中学生期中考试总结

第第页中同学期中考试总结中同学期中考试总结1期中考结束了，没有像月考后般的迷惘起来，心态也没有因此而特别放松。反而我有个念头，想要从现在开始努力，准备期末考，糟糕，我是被虐狂大略地统计了一下，距离高考，还有约莫不到12次的大考，也就是说，从现在数起，在我第13次迈进考场，那就是充满电子眼的高考考场了。这样的数据要是在高一让我知道了，我会抓狂。现在，倒让我觉得高兴，我要长大，渴望别人用成人的目光看我，用对成人说话的语气对我说："恭喜你，你长大了。"然而在学校，即使已经高二了，17岁了，"同学"这个名词照样能让把你打回任性，不懂事，叛逆的孩子时代。越抵抗，只能证明你越不成熟。不知道自身是没有压力，还是压力太大过了头，反正我对考试已经失去了高一时候的.紧张感。家里没有给我压力，我也抱着尽力就好的心态。其实我最大的动力是他，看到他就元气满满了，就有气力拼下去了。就是由于他是我的目标，也是模范，我要赶上，也要超出！（挥拳头！拳头！）现在只能用成绩来让他看到我的存在了，我必须努力。呵，这才是我真正的动力。以前总是想，学习很好的人，应当对考试充足期望吧。现在才知道，就算是全世界最聪颖的人，对考试还是有畏惧的。哈，看大師兄平常吹得自身有多厉害多聪颖相像很自信似的，其实他心里很畏惧考不好吧，有一次他把答案写在草稿上，竟然忘掉写回答卷，这样的马虎，也是由于紧张（你睇！大師兄面红吖！呵呵呵！）。每次考完都说留下了缺憾，这完全是萎靡的意识啊，不能要这次期中考，我也没有准备多久，传承了我一贯的风格，在上战场前一個星期舍命，熬夜，背书，听课，做卷。哇噻，很管用的诶。别告知其他人，这是我的绝技。高二的生活平淡得过分，道路仿佛没有芬姐说的曲折，不是说狂风雨的前夕总是风平浪静的吗？那糟了。我知道我的导函数总有变负的一天，希望那区间不要太长。中同学期中考试总结2本次班级期中考试，语文试卷紧扣必修（三）教材四个专题所学课文出卷，试卷难度适中，试卷的命题总体趋于平和，能较真实地反映出同学近期的语文学习情况。一、成绩分析就全班级同学得分情况看，最高分88分，最低分15分，成绩有明显差距。十三个班平均分也都按各自的位置依次拉开，呈明显梯度。二、试卷分析就同学语文试卷答题分析，有几项考点明显拉开了同学差距：如选择题中字形、病句、文言选择题、名言名句填空等紧扣课本的题。重视课本的同学，重视基础夯实的同学分相应会高一点。主观题从题面来看，难度适中，同学基本有话可答，但是想得全分，得到全分却比较难，事实上得到全分的人屈指可数，还是答题技巧与方法的问题。另外，由于课时任务比较紧，对于主观题的训练特别有限，这也是失分多的一个原因。三、几个突破1.名言名句填空较以前有大幅度的提高。当然，原因是多方面的，本学期一开学我们在备课会上就明确了任务，强调背诵与默写，加大检查的力度，形式多样的检查背诵方法运用到教学中。如采纳比赛的方式，游戏的方式，竞争的方式等。同学背诵的热诚有了，分自然也就提高了。2.病句题较前也有显著提高。记得去年中考时出过一道病句题，那时候得分率比较低，我还在小结中分析了原因。一方面同学语言习惯不好，常常说病句写病句。另一方面上学期涉及病句训练很少。前车之鉴，本学期我们加大了病句的训练力度，成绩明显有提高。3.文言文（课内）得分率也较高。文言文教学一直是我们头疼的问题，且学起来较为枯燥，难以理解，特别是学问点也较多，同学不易把握。针对以上问题，我们在备课会上也做了多次研讨。譬如如何处置“文”与“言”的关系？如何上不同类型的文言文？上课中显现的问题适时进行探讨，不分时间、不分地方、不分形式。由于老师对文言文重视程度高了，感染的同学也强化了认得，爱好也有所提高。课堂上我们更多的重视同学的动手、动口本领培育，强调适时总结，强调背诵，从卷面上看，确实提高很大。