扩写：三尺讲台不宽，但紧连着学生广阔的思想；一块黑板不大，却播撒着文明、智慧的种子；洁白的粉笔画出的一个个符号，却构筑起明天辉煌的人生殿堂。请以“爱心的作用”为中心，扩展成一段字左右的文字，要求用到比喻和排比等修辞方法。（巧用修辞法）扩展为：爱心是火种，能点燃心中的希望；爱心是清泉，能滋润即将枯萎的禾苗；爱心是绿阴，能撑起一片新的天空。爱心给我们勇气、力量和信心，爱心帮助我们一次次战胜危险和困难。快快打开心灵的窗户，让爱永驻心间。按照下面句子的思路，把它合理地扩展成一段字左右的文字。多读一些好书，能使人增长见识，丰富精神世界。（举例扩展法）多读一些好书，能使人增长见识，丰富精神世界。读《史记》，那逝去岁月中的典章制度、历史事件使我们了解了民族兴衰的脉络，政权更迭的原因。读《欧也妮·葛朗台》，作者用犀利的笔撕破了家庭关系上温情脉脉的面纱，让我们看到了人与人之间赤裸裸的金钱关系，从而加深了对资本主义社会的认识。七、解题步骤认真阅读题干，仔细辨清题目要求，明确扩展的方向。②审查所给语句或词语，弄清楚语句所蕴含的主旨或词语之间的联系，把握扩展的基点。③要根据要求和扩展方向，理出一条合理的思路④

根据这一思路拟一个合乎要求的扩展语段。八、测试练习（）按要求写两段话，这两段话中要包含下面三个词语，每段不少于个字。春风泪水土地（）描绘一种情景（）表达一种感悟(联想想象法、抒情议论法)可扩展：春风起了，春雨也随之来了，为了这明媚的春景，万物都等了整整一个冬天，现在都激动地流下了泪水，滋润着脚下的土地。虽然心中也时常流着泪水，但看到冬天去了，春风起了，花儿开了，土地复苏了，心情也会顿时开朗起来。（）如今的北京，每天都在发生着变化：城市在变化，人也在变化……请你任选一题续写一段话。（不少于字）（分）北京的城市在变化，。北京人在变化，。（细致描写法、举例扩展法）可扩展：一座座高楼拔地而起，一排排杨柳迎风吐绿，一条条马路若彩虹飞渡,一座座立交横空出世,人来人往，车如潮水，显示着大都市的繁华。北京的人在变化，换上了高档的服装，脸上洋溢着自信，神采飞扬，观念新了，眼光远了，视野开阔了，忙忙碌碌，建设着京城。（）用比喻的形式扩展下面的句子，使其生动具体。如今，我们语文使用的词汇丰富起来了。（巧用修辞法）答案（示例）：如今，随着社会的发展，我们语文使用的词汇，也像我们吃的食品，穿的衣服一样大大丰富起来。（）根据下列两种情景，以“感情”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于个字。情景一：第一次独自远行车站上我感情情景二：在课堂上老师突然点名表扬我感情（细致描写法）情景一：第一次独自远行，置身于陌生的车站，我的感情如涌动的潮汐，翻滚不停；如猛烈的骤雨，下个不停；如漫天的飞雪，飘个不停。情景二：课堂上，老师突然点名表扬正在开小差的我，我的感情如骤起的波澜，是高兴，是惭愧，还是内疚？道不清，说不明。九、注意点①不可将扩展语句理解为字面上的简单解释翻译②先确定扩展中心，再扩展，不可主次不分，乱扩一气。③扩展中的遣词造句要注意简明、连贯、得体，保持文气一致。④运用修辞格来扩展语句，要注意修辞格的规则，考虑到它的修辞效果。⑤议论文语段的扩展要注意合乎逻辑。她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们