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文档简介

出游前的准备教案综合实践活动目标1.我愿意在活动期间与同行积极讨论和交流，表达我的意愿，尊重他人的意愿，体验同龄人的关怀。2初步学会根据实际情况制定合理的选择计划，分类并记录联系的项目，并根据计划选择合适的项目。3培养孩子最初的责任感，从头到尾做事，积极服务于集体和他人。4.喜欢参加游戏，体验。5.愿意与同龄人，老师等进行互动，表达自己的想法。活动准备1.幼儿参与旅游，并有简单的旅行经历。2.准备与儿童人数相等的购物篮和书包。安排旅行所需的容器和各种物品，如饮料，水果和其他食品和玩具，以及常用物品(如塑料袋，餐巾，雨伞，带子)-艾滋病)。活动程序1.指导部分。老师介绍了游览的位置和游戏的时间安排，激励孩子们准备自己的郊游，并要求孩子们准备自己的郊游。2.尝试选择。(1)儿童试图选择物休。教师主要观察儿童选择的类利足否适当和全面，并显示个别儿童选择的项目，以讨论是否需要采取。(2)鼓励孩子们讨论，还有一些旅游需要的东西，每个人都没想到。(3)观看课件，并让孩子们仔细观察其他孩子带来的外出。(4)儿童互相讨论和互相检查并对其进行分类3.分组制定选择时间表。(1)解释计划并提出计划:明天出去全班，早上出去，中午吃孩子们带来的食物，下午回家。(2)将儿童分成小组。讨论每组适合的项目数量。(3)团队负责人根据团队成员的需要填写时间表。4.头脑风暴计划。老师指导孩子讨论以下几点:(1)孩子带太少吃太多，太多不能抓，不动，玩不方便，或者不太好。(2)每组选择哪些玩具?你能和几个人一起玩吗?(3)常用物品有哪些?多少合适的雨伞。相机，桌布等?(4)你的好朋友喜欢吃什么?老师指导孩子修改时间表。5.根据每个小组制定的时间表，小组成员将工作分开以取得项目6.团队负责人组织团队成员根据时间表检查所选项目。活动摘要郊游前的物品准备真不是一件简单的事情，一定要考虑周到。比如，什么东西是一定要带的，带多少合适。如果制定一个计划表，事情就会做得更快更好。活动反思随着孩子年龄的增长，他们自我服务的意识越来越强烈。可是，家长经常包办代替，让孩子参与的机会越来越少。

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