四、存在问题1.本次作文成绩普遍较低。原因是多方面的。（1）两位老师阅卷时定的基准分有些低。（2）跟题目自身有关。一方面我们本学期训练的都是评论文，考题却文体不限，特别是还可让编故事，同学都爱编故事，而且编的'荒诞离奇，且主题似现非现，还有套作、仿照之嫌，凡编故事者，分都不是很高，一位同学由于编的故事有仿照之嫌，仅得了15分。另一方面，本次料子加话题作文，立意角度较少，可选择的面窄。（3）同学自身写作素养不高是最重要的原因。平常积累不多，关键时刻没有素材可写，且有了素材的又不太会运用，各种文体运用又不足娴熟等。2.现代文阅读、诗歌鉴赏等主观题非常率也较高。除了平常训练太少外，同学在答题技巧与方法方面也比较欠缺，要加强训练，在练中总结，在练中提高。3.基础学问：成语运用、字词积累、标点符号使用等还有待于进一步提高。五、整改措施1.学习自身有一个遗忘的过程，所以在同学还没有遗忘的时候适时的让同学复习回顾。艾宾浩斯遗忘规律我在第一节上课的时候就教给同学了，而且，我也身体力行了，在有效地时间内我会带着他们去复习。2.合理有效地利用早读时间。譬如我平常早读都会利用最后几分钟时间或让同学集体背诵要求背诵的篇目，或让同学默写部分篇目；早读期间，还会抽查背诵情况。3.文言文教学特别忌空，课堂上要不息花时间让同学上黑板翻译，敢于暴露问题，有效解决问题，强调同学适时整理总结学问点，老师要加强检查，争取把文言文落到实处。4.作文一直是同学的老大难问题，如何让同学喜爱作文，会作文，这也是摆在每位老师面前的大问题。适当上一些作文课，平常课堂教学中渗透作文教学，实践证明，这种方法行之有效。而且，不但要让同学会写作文，还要学会修改作文，会修改别人的作文，更会修改自身的作文。为此，我写了一篇论文《让同学成为作文修改的主人》。5.平常注意精做题，精讲评，每单元都有配套的单元检测，适时有效地检查学习的效果。同学不但要实现会说，更要体现在卷面上，这才是语文的真正含义，口头表达是“语”，付诸笔端是“文”。六、激发学习的爱好其实以上各项内容的实现，都是建立在同学喜爱语文的基础上，如何让同学对语文感爱好，我们想了很多方法，而且正在实践和即将实践中。1.开学至今，我们一直在进行着课前三分钟演讲活动，由于大家知道课前三分钟和课后三分钟一般很难有效利用，所以，我们就用这种方法合理利用，效果不错。我们所选的内容也很贴近同学现实，如开学一周的“开学感悟”，为此我也颇有感慨，我觉得最为一名语文老师，责任很重点，不但要担负教授同学学问的重任，更要关注同学的心理，对同学进行情感教育；期中考试的前一个月，为了迎接中考，也为了扩大同学的学问面，我们选择了必修一《名著导读》的《论语》为演讲对象，一举两得；中考后，现在正在进行中《三字经》的解读。为此，我写了一篇论文《如何有效利用课前三分钟》。实践证明，课前三分钟演讲受到了多数同学的爱好，同学的学问面拓展了，同学因此对语文的爱好也提高了，潜移默化中，成绩也提高了。这次考试我们很欣慰的看到了一（6）班：樊凡同学的一篇作文《有这样一种声音》，文章中共计引用了12则《论语》，每一则都进行了解释，而且以“有这样一种声音”为线索贯穿全文，语言流畅，主旨鲜明。2.为了提高同学学习语文的爱好，我们还计划举办一次辩论赛，现在正在进行中，辩论的题目是：顺境与逆境哪个更易促进人成长。这个题目比较切合同学现实，同学有话可讲，有例可证，而且作文中也常常需要这些素材。辩论自身也是对口语表达本领的一种训练，同时，还可以加强同学间的合作意识，集体荣誉感。3.为了提高同学学习语文的爱好，也为了有效整合利用教材，由于我们让学把《林黛玉进贾府》让同学编成话剧，同学编，同学演，以班为单位。4.诗歌朗诵。五一前计划举办一次诗歌朗诵，现在正在筹划阶段。诗歌朗诵不但可以丰富同学的课余文化生活，磨练同学的胆魄；也可以加强同学学习的爱好，提高语言表达本领。最后我想说：“语文是生命的音符，它开始于生活中的每一个角落，结束于思维无限广阔的遐想。”.中同学期中考试总结3语文83分，数学92分，英语分,政治77，历史86，地理84，生物这就是我这次期中考试各科的成绩。通过这次的考试,我了解到了我的不足之处。要想语文成绩变好，应当多看一点课外书，提高写作水平。由于现在语文考试写作占很多分，要想语文成绩变好，首先写作水平必须得提高，这样才略抓到分数。还应当多积累一些好词好句和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有肯定的帮助；还有就是在阅读方面，是我最软弱的项目，我要在老师上课讲阅读的时候认真做笔记，在课外做一些课外的阅读。就说数学，在这次考试中我明白了单单书面上的学问是不足的，要多做一些课外习题，扩展学问面，这样数学成绩才略节节攀升。除了课外的辅导，还要细心，由于有可能在考试时，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，这也是时常发生的，所以肯定不能马虎，不能掉以轻心，否则懊悔莫及。在各科成绩当中，我的英语算较差的一门，其中听力、句型换也是最软弱的。所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、句型换的辅导料子，来提高我的英语成绩。我想纸上谈兵是不足的，我应当从现在做起，施行我的'计划。还需要持之以恒的精神，这也是最紧要的一点，我想我假如做到了这一点，我的英语成绩肯定能提高。，你也可投稿。这次的政治考的尤其差，不知怎么搞得，在考前，该背的我都背了……我最后分析了一下，这次重要败在选择上，其实选择我都会，就是考试一紧张6题的答案写在第7题上，像这种情况还有很多，选择是我的致命伤，以后我要加强政治选择的练习，多做课外习题，争取期末考试考到90分以上。历史这次考得还算不错，考了有史以来的最高分，这次我的二卷考得还比较充足，但一卷的选择错了6个，以后我要多看书，多背笔记，多读关于历史的书籍……地理，唉～这次真是出乎我的意料，真是没脸见人了，以前是我的强项，现在到开始给我拉分了，可能是我太自负了，没有好好复习，我保证期末考试肯定考95分以上。生物这次考得还可以，我以后的理想是学理科，生物必须得好，以后我碰到什么问题要适时找老师问，多向老师要几份卷子做做，然后找老师面批，找出不足。不管哪一科最紧要是的每天的复习和预习，先复习当天所学，再写作业，最后再预习，把不会的地方做圈点标注，第二天问老师，做到日日清。我下次的目标是全班级200名之前，班里前10名，我的赶超对手是李冬。这次考试虽然没有考好，但是我信任，我只要照着我以上的总结去做，我的成绩肯定会提高。世上无难事，只怕有心人。中同学期中考试总结4语文x分，数学x分，英语x分，政治x，历史x，地理x，生物x这就是我这次期中考试各科的成绩。通过这次的考试，我了解到了我的不足之处。要想语文成绩变好，应当多看一点课外书，提高写作水平。由于现在语文考试写作占很多分，要想语文成绩变好，首先写作水平必须得提高，这样才略抓到分数。还应当多积累一些好词好句和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有肯定的帮助；还有就是在阅读方面，是我最软弱的项目，我要在老师上课讲阅读的时候认真做笔记，在课外做一些课外的阅读。再说数学，在这次考试中我明白了单单书面上的学问是不足的，要多做一些课外习题，扩展学问面，这样数学成绩才略节节攀升。除了课外的辅导，还要细心，由于有可能在考试时，一道题的列式正确，可最后的.计算却错了，这也是时常发生的，所以肯定不能马虎，不能掉以轻心，否则懊悔莫及。在各科成绩当中，我的英语算较差的一门，其中听力、句型转换也是最软弱的。所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、句型转换的辅导料子，来提高我的英语成绩。我想纸上谈兵是不足的，我应当从现在做起，施行我的计划。还需要持之以恒的精神，这也是最紧要的一点，我想我假如做到了这一点，我的英语成绩肯定能提高。这次的政治考的尤其差，不知怎么搞得，在考前，该背的我都背了……我最后分析了一下，这次重要败在选择上，其实选择我都会，就是考试简单紧张，选择是我的致命伤，以后我要加强政治选择的练习，多做课外习题，争取期末考试考到x分以上。历史这次考得还算不错，考了有史以来的最高分，这次我的二卷考得还比较充足，但一卷的选择错了x个，以后我要多看书，多背笔记，多读关于历史的书籍……地理，唉～这次真是出乎我的意料，真是没脸见人了，以前是我的强项，现在到开始给我拉分了，可能是我太自负了，没有好好复习，我保证期末考试肯定考x分以上。生物这次考得还可以，我以后的理想是学理科，生物必须得好，以后我碰到什么问题要适时找老师问，多向老师要几份卷子做做，然后找老师面批，找出不足。不管哪一科最紧要是的每天的复习和预习，先复习当天所学，再写作业，最后再预习，把不会的地方做圈点标注，第二天问老师，做到日日清。我下次的目标是全班级200名之前，班里前10名，我的赶超对手是xx。这次考试虽然没有考好，但是我信任，我只要照着我以上的总结去做，我的成绩肯定会提高。世上无难事，只怕有心人。中同学期中考试总结5期中考试结束了，这次考试虽然比中考有些进步，但离我想考的成绩还相差甚远，我认真分析了原因：1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。2、临阵磨枪，突击生物跟地理，平常不擅长积累。3、复习没有重点。重要拉分的是地理。其实，地理一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也特别的焦急，所以我在今后的学习中会更加重视地理学习。相比之下英语算是我的强项，可这次发挥的也不是很令自身充足，虽然考的分数在班里算高的，但也没有发挥出自身应有的水平。这是什么原因呢？重要是自身思想上的问题，我总认为英语没什么，靠自身的功底完全可以应付，但是事实与自身所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着班级的上升，我们所需要把握的学问也在不绝的增多，我以前学的那些学问已经远远不足，所以，英语既是自身的强项，就更不能落下，就更应当跟着老师好好的学。说到数学，我认为我比以前认真了，解题的方法也基本把握了些，以后在这方面还应加强。在物理的`学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应当加强阅读训练，使自身的阅读本领有所提高。努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永久做不完的。所以我更应当珍惜时间，为自身的目标而奋斗！中同学期中考试总结6上个星期五我们进行了期中考试，我原来以为我的成绩会很好的，可是出人意料的是，卷子一发下来，我就傻眼了。我的成绩很不理想，特别是语文，只得了85.5分，光作文就被扣掉了12分；数学97分，还算说得过去；英语虽说只考了90.5分，但是由于同学们大部分都考的不是太好，分数相对来说在班里面不怎么低。总之，我对这次期中考试的成绩很不充足。数学我重要是错在一道判定对错题上，问题是“3.5和3.50的意义相同”，我选择了正确，我一交卷子就懊悔了，由于我知道，它们虽然大小相同，但是意义不同，一个是精准明确到非常位，一个是精准明确到百分位，我怎么会选择打对号呢，我真是糊涂啊!还有就是在一道列竖式的题上面，我错得更是离谱，竟然会在乘法计算上面出差错，原来是二五一十的，我却写成二五十五，尽管保管两位小数，四舍五入之后，我的答案是正确的，但是这道题的两分还是没有了，我不甘心……语文我错的多着了，有生字、词语、语句等等，特别可恨的是作文，40分的作文我竟然只得了28分，作文要求是把“今日，我……”省略的内容先增补完整，然后再写作文，而且提示有，不要把今日理解成写作文的那天。我是这样增补题目的“今日，我很骄傲”，可是第一句话我写的是“去年暑假的一天，我……”，就这一句话，4分就没了。还有看拼音写词语，荣获的“荣”我写成了“容”。还有默写古诗《山行》，我把第一句“远上寒山石径斜”的“径”给写错了，这个字我应当会写的呀，亏死的亏呀！!英语我一般都是满分的，这次很是意外，错的差不多都是选择题，连我最拿手的“找出划线部分发音不同的一项”我都出差错了。哇塞，我真亏!老师以前让背单词，我也都背了，可是一到考试的时候或给别人背诵的`时候都很紧张，总是忘，所以英汉互译的“星期三”我又写错了。阅读理解的选择题我又错了一个，被扣了3分，这个选择短文最后一句话里有提示，我却没看到，真是超级懊悔呀!总的来说，这次考试数学和英语应当可以考满分的，语文也至少应当在95分以上，这些扣分的地方大多是马虎造成的，这可不行，假如你想要考大学，错了一分就可能上不了你想上的大学，所以我肯定要克服马虎，不要让马虎毁了我的一生!我不要让马虎更改我的命运呀！!我要努力，争取期末再不犯仿佛的错误了!中同学期中考试总结7期中考试已经结束，从考试的result来看，各个班级平均分在90分左右，基本实现预期目标，最初设想是题目不要太难，终归是同学的第一次考试，另外在题型上与会考接轨，更紧要的是让同学了解信息技术学科考试的模式，体验考试的感觉。1、最快的同学15分钟就完成，大部分同学在25—30分钟内完成，有10%的的同学，也就是每个班五个人左右在靠近结束前还未完成，显得比较焦虑，我认为显现问题没什么大不了的，对同学也是一种考验，或许他们会回去反思一下。2、xx会考中的第7套显现肯定引用的题型，在上课时没有讲过，这些同学在成绩处置时有给分，终归这个内容用迁移的方法很难完成，这些同学花在这上面的时间很多，有些同学影响了考试的发挥，但有些同学还是想出了一些方法，最常见的是把常数值放进去，虽然错误，但也值得激励。3、同学问题出得最多的是排序，需要选中排序的对象，这在复习和上课的时候都有提到，但有些同学还是用自动排序的方法，而没有先选中对象，本领欠缺了些，机械操作多了些，察看问题、理解问题的本领还要加强。另外，就是有些同学碰到设置单元格格式中日期格式的`设置，实在的题目在平常的训练中没有做到过，由于只有四节课，也不可能把全部的内容都讲了，但应当想起那句话：当无路可走的时候，想想右键。有些同学把第一个格式改了后，想用自动填充，但没成功，其实自动填充与格式改换不是两种概念。4、明年考试的时候选择题要实现大块的抽题。中同学期中考试总结8期中考试3天后，全部考试工作无论是阅卷还是总分、输分都已完成。高一各个班主任已将各自班级的成绩表发放到任课老师手中。拿到成绩的第一时间，我分析3、4班的生物考试成绩，而且在二卷发到同学手中之前，我进行了二劵分析。两班情况如下:3班：4班二卷20分以上：17人14人（满分25）30%同学平均分：64.7566.68排名：平行班第二平行班第一90%同学平均分：58.2055.08排名：平行班第一平行班第三综合分析，两个班的平均分相对于第一次月考成绩来说都下降10分左右，3班成绩倒退一名，4班成绩有所进步，从30%和90%成绩的角度来看，3班尖子生气力较差，4班的中心气力较差，所以在接下来的教学过程中，两个班无论是在辅导上还是检查作业上，针对同学就不一样。另外，成绩一下来，我找了一部分同学谈话，了解情况，分别从老师和同学两个角度分析了成绩倒退的原因，如下：从老师角度：（1）作业检查力度不足，要提高同学的`作业质量，适时收集反馈信息；（2）课堂记忆效果差，适当整理学问点，便于同学记忆；（3）课堂上，时刻察看同学的注意力。从同学角度：（1）重视度不足，考前没有复习计划；（2）课堂走思现象严重，同学注意力不足集中，课堂记忆较差；（3）写作业拖拖拉拉，交作业不足适时，不足紧迫；（4）有的同学有心去记学问点，但是记忆混乱，条理不足清楚。在接下来的教学中，我会重视同学的作业，做好辅导工作，激励同学问问题，课代表负责适时提示同学写作业交作业；当然，我自身也要做好课前准备工作，上课重难点清楚，加强同学课堂记忆，关注同学走思现象，时刻察看同学注意力。中同学期中考试总结9前言：人的一生中需要经过极多次考试，有形的或者是无形的。每次考试都会让我们得到一个教训或一些阅历，是我们发觉、验证问题的好机会，一次成功或者失败证明不了什么，它终究要成为历史。紧要的是我们应当学会反思、改过。不要当我们失败了才知道没有好好的学习过，不要当我们错过了才觉得懊悔！我们要从失败中找到自身的`错误，从成功中发觉自身的不足，然后坚持不懈的去努力！这次考试尽管我们班的平均分又重新位居第一，但我们需要重视在日常的班级管理和考试中暴露出的诸多问题，如很大一部分同学的卫生意识极差，顺手乱扔，不能自发维持自身四周的卫生；部分同学对自身的学习情况没有数，盲目乐观；一部分同学晚上写作业的时间掌控不好，拖拉、磨蹭，晚自习的时间没有或利用率不高等等。实在事宜我将在周一班会与同学们一起分析。我一直以来的观点就是：结果分数并不紧要，紧要的是你在过程中已经尽了全力，你已经发挥出你最好的水平，这就充足了！我认为考试不但是在测试老师的教育教学效果，是在测试同学们的学习效果，更是在测试同学们和老师之间是不是搭配得很默契。考试就是平常学习水平的一个比较真实的再现。从每一科试卷来看，老师强调并反复练习的重点学问占99%之多，试问同学们你这99%的学问把握了多少，你在课堂、课后的学习投入有多少？该会的是否会了？该得分的是不是没有失分？我们一起好好反思、总结吧。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子。它充足的说明白在学习上，只有锲而不舍地学习，才略实现金石可镂的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，在生活上自约，奋勇前进吧！——班主任中同学期中考试总结10罗x：丰富多彩的初二第一个学期又过了一半，期中考试也过了，我对自身考到的期中考试成绩都很不充足，特别是物理和历史的成绩。这也是我平常不认真听课造成的吧。其实除了坏的，也有好的，就是我对政治和语文挺充足的。我觉得自身语文有了好大的进步，这一点好高兴，其实在这学期我的收获比去年好多了，我计划在期末考试中争取更好的成绩，平均分要拿到60多分。戴x：我对自身的考试成绩还算充足。政治和物理考好了，没有考好的科目有语文、生物等。考得不好的重要原因是平常上课不认真，不做作业我期末考试的目标是每科60分以上。今后要好好学习每天向上。潘x：刚上八班级，真的比七班级陌生。从七班级以来我一直在进步，可是上了八班级却在退步。七班级的时候，我平均分有97，但现在只有八十几，我真的很灰心。我知道原因，就是